FIŞĂ DE EVALUARE A PREDĂRII ŞI ÎNVĂŢĂRII

Şcoală/Localitate: ŞCOALA GIMNAZIALĂ

Data:
Disciplina: LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ
Clasa:
Tema: Valorile verbului a fi
Profesor: prof.
Observator: prof.
Funcţie: responsabilul comisiei CEAC
Comentarii generale (tipul grupului de elevi, dificultăţi, disciplina, mapele de lucru ale
elevului etc.)
 Tipul lecţiei: de predare de noi cunostinte
 S-a lucrat frontal, individual şi independent, elevii fiind activi, rezolvând sarcinile
de lucru cu indicațiile profesorului.

Puncte tari Aspecte care pot fi

îmbunătăţite
- a explicat în mod clar scopul, metodele şi obiectivele lecţiei - verificarea calitativă
- a stăpânit conținuturile din punct de vedere ştiinţific a temei să fie mai
- a îmbinat metodele tradiţionale cu cele activ-participative rapidă
- a implicat cât mai mulți elevi în rezolvarea sarcinilor
- a explicat sarcinile de lucru cu atenție la explicații, utilizând un limbaj
accesibil
- a utilizat auxiliare didactice
- a evitat lipsa de imparţialitate şi a promovat egalitatea şanselor faţă de elevi
- a actualizat cunoştinţele şi experienţa anterioare
- a ţinut cont de alcătuirea /nevoile / capacităţile elevilor
- a încurajat productivitatea, implicarea, concentrarea şi eforturile elevilor
- a eliminat, ori de câte ori a fost posibil, preocupările diferite şi întreruperile
- a comunicat eficient (ton, ritm, stil) cu elevii
- a prezentat informaţii exacte şi semnificative
- a formulat în mod clar întrebările
- a încurajat elevii să pună întrebări
- a răspuns întrebărilor suplimentare ale elevilor
- a verificat consolidarea conținuturilor printr-o evaluare formativă corectă şi
exactă
- a atins scopurile şi obiectivele lecţiei
- a demonstrat o bună stăpânire a disciplinei predate şi cunoştinţe actualizate
în disciplină
- a obţinut feedback pentru propria dezvoltare şi în scopul evaluării
- a completat şi semnat cu exactitate documentaţia corespunzătoare

Plan de acţiune
NOTA ACORDATĂ: 10 ( zece)

Semnătura profesorului:
Semnătura observatorului: