PLANIFICARE CALENDARISTICĂ

SEMESTRUL I
Anul şcolar: 2021- 2022 Avizat director: Vass Ferencz
Disciplina: Limba Engleză, L1
Şcoala:
Clasa: a IV-a B
Nr. de ore/săptămână: 2
Manual: Fairyland 3
Profesorul:

SEMESTRUL I: 14 SĂPTAMÂNI: 26 ORE

(În perioada 25 – 1 noiembrie 2021, clasele din învăţământul primar şi grupele din învăţământul preşcolar sunt în vacanţă)
UNITĂŢI NR.
NR. SĂPTĂM
DE CONŢINUTURI COMPETENŢE SPECIFICE DE Valori si atitudini Observatii
CRT ÂNA
ÎNVĂŢARE ORE
2 1
1. Revision 1x 50’
1x 50’
2. Family Unit 1 1.1. Identificarea unor detalii din 1 2 -Facilitarea înţelegerii
1. Hello mesaje simple articulate clar și lumii şi să găsească
The Mirror rar în contexte cunoscute/ 1x 50’ modalităţi de a contribui
Super Gran previzibile la îmbunătăţirea ei;
• countries 1.3. Manifestarea interesului
• appearance pentru înțelegerea de detalii -Dezvoltarea unor
• character dintr-o varietate de mesaje orale atitudini şi concepţii care
• family members simple, articulate clar și rar să dezvolte respectul de
• abilities (filme, cântece pentru copii) sine;
• the verb 2.1. Cererea și oferirea de
‘to be’ informații referitoare la casă,
• the verb familie, adresă, persoane, hobby-
‘have got’ uri, obiceiuri

1
 • possessive 2.3. Descrierea unor obiecte, a
adjectives locuinței
• the verb ‘can’ 3.1. Identificarea unor detalii din
texte simple care conțin
informații uzuale
Unit 2 1.1. Identificarea unor detalii din 2 2- 3 - Manifestarea
1. Chores mesaje simple articulate clar și flexibilităţii în cadrul
rar în contexte cunoscute/ 1x 50’ schimbului de idei şi în
2. Waterland
A wonderful 1x 50’ cadrul lucrului în echipă
previzibile
time în diferite situaţii de
1.3. Manifestarea interesului comunicare
Troll Tales! 1 pentru înțelegerea de detalii
Go Green! 1
dintr-o varietate de mesaje orale -Conştientizarea
Our World
Checkpoint simple, articulate clar și rar importanţei cunoaşterii
(Units 1 - 2) (filme, cântece pentru copii) unor aspecte geografice
3. specifice spaţiului anglo-
Hobbies • household 2.2. Prezentarea unor activități în
activities saxon
cadrul unei interacțiuni
• sports 2.3. Descrierea unor obiecte, a
• actions
locuinței
• present
continuous 3.1. Identificarea unor detalii din
• prepositions texte simple care conțin
of movement informații uzuale
Write a 4.1. Completarea unui chestionar
description of cu detalii personale (nume,
a picture prenume, adresă, vârstă, hobby)
1 3
4. Revision
1x 50’

