ŞCOALA GENERALĂ NR. 1 BUMBEŞTI-JIU 2012-2013 Cunoaşterea Mediului II Ed.

ARAMIS
Planificarea unitatilor de invatare

Unitatea de invatare:Elemente ale mediului natural

Număr de ore alocat: 5
Săptămâna: I-V

Ob. Nr.
Nr. Conţinuturi ref. Activităţi de învăţare Resurse ore Evaluare Observaţii
crt. - detalieri - Data
Săpt.
1 2 3 4 5 6 7 8
1.  Unde ti-ai 1.1  exercitii de recunoastere în desene, machete, observarea 1  observarea
petrecut 2.1 imagini a formelor de relief; dirijată, …… sistematică
2.2  exercitii de identificare a unor plante si animale conversatia, …  evaluare
vacanta mare? 2.3 exercitiul, pro- S1 individuala si
din zona de munte si din zona de câmpie;
 discutii referitoare la asemănările si deosebirile blematizarea frontala
dintre cele două forme de relief; hartă, plante  evaluare
 Activitate recreativă: orala
- audiţie si memorare a cântecului „Tara mea”, de D.
G. Kiriac;
2.  La munte 1.1  exercitii de identificare a caracteristicilor observarea 1  observarea
2.1 muntelui; dirijată, ……. sistematică
2.2  exercitii de identificare a plantelor si animalelor conversatia, S2  evaluare
2.3 sălbatice specifice muntelui; exercitiul, pro- individuala si
 discutii referitoare la modul de hrănire al blematizarea frontala
animalelor; hartă,  evaluare
 Activitate recreativă: planse orala
- realizarea unui brad din materiale din natură; materiale
- realizarea unei colecţii de ilustrate si fotografii care din natură
reprezintă peisaje de la munte;

Prof. BOGHIAN MARCEL LIVIU 1

 ŞCOALA GENERALĂ NR. 1 BUMBEŞTI-JIU 2012-2013 Cunoaşterea Mediului II Ed. ARAMIS
3.  La câmpie 1.1  exercitii de identificare a caracteristicilor observarea 1  observarea
2.1 câmpiei; dirijată, ……. sistematică
2.2  exercitii de identificare a plantelor si a animalelor conversatia, S3  evaluare
2.3 sălbatice specifice câmpiei; exercitiul, pro- individuala si
 discutii referitoare la modul de hrănire al blematizarea frontala
animalelor; hartă,  evaluare
 Activitate recreativă: realizarea unui peisaj pictat pe planse orala
o planşă pe care a fost lipit mălai; lipici,
 Fisă de portofoliu: realizarea unei fise cu ghicitori carton duplex,
despre plante si animale din zona de câmpie; mălai,
materiale
specifice
artelor plastice
4.  Recapitulare 1.1  exercitii de recunoastere a formelor de relief după observarea 1  observarea
2.1 imagini; dirijată, …… sistematică
2.2  completare de propozitii lacunare; conversatia, ……..  evaluare
2.3  identificarea enunturilor adevărate; exercitiul, pro- S4 individuala si
 separarea denumirilor plantelor specifice muntelui de blematizarea frontala
cele specifice câmpiei; hartă,  evaluare
planse orala

5.  Evaluare 1.1  identificarea peisajelor care pot fi întâlnite în tara observarea 1  observarea
2.1 noastră; dirijată, …. sistematică
2.2  diferentierea denumirilor plantelor si animalelor conversatia, S5  activitate
2.3 specifice zonei de munte de cele specifice zonei exercitiul, pro- independentă
de câmpie; blematizarea  fise de lucru
hartă,  evaluare
planse scrisa

Prof. BOGHIAN MARCEL LIVIU 2

 ŞCOALA GENERALĂ NR. 1 BUMBEŞTI-JIU 2012-2013 Cunoaşterea Mediului II Ed. ARAMIS
Unitatea de învătare: Plante
Număr de ore alocat: 9
Săptămâna: VI-XIV

