Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
BIBLIOGRAFIE
1
Universitatea Transilvania Brasov, Facultatea: Stiinta si Ingineria Materialelor .
Curs: Conducerea si gestionarea resurselor umane.
Modul: Management general.
Mintzberg, H. – The nature of Managerial Work, Englewood Cliffs, NJ:Prentice
Hall 1980
O.Nicolescu, I.Verboncu – Management, Ed.Economica 1999
O.Nicolescu – Sistemul organizatoric al firmei, Ed.Economica 2003
Toffler, A. – Powershift , Ed.Antet 1995
V.Cornescu, P.Marinescu – Management de la teorie la practica, Ed.Universitatii
Bucuresti 2004
2
Universitatea Transilvania Brasov, Facultatea: Stiinta si Ingineria Materialelor .
Curs: Conducerea si gestionarea resurselor umane.
Modul: Management general.
Meritul celor de la Gallup a fost acela de a reusi sa puna la indemana
managerilor un instrument de masura a efectului pe care il are managementul
resurselor umane asupra beneficiilor companiei si poate fi un raspuns la
incercarile de aexplicare a misterelor managementului, incercari care au dus la
peste zece mii de sisteme, limaje si paradigme diferite.
Multitudinea acestor sisteme elaborate de la aparitia disciplinei management,
anii 1920, se datoreaza faptului ca povestile de succes ale marilor manageri,
mari prin performanetele pe care le-au atins, difera destul de mult una fata de
alta. Cercetatorii au incercat sa gaseasca un tipar al acestor manageri, tipar pe
care sa-l adopte noii veniti in acest domeniu si care sa duca in mod invitabil
la performanta .Problema care apare este datorata faptului ca managementul
este stiinta dar in acelasi timp este si arta .Stiinta este in masura in care de-a
lungul timpului s-au formulat legi, principii metode de management, loc in care
povestiile de succes ale managerilor converg si arta in masura in care
aplicarea acestora in practica se face in functie de filtrul personal al fiecarui
manager. Si aici apar diferentele .Modelele apartin teoreticului(stiintei) dar
formularea ipotezelor simplificatoare, adecvarea si ultilizatrea modelelor tin de
practica ( arta managementului).
Conform studiului realizat de cei de la Gallup cei mai eficienti manageri au
in comun toti un singur lucru, aceeasi viziune asupra angajatiilor. Fara a scapa
din vedere concluziile trase din acest studiu, concluzii care ar putea deveni un
adevarat panaceu pentru manageri daca sunt validate in continuare consider
importanta cunoasterea celorlalte concluzii la care s-a ajuns de la infiintarea
stiintei managementului si pana acum, pentru a putea sa alegeti si sa aplicati
una sau alta dintre metode , sa le combinati sau sa va inspirati din ele
mergand pe propriul dumneavoastra drum.
Cu alte cuvinte va invit sa dobanditi competente de specilitate in specialitatea
management astfel incat sa puteti jongla cu procedeele si metodele specifice si
sa constientizati care este rolul dumneavoastra in pozitia de manager.
3
Universitatea Transilvania Brasov, Facultatea: Stiinta si Ingineria Materialelor .
Curs: Conducerea si gestionarea resurselor umane.
Modul: Management general.
Analiza lui Mintzberg arată că managerii dedică o mare parte a timpului lor
întâlnirilor, convorbirilor telefonice, lucrului la birou şi rezolvării coresponden ţei –
într-un cuvânt, comunicării. Concluzia acestor studii a fost aceea că activităţile
desfăşurate de un manager definesc trei tipuri de roluri: roluri interpersonale,
roluri informaţionale şi roluri decizionale, fiecare dintre aceste grupuri fiind
divizate în subroluri.
4
Universitatea Transilvania Brasov, Facultatea: Stiinta si Ingineria Materialelor .
Curs: Conducerea si gestionarea resurselor umane.
Modul: Management general.
Rolurile
managerului
Roluri decizionale
Roluri interumane Roluri informale
-factor de rezolvare a
-conducator -difuzor perturbarilor
-factor de alocare a
-om de legatura -purtator de cuvant resurselor
-negociator
5
Universitatea Transilvania Brasov, Facultatea: Stiinta si Ingineria Materialelor .
Curs: Conducerea si gestionarea resurselor umane.
Modul: Management general.
unui sprijin din partea celorlalţi. Pentru a avea putere şi influenţă şi în afara
unităţii pe care o conduce, este important să aibă legături puternice şi sprijin din
partea celorlalţi.
Rolurile informationale
6
Universitatea Transilvania Brasov, Facultatea: Stiinta si Ingineria Materialelor .
Curs: Conducerea si gestionarea resurselor umane.
Modul: Management general.
îndeplineşte acest rol, subordonaţii nu înţeleg către ce se îndreaptă organizaţia
iar superiorii săi nu află care sunt preocupările, grijile şi opiniile angajaţilor.
Rolurile decizionale
7
Universitatea Transilvania Brasov, Facultatea: Stiinta si Ingineria Materialelor .
Curs: Conducerea si gestionarea resurselor umane.
Modul: Management general.
situaţii de genul negocierii contractelor colective de muncă, fuziunilor sau
achiziţiilor, rezolvării conflictelor, negocierii de contracte diverse.
Evident, nu toţi managerii îndeplinesc toate aceste roluri. Mixul rolurilor pentru
fiecare manager depinde de nivelul pe care managerul îl ocupă în cadrul
organizaţiei, de natura sarcinilor şi de etapa în care se află cariera managerului.
8
Universitatea Transilvania Brasov, Facultatea: Stiinta si Ingineria Materialelor .
Curs: Conducerea si gestionarea resurselor umane.
Modul: Management general.
faptul că, în etapa de implementare şi control, planul poate necesita îmbunătăţiri
sau modificări menite să îl facă mai eficient. Planificarea este o activitate de
luare de decizii care reprezintă baza procesului de management şi care îi ajută
pe manageri să organizeze, conducă şi controleze oferind organizaţiei o ţintă şi
o direcţie. Relaţia dintre planificare şi celelalte funcţii ale managementului este
ilustrată în figura următoare:
9
Universitatea Transilvania Brasov, Facultatea: Stiinta si Ingineria Materialelor .
Curs: Conducerea si gestionarea resurselor umane.
Modul: Management general.
şi să se gândească la viitor cu atenţie şi să înţeleagă mai bine rolul esenţial pe
care îl are o schimbare necesară.
Orizontul temporal pentru care este conceput un plan este important, managerii
folosind de la planuri concepute pentru cel mult un an (planuri pe termen scurt)
până la planuri concepute pentru cel puţin cinci ani (planuri pe termen lung).
10
Universitatea Transilvania Brasov, Facultatea: Stiinta si Ingineria Materialelor .
