PROIECT DE LECŢIE

DATA:26.05.2021
CLASA: a VII-a A
PROFESOR-EDUCATOR:Sandu Anisoara
ARIA CURRICULARA
OBIECTUL: Terapie ocupationala
SUBIECTUL: Compoziţie nonfigurativă - dominanta de culoare – Coş cu flori de liliac
TIPUL LECŢIEI: de formare de priceperi şi deprinderi

SCOP:Compunerea spaţiul plastic valorificând potenţialul expresiv al dominantei de culoare, conform propriilor intenţii;

OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
01 – să identifice culorile în steaua culorilor;
02 – să obţină dominanta de culoare prin folosirea unei culori în cantitate mai mare, atât ca amestec, cât şi ca întindere pe suport;
03 – să organizeze echilibrat spaţiul de lucru, utilizând elementele de limbaj plastic studiate;
04 – să realizeze o compoziţie plastică nonfigurativă, folosind dominanta de culoare şi tehnici variate de lucru;
05 – să manifeste interes pentru lucrul practic.

STRATEGIE DIDACTICĂ:
 METODE ŞI PROCEDEE: conversaţia, expunerea, demonstraţia, explicaţia, munca independentă, cvintetul, observaţia

 MIJLOACE DE ÎNVĂŢĂMÂNT: - foaie de desen

- acuarele şi pensulă
- vas cu apă
- calculator,PPT
- vata
- şerveţele
- planşa model
- suport pt creatii

 FORME DE ORGANIZARE: frontal, individual

1
 FORME DE EVALUARE: formativa, observare curenta ,aprecierea produselor activitatii

DESFĂŞURAREA LECŢIEI

Nr. ETAPELE CONŢINUTUL INFORMAŢIONAL AL STRATEGIE DIDACTICĂ EVALUARE

crt. INSTRUIRII LECŢIILOR
1. MOMENT -se stabileşte liniştea în clasă pentru buna - conversaţia
ORGANIZATORIC desfăşurare a lecţiei;
-se verifică poziţia în bancă;
-se pregătesc materialele necesare bunei
desfăşurări a activităţii.
2. REACTUALIZAREA -se verifică cunoştinţele cu privire la grupele de -conversația formativa
CUNOŞTINŢELOR culori, nuanţe, tonuri şi dominanta de culoare;
-elevii vor identifica grupele de culori şi
dominanta de culoare în lucrări de artă.
3 ENUNŢAREA -se iniţiază un dialog despre primăvară- - conversaţia curenta
SCOPURILOR ŞI A anotimpul florilor;
OBIECTIVELOR -Voi prezenta un PPT cu lucrari ale unor pictori
celebri;
-Voi anunţa că, la ora de educaţie plastică,
elevii vor avea de realizat o lucrare cu tema
“Coş cu flori de liliac” folosindu-se de mai
multe tehnici de lucru: tehnica tamponării cu
vată, a picturii şi a dactilopicturei.
Astfel, vom organiza spaţiul de lucru
folosind elementele de limbaj plastic învăţate
(punctul, linia, pata). În realizarea compoziţiei,
vom utiliza tehnici de lucru variate și
dominanta de culoare.
4. PREZENTAREA - se prezintă elevilor lucrarea-model ; -expunerea -
LUCRĂRII- MODEL ŞI - pe baza observaţiilor elevilor se enumeră -coș cu flori de liliac
A ETAPELOR DE materialele şi instrumentele de lucru necesare - observația

2
 LUCRU în pregătirea lucrării, apoi se intuiesc etapele de - foaie de desen
lucru și tehnicile folosite. - acuarele şi pensula Obs.curenta
materiale necesare: - vas cu apă
- acuarele şi pensula - vată
- vas cu apă - planşă model
-foaie desen - lipici
- vată
- lipici
etapele de lucru:
- se realizeaza fondul lucrarii
- cosul se va realiza din linii drepte, curbe,
intrerupte si pete de culoare
- apoi alegeţi dominanta de culoare şi, prin
tamponare cu vată sau dactilopictura veti
realiza florile de liliac.
5. DEMONSTRAREA - voi demonstra elevilor modul de lucru; - demonstraţia
LUCRĂRII - le voi atrage atenţia că trebuie să lucreze - explicaţia
corect şi îngrijit;
6. ACTIVITATEA - pe fondul muzical al ,,Anotimpurilor” lui - munca independentă Obs. curenta
INDIVIDUALĂ Vivaldi, elevii execută lucrarea respectând - exerciţiul
etapele de lucru;
- se fac observaţii şi explicaţii suplimentare
dacă este necesar.
7. APRECIEREA - lucrările elevilor vor fi apreciate în funcţie de - aprecierea A.P.A.
LUCRĂRILOR acurateţea lor, respectarea etapelor de lucru,
îmbinarea culorilor;
- elevii vor decora clasa cu compoziţiile
plastice obţinute.