1 2 3 4 5 6 7 8
1. Alcătuirea unei 1.2  exercitii de observare a unor plante din mediul  observarea 1  observarea
plante 1.3 apropiat; dirijată, exer- …… sistematică
2.1  exercitii de recunoastere a părtilor componente citiul, conver- S6  evaluar
2. În grădina de 2.2 ale unei plante pe baza unor materiale din natură, satia, proble- 1 e
legume 2.3 planse, desene, machete; matizarea …… orala
 exercitii-joc de stabilire a unor asemănări si  planse, S7  evaluare
3. Cereale deosebiri între vietuitoare din mediul apropiat; mulaje, 1 individuala si
 efectuarea de experimente simple; machete, …… frontala
 comunicarea orală a observatiilor proprii făcute în plante de la S8
4. În livadă timpul unor experimente; coltul viu
 jocuri de rol, jocuri didactice; 1
 povestiri despre viata plantelor; ……
 exercitii de observare spontană si dirijată: plante, ….
lecturi; S9
 exercitii-joc de identificare a cât mai multe
5. În pădure probleme legate de viata plantelor; 1
 selectarea de imagini, desene, reviste cu diferite …..
tematici legate de mediul înconjurător; S10
 efectuarea unor excursii sau drumetii în scopul
6. De ce au nevoie observării efectelor unor activităti ale omului 1
plantele? asupra mediului apropiat; ….
S11
1
……
7. Recapitulare ….
S12

Prof. BOGHIAN MARCEL LIVIU 3

 ŞCOALA GENERALĂ NR. 1 BUMBEŞTI-JIU 2012-2013 Cunoaşterea Mediului II Ed. ARAMIS

Nr. crt. Conţinuturi Ob. Activităţi de învăţare Resurse Nr.

- detalieri - ref. ore Evaluare Observaţii
Data
Săpt.
8. Evaluare 1.2  exercitii de observare a unor plante din mediul  observarea  observarea
1.3 apropiat; dirijată, exer- sistematică
2.1  exercitii de recunoastere a părtilor componente citiul, conver-  evaluar
2.2 ale unei plante pe baza unor materiale din natură, satia, proble- e
2.3 planse, desene, machete; matizarea orala
 exercitii-joc de stabilire a unor asemănări si  planse,  evaluare
deosebiri între vietuitoare din mediul apropiat; mulaje, 1 individuala si
 efectuarea de experimente simple; machete, plante …… frontala
 comunicarea orală a observatiilor proprii făcute în de la coltul viu ….  evaluare
timpul unor experimente; S13 scrisa
 jocuri de rol, jocuri didactice;
 povestiri despre viata plantelor;
 exercitii de observare spontană si dirijată:
plante,lecturi
 exercitii-joc de identificare a cât mai multe
probleme legate de viata plantelor;
 selectarea de imagini, desene, reviste cu diferite
tematici legate de mediul înconjurător;
 efectuarea unor excursii sau drumetii în scopul
observării efectelor unor activităti ale omului
asupra mediului apropiat;

9. Ora la 1.2
dispozitia 1.3  exercitii de observare a unor plante din mediul
invatatorului 2.1 apropiat;
pentru 2.2  exercitii de fixare a părtilor componente ale unei

Prof. BOGHIAN MARCEL LIVIU 4

 ŞCOALA GENERALĂ NR. 1 BUMBEŞTI-JIU 2012-2013 Cunoaşterea Mediului II Ed. ARAMIS
ameliorare/ 2.3 plante pe baza unor materiale din natură, planse,
dezvoltare desene, machete;  observarea  observarea
 exercitii-joc de fixare a unor asemănări si dirijată, exer- sistematică
deosebiri între vietuitoare din mediul apropiat; citiul, conver- 1  evaluar
 efectuarea de experimente simple; satia, proble- ……. e
 comunicarea orală a observatiilor proprii făcute în matizarea S14 orala
timpul unor experimente;  planse,  evaluare
 jocuri de rol, jocuri didactice; mulaje, individuala si
 povestiri despre viata plantelor; machete, plante frontala
 exercitii de observare spontană si dirijată: de la coltul viu
plante,lecturi
 exercitii-joc de identificare a cât mai multe
probleme legate de viata plantelor;
 selectarea de imagini, desene, reviste cu diferite
tematici legate de mediul înconjurător;
efectuarea unor excursii sau drumetii în scopul
observării efectelor unor activităti ale omului asupra
mediului apropiat;