Curs: Conducerea si gestionarea resurselor umane.
Modul: Management general.
Planificarea pe termen lung. Planurile pe termen lung sunt cele care acoperă
aspecte competitive, tehnologice şi strategice complexe ale conducerii unei
organizaţii şi care implică şi alocarea resurselor. Planificarea pe termen lung
cuprinde cercetarea şi dezvoltarea, expansiunea de capital, dezvoltarea
organizaţională şi managerială şi satisfacerea cerinţelor financiare ale organizaţiei.
Dimensiunile
planificarii
Pe ternen lung
Strategice De unica folosinta De varf
11
Universitatea Transilvania Brasov, Facultatea: Stiinta si Ingineria Materialelor .
Curs: Conducerea si gestionarea resurselor umane.
Modul: Management general.
mult un an şi au un impact mai mare asupra activităţii zilnice a managerilor
decât planurile pe termen mediu sau lung. Includ anumite planuri de atingere a
obiectivelor financiare (bugetul), inventar, publicitate, instruirea angajaţilor.
12
Universitatea Transilvania Brasov, Facultatea: Stiinta si Ingineria Materialelor .
Curs: Conducerea si gestionarea resurselor umane.
Modul: Management general.
· Planuri de personal, orientate spre recrutarea, selecţia, integrarea şi
instruirea resurselor umane de care are nevoie organizaţia.
Una dintre cele mai importante dimensiuni ale planificării o constituie frecvenţa
utilizării sau gradul de repetare.
Planurile de unică folosinţă sunt create pentru a rezolva o problemă care este
puţin probabil că va mai apărea în viitor şi pot fi programe, proiecte sau
bugete. Programele. Un program reprezintă un plan de
unică folosinţă creat pentru activităţi care includ diferite funcţii şi interacţiuni.
Planurile permanente sunt create pentru conducerea unor activităţi care apar în
mod regulat. Datorită faptului că situaţii similare sunt rezolvate într-un mod
predeterminat, managerii economisesc timp şi energie în procesul de luare a
deciziilor. Principalele tipuri de planuri permanente sunt politicile, procedurile de
operare standard şi regulile.
14
Universitatea Transilvania Brasov, Facultatea: Stiinta si Ingineria Materialelor .
Curs: Conducerea si gestionarea resurselor umane.
Modul: Management general.
planificarea pe termen mediu (şase luni-un an) şi de contribuţia subordonaţilor la
atingerea obiectivelor organizaţionale. Sunt cei care ocupă de obicei rolul
principal în stabilirea politicilor, procedurilor şi bugetelor. Principala responsabilitate
pentru stabilirea planurilor strategice sau pe termen lung ale organizaţiei o au
managerii de vârf.
15
Universitatea Transilvania Brasov, Facultatea: Stiinta si Ingineria Materialelor .
Curs: Conducerea si gestionarea resurselor umane.
Modul: Management general.
atingere a acestora), managerii de pe nivele ierarhice medii determină obiectivele
unităţii sau ale grupului prin planificarea pe termen mediu (procesul de
determinare a activităţilor ce pot fi îndeplinite de unităţi individuale în limitele
resurselor alocate), iar managerii de pe nivelele ierarhice inferioare se ocup ă cu
planificarea operaţională (concentrată pe activităţile zilnice sau lunare de care
este nevoie pentru executarea planurilor strategice şi operaţionale). Fiecare nivel
de planificare este important şi nu poate exista decât în corelaţie cu celelalte.
16
Universitatea Transilvania Brasov, Facultatea: Stiinta si Ingineria Materialelor .
Curs: Conducerea si gestionarea resurselor umane.
Modul: Management general.
De-a lungul timpului au existat numeroase încercări de a identifica domeniile
pentru care o organizaţie trebuie să stabilească obiective; cea mai cunoscută
listă de domenii-cheie a fost întocmită de Peter Drucker (The Practice of
Management. New York: McGraw-Hill, 1974, p.44):
17
Universitatea Transilvania Brasov, Facultatea: Stiinta si Ingineria Materialelor .
Curs: Conducerea si gestionarea resurselor umane.
Modul: Management general.
conducere. De exemplu, se pot stabili obiective privind nivelul fluctuaţiei
personalului şi absenteismului.
18
Universitatea Transilvania Brasov, Facultatea: Stiinta si Ingineria Materialelor .
Curs: Conducerea si gestionarea resurselor umane.
Modul: Management general.
dintre planificare şi control: planurile de acţiune reprezintă baza procesului de
control.
19
Universitatea Transilvania Brasov, Facultatea: Stiinta si Ingineria Materialelor .
Curs: Conducerea si gestionarea resurselor umane.
Modul: Management general.
în condiţiile în care nesiguranţa poate scădea valoarea planificării. Alţi manageri
sunt preocupaţi de o posibilă diminuare a creativităţii stilului lor managerial.
20
Universitatea Transilvania Brasov, Facultatea: Stiinta si Ingineria Materialelor .
Curs: Conducerea si gestionarea resurselor umane.
Modul: Management general.
caracteristici esentiale.De ex. Asimilarea produsului x pana la data de … prin
care se asigura o productie de 50milioane lei si un profit de 10 milioane lei.
- Obiective specifice : sintetizeaza mobilurile sau utilitatea unor lucrari sau
actiuni care contribuie nemijlocit la realizarea obiectivelor derivate. De ex.
stabilirea consumului de materii prime si materiale pentru produsele noi.
- Obiective individuale : concretizeaza obiectivele specifice la nivelul
persoanelor .
21
Universitatea Transilvania Brasov, Facultatea: Stiinta si Ingineria Materialelor .
Curs: Conducerea si gestionarea resurselor umane.
Modul: Management general.
22
Universitatea Transilvania Brasov, Facultatea: Stiinta si Ingineria Materialelor .
Curs: Conducerea si gestionarea resurselor umane.
Modul: Management general.
Sarcina este un proces de munca simplu prin intermediul careia se realizeaza
obiectivele.Sarcinile reprezinta componentele cele mai dinamice ale postului la
nivelul lor manifestandu-se cu prioritate schimbarile calitative ce impun modificari
in structura organizatorica .
Competenta indica limitele decizionale si actionale iar responsabiliatea, obligatiile
ce revin titularului postului pentru indeplinirea sarcinilor si obiectivelor individuale.
Rationalitatea unui post si implicit eficacitatea muncii depuse de titularul unui
post sunt conditionate intr-o masura hotaratoare de corelarea judicioasa a
sarcinilor, obiectivelor,competentelor si responsabilitatilor. Supra sau sub
dimensionarea unei componente organizatorice determina ruperea echilibrului
organizatoric al postului ceea ce se reflecta in nerealizari sau indepliniri partiale
de sarcini, irosirea de resurse, abuzuri de putere, situatii conflictuale.
