Universitatea de Stat din Tiraspol

Facultatea Pedagogie

Evaluarea nr.2
Educația plastică
A efectuat: Budiștean Cristina grupa 105

Chișinău, 2021
 Modelarea

Educaţia de succes a copiilor presupune în primul rând depistarea şi folosirea adecvată a

resurselor materiale, umane, metodologice şi spirituale în aşa fel, încât iecare copil să înveţe şi să
se dezvolte. În al doilea rând cunoaşterea diicultăţilor de învăţare ale acestora.

Modelarea artistică presupune acivităţi pracice cu diverse materiale ce pot fi modificate

secţionate, /inclusiv şi modelate la propriu/ după bunul plac, în scopul obţinerii asemănărilor cu
careva chipuri arisice, îmbinărilor reuşite de culori, forme, structuri.

Pentru vârsta preşcolară, cu ceva imp în urmă, conform cerinţelor programaice se utilizau
cu mult efect şi succes materialele din natură şi modelajul cu lut, plasilină. Marea diversitate de
forme, culori, structuri provocă copiii la încercări de aranjamente compoziţionale, apoi la căutări
mai potrivite, mai perfecte. Alate în preajma copiilor, adunate de ei şi pentru ei,acestea pot fi
uilizate cu succes în procesul educaiv, deoarece tehnicile de modelare, decupare, asamblare sunt
uşor de îndeplinit, prin urmare accesibile micuţilor. Ele captivează copiii în acţiune pentru un
timp îndelungat şi ei, mândri de realizările lor sunt bine dispuşi şi moivaţi la noi
performanţe.Aceste materiale uşor de căutat şi găsit,aceste acivităţi atracive sunt pe placul
tuturor micuţilor

Din cele observate la direct pot menţiona cu siguranţă că modelarea arisică estecea
maipreferată acivitate pracică a copiilorşiare o inluenţă enormă asupra dezvoltării: Spiritului de
observaţie, prin faptul că le atrage privirea; prin diversitate, dimensiuni relaiv comode de
acţiune; prin formele diverse irepetabile şi plasicitatea sau duritatea lor; culorile gingaşe cu
tonalităţi calmante ş.a.Este suicient ca cineva dintre copii să confecţioneze un arici, o ciupercă, o
loare şi pe loc vecinul său observă şi determină că aşa ceva poate confecţiona şi el.

La adunarea, pipăirea acestor materialele, simţi structura acestora, factura, formele, îşi
vor imagina câte puţin cum şi ar putea confecţiona cu ele. Prin urmare,sunt un mijloc de
neînlocuit la dezvoltarea sensibilităţii musculare. Lucrul cu formele perfecte create de natură,
găsirea unor iguri idenice prin care se pot crea cu uşurinţă de către toţi copiii simetria axială,
radială, armonia şi gingăşia culorilor naturale formează şi dezvoltă gustul esteic, dragostea
pentru frumos, perfect.

Faptul că lucurează, că trebuie să ajusteze, să potrivească, să decupeze sau să creieze

perfect igurinile ajustândule după mărime, formă, le dezvoltă măsurarea din ochi, îndemânarea.
Acivităţile pracice cu materiale din natură îmbogăţesc prin diversele tehnici experienţa pracică a

Chișinău, 2021
copiilor. Atraşi şi mult pasionaţi de lucrarea pracică care urmează să o îndeplinească sunt mult
mai atenţi la iecare etapă demonstrată cum trebuie îndeplinită,încearcă cu multă răbdare adesea
repetând în caz de nereuşită fără să ie impuşi,ci cu mult entuziasm. Fantezia. Adesea doar
privind o igurină, o formă creată la întâmplare copilul descoperă asociaţii, îşi imaginează ce ar
putea să facăşi caută căi, probe să-i reuşească.Are deja o creaţie gata şi gândul trece la o nouă
fază, caută să creeze o compoziţie adăugând şi alte iguri,mediu, în care igurina nu va i singură,
ba mai mult, nici el, copilul deja nu mai este singur…

Creativitatea. Un grup de copii, cei mai mulţi de 6-7 ani, au modelat imp de 25 minute. În
acest proces patru copii au modelat şi bile, din ele,trei au făcut turte. Un copil a modelat din două
bastonaşe un avion şi în restnimic! Frământau boţul, î-l admirau ce coniguraţie au obţinut şi atât.
Nimic concret şi care le-ar i adus bucuria creaţiei sale. Nimeni nu inventează roata, când aceasta
este deja creată. O experienţă în plus, o idee nouă nicidecum nu te poate împiedica în creaţie ci
doar sugera nişte căi, nişte tehnici cum poţi crea şi tu ceva asemenea.Nimeni nu te obligă săte
opreşi să nu mergi mai departe să nu cauţi şi propriile idei. Dar cu cât mai multă experienţă
acumulăm, cu atât mai multe posibilităţi avem să devenim creatori de noi valori.

Chișinău, 2021