Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Motto: « Dragostea de ţară îmi cere cu putere... să-mi laud neamul, din care m-am născut. »
(D.Cantemir)
Obiective operaționale:
1. Să cunoască pe scurt istoria statului moldovenesc
2. Să cunoască aşezarea geografică a statului moldovenesc
3. Să cunoască principalele oraşe ale ţării
3. Să cunoască minorităţile etnice ce locuesc pe teritoriul ţării
4. Să cunoască sărbătorile poporului moldovenesc
5. Să cunoască bucătăria moldovenească
6. Să știe ce înseamnă să-ți iubești Patria
7. Să folosească corect limbajul
8. Să dezvolte imaginația si gîndirea
Strategii didactice:
Metode și procedee; conversație; explicare; disput; dezbateri; lectură; joc; lucrul în grup;
comentarea citatelor.
Resurse educaționale:
Scheme; citate; foi de lucru; cugetări.
Desfășurarea orei
I Momentul organizatoric:
- Asigurarea ordinii și disciplinei în clasă.
- Precizarea unor eventuale comunicări, anunțuri care privesc viața si activitatea școlară a
clasei.
II Captarea atenției asupra temei lecției educative propuse:
- Formularea scopului lecției.
- Notarea temei și a obiectivelor:
elevul 1:Deci să nu uităm trecutul, să nu uităm că pînă la noi pe aceste locuri au trăit oameni
vrednici. Și în toate cele frumoase cîte le-au făptuit și la noi s-au gîndit.
elevul 2:M. Eminescu spunea că : “Iubirea de țară e pururea și pretutindeni iubirea trecutului.
Patria vine de la cuvîntul PATER. Și numai oamenii, care țin la instituțiile părinților lor, la
peticul de pămînt, sfințit de sîngele părinților, pot fi patrioți.”
elevul 3: Pămîntul strămoșilor noștri a purtat și poartă numele frumos MOLDOVA. Legenda
spune, că în vremuri străvechi Dragoș –Vodă a coborît cu o ceată de vînători din munți după un
zimbru în aceste locuri, și, găsind un plai foarte pitoresc și frumos, a rămas să trăiască aici,
numind această țară bogată și înfloritoare – Țara Moldovei.
elevul 4: Iar locuitorii acestei țări minunate au fost dacii. Dacii erau un popor foarte viteaz ,
războinic si neînfricat. Capitala Daciei era Sarmisegetuza.
Burebista a fost primul conducător care i-a unit pe toți dacii si geții într-un singur stat- Dacia.
elevul 5: Cu timpul Dacia este tot mai insistent colonizată de romani. In urma a două războaie
grele , împăratul Traian îl înfrînge pe Decebal și alipește Dacia la Imperiul Roman. Din
amestecul dacilor cu romanii s-a format un nou popor. Noi, care sîntem urmașii acestui popor,
am păstrat de la romani limba, pe care o vorbim, iar de la daci avem țara si iubirea de neam.
elevul 6: Republica Moldova este un stat situat în sudul Europei, între România (vest) şi
Ucraina (est). Graniţa cu România urmează aproape în întregime râul Prut şi pe o distanţă foarte
scurtă Dunărea. Republica Moldova are ieşire la Dunăre pe o fâşie de 600 m la extremitatea sa
sudică (Giurgiuleşti)
2
Eu trecutul nu mi-l vînd,
Chiar de nu am de mîncare,
Eu cu el am fost şi sunt
Moldovean de la născare.
Moldovean şi patriot
Al acestui colţ de glie,
Cred în Ştefan Voievod,
Om de-naltă omenie.
In Ion Viteazul cred,
Poreclit Ion Cumplitul,
Cel cu inima de ied,
Nevîndutul, neturcitul.
Eu trecutul nu mi-l vînd,
Bani de aur nu doresc;
Orşiunde, orşicînd
Ştiu ca omul ce muncesc.
Ce sărbători al poporului moldav au fost recent sărbătorite?
Avem noi oare vre-o stradă în cinstea uneia din sărbători?
Sunt elevi la noi in clasă care trăiesc pe această stradă?
Cîți ani de la declararea independenței au trecut?(24)
Ce sărbători oficiale a poporului moldav mai cunoaşteţi ?
Cu ce se aseamănă ţara noastră? ( cu un strugure de poamă )
Lucrul în grup : Desenaţi în grupul vostru schematic conturul hărţii Republicii Moldova. Ce
culoare aţi alege pentru ea . Trebuie să alegeţi o singură culoare şi să argumentaţi alegerea..
Albul semnifică curăţenie, puritate, nevinovăţie
Albastrul libertate, sinceritate
Roşul lupta pentru adevăr, dreptate
Galben bogăţia pămîntului, soare cald şi blînd
Verde nevinovăţie,
Negru pămîntul bogat, fertil..
Studiul de caz: Casa mea de suflet e Moldova, Basarabia...acesta e locul de naştere al meu, al
părinţilor şi al buneilor mei. Ce cunoaşteţi voi despre părinţii voştri- locul de baştină a fiecăruia?
Indicaţi pe harta voastră de unde îşi trag originea părinţii voştri...
Profesorul:Ştiaţi voi că... Republica Moldova este împărţită în 32 de raioane, 3 municipalităţi
(Chişinău, Bălţi şi Tighina) şi două regiuni cu statut special - Găgăuzia şi Transnistria (cu statut
în dispută).
Anenii Noi Dubăsari Rezina
Basarabeasca Edineţ Rîşcani
Briceni Făleşti Sîngerei
Cahul Floreşti Soroca
Cantemir Glodeni Străşeni
Călăraşi Hînceşti Şoldăneşti
Căuşeni Ialoveni Ştefan Vodă
Cimişlia Leova Taraclia
Criuleni Nisporeni Teleneşti
Donduşeni Ocniţa Ungheni
Drochia Orhei
Se discută citata:
“Patriotismul este cea dintîi virtute civică la un popor.
Adevăratul patriot este acela, care-și cunoaște istoria țării sale”
Mozaic: Primiţi fiecare grup cîte o fişă în care cuvintele sunt schimbate cu locul. Încercaţi să
stabiliţi locul fiecărui cuvînt pentru a căpăta proverb sau o maximă despre Patrie..
1. Cel care nu-şi iubeşte Patria sa , nu poate iubi cu adevărat nimic.
2. Pentru Patrie trebuie să trăieşti luptînd.
3. Numai o singură Patrie avem care ne încălzeşte cu adevărat.
4. Acolo-i Patria unde putem deveni adevărate personalităţi.
5. Patria e locul unde am iubit şi am fost iubit.
Lucrul in grup
a) “Eu sunt un bun cunoscător al țării mele deoarece…
b) “Eu nu cunosc multe despre baștina mea, deoarece…
* Pe acasă de scris un eseu “Cum aș face eu ca Moldova să fie mai cunoscută în lume…”