2.Functia reprezinta totalitatea posturilor care prezinta aceleasi caracteristici
principale.
3.Ponderea ierarhica reprezinta numarul de salariati condusi nemijlocit de un
manager.
Numerosi specialisti apreciaza ca ponderea ierarhica optima pentru un manager
este de 4-8 subalterni .crescand pe masura apropierii de baza piramidei
operationale la 20-30 muncitori
4.Compartimentul reprezinta ansamblul persoanelor ce efectueaza munci omogene
si/sau complementare, de regula pe acelasi amplasamentcare, contribuie la
realizarea acelorasi obiective derivate si sunt subordinate nemijlocit aceluiasi
manager.
Compartimentele sunt operationale care fabrica produse sau parti de produse
sau furnizeaza produse si servicii si compartimente functionale care pregatesc
deciziile pentru managemntul intreprinderii si ofera asistenta
5.Nivelul ierarhic este format din totalitatea subdiviziunilor organizatorice care se
afla la aceeasi distanta ierarhica de adunarea generala a actionarilor sau de
proprietarul unic. Numarul nivelurilor ierarhice are o importanta deosebita pentru
buna desfasurarea a activitatii manageriale, intrucat reducerea lor inseamna
scurtarea circuitelor informationale, cresterea operativitatii, diminuarea posibilitatilor
de deformare a informatilor.
23
Universitatea Transilvania Brasov, Facultatea: Stiinta si Ingineria Materialelor .
Curs: Conducerea si gestionarea resurselor umane.
Modul: Management general.
6.Relatiile organizatorice sunt raporturile dintre celelate subdiviziuni organizatorice
(posturi, compartimente etc) instituite prin reglementari organizatorice oficiale si
sunt de trei categorii: relatii de autoritate instituite ca rezultat al diferitelor acte
si norme elaborate de management cum ar fi regulamentul de organizare si
functionare, decizii scrise etc , relatii de cooperare care se nasc spontan pe
baza relatiilor personale sau necesitatiilor muncii in comun ulterior fiind
confirmate formal prin documente organizatorice ca regulamentul de organizare si
functionare, organigrama si relatii controlaparute intre organismele specializate de
control si celelalte subdiviziuni organizatorice.
24
Universitatea Transilvania Brasov, Facultatea: Stiinta si Ingineria Materialelor .
Curs: Conducerea si gestionarea resurselor umane.
Modul: Management general.
4.5.Documente de formalizare a structurii organizatorice a întreprinderii
Organigramele fie partiale fie generale se pot construi insa si sub forma
ordonata de la stanga la dreapta sau circulara circulara .Indiferent insa de
forma lor si dincolode avantajele certe de neinlocuit organigramele au si un
dezavantaj dat de faptul ca nu exprima decat componentele principale ale
structurii organizatorice .
25
Universitatea Transilvania Brasov, Facultatea: Stiinta si Ingineria Materialelor .
Curs: Conducerea si gestionarea resurselor umane.
Modul: Management general.
- partea a doua se refera la atributiile firmei;
- în partea a treia se fac precizari cu privire la conducerea firmei. Se
precizeaza care sunt atributiile adunarii generale a actionarilor, atributiile
consiliului de administratie, atributiile conducerii executive cu detalierea
responsabilitatilor pentru functiile de director general si director pe functiuni;
- partea a patra cuprinde atributiile s diagrama de relatii pentru fiecare
compartiment functional si operational;
- partea a cincea cuprinde dispozitii generale.
26
Universitatea Transilvania Brasov, Facultatea: Stiinta si Ingineria Materialelor .
Curs: Conducerea si gestionarea resurselor umane.
Modul: Management general.
4.6. Organizare informala
Alaturi de aceasta forma de organizare poate exista si o organizare informala
alcatuita din ansamblul gruparilor si al relatiilor interumane stabilite spre
satisfacerea unor interese personale.
Aceasta organizare informala, desi însoteste organizarea formala actioneaza, de
cele mai multe ori, independent de aceasta. Cauzele aparitiei organizarii
informale tin de afectivitate, satisfactii, interese, aspiratii, nivel de pregatire,
calificare si origine sociala.
Componentele organizarii informale sunt grupul informal, liderul informal, relatiile
informale.
Între cele doua tipuri de organizare este o strânsa interdependenta determinata
de unele asemanari si anume: sunt constituite în cadrul aceleeasi organizatii,
servesc realizarii unor obiective, au un caracter dinamic si general.
Se deosebesc prin marea mobilitate a organizarii informale si subordonarea
acesteia realizarii unor aspiratii personale.
Influentele organizarii informale pot fi atât pozitive cât si negative, rolul
managementului formal constând în cadrul organizarii formale, realizându-se astfel
încât obiectivele individuale cât si cele de grup.
27
Universitatea Transilvania Brasov, Facultatea: Stiinta si Ingineria Materialelor .
Curs: Conducerea si gestionarea resurselor umane.
Modul: Management general.
Principii :
-managementul participativ: necesitatea creari de organisme de management
participativ . adunarea generala a actionarilor,consiliul de administratie.
-suprematia obiectivelor: fiecare subdiviziune organiatorica trebuie sa urmareasca
obiective précis stabilite.
-unitatea de decizie si actiune: fiecare titular de post si fiecare compartiment
trebuie sa fie subordonat nemijlocit unui singur sef.
-apropierea managementului de executie: reducerea numarului nivelurilor ierarhice
asigura transmiterea rapida si nedeformata a deciziilor in sens descendent,
ainformatiilor necesare luarii deciziilorsi controlului in sens ascendant, faciliteaza
manifestarea managementului participativ
-interdependenta minima: reducerea la minim a interdependentelor dintre
subdiviziunile organizatorice.
-permanenta managementului
-economia de comunicatii
-definirea armonizata a posturilor si functiilor
-concordanta cerintelor postului cu caracteristicile titularului
-posibilitatea instituirea de echipe intercompartimentale pentru rezolvarea situatiilor
complexe.
-flexibilitatea structurilor astfel incat sa poata fi adapatate continuu la realitate
-eficienta structurii cere pe de o parte realizarea de asemenea configuratii
organizatorice care sa asigure premisele necesare indeplinirii intocmai a
obiectivelor si sarcinilor iar pe de alta parte ,o permanenta comensurare a
cheltuielilor ocazionate de fiecare element al structurii in parte si de organizarea
formala in ansamblu si compararea lor cu efectele economicepe care le
genereaza sau faciliteaza.
-determinarea variantei optime ceea ce presupune elaborarea mai multor variante
dintre care sa se aleaga solutia finala optima.
-reprezentarea structurilor adica inscrierea lor in organigrame, regulament de
organizare si functionare etc.
