Un an de școală online (2021)

- adaosuri față de chestionarul 2020 -

1. Din experiența acestei perioade de suspendare a cursurilor față-în-față, dvs. ați remarcat că
pentru proiectarea și desfășurarea de activități de învățare eficiente la distanță (cu suport digital),
cel mai mult contează: [răspuns unic]

1. Aspectele tehnice specifice utilizării noilor tehnologii (spre exemplu: crearea de conturi, instalarea
de software, inițiere de sesiuni sincrone - videoconferință/ webinar/ chat)
2. Aspectele de conținut al disciplinei (spre exemplu: cunoștințe în domeniul de specializare,
stăpânirea temeinică a materiei)
3. Aspectele pedagogice (spre exemplu: gestionarea situației de învățare, comunicare didactică,
alegerea metodelor și instrumentelor potrivite pentru interacțiuni și evaluare, oferirea de feedback,
monitorizarea progresului și sprijin în învățare)

2. În această perioadă de suspendare a cursurilor față-în-față, ați primit sprijin și orientare

predominant pentru:

Deloc În mică În măsură În mare

măsură medie măsură
1. Aspectele tehnice
2. Aspectele de conținut al disciplinei
3. Aspectele pedagogice

3. În această perioadă de suspendare a cursurilor față-în-față, ați primit sprijin și orientare de la:

2020: (Alegeți maxim două, cele mai importante)

2021: scală

Deloc În mică În măsură În mare

măsură medie măsură
1. instituții guvernamentale/ publice: MEC, ISJ/
ISMB, CCD, CJRAE, ISE/ CNPEE
2. directorul școlii
3. informaticianul școlii
4. colegi cu competențe digitale
5. membri ai familiei
6. ONG-uri/ companii private
7. părinți
8. elevi

27. Localitatea în care se află școala dvs. poate fi încadrată în categoria:

Rural
Urban mic (sub 50.000 locuitori)
Urban mare (peste 50.000 de locuitori)

29. Genul:
1. masculin
2. feminin

31. Gradul didactic:

fără grad didactic
gradul definitiv
gradul II
gradul I

33. Vechimea în învățământ:

mai puţin de 5 ani
între 6 şi 10 ani
între 11 şi 20 de ani
între 21 şi 30 de ani
peste 30 de ani