Semestrul al II-lea
Unitatea de invatare: Animale
Nr de ore:6

Prof. BOGHIAN MARCEL LIVIU 5

 ŞCOALA GENERALĂ NR. 1 BUMBEŞTI-JIU 2012-2013 Cunoaşterea Mediului II Ed. ARAMIS
Saptamana: I-VI

Prof. BOGHIAN MARCEL LIVIU 6

 Ob. Nr.
Nr. Conţinuturi ref. Activităţi de învăţare Resurse ore Evaluare Observaţii
crt. - detalieri - ŞCOALA GENERALĂ NR. 1 BUMBEŞTI-JIU 2012-2013 Cunoaşterea Mediului II Data Ed. ARAMIS
Săpt.
1.  Alcatuirea 1.1  exercitii de recunoastere în desene, machete, observarea 1  observarea
unui animal 1.2 imagini a unor animale dirijată, …… sistematică
1.3  exercitii de identificare a unor animale din zona conversatia, ….  evaluare
2.1 de munte si din zona de câmpie; exercitiul, pro- S1 individuala si
2.2  discutii referitoare la asemănările si deosebirile blematizarea frontala
2.3 dintre animale hartă,  evaluare
 Activitate recreativă: imagini cu orala
- Realizam casute pentru pasarele animale
Fisa de portofoliu:
-realizam o fisa cu animale cunoscute si hrana
acestora
2  Animale 1.1  exercitii de identificare a caracteristicilor observarea 1  observarea
domestice 1.2 animalelor domestice dirijată, …… sistematică
1.3  exercitii de identificare a animalelor domestice; conversatia, ……  evaluare
2.1  discutii referitoare la modul de hrănire al exercitiul, pro- S2 individuala si
2.2 animalelor domestice blematizarea frontala
2.3  Activitate recreativă: hartă,  evaluare
- Audierea si memorarea cantecului „Graiul planse, orala
animalelor” de D.G.Kiriac imagini cu
Fisa de portofoliu: anbimale
- desenam puii unor animale domestice domestice
3.  Animale 1.1
salbatice 1.2  exercitii de identificare a caracteristicilor observarea
1.3 animalelor salbatice dirijată,
2.1  exercitii de identificare a a animalelor sălbatice conversatia, 1  observarea
2.2 specifice câmpiei; exercitiul, pro- …… sistematică
2.3  discutii referitoare la modul de hrănire al blematizarea …..  evaluare
animalelor salbatice hartă, S3 individuala si
 Activitate recreativă: planse frontala
- realizam un arici din cartof si scobitori/ plastilina cartofi,  evaluare
si scobitori scobitori, orala
 Fisă de portofoliu: plastilina
- realizarea unei fise despre denumirea pe care a
primit-o ciocanitoarea „ doctorul padurii”
- Prof. BOGHIAN MARCEL LIVIU 7

4. 1.1
 ŞCOALA GENERALĂ NR. 1 BUMBEŞTI-JIU 2012-2013 Cunoaşterea Mediului II Ed. ARAMIS
Unitatea de invatare: Efectele unor fenomene ale naturii asupra vietuitoarelor
Nr de ore: 4

Prof. BOGHIAN MARCEL LIVIU 8

 Ob. Nr.
Nr. Conţinuturi ref. Activităţi de învăţare Resurse ore Evaluare Observaţii
crt. - detalieri - ŞCOALA GENERALĂ NR. 1 BUMBEŞTI-JIU 2012-2013 Cunoaşterea Mediului II Data Ed. ARAMIS