28
Universitatea Transilvania Brasov, Facultatea: Stiinta si Ingineria Materialelor .
Curs: Conducerea si gestionarea resurselor umane.
Modul: Management general.
Criteriile dupa care se structureaza subdiviziunile organizatirce si se stabilesc
legaturile intre ele sunt :
- activitatiile cuprinse in aceeasi subdiviziune trebuie sa fie omogene .
- intre calificarea personalului si complexitatea obiectivelor si sarcinilor
trebuie sa existe corespondenta.
- trebuie sa fie o frecventa a legaturilor intre sarcini.
- ponderi ierarhice rationale.
- competenta managerilor
- repartizarea rationala a obiectivelor, sarcinilor competentelor si
responsabilitatilor intre manageri.
- economia de comunicatii
- importanta deosebita a sarcinilor si atributiilor etc
29
Universitatea Transilvania Brasov, Facultatea: Stiinta si Ingineria Materialelor .
Curs: Conducerea si gestionarea resurselor umane.
Modul: Management general.
Pasul 1.Determinarea volumului de munca si delimitarea continutului concret al
functiilor si posturilor. Pentru aceasta trebuie efectuate o serie de operatii:
- inregistrarea tuturor sarcinilor, atributiilor si activitatiilor
- analiza lor si determinarea volumului de munca necesar realizarii lor
-gruparea in functie de natura si volumul de munca pe functiuni si activitati
-eliminarea sarcinilor si atributiilor inutile sau paralele.
-simplificarea sarcinilor si atributiilor.
-partajarea activitatiilor si atributiunilor pe functii si posturi.
Pasul 2.Gruparea posturilor in compartimente pe domenii .
Pasul 3.Gruparea compartimentelor si reglementarea raporturilor dintre ele :
-precizarea relatiilor organizationale cu punct de convergenta la organele de
management participativ
- stabilirea relatiilor organizationale intre compartimente si grupe de
compartimente.
Pasul 4.Consemnarea structurii organizatorice:
-inscrierea in organigrama,
-elaborarea regulamentului de organizare si functionare,
-intocmirea descrierilor de functii si posturi.
Pasul 5.Evaluarea structurii organizatorice de ansamblu a firmei
-compararea cu parametrii variabilelor organizationalesi structurale organizatorice
ale firmelor structurale
-examinarea structurii firmei prin prisma principiilor de organizare rationala .
30
Universitatea Transilvania Brasov, Facultatea: Stiinta si Ingineria Materialelor .
Curs: Conducerea si gestionarea resurselor umane.
Modul: Management general.
vechile compartimente unde au fost inghesuite cunostinte incep sa se desfac in
bucati iar altele sunt aglomerate pana la a da pe afara. Altele devin inutile .
Apar tot felul de noi forme de organizare adaptate perfecte realitatii.Des
intalnite sunt organizatiile pulsatile care se dilata si se contracta in ritm regulat
cu un bun exemplu Biroul de recesamant care ar trebui sa castige echivalentul
managerial al medaliei olimpice de aur . Aceste organizatii pulsatile se extend si
se comprima repetat ramanad in conservare pana la o noua provocare. Astfel
de organizatii pulsatile sunt si echipa de proiect si grupul operativ ,ele sunt insa
de o singura pulsatie.
Unele companii pulseaza intre centralizare si descentralizare iar cu fiecare balans
si pulsatie, structurile de informatie se schimba .
31
Universitatea Transilvania Brasov, Facultatea: Stiinta si Ingineria Materialelor .
Curs: Conducerea si gestionarea resurselor umane.
Modul: Management general.
i ajute pe oameni să-şi depăşească slăbiciunile. Nu iau în seamă deloc regula
de aurconform careia oamenii trebuie sa fie tratati egal si in functie de rezulate
pentru a fi motivati. Dimpotrivă, chiar au angajaţi favoriţi.
32
Universitatea Transilvania Brasov, Facultatea: Stiinta si Ingineria Materialelor .
Curs: Conducerea si gestionarea resurselor umane.
Modul: Management general.
Ideile lor sunt simple şi directe, dar ele nu sunt neapărat şi uşor de aplicat.
Înţelepciunea convenţională este folosită pentru că e mai convenabilă. E mai uşor
să crezi că fiecare angajat posedă un potenţial nelimitat. E mai uşor să ţi
imaginezi că modul cel mai potrivit de a ajuta un angajat este de a i identifica
slăbiciunile. E mai uşor să spui „tratez pe alţii cum mi-ar plăcea mie să fiu
tratat”. E mai uşor să tratezi în mod egal pe toată lumea şi să eviţi, astfel,
acuzaţiile de favoritism. Înţelepciunea convenţională e comodă şi seducător de
uşoară.
33
Universitatea Transilvania Brasov, Facultatea: Stiinta si Ingineria Materialelor .
Curs: Conducerea si gestionarea resurselor umane.
Modul: Management general.
Şi, poate cel mai important lucru este faptul că, din acest studiu – care
iniţial a generat mii de întrebări diferite pentru a sonda opinia angajaţilor – au
rezultat douăsprezece întrebări simple care reuşesc să distingă departamentele
cele mai puternice ale unei companii de restul departamentelor. Aceste 12
intrebari reprezintă un instrument de măsurare fundamental şi care demonstrează
legătura între opiniile angajaţilor şi productivitate, profit, satisfacţia clien ţilor şi rata
profitului.
34
Universitatea Transilvania Brasov, Facultatea: Stiinta si Ingineria Materialelor .
Curs: Conducerea si gestionarea resurselor umane.
Modul: Management general.
5. Seful direct sau atlcineva de la munca pare sa-I pese de mine ca
persoana ?
6. Este cineva la locul meu de munca care ma incurajeaza sa ma dezvolt?
7. La locul meu de munca pare ca opiniile mele conteaza?
8. Misiune /Scopul companiei in care lucrez ma fac sa simt ca postul meu
este important?
9. Colegii mei de munca fac o munca de calitate?
10. Am un prieten foarte bun la locul meu de munca?
11. In ultimele sase luni a fost cineva care a discutat cu mine despre
progresul meu ?
12. In ultimul an am avut posibilitatea la locul meu de munca sa invat si sa
preogresez?
35
Universitatea Transilvania Brasov, Facultatea: Stiinta si Ingineria Materialelor .
Curs: Conducerea si gestionarea resurselor umane.
Modul: Management general.
36
Universitatea Transilvania Brasov, Facultatea: Stiinta si Ingineria Materialelor .
Curs: Conducerea si gestionarea resurselor umane.
Modul: Management general.
38
Universitatea Transilvania Brasov, Facultatea: Stiinta si Ingineria Materialelor .
Curs: Conducerea si gestionarea resurselor umane.
Modul: Management general.
