Profesor: DUMITRESCU DANIELA IONELA Avizat director,

Nr. ore/an: 34/ Nr ore/săptămână:1 Prof. PIȚIGOI CERASELLA

Nr. ore/semestrul I:14
Nr ore/semestrul II: 19+1
Școala altfel: S28: 8-14 IV
Planificare calendaristică
Ttehnologică şi aplicaţii practice
Programa şcolară aprobată cu OMEN Nr. 3393 din 28.02.2017
An şcolar: 2021-2022 Clasa a VI-a

Unitatea de învăţare Competenţe specifice Domenii de conţinut şi conţinuturi Număr Săptămâna

de ore
alocat
1. Clădirile – componente ale mediului construit
1.1. Executarea unor produse simple/machete pornind de
la o fișă tehnologică realizată cu sprijin din Calitate, economie, antreprenoriat
partea profesorului -Mediul construit – prezentare generală 1 S1: 13-17 IX
1.2. Utilizarea achiziţiilor de bază din matematică şi -Funcții şi tipuri de clădiri
ştiinţe pentru realizarea unui produs, în condiţii de -Destinații şi amplasări ale clădirilor 1 S2: 20-24 IX
eficienţă - Alcătuirea constructivă a clădirilor şi materiale de 1 S3: 27 IX-1 X
1.3.Aprecierea calității produselor realizate din construcții pentru locuință, clasă, școală
perspectiva reinvestirii beneficiilor obținute - Elemente de confort ambiental
2.1. Selectarea măsurilor de securitate în muncă, de -Calitatea în construcţii 1 S4:4-8 X
prevenire și stingere a incendiilor aplicabile în -Reguli de urbanism
diverse contexte de activitate  Fişă pentru activitatea personală 1 S5: 11-15 X
2.2. Identificarea de modalități pentru economisirea
resurselor și pentru reutilizarea deșeurilor 2.Alimentarea şi distribuţia utilităţilor
I. LOCALITATEA 3.1. Argumentarea preferințelor personale pentru
activităţi/meserii/profesii explorate prin experienţa Calitate, economie, antreprenoriat
directă -Rețele de utilități 2 S6: 18-22 X
3.2. Realizarea unor activități/produse inovative pe baza a) Reţeaua de apă-canalizare S7: 25-29 X
descompunerii/recompunerii/reutilizării b) Reţeaua de gaze
creative a elementelor unor produse inițiale date c) Reţeaua de energie termică
d) Reţeaua de energie electrică
e) Reţele de telecomunicaţii
3. Transporturi

Calitate, economie, antreprenoriat

-Căi şi mijloace de transport 2 S8: 1-5 XI
S9: 8-12 XI
-Educaţie stradală
1 S10: 15-19 XI
Dezvoltare durabilă
-Siguranţă şi securitate în transporturi
Tehnologii
-Tradiţional şi modern în transporturi 1 S11: 22-26 XI
Dezvoltare durabilă
-Calitatea serviciilor de transport şi a serviciilor poştale
Activităţi/ ocupaţii/ meserii
-Activităţi, ocupaţii şi meserii în serviciile de transport
1 S12: 29 XI-3 XII

4. Protejarea şi siguranţa mediului construit

Dezvoltare durabilă 1 S13: 6-10 XII
-Soluţii de protejare a mediului
a) Spaţii verzi (amenajare, întreţinere)
b) Economisirea resurselor şi reutilizarea deșeurilor I
c) Localități „verzi”
d) Casa „inteligentă”
-Siguranţă şi securitate în construcţii

Tehnologii
-Tradiţional şi modern în construcţii

 Recapitulare: „Localitatea noastră, parte a

mediului
1 S14: 20-22 XII
construit”
• Test de evaluare
1. Designul locuinţei

Design
-Elemente de limbaj grafic specific realizării de produse 1 S15: 10-14 I
sau lucrări creative necesare pentru locuință
a) Reprezentarea în vedere – o proiecţie
b) Cote de gabarit c) Scara şi proporţiile 1 S16:17-21 I
-Planul locuinţei 1 S17: 24-28 I
-Scheme funcţionale pentru locuinţe 1 S18: 31 I-4 II
-Amenajarea şi decorarea locuinţei 1 S19: 7-11 II
 1.1. Executarea unor produse simple/machete pornind de
la o fișă tehnologică realizată cu sprijin din Calitate, economie, antreprenoriat 1 S20: 14-18 II
partea profesorului -Buget financiar, buget de timp, disciplina bugetului
1.2. Utilizarea achiziţiilor de bază din matematică şi necesar
ştiinţe pentru realizarea unui produs, în condiţii de realizării unui produs
eficienţă 2. Machete pentru locuinţe .
1.3.Aprecierea calității produselor realizate din Tehnologii
perspectiva reinvestirii beneficiilor obținute - Construcția la scară a machetelor pentru locuinţe S21: 21-25 II
2.1. Selectarea măsurilor de securitate în muncă, de a) Machetă pentru bucătărie 2 S22: 28 II-4 III
prevenire și stingere a incendiilor aplicabile în b) Machetă pentru casă 2 S23: 7-11 III
diverse contexte de activitate c) Machetă pentru clădire 2 S24: 14-18 III
2.2. Identificarea de modalități pentru economisirea  Fişă pentru activitatea personală S25: 21-25 III
resurselor și pentru reutilizarea deșeurilor S26: 28 III-1 IV
II.LOCUINŢA 3.1. Argumentarea preferințelor personale pentru 3. Oamenii şi munca lor
activităţi/meserii/profesii explorate prin experienţa Activităţi/ ocupaţii/ meserii
directă -Activităţi, ocupaţii şi meserii din domeniul construcţii 1 S27:19-23 IV
3.2. Realizarea unor activități/produse inovative pe baza -Activităţi, ocupaţii şi meserii din domeniile amenajări
descompunerii/recompunerii/reutilizării interioare şi exterioare, peisagistică
creative a elementelor unor produse inițiale date Săptămâna "Școala altfel" 1 S28: 8-14 IV

1.1. Executarea unor produse simple/machete pornind de 1. Designul şcolii

la o fișă tehnologică realizată cu sprijin din
partea profesorului
1.2. Utilizarea achiziţiilor de bază din matematică şi
ştiinţe pentru realizarea unui produs, în condiţii de
eficienţă
1.3.Aprecierea calității produselor realizate din
perspectiva reinvestirii beneficiilor obținute
III.ŞCOALA 2.1. Selectarea măsurilor de securitate în muncă, de
prevenire și stingere a incendiilor aplicabile în
diverse contexte de activitate
2.2. Identificarea de modalități pentru economisirea
resurselor și pentru reutilizarea deșeurilor
3.2. Realizarea unor activități/produse inovative pe baza
descompunerii/recompunerii/reutilizării
creative a elementelor unor produse inițiale date
Design
-Elemente de limbaj grafic specific realizării de produse
sau lucrări creative necesare pentru şcoală (reprezentarea
în vedere, cote de gabarit, scară și proporții) 1 S29: 2-6 V
-Planul şcolii
-Scheme funcţionale pentru şcoli
-Amenajarea şi decorarea şcolii
1 S30:9-13 V
 Fişă pentru activitatea personală
2. Machete pentru clasă, şcoală, cartierul şcolii
Tehnologii 3 S31: 16-20 V
-Construcția la scară a unor machete S32: 23-27 V
a) Machetă pentru sala de clasă S33: 30 V-3 VI
b) Machetă pentru şcoală
c) Machetă pentru cartier
 Recapitulare – 1 S34: 6-10 VI