FIȘA DE CONSILIERE INIȚIALĂ

ÎN ORIENTARE PROFESIONALĂ

Data
Instituția educațională
Nume prenume elev
Clasa
Diriginte

I. Problematica în discuţie

Date despre parcursul educational

Ce-i place la scoala
Ce face in timpul liber
Dificultăți la unele materii
Situația familală
Scopuri legate de muncă/carieră

II. Planul Profesional este:

□ Format- a fost aleasa profesia și instituția unde poate fi însușită

□ Partial format- a fost aleasă doar profesia
□ Nu este format- nu a fost aleasă profesia și instituția unde poate fi însușită

Gradul de independență a deciziei:

□ Independent
□ Neindependent, presați sub influența părinților, rudelor, prietenilor, etc

Gradul de conștientizare a opțiunii:

□ Sub influența unor condiții accidentale
□ Având în vedere factorii principali: starea de sanătate, reușita școlară, interesele, aptitudinile,
etc

Realizare:

□ Efectuează anumite activități în vederea însușirii profesiei dorite

□ Povestește despre cum ar putea fi însușită profesia
□ Nu face nimic
III. Autoevaluarea. Pentru realizarea cunoasterii de sine, se utilizeaza metode si tehnici
specifice (Observaţia, convorbirea, chestionarul, testul psihologic, evaluarea produselor
activităţii, fişa de caracterizare psihopedagogică, etc )

Ce ştiu să fac cel mai bine? (aptitudini, abilitaţi, capacitaţi, deprinderi)

Ce as dori, ce mi-ar place sa fac ? (interese, dorințe, preferințe, aspirații, idealurilor
profesionale)
Ce este important pentru mine? (valori)
R: Pentru mine, familia şi respectul
Cum sunt eu? (trăsături de personalitate)
Ce ar trebui sa stiu/sa pot/sa fac pentru a-mi satisface interesele si dorintele, pentru a-mi
indeplini scopurile, aspiratiile si idealurile profesionale?

III. Concluzii şi recomandări

Psiholog

Data