45 Graficul raspunderii Coordonare Organizatoric
liniare
46 Imbinarea mixta Organizare Organizatoric si informational
47 Imbinare paralela Organizare Organizatoric si informational
48 Imbinare succesiva Organizare Organizatoric si informational
49 Interviu Organizare Ansamblul sistemului de
management
50 Jocurile Previziune Decizional
51 Lista atributelor(tehnica Organizare si previziune Ansamblul sistemului de
lui Crawford) management
52 Managementul prin Ansamblul procesului de Ansamblul sistemului de
bugete management management
53 Managementulprin costuri Ansamblul procesului de Ansamblul sistemului de
management management
54 Management prin Ansamblul procesului de Ansamblul sistemului de
obiective management management
55 Management prin Ansamblul procesului de Ansamblul sistemului de
exceptii management management
56 Management pe produs Ansamblul procesului de Ansamblul sistemului de
management management
57 Management prin Ansamblul procesului de Ansamblul sistemului de
proiecte management management
58 Matricea descoperirilor Previziune si organizare Ansamblul sistemului de
management
59 Matrix Organizare Organizatoric
60 Metoda comparativa Organizare si previziune Organizatoric
61 Metoda de condensare Organizare Organizatoric
integrala
62 Metoda graduala Organizare Ansamblul sistemului de
management
63 Metoda indicelui Organizare Organizatoric
64 Metoda punctelor Organizare Ansamblul sistemului de
management
65 Metoda potentialelor Organizare si previziune Organizatoric si informational
66 Metoda Markovitz Previziune Decizional
67 Metoda valorii actualizate Previziune Decizional
68 Metoda scenariului Previziune Decizional
69 Microobservari Organizare ,antrenare, Organizatoric
39
Universitatea Transilvania Brasov, Facultatea: Stiinta si Ingineria Materialelor .
Curs: Conducerea si gestionarea resurselor umane.
Modul: Management general.
instantanee control-evaluare
70 Monte Carlo Organizare Ansamblul sistemului de
management
71 Notatia Organizare Organizatoric
72 Observari instantanee Organizare Organizatoric
73 Operograma Organizare Organizatoric
74 Orlograma Organizare Organizatoric
75 Organigrama Organizare Organizatoric
76 ORTID Previziune,organizare si Ansamblul sistemului de
antrenare management
77 PERT Organizare,coordonare si
control-evaluare
78 Phill Carol Organizare Organizatoric
79 Planul schemei Organizare Organizatoric
tehnologice
80 Ponderea ierarhica Organizare,coordonare si Organizatoric
control-evaluare
81 Programarea dinamica Organizare Organizatoric
82 Programarea liniara Organizare Organizatoric
83 Propex Previziune decizional
84 Raportul de corelatie Previziune Ansamblul sistemului de
management
85 Schema bloc Previziune si control Ansamblul sistemului de
evaluare management
86 Sesiunea Philips 66 Previziune Ansamblul sistemului de
management
87 Sinectica Ansamblul procesului de Ansamblul sistemului de
management management
88 SCOP Ansamblul procesului de Ansamblul sistemului de
management management
89 Simularea decizionala Previziune Ansamblul sistemului de
management
90 Synapse Ansamblul procesului de Ansamblul sistemului de
management management
91 Sedinta Ansamblul procesului de Ansamblul sistemului de
management management
92 Tabloul de bord Ansamblul procesului de Informational-decizional
management
40
Universitatea Transilvania Brasov, Facultatea: Stiinta si Ingineria Materialelor .
Curs: Conducerea si gestionarea resurselor umane.
Modul: Management general.
93 Tabel de luare a Previziune Decizional
deciziilor
94 Teoria sirurilor de Previziune Organizatoric
asteptare
95 Tehnica Gordon Ansamblul procesului de Ansamblul sistemului de
management management
96 Test de analiza a Control-evaluare Organizatoric
personalitatii
97 Test de interpretare a Control-evaluare Organizatoric
rezultatelor
98 Timpi standard Control-evaluare Organizatoric
administrativi
99 Tarif-ora-masina Antrenare Organizatoric
100 Work-factory Control-evaluare Organizatoric
41
Universitatea Transilvania Brasov, Facultatea: Stiinta si Ingineria Materialelor .
Curs: Conducerea si gestionarea resurselor umane.
Modul: Management general.
- participarea intregului personal a fiecarui component al firmei la stabilirea
obiectivelor in a caror realizare este nemijlocit implicat,
- individualizarea bugetelor de cheltuieli pe principalele subdiviziuni
organizatorice si in special pe centre de gestiune, ceea e implica
descentralizarea laturii operationale a sistemului financiar;
- insituirea unui control continuu bazat pe metoda abaterilor semnificative,
- corelarea stransa a recompenselor si sanctiunilor materiale si morale cu
rezultatele efectiv obtinute,
- mutatii in mentalitatea personalului firmei, in atitudinea sa fata de
obiectivele firmei, in special in directia cresterii participarii, a initiativei a
colaborarii in procesul stabilirii si indeplinirii lor.
MPO asa cum am vazut si din tabelul sinoptic se refera la ansamblul activitatii
motiv pentru care acest model este deosebit de complex cu o structura
alcatuita din sase componente:
42
Universitatea Transilvania Brasov, Facultatea: Stiinta si Ingineria Materialelor .
Curs: Conducerea si gestionarea resurselor umane.
Modul: Management general.
3.Calendarele de termene .Pentru a asigura o sincronizare temporala adecvata
se porneste de la termenele finalepentru obiectivele fundamentalesi obiectivele
derivate 1, utilizandu-se principiul numararii inverse.
43
Universitatea Transilvania Brasov, Facultatea: Stiinta si Ingineria Materialelor .
Curs: Conducerea si gestionarea resurselor umane.
Modul: Management general.
derularea acestei etape se folosesc pe scara larga dialogurile multilaterale dintre
manageri si subordonati, ceea ce garanteaza realismul si caracterul srimulativ al
obiectivelor.
Etapa 3.Elaborarea programelor de actiune, calendarelor de termene, bugetelor
si lista metodelor. Stabilirea acestora se efectueaza pe baza luarii in
considerare a ierarhiei dintre diferitele categorii de obiective, a potentialului
personalului disponibil si a celorlate resurse existente in firma. Pentru ca
elementele mentionate sa aiba un pronuntat caracter realist si motivational este
necesara participarea intensa a intregului personal al companiei.
Etapa 4.Adaptarea corespunzatoare a subsitemelor decizional, structural, si
informational ale companiei la cerintele realizarii obiectivelor.
In ceea ce priveste primul aspect accentul cade asupra stabilirii principalelor
decizii aferente fiecarui centru de cheltuieli si venituri, concomitent cu precizarea
delegarilor necesare de sarcini, competente si responsabilitati.