5. Community, Unit 3 1.1. Identificarea unor detalii din 2 4

town/ village 1. In town mesaje simple articulate clar și
2
 A new scarf rar în contexte cunoscute/ 1x 50’
2. The Green previzibile 1x 50’
Cross Code 1.2. Urmărirea unor instrucțiuni
simple de orientare, în vederea
• buildings atingerii unui obiectiv
• directions 1.3. Manifestarea interesului
• clothes pentru înțelegerea de detalii
• prices dintr-o varietate de mesaje orale
• the Green Cross Code simple, articulate clar și rar
• prepositions (filme, cântece pentru copii)
of place 2.1. Cererea și oferirea de
• plurals informații referitoare la casă,
• imperative familie, adresă, persoane, hobby-
Write about uri, obiceiuri
your 2.3. Descrierea unor obiecte, a
neighbourhood locuinței
3.1. Identificarea unor detalii din
texte simple care conțin
informații uzuale
6. Daily routine Unit 4 1.1. Identificarea unor detalii din 2 5 - Manifestarea curiozităţii
1. A space trip mesaje simple articulate clar și pentru descoperirea unor
2. XL in concert! rar în contexte cunoscute/ 1x 50’ aspecte legate de viaţa
A happy person previzibile 1x 50’ copiilor din spaţiul
Troll Tales! 2 1.3. Manifestarea interesului cultural anglo-saxon
Go Green! 2 pentru înțelegerea de detalii
Our World dintr-o varietate de mesaje orale - Manifestarea interesului
Checkpoint simple, articulate clar și rar pentru cunoaşterea unor
(Units 3 - 4) (filme, cântece pentru copii) aspecte semnificative ale
• jobs 2.1. Cererea și oferirea de spaţiului cultural anglo-
• daily routine informații referitoare la casă, saxon
• free-time familie, adresă, persoane, hobby-
activities uri, obiceiuri - Formarea unor atitudini
• school subjects 2.2. Prezentarea unor activități în constructive care să
3
 • present cadrul unei interacțiuni resolve conflictele dintre
simple 2.3. Descrierea unor obiecte, a indivizi
• adverbs of locuinței
frequency 3.1. Identificarea unor detalii din
• prepositions texte simple care conțin
of time informații uzuale
Write about your daily
routine and favourite
subject
2 6 - Disponibilitatea pentru Halloween
acceptarea diferenţelor şi
1x 50’ pentru manifestarea
1x 50’ toleranţei prin abordarea
critică a diferenţelor şi a
stereotipurilor culturale
7. Revision
- Manifestarea curiozităţii
faţă de tradiţii şi obiceiuri
specifice spaţiului de
cultură şi civilizaţie anglo-
saxon

8. Health Unit 5 1.1. Identificarea unor detalii din 4 8- 9

1. The Country mesaje simple articulate clar și
Code rar în contexte cunoscute/ 1x 50’
2. Yes, doctor! previzibile 1x 50’
3. Stay healthy! 1.3. Manifestarea interesului 1x 50’
4. Rules pentru înțelegerea de detalii 1x 50’
dintr-o varietate de mesaje orale
• country code simple, articulate clar și rar
• illnesses (filme, cântece pentru copii)
• advice 2.1. Cererea și oferirea de
4
 informații referitoare la casă,
• must/
familie, adresă, persoane, hobby-
mustn’t
uri, obiceiuri
• should/
2.3. Descrierea unor obiecte, a
shouldn’t
locuinței
• object
3.1. Identificarea unor detalii din
Pronouns
texte simple care conțin
Give advice
informații uzuale
3 10- 11 - Manifestarea curiozităţii Thanksgiving
pentru descoperirea unor
1x 50’ aspecte legate de viaţa
1x 50’ copiilor din spaţiul
1x 50’ cultural anglo-saxon
9. Revision
- Manifestarea interesului
pentru cunoaşterea unor
aspecte semnificative ale
spaţiului cultural anglo-
saxon
10. Food Unit 6 1.1. Identificarea unor detalii din 3 11- 12 - Manifestarea interesului
1. Yumville mesaje simple articulate clar și pentru cunoaşterea unor
2. Meal time rar în contexte cunoscute/ 1x 50’ aspecte semnificative ale
On the shelves previzibile 1x 50’ spaţiului cultural anglo-
3. Food 1.3. Manifestarea interesului 1x 50’ saxon
Troll Tales! 3 pentru înțelegerea de detalii
Go Green! 3 dintr-o varietate de mesaje orale - Formarea unor atitudini
Our World simple, articulate clar și rar constructive care să
Checkpoint (filme, cântece pentru copii) resolve conflictele dintre
(Units 5 - 6) 2.1. Cererea și oferirea de indivizi- Manifestarea
• food informații referitoare la casă, interesului pentru
• containers familie, adresă, persoane, hobby- cunoaşterea unor aspecte
• much/ uri, obiceiuri semnificative ale spaţiului

5
 many/ 2.2. Prezentarea unor activități în cultural anglo-saxon
a lot of cadrul unei interacțiuni
• some/any 3.1. Identificarea unor detalii din
• containers texte simple care conțin
• prepositions informații uzuale
of place
Write a note
4 13- 14 Christmas