Săpt.
1.  Succesiunea 1.1  exercitii de recunoastere în desene, machete, observarea 2  observarea
anotimpurilor 2.1 imagini a anotimpurilor dirijată, …… sistematică
2.2  exercitii de identificare a unor efecte pe care le au conversatia, …  evaluare
si modul in 2.3 exercitiul, pro- S7 individuala si
fenomenele naturii asupra mediului inconjurator
care  discutii referitoare la modificarile din viata blematizarea S8 frontala
influenteaza plantelor, animalelor si oamenilor, determinate de hartă, plante  evaluare
aceasta succesiunea anotimpurilor orala
animalele,  observarea unor reactii ale plantelor, animalelor si
plantele si omului la influenta factorilor de mediu
omul  Activitati recreative:
-confectionarea de jetoane care sa ilustreze fenomene
ale naturii
- audierea si interpretarea unor cantece despre
anotimpuri
Portofoliu:
- selectam din lecturi fragmente care ilustreaza
fenomene ale naturii
- colectionam ilustratii in care sunt redate cele
patru anotimpuri
2  Recapitulare 1.1  exercitii de recunoastere a anotimpurilor si observarea 1  observarea
2.1 afenomenelor naturii după imagini; dirijată, ……. sistematică
2.2  completare de propozitii lacunare; conversatia, S9  evaluare
2.3  identificarea enunturilor adevărate; exercitiul, pro- individuala si
 denumirea unor fenomene ale naturii blematizarea frontala
 identificarea unor activitati/reactii specifice hartă,  evaluare
animalelor, plantelor si omului in functie de planse orala
succesiunea anotimpurilor

3  Evaluare 1.1  exercitii de identificare a anotimpurilor specifice observarea 1  observarea

2.1 tarii noastre dirijată, …… sistematică
2.2  exercitii de identificare a fenomenelor naturale conversatia, ……  activitate
2.3 care pot fi întâlnite în tara BOGHIAN MARCEL LIVIUexercitiul, pro-
Prof.noastră; …. independentă 9
 exercitii de grupare a unor activitai din imagini, blematizarea S10  fise de lucru
desene in functie de anotimpul in care se hartă,  evaluare
planse scrisa
 ŞCOALA GENERALĂ NR. 1 BUMBEŞTI-JIU 2012-2013 Cunoaşterea Mediului II Ed. ARAMIS
Saptamana: VI-X
- cautam informatii despre diferite conditii de viata ale plantelor- S11

Unitatea de invatare: Educatie pentru sanatate

Nr de ore: 4
Saptamana: X-XIV

Ob. Nr.
Nr. crt. Conţinutur ref. Activităţi de învăţare Resurse ore Evaluare Observaţii
i
- detalieri -
1.  Igie 3.1.  Observarea unor reguli de igiena individuala si observarea 1  observarea
na 3.2 colectiva; dirijată, …… sistematică
3.3  realizarea de desene, lucrari practice cu tematica conversatia, …  evaluare
locuint exercitiul, pro- S11 individuala si
de educatie sanitara
ei  identificarea unor obiecte folosite pentru igiena blematizarea frontala
locuintei hartă, plante  evaluare
 jocuri de rol, concursuri; orala
 activitati practice de îngrijire a locuintei
 Activitate recreativa:

Prof. BOGHIAN MARCEL LIVIU 10

 ŞCOALA GENERALĂ NR. 1 BUMBEŞTI-JIU 2012-2013 Cunoaşterea Mediului II Ed. ARAMIS
- desenam camera noastra
Portofoliu:
- Alcatuim o fisa in care notam activitatile pe care
le desfasor in casa, alaturi de familie
2  Igie 3.1.  Observarea unor reguli de igiena individuala si observarea 1  observarea
na 3.2 colectiva; dirijată, …… sistematică
3.3  realizarea de desene, lucrari practice cu tematica conversatia, …  evaluare
clasei exercitiul, pro- S12 individuala si
de educatie sanitara
 identificarea unor obiecte folosite pentru igiena blematizarea frontala
clasei hartă,  evaluare
 jocuri de rol, concursuri; planse orala
 activitati practice de îngrijire a locuintei
 Activitate recreativa:
- infrumusetam clasa cu lucrari realizate la orele de
educatie plastica si abilitati practice
Portofoliu:
Alcatuim o fisa in care notam activitatile pe care le
desfasuram zilnic pentru a pastra curatenia in
clasa

