PROIECT TEMATIC

INSTITUTOR:
NEDELCU ANAMARIA
PERIOADA: 16-20..2.2009

TEMA: Cine sunt/suntem?

SUBTEMA: Corpul omenesc

OBIECTIVE DE REFERINŢÃ PE DOMENII EXPERENŢIALE

Domeniul Limbă şi comunicare:

 să participe la activităţile de grup,inclusiv la activităţile de joc, atât în
calitate de vorbitor, cât şi în calitate de auditor;
 să înţeleagă şi să transmită mesaje simple; să reacţioneze la acestea;
 să audieze cu atenţie un text, să reţină ideile acestuia şi să demonstreze că
l-a înţeles;
 să recepteze un text care i se citeşte ori i se povesteşte, înţelegând în mod
intuitiv caracteristicile expresive şi estetice ale acestuia

Domeniul ştiinţe:
 să numere de la 1 la 5 recunoscând grupele cu 1-5 obiecte şi cifrele
corespunzătoare;
 să realizeze serieri de obiecte pe baza unor criterii date ori găsite de el
însuşi;
 să cunoască elemente ale mediului social şi cultural, poziţionând
elementul uman ca parte integrantă a mediului;
 să comunice impresii, idei pe baza observărilor efectuate.
Domeniul om şi societate:
 să-şi adapteze comportamentul propriu la cerinţele grupului în care
trăieşte (familie, grădiniţă, grupul de joacă);
 să trăiască în relaţiile cu cei din jur stări afective pozitive, să manifeste
prietenie, toleranţă, armonie, concomitent cu învăţarea autocontrolului;
 să se comporte adecvat în diferite contexte sociale.

Domeniu estetic şi creativ:

 să asocieze mişcările sugerate de textul cântecului cu ritmul acestuia;
 să exprime prin mişcare starea sufletească creată de muzica audiată;
 să redea teme plastice specifice desenului;
 să obţină efecte plastice, forme spontane şi elaborate prin tehnici
specifice picturii;
 să compună în mod original şi personal spaţiul plastic.

Domeniul psihomotric:
 să cunoască şi să aplice regulile de igienă referitoare la igiena
echipamentului;
 să-şi formeze o ţinută corporală corectă (în poziţia stând, şezând şi în
deplasare);
 să perceapă componentele spaţio-temporale (ritm, durată, distanţă,
localizare);
 să fie apt să utilizeze deprinderile însuşite în diferite contexte.
CENTRE DE INTERES DESCHISE ŞI MATERIALE puse la
dispoziţia copiilor:

BIBLIOTECA CONSTRUCŢII ARTĂ

- cărţi şi reviste, - cuburi din plastic, - creioane colorate,
- fişe de lucru, - rotodiscuri. carioca, tempera,
- enciclopedii, atlase pensule,
- imagini, - plastilină, suport de
- jetoane, lucru,
- planşă. - hârtie, foarfece,
- cărţi de colorat,
- fişe.
JOC DE ROL ŞTIINŢĂ JOC DE MASĂ
- marionete, - imagini, - puzzle,
- jetoane, - enciclopedii, - joc cu cifre,
- păpuşi, - jetoane, - fişe de lucru,
- accesorii pentru - calendarul naturii - jetoane.
realizarea jocului de rol

INVENTAR DE PROBLEME

CE ŞTIM ? CE NU ŞTIM ŞI VREM SÃ AFLÃM?

- Cu ce se îmbracă fetele şi băieţii.
- Ca să fim sănătoşi trebuie să ne spălăm.
- Corpul e format din cap, mâini, picioare
şi corp.
- Scriem cu mâna dreaptă.
- La ce foloseşte fiecare parte
componentă a corpului.
- Regulile de igienă personală.
- Care sunt organele de simţ.
- La ce ne ajută organele de simţ.
DATA ZIUA ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢĂRE
ADP: Primirea copiilor, salutul, calendarul naturii, prezenţa,
gimnastica, rugăciunea, gustarea.
16.02 ALA: Joc de rol – „La doctor”, Joc de masă – „Copii” (puzzle),
LUNI
2009 Ştiinţă - „Cum ne ferim de microbi”, „Ghici ghicitoarea mea”,
Joc de atenţie – „Deschide urechea bine”
ADE: (DŞ) „Corpul omenesc” (observare)
ADP: Primirea copiilor, salutul, calendarul naturii, prezenţa,
gimnastica, rugăciunea, gustarea.
ALA: Biblioteca – „Imagini cu părţi ale corpului omenesc”, Artă
17.02 – „Completează faţa copilului”, Construcţii – „Pătuţuri pentru
MARŢI
2009 copii” (lego), „Un corp sănătos” (citire de imagini), Joc distractiv
– „Simon says”
ADE: (DLC) „Dimineaţa când mă scol” (memorizare), (DPM)
Rostogolirea mingii pe sol cu ambele mâini
ADP: Primirea copiilor, salutul, calendarul naturii, prezenţa,
gimnastica, rugăciunea, gustarea.
18.02
MIERCURI ALA: Joc de rol – „Fac baie”, Ştiinţă – „Ce fac cu el? (săpun,
2009
periuţă, şampon…)”, Bibliotecă – „Ce hăinuţă lipseşte?”
ADE: (DŞ) „Te rog să-mi dai (1-3)” (joc didactic)
ADP: Primirea copiilor, salutul, calendarul naturii, prezenţa,
gimnastica, rugăciunea, gustarea.
ALA: Joc de masă – „Puzzle”, Construcţii – „Baie pentru copii”
19.02
JOI (lego), Bibliotecă – „Obiecte de igienă personală” (fişă), Concurs
2009
– „Cel mai bun recitator”, Joc atenţie – „Ce nu se potriveşte?”
ADE: (DOS) „Igiena personală” (discuţie liberă), (DEC) Audiţii
muzicale „Recunoaşte melodia”
ADP: Primirea copiilor, salutul, calendarul naturii, prezenţa,
gimnastica, rugăciunea, gustarea.
20.02 ALA: Artă – „Colorează hăinuţele copiilor” (desen), Ştiinţă – „La
VINERI
2009 ce mă ajută?” (organe de simţ), Joc de rol – „De-a doctorul”,
Micii gimnaşti, Joc distractiv – „Ocupă un scăunel”
ADE: (DEC) „Pălmuţe colorate” (pictură)