1x 50’ New Year

11. Revision 1x 50’
1x 50’
1x 50’

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
SEMESTRUL II
Anul şcolar: 2021- 2022 Avizat director: Vass Ferencz
Disciplina: Limba Engleză, L1
Şcoala: Liceul Tehnologic „Domokos Kázmér”, Sovata
6
Clasa: a IV-a B
Nr. de ore/săptămână: 2
Manual: Fairyland 3
Profesorul: Kelemen Mária Magdolna

SEMESTRUL II: 20 SĂPTAMÂNI: 38 ORE

(1) Săptămâna 28 din semestrul II. este săptămâna dedicată activităților extracurriculare şi extraşcolare, având un orar specific.
UNITĂŢI NR.
NR. SĂPTĂM
DE CONŢINUTURI COMPETENŢE SPECIFICE DE Valori si atitudini Observatii
CRT ÂNA
ÎNVĂŢARE ORE
2 15

Revision 1x 50’
1.
1x 50’

Unit 7 1.1. Identificarea unor detalii 4 16- 17 - Manifestarea

1. Animal din mesaje simple articulate clar flexibilităţii în cadrul
elections și rar în contexte cunoscute/ 1x 50’ schimbului de idei şi în
2. The new previzibile 1x 50’ cadrul lucrului în echipă
president 1.3. Manifestarea interesului 1x 50’ în diferite situaţii de
3. Animal homes pentru înțelegerea de detalii 1x 50’ comunicare
4. Adjectives dintr-o varietate de mesaje orale
Animals • animals simple, articulate clar și rar
2.
• habitats (filme, cântece pentru copii)
• comparisons 2.1. Cererea și oferirea de
Write about informații referitoare la casă,
your country familie, adresă, persoane,
hobby-uri, obiceiuri
3.1. Identificarea unor detalii
din texte simple care conțin
informații uzuale
7
 1.1. Identificarea unor detalii 4 18- 19 - Dezvoltarea interesului
din mesaje simple articulate clar pentru descoperirea unor
Unit 8 1x 50’
și rar în contexte cunoscute/ aspecte socio-culturale şi
1. A little green 1x 50’
previzibile profesionale specifice,
Town man 1x 50’
1.3. Manifestarea interesului prin receptarea unei
2. Who was it?
pentru înțelegerea de detalii 1x 50’ varietăţi de texte în limba
3. Just the other
dintr-o varietate de mesaje orale engleză
Day
simple, articulate clar și rar
4.Buildings
(filme, cântece pentru copii)
Troll Tales! 4
2.1. Cererea și oferirea de
Go Green! 4
informații referitoare la casă,
3. Our World
familie, adresă, persoane,
Checkpoint
hobby-uri, obiceiuri
(Units 7 - 8)
2.3. Descrierea unor obiecte, a
• feelings
locuinței
• adjectives
3.1. Identificarea unor detalii
• buildings
din texte simple care conțin
• was/were
informații uzuale
Write about
4.1. Completarea unui
what you were
chestionar cu detalii personale
like as a baby
(nume, prenume, adresă, vârstă,
hobby)
Revision 2 20 Valentine’s
Day
4. 1x 50’
1x 50’