3  Rec 1.1  exercitii de identificare a unor reguli de igiena observarea 1  observarea

apitula 2.1 individuala si colectiva; dirijată, …… sistematică
2.2  exercitii de identificare a unor obiecte folosite conversatia, …  fise de lucru
re 2.3 exercitiul, pro- S13  evaluare
pentru igiena locuintei si a clasei
 exercitii de grupare a unor activitai din imagini, blematizarea orala si
desene in functie de locul in care se desfasoara hartă, frontala
planse
4  Eval 1.1  Exercitii de identificare a incalcarii unor reguli de observarea 1  observarea
uare 2.1 igiena personala, a locuintei si a clasei dirijată, …… sistematică
2.2  exercitii de identificare a unor obiecte folosite conversatia, ……  activitate
2.3 pentru realizarea igienei exercitiul, pro- S14 independentă
blematizarea  fise de lucru
hartă,  evaluare

Prof. BOGHIAN MARCEL LIVIU 11

 ŞCOALA GENERALĂ NR. 1 BUMBEŞTI-JIU 2012-2013 Cunoaşterea Mediului II Ed. ARAMIS
planse scrisa

Unitatea de invatare: Mediul inconjurator si protejarea lui

Nr de ore: 4

Prof. BOGHIAN MARCEL LIVIU 12

 Ob. Nr.
Nr. Conţinuturi ref. Activităţi de învăţare Resurse ore Evaluare Observaţii
crt.
- detalieri - ŞCOALA GENERALĂ NR. 1 BUMBEŞTI-JIU 2012-2013 Cunoaşterea Mediului II Ed. ARAMIS
1.  Actiuni care 3.1.  observarea efectelor unor activitati ale omului observarea 1  observarea
dauneaza 3.2 asupra mediului apropiat; dirijată, …… sistematică
3.3  descrierea (verbala, prin desene, lucrari practice) conversatia, S15  evaluare
mediului exercitiul, pro- individuala si
a efectelor benefice sau nocive ale activitatii
inconjurator copilului asupra mediului apropiat; blematizarea frontala
 jocuri de rol, expozitii de desene; hartă,  evaluare
 selectarea de imagini, desene, reviste cu diferite plante, orala
tematici legate de mediul înconjurator; imagini,
 identificarea în mediul înconjurator sau/si în pliante
imagini a unor zone afectate; atlas
 jocuri de rol, concursuri;
 expozitii cu lucrari/jucarii realizate din deseuri;
 utilizarea unor unelte si materiale necesare
activitatii de curatare a mediului;
 Activitate recreativa:
- propunem masuri de evitare a poluarii in localitatea
noastra
Portofoliu:
- Alcatuim o fisa in care notam activitatile facute
de om, care polueaza mediul inconjurator
2  Protejarea 3.1.  identificarea în mediul înconjurator sau/si în observarea 1  observarea
mediului 3.2 imagini a unor zone protejate de lege dirijată, …… sistematică
3.3  jocuri de rol, concursuri; conversatia, …  evaluare
inconjurator de exercitiul, pro- S16 individuala si
 participarea la actiuni de îngrijire si protejare a
catre copii mediului blematizarea frontala
 reciclarea selectiva a gunoiului hartă,  evaluare
planse, orala
 Activitate recreativa: imagini
- realizam un afis cu tema : Salvati Pamantul” pliante,
Portofoliu: afise
- adunam informatii si imagini despre plantele si
animalele protejate de lege
3  Recapitulare 1.1  exercitii de identificare a unor norme de îngrijire observarea 1  observarea
2.1 si protejare a mediului inconjurator dirijată, …… sistematică
2.2  exercitii de identificareProf.
a unor activitati
BOGHIAN folositeLIVIUconversatia,
MARCEL ….  fise de lucru 13