Pe planul structurii organizatorice se are in vedere cu prioritate reconceperea de
posturi si functii potrivit obiectivelor stabilite, ceea ce reclama modificari in
descrierile de posturi si functii, regulamentul de organizare si functionare, in
oranigrame.
Din punct de vedere informational MPO implica de regula trecerea intregului
subsistem pe baza abaterilor semnificative. In fucntie de aceasta se opereaza
modificarile corespunzatoare in continutul informatiilor, in situatiile, fluxurile, si
procedurile informationale.
O data cu stabilirea modificarilor pe plan structural, informational si decizional se
definitiveaza instructiunile care stau la baza functionarii managementului prin
obiective.
Etapa 5. Permanenta urmarire a realizarii obiectivelor. In aceasta etapa
vedetele sunt abaterile semnnificative .Operativ ori de cate ori situatia o reclama
se iau decizii cu caracter profilactic si coercitiv astfel incat realizarea obiectivelor
sa decurga cat mai aproape de ritmurile stabilite prin planul sau programul de
activitate al firmei.
Etapa 6. Evaluarea realizarii obiectivelor si recompensarea personalului
In acest scop se compara rezultatele obtinute cu obiectivele si standardele
stabilite la inceputul perioadei de plan. In functie de nivelul realizarii lor se
44
Universitatea Transilvania Brasov, Facultatea: Stiinta si Ingineria Materialelor .
Curs: Conducerea si gestionarea resurselor umane.
Modul: Management general.
decide recompensarea individuala si colectiva respectiv sanctionarea celor
implicati.
Continutul acestei etape este hotarator din punct de vedere motivational
conditionand intr-o masura apreciabila modul sirezultatele utilizarii in continuare
a MPO.
45
Universitatea Transilvania Brasov, Facultatea: Stiinta si Ingineria Materialelor .
Curs: Conducerea si gestionarea resurselor umane.
Modul: Management general.
impact pozitiv, este nevoie să fie acordat periodic şi să fie relevant pentru
modul în care sarcinile sau obiectivele au fost îndeplinite.
Dezavantajele MPO
Cu toate că, în general, MPO este sprijinit de cercetători, există câteva minusuri
ale acestei tehnici manageriale.
MPO poate necesita prea mult timp şi efort şi generează multe documente:
trebuie completate multe formulare, iar acestea trebuie adaptate în permanenţă în
funcţie de schimbări.
46
Universitatea Transilvania Brasov, Facultatea: Stiinta si Ingineria Materialelor .
Curs: Conducerea si gestionarea resurselor umane.
Modul: Management general.
Alţi manageri pot folosi faptul că pot măsura atingerea obiectivelor pentru a
stabili obiective imposibil de atins şi pentru a stabili pedepse pentru cei care nu
le pot atinge; programul MPO astfel condus va avea un impact negativ asupra
angajaţilor şi asupra performanţelor lor.
Avantajele MPO
47
Universitatea Transilvania Brasov, Facultatea: Stiinta si Ingineria Materialelor .
Curs: Conducerea si gestionarea resurselor umane.
Modul: Management general.
Datorită largii utilizări a managementului prin obiective, managerii au descoperit
un mare număr de lucruri care pot asigura eficienţa acestei tehnici.
48
Universitatea Transilvania Brasov, Facultatea: Stiinta si Ingineria Materialelor .
Curs: Conducerea si gestionarea resurselor umane.
Modul: Management general.
Antibiotice Iasi. Pe langa introducerea noului sistem de conducere a companiei,
cresterea sustinuta a profitului s-a datorat reasezarii structurii portofoliului de
produse in piata, precum si eficientizarii costurilor de operare ale companiei, a
mai precizat Nani.
49
Universitatea Transilvania Brasov, Facultatea: Stiinta si Ingineria Materialelor .
Curs: Conducerea si gestionarea resurselor umane.
Modul: Management general.
In practica s-a dovedit ca daca aceste sarcini se incearca a se realiza in
cadrul structurilor organizatorice formale, constituite pentru activitatea curenta se
poate intarzia foarte mult atingerea obiectivelor mentionate. In aceste conditii,
managementul organizatiei va recurge la instituirea unei structuri organizatorice
independente (grupa de proiect) prin care, pe principiul delegarii, va dirija
realizarea proiectului.
Prin proiect se desemneaza un ansamblu de procese de munca, in mare
parte cu caracter inovational, de natura foarte diferita, a caror realizare
urmareste indeplinirea cu succes a unei misiuni complexe, cu o specificitate
ridicata.
Caracteristicile proiectului:
– rezultatul final al unui proiect este o unitate sau un numar mic de unitati, in
opozitie cu activitatea curenta;
– in general, nu exista decat un beneficiar final pentru produsul a carui realizare
se urmareste prin proiect, situatie deosebita de cea existenta in cazul normal;
– materialele utilizate fiind foarte diversificate, necesita ca pe parcursul proiectului
sa se efectueze cercetari aplicative ale caror rezultate sa se integreze in
ansamblul proiectului;
– diversitatea si complexitatea problemelor implica aportul unui numar de cadre
de diferite specialitati care, in mod obisnuit, isi desfasoara munca in mai multe
compartimente;
– spre deosebire de activitatea curenta, dezvoltarea unui proiect este temporara,
obiectivul reprezentandu-l insasi reducerea duratei;
– dat fiind importanta resurselor umane, materiale si financiare implicate de
realizarea proiectului, este necesara stabilirea in avans, cat mai detaliata a
operatiunilor si termenelor de executare;
– constituirea unor forme organizatorice temporare ce functioneaza cu structura
organizatorica de baza a organizatiei.
Avand in vedere toate acestea, se poate aprecia ca managementul prin
proiecte este un sistem de management cu o durata de actiune limitata, cel mai
50
Universitatea Transilvania Brasov, Facultatea: Stiinta si Ingineria Materialelor .
Curs: Conducerea si gestionarea resurselor umane.
Modul: Management general.
adesea cativa ani., conceput in vederea solutionarii unor probleme complexe, dar
definite precis, cu un puternic caracter inovational, care implica aportul unei
game largi de specialisti, din subdiviziuni organizatorice diferite, integrati temporar
intr-o retea organizatorica autonoma.
51
Universitatea Transilvania Brasov, Facultatea: Stiinta si Ingineria Materialelor .
Curs: Conducerea si gestionarea resurselor umane.
Modul: Management general.
– instabilitatea organizatorica, intrucat atat el, cat si subordonatii sai ocupa
posturi cu caracter temporar;
– ritmul rapid in care se succed deciziile, multe unice si chiar imprevizibile;
– implicatii mari si cu rezultatele concrete imediate ale deciziilor respective;
– stari tensionale care apar intre personalul integrat in proiect si ceilalti
componenti si organizatiei ce nu participa nemijlocit la realizarea lui.