8
 Daily Unit 9 1.1. Identificarea unor detalii 5 21- 23 - Conştientizarea rolului Women’s
routine 1. Knights and din mesaje simple articulate clar limbii engleze ca mijloc Day
castles și rar în contexte cunoscute/ 1x 50’ de acces la patrimoniul
2. It kicked me! previzibile 1x 50’ culturii universale -
3. A knight for a day! 1.3. Manifestarea interesului 1x50’ Conştientizarea rolului
4. Kings pentru înțelegerea de detalii 1x 50’ limbii engleze ca mijloc
5. Queens dintr-o varietate de mesaje orale 1x 50’ de acces la patrimoniul
• knights simple, articulate clar și rar culturii universale
• castles (filme, cântece pentru copii)
• kings 2.1. Cererea și oferirea de
5.
• queens informații referitoare la casă,
• present familie, adresă, persoane,
simple hobby-uri, obiceiuri
• present 2.2. Prezentarea unor activități
continuous în cadrul unei interacțiuni
Write what 2.3. Descrierea unor obiecte, a
you did last locuinței
weekend 3.1. Identificarea unor detalii
din texte simple care conțin
informații uzuale
6. Jobs Unit 10 1.1. Identificarea unor detalii 5 23- 25 - Formarea simţului de
1. Willow’s story din mesaje simple articulate clar răspundere pentru
2. I love this și rar în contexte cunoscute/ 1x 50’ păstrarea mediului
tree! previzibile 1x 50’ natural şi cultural
3. A better 1.3. Manifestarea interesului 1x 50’
Place pentru înțelegerea de detalii 1x 50’
4. Where do they work? dintr-o varietate de mesaje orale 1x 50’
5. Famous characters simple, articulate clar și rar
Troll Tales! 5 (filme, cântece pentru copii)
Go Green! 5 2.1. Cererea și oferirea de
Our World informații referitoare la casă,
Checkpoint familie, adresă, persoane,
(Units 9 - 10) hobby-uri, obiceiuri
9
 • verbs 2.2. Prezentarea unor activități
• jobs în cadrul unei interacțiuni
• famous people 3.1. Identificarea unor detalii
• present din texte simple care conțin
simple informații uzuale
Write about a
famous person
4 26- 27 April
Fool’s Day
Revision 1x 50’
7. 1x 50’ Easter
1x 50’
1x 50’
Unit 11 1.1. Identificarea unor detalii 3 29- 30 - Dezvoltarea unei
1. The fairy din mesaje simple articulate clar responsabilităţi civice şi
garden și rar în contexte cunoscute/ 1x 50’ sociale- promovarea
2. Helping previzibile 1x 50’ bunului comun,
Erlina 1.3. Manifestarea interesului 1x 50’ satisfacerea nevoilor
The wishing well pentru înțelegerea de detalii celor din jur
3. Fairy animals dintr-o varietate de mesaje orale - Formarea unor atitudini
What will he do? simple, articulate clar și rar constructive
Months of • fairy animals (filme, cântece pentru copii)
8.
the year • months 2.1. Cererea și oferirea de
• ordinals informații referitoare la casă,
question familie, adresă, persoane,
words hobby-uri, obiceiuri
• will 2.3. Descrierea unor obiecte, a
Write what locuinței
life will be 3.1. Identificarea unor detalii
like in the din texte simple care conțin
future informații uzuale

10
 2 30- 31

Revision 1x 50’
9.
1x 50’

1.1. Identificarea unor detalii 4 31-33 - Formarea unui potenţial

din mesaje simple articulate clar fizic, emoţional, estetic,
și rar în contexte cunoscute/ 1x 50’ spiritual, intelectual,
Unit 12 previzibile 1x 50’ moral şi social
1. We’re going 1.3. Manifestarea interesului 1x 50’
to fly pentru înțelegerea de detalii 1x 50’ - Dezvoltarea respectului
2. Port Fairy dintr-o varietate de mesaje orale faţă de cei din jur,
3. Fly away! simple, articulate clar și rar demonstrat prin grija faţă
4. Holiday activities (filme, cântece pentru copii) de bunăstarea şi sănătatea
Troll Tales! 6 2.1. Cererea și oferirea de lor
Go Green! 6 informații referitoare la casă,
Our World familie, adresă, persoane,
Holidays Checkpoint hobby-uri, obiceiuri
10.
(Units 11 - 12) 2.2. Prezentarea unor activități
• holidays în cadrul unei interacțiuni
• things to take 2.3. Descrierea unor obiecte, a
on holiday locuinței
• holiday 3.1. Identificarea unor detalii
activities din texte simple care conțin
• be going to informații uzuale
Write about 4.1. Completarea unui
your holiday
chestionar cu detalii personale
plans
(nume, prenume, adresă, vârstă,
hobby)

11. Final 3 33- 34

11
 1x 50’
Revision 1x 50’
1x 50’

12