2.3 pentru protejarea mediului exercitiul, pro- S17  evaluare
 exercitii de grupare a unor gunoaie in functie de blematizarea orala si
hartă, frontala
 ŞCOALA GENERALĂ NR. 1 BUMBEŞTI-JIU 2012-2013 Cunoaşterea Mediului II Ed. ARAMIS
Saptamana: IV- XVIII
Unitatea de invatare: Recapitulare finala
Nr de ore: 2
Saptamana: XVIII- XX
Ob. Nr.
Nr. Conţinuturi ref. Activităţi de învăţare Resurse ore Evaluare Observaţii
crt.
- detalieri -
1.  Interdepende 3.1.  observarea efectelor unor activitati ale omului observarea 1  observarea
nta dintre 3.2 asupra mediului apropiat; dirijată, …… sistematică
3.3  descrierea (verbala, prin desene, lucrari practice) conversatia, S19  evaluare
lumea vie si exercitiul, pro- individuala si
a efectelor benefice sau nocive ale activitatii
conditiile omului asupra mediului apropiat; blematizarea frontala
mediu  jocuri de rol, expozitii de desene; hartă,  evaluare
 activitati practice/ experimente plante, orala
 compararea modului de dezvoltare a unor plante imagini,
 identificarea factorilor de mediu necesari pliante
dezvoltarii plantelor, animalelor si omului atlas
 gruparea fenomenelor naturii in daunatoare/
benefice omului,in functie de anotimp
 identificarea în mediul înconjurator sau/si în
imagini a unor zone afectate;
 jocuri de rol, concursuri;
 utilizarea unor unelte si materiale necesare
activitatii de curatare a mediului;
2  Sanatatea si 3.1.  observarea efectelor unor activitati ale omului observarea 1  observarea
mediul 3.2 asupra mediului apropiat; dirijată, …… sistematică
3.3  descrierea (verbala, prin desene, lucrari practice) conversatia, …
a efectelor benefice sau nocive ale activitatii exercitiul, pro- S20  evaluare
omului asupra mediului apropiat; blematizarea individuala si
 jocuri de rol, expozitii de desene;jocuri «  Asa da, hartă, frontala
asa nu ! » planse,imagini
 activitati practice/ experimente jetoane  evaluare

Prof. BOGHIAN MARCEL LIVIU 14

 ŞCOALA GENERALĂ NR. 1 BUMBEŞTI-JIU 2012-2013 Cunoaşterea Mediului II Ed. ARAMIS
 compararea modului de dezvoltare a unor plante cartonase orala
 identificarea factorilor de mediu necesari  evaluare
dezvoltarii plantelor, animalelor si omului scrisa
 gruparea fenomenelor naturii in daunatoare/ 
benefice omului,in functie de anotimp
 identificarea în mediul înconjurator sau/si în
imagini a unor zone afectate;
 jocuri de rol, concursuri;
utilizarea unor unelte si materiale necesare activitatii
de curatare a mediului;

 Activitatile recreative propuse pentru fiecare saptamana in parte:

- Audierea si memorarea cantecului „Copacelul” de C. Meres- S6
- Preparam salata de legume- S7
- Realizam „Sporul casei” din diferite cereale – S8
- Realizam ornamente din fructe pentru o masa festiva –S9
- Confectionam casute din bete de chibrit si crengute uscate- S10
- Audierea si memorarea cantecului „Tot ce e pe lume” de D.D. Stancu – S11
Temele fiselor de portofoliu propuse pentru fiecare saptamana in parte:
- realizarea unei fise cu frunze presate adunate din parc- S6
- realizarea unei colectii de seminte de legume- S7, S8
- desenam fructe cunoscute – S9
- realizam o fisa cu poezii si povestiri despre padure- S10

Prof. BOGHIAN MARCEL LIVIU 15