SITUATIE DE INVATARE 3

 Modalitatea simbolică: această modalitate reprezintă un

important salt în dezvoltarea cognitivă, în sensul că imaginile
sunt înlocuite cu simboluri (cuvinte sau alte semne
convenţionale), permiţând apariţia conceptelor, a noţiunilor.

Grupa: mare
Domeniul: stiinta si arta
Denumirea unitatii de invatare: unde, cand si de ce se intampla
De la grau la paine
Motivatia invatarii: Vom cunaste denumirile tutror elementelor din
care este facuta painea

Scop: formarea capacitatii de recunoastere si denumire corecta a

compozitiei painii si a notiunilor care implica trecerea de la grau la
paine.

Durata: 10-20 min, pe mai multe zile

Desfasurarea activitatii:

Aceasta activitate se va desfasura pe tot parcursul temei sus

mentionate. Copiii vor primi boabe de grau si le vor SEMANA, si vor
vedea cum graul INCOLTESTE. Vor MACINA ca la MOARA graul si
vor obtine un praf FAINA.

Ei vor fi impartiti in grupe de cate trei. Vor avea pe mese grau, vata
cutie si apa pentru a-l pune la incoltit. Intr-un MOJAR care va fi
comparat cu PIETRELE DE MOARA se vor pisa boabele de grau
pana obtinem un praf foarte fin. Pe tot parcursul activitatii ei vor
repeta notiunile noi invatate.

Pentru a verifica dobandirea cunostintelor ei vor putea desena liber

etapa care le place cel mai mult din cele invatate.