De aici rezulta necesitatea ca persoana care ocupa postul de conducator
de proiect sa posede o capacitate decizionala deosebita, dublata de abilitate
ridicata in a crea si intretine relatii umane bune in conditiile unor interese partial
diferite si ale unui ritm al schimbarilor alert si de capacitatea de a lucra in mod
eficient in echipa.
In acelasi timp, conducatorul proiectului trebuie sa fie un foarte bun
specialist in respectivul domeniu, deoarece o mare parte a deciziilor, unele
cruciale, sunt de specialitate si nu manageriale si aceasta in conditiile unei
munci cu puternic caracter inovational. In plus, competenta in domeniul de
realizare a proiectului este o conditie pentru a se manifesta ca un manager, nu
numai ierarhic, ci si de specialitate, element esential cand sunt condusi
specialisti foarte buni, pentru o perioada limitata, in vederea realizarii unor
obiective precis stabilite. Datorita acestui ansamblu de calitati, dificil de intrunit,
identificarea de conducatori de proiect buni reprezinta o misiune din cele mai
dificile. Dar si atunci cand sunt identificati, convingerea lor de a accepta un
asemenea post, datorita riscurilor implicate, este anevoioasa.
Doua sunt riscurile pe care trebuie sa si le asume un conducator de
proiect:
– riscul proiectului, referitor la posibilitatea nerealizarii integrale a obiectivelor
previzionate;
– riscul „profesional", referitor la uzura morala a cunostintelor profesionale ca
urmare a duratei relativ indelungate pentru finalizarea proiectului, in decursul
careia realizarea sarcinilor de conducere consuma adesea o parte apreciabila din
bugetul sau de timp.
52
Universitatea Transilvania Brasov, Facultatea: Stiinta si Ingineria Materialelor .
Curs: Conducerea si gestionarea resurselor umane.
Modul: Management general.
53
Universitatea Transilvania Brasov, Facultatea: Stiinta si Ingineria Materialelor .
Curs: Conducerea si gestionarea resurselor umane.
Modul: Management general.
Din dorinta de a oferii companiilor profesionisti in acest domeniu au luat fiinta
Asociaţii Profesionale pentru Managementul care garanteaza calitatea celor
afiliati si protejeaza interesele acestora . Si datorita importantei unui managemet
performant Guvernul României pune la dispozitia doritorilor un Project
Management Manual .
Managementul pe produs
Etape de realizare :
55
Universitatea Transilvania Brasov, Facultatea: Stiinta si Ingineria Materialelor .
Curs: Conducerea si gestionarea resurselor umane.
Modul: Management general.
armonizate cu parametrii constructivi si functionali de ansamblu ai sistemului de
management.O atentie deosebita trebuie arata procedusrilor de control astfel incat
derularea tuturor activitatiilor sa fie exact cunoscuta, asigurand posibilitatea
adoptarii operativede decizii cu caracter profilactic sau coercitiv.
Avantaje.
56
Universitatea Transilvania Brasov, Facultatea: Stiinta si Ingineria Materialelor .
Curs: Conducerea si gestionarea resurselor umane.
Modul: Management general.
Limitele decurg din dificultatea asigurarii unei autonomii suficiente pentru
managementul pe produs ,la jonctiunea acestuia cu managementul general al
organizatiei apar situatii conflictuale si insuficienta sustinere de catre toti factorii
de decizie a realizarii obiectivelor managementul pe produs .Aceste limite se
estompeaza atunci cand managerul de produs are prestigiul si potentialul necesar
iar personalul firmei a fost sensibilizat la avantajele folosirii acestui sistem si pregatit
pentru a colabora activ si eficace cu realizatorii managementul e produs.
57
Universitatea Transilvania Brasov, Facultatea: Stiinta si Ingineria Materialelor .
Curs: Conducerea si gestionarea resurselor umane.
Modul: Management general.
-proiectarea unor mecanisme eficace de decontare intre centrele de gestiune care
sa reflecte cat mai bine contributia fiecreia la realizarea obiectivelor.
-adaptarea contabilitatii generale si analitice la cerintele impuse la determinarea
costrurilor efective de luare in considerare a abaterilor de la costurile normale.
Avantaje:
- asigura o disciplinarea economica a componentelor structurale si
procesuale a firmei pe fondul evidentierii clare si corecte a contributiei
acestora la realizarea obiectivelor fundamentale.
- sunt create premisele favorabile pentru crearea si mentinerea unui climat
organizational si motivational adecvat participarii active si eficiente a
salariatiilor la stabilirea si realizarea obiectivelor.
59
Universitatea Transilvania Brasov, Facultatea: Stiinta si Ingineria Materialelor .
Curs: Conducerea si gestionarea resurselor umane.
Modul: Management general.
O recunoastere a avantajelor managementului prin bugete este cuprinsa in
articolul din Arhiva Adevarul: Nr.4294 - 23 Aprilie 2004
60
Universitatea Transilvania Brasov, Facultatea: Stiinta si Ingineria Materialelor .
Curs: Conducerea si gestionarea resurselor umane.
Modul: Management general.
abatere intre plan si realizat este considerata normala. Trebuie insa precizat, cat
de mare sa fie abaterea pentru a genera un caz de exceptie ce trebuie
comunicat.
Daca abaterile se mentin in limitele de toleranta admise, decizia de reglare
revine subordonatului.
Caracteristicile metodei:
– fluxurile informationale ascendente cuprind aproape in totalitate informatii privind
abateri de la plan si norme;
– abaterile (pozitive sau negative) sunt retinute la primul nivel, care are
competenta de a lua deciziile ce se impun;
– cu cat abaterile sunt mai mari, cu atat ajung la un nivel ierarhic superior.
Fiecarui cadru de conducere i se stabileste valoarea abaterilor
pentru care este imputernicit sa ia decizia si sa anunte organului ierarhic
superior, abaterile semnalate.
Schema de principiu a sistemului este prezentata in figura.
61
Universitatea Transilvania Brasov, Facultatea: Stiinta si Ingineria Materialelor .
Curs: Conducerea si gestionarea resurselor umane.
Modul: Management general.
preocupare al conducatorului c2 si asa mai departe pana la nivelul ierarhic
superior.
Toate nivelurile, atat cel normal An, cat si cele de exceptie A2, A1 si A0
trebuie previzionate normate.
Etapele aplicarii:
Etapa 1. Stabilirea obiectivelor diferitelor niveluri ierarhice in stransa concordanta
cu amploarea sarcinilor, componentelor si responsabilitatilor fiecarui nivel ierarhic.
Etapa 2.Selectia criteriilor. Acestia se vor selecta dintre parametrii specifici
obiectivelor respective si trebuie sa indeplineasca o serie de cerinte:
– sa caracterizeze activitatea organizatiei;
– sa necesite cheltuieli reduse pentru urmarirea lor;
– sa poata fi urmarite in mod operativ;
– sa fie pe intelesul conducatorilor dar si al subordonatilor.
Pentru fiecare obiectiv, parametrul folosit drept criteriu serveste la
determinarea abaterilor si precizarea exceptiilor. Tot in aceasta etapa se vor
stabili limitele de toleranta ale variatiei lui in timp si fata de o valoare
considerata normala, care necesita interventia numai a conducatorului care are in
subordine directa activitatea respectiva.
In mod gradual se vor determina proportiile abaterilor care necesita
interventia conducatorilor de pe fiecare nivel ierahic pana la conducerea de varf
a organizatiei.
Etapa 3.Colectarea, inregistrarea, prelucrarea si sistematizarea datelor
Consta in observarea desfasurarii activitatii si culegerea informatiilor necesare
cadrelor de conducere de pe diferite niveluri ierarhice. Necesitatea observarii
operative impune folosirea unor mijloace mecanizate sau automatizate.
Etapa 4. Compararea realizarilor cu obiectivele si transmiterea informatiilor la
nivelurile ierarhic prestabilite. In aceasta etapa se evidentiaza exceptiile si se
transmit nivelurile ierarhice in functie de frecvanta si amploarea lor.
Compararea realizarilor efective cu nivelurile previzionate ale obiectivelor poate fi
realizata cu mai multe instrumente:
62
Universitatea Transilvania Brasov, Facultatea: Stiinta si Ingineria Materialelor .
Curs: Conducerea si gestionarea resurselor umane.
Modul: Management general.
– cu ajutorul tabelelor;
– descriptiv, prin verbe si adjective;
– cu ajutorul graficelor.
Gilberth propune o schema a cerintei de interventie decizionala care sa
permita stabilirea pentru fiecare nivel ierarhic in parte proportia abaterii care
solicita interventia unui anumit conducator
Din grafic se observa ca atunci cand activitatea se desfasoara in conditii
normale este nevoie numai de interventia conducatorului (cn) caruia ii este direct
subordonata. Pe masura ce abaterile (exceptiile) sunt la nivelul (a, a¢ ) se
impune interventia conducatorului c2 etc.
Raportarea exceptiilor catre nivelurile de conducere superioare se face de
catre conducatorul de pe nivelul ierarhic imediat inferior, o data cu masurile care
au fost luate de catre acesta pentru restabilirea situatiei normale.
Etapa 5. Luarea deciziilor de reglare a sistemului.
Conducatorul in cauza, pe baza informatiilor referitoare la exceptiile de la
desfasurarea normala a activitatii si a cauzelor care le genereaza, va stabili
masurile ce se impun pentru a se intra in situatia normala.
Avantajele aplicarii managementul prin exceptii :
- utilizarea mai buna a timpului cadrelor de conducere de pe nivelurile ierahice
superioare;
– asigura folosirea mai completa a cunostintelor si experientei asupra trecutului;
– prin vizualizarea exceptiilor asigura identificarea punctelor critice din activitatea
organizatiei;
– prin selectia criteriilor, metoda precizeaza clar care sunt caile de realizare a
lor;
– permite conducatorilor fara experienta sa se achite de noile sarcini cu un
minim de specializare (poate delega sarcinile specializate persoanelor care au
competenta necesara);
– stimuleaza comunicatiile in cadrul colectivului.
63
Universitatea Transilvania Brasov, Facultatea: Stiinta si Ingineria Materialelor .
Curs: Conducerea si gestionarea resurselor umane.
Modul: Management general.
Dezavantajele aplicarii managementul prin exceptii :
– poate crea impresia unei stari de stabilitate cand aceasta nu exista (riscul
netransmiterii abaterilor semnificative);
– nu exprima aspectele legate de comportamentul oamenilor.
Managementul prin exceptie presupune crearea unei atmosfere propice
sinceritatii. Cat timp seful nu primeste nici un raport de la subordonat, inseamna
ca totul este de regula. Se impun astfel probleme de corectitudine, etica,
incredere, comportament. Toate acestea sunt legate de motivatie.
Managementul participativ
64
Universitatea Transilvania Brasov, Facultatea: Stiinta si Ingineria Materialelor .
Curs: Conducerea si gestionarea resurselor umane.
Modul: Management general.
Managementul participativ este un sistem bazat pe atragerea personalului,
sub forma consultativa sau deliberativa, la procesul managerial, in scopul cresterii
eficientei activitatii, folosind in acest scop mecanisme economice, organizatorice,
juridice si psiho-sociologice.
Managementul participativ se prezinta sub doua forme:
a) De natura consultativa, care se bazeaza pe consultarea larga a
personalului asupra modalitatilor de solutionare a diferitelor probleme decizionale.
Se recomanda practicarea acestei forme in toate compartimentele organizationale
si la toate nivelurile ierarhice.
Prin practicarea acestei forme, executantii sunt transformati in „colaboratori"
ai conducatorilor; prin aceasta consultare, conducatorii pot retine ideile valoroase
de solutionare cu implicatii benefice asupra activitatii.
Conducatorii se consulta cu colaboratorii, dar deciziile pot fi adoptate fie
individual, fie in grup. De asemenea, el se poate consulta cu toti colaboratorii,
dar poate hotari singur.
b) De natura deliberativa, se caracterizeaza prin adoptarea in grup a
deciziilor, respectandu-se anumite cerinte organizatorice, juridice, economice sau
psiho-sociologice.
Aceasta forma se aplica prin institutionalizarea unor organe ale
managementului organizatiilor.
65
Universitatea Transilvania Brasov, Facultatea: Stiinta si Ingineria Materialelor .
Curs: Conducerea si gestionarea resurselor umane.
Modul: Management general.
sociale, de afiliere la grupuri, de statut social, de realizarea profesionala – ceea
ce amplifica interesul acestora in actiunile intreprinse;
– adoptarea in grup a hotararilor, determina cresterea ponderii deciziilor in
conditii de risc si incertitudine, deoarece grupul isi asuma responsabilitati mai
mari decat individul.
66
Universitatea Transilvania Brasov, Facultatea: Stiinta si Ingineria Materialelor .
Curs: Conducerea si gestionarea resurselor umane.
Modul: Management general.
2)Metoda Frisco – este o metoda derivata de la brainstorning.
Se formeaza 2 echipe:
1 echipa – de investigare – analizeaza modelele si posibilitatile clasice de
rezolvare a problemelor elaborând un chestionar ce se numeste lista de control,
având scop ca orientarea dezbterilor.
2 Echipa – de creatie – se bazeaza pe lista de control si încearca solutionarea
problemei.
67