PROIECT DIDACTIC

de scurtă durată

la „Limba și literatura română”

în clasa a IX-a

Instituția: _____________
Profesor_____________
 Proiect didactic de scurtă durată
Obiectul de studiu: Limba și literatura română
Clasa: a IX-a
Instituția: _____________
Tema: Semnificația personajelor în nuvela „Toiagul păstoriei” de Ion Druță
Tipul lecției: De investigare a textului literar
Timpul: 90 min
Data:12.10.15
Obiective operaționale Elevul integrat Metode și procedee Mijloace

a. Cognitive -să citească în ritm propriu  Conversația  Computerul

Elevii vor cunoaște: un text narativ  Expunerea  Postere
-mesajul nuvelei; --să indice titlul, autorul şi  Comparația  Dicționarul de motive și simboluri
-geneza nuvelei; personajele  Scrierea ghidată  Portretul scriitorului
b. Formative -să formulează răspunsuri la  Jocul didactic  Expoziție de cărți
Elevii vor fi capabili: întrebări  Piramida personajului  Postere, ilustrații la opera druțiană
-să stabilească cronotopul în operă; -să intuiască imaginile din
 Grila lui Quintilan
-să caracterizeze personajele, planşele prezentate Activitate:
 Asaltul de idei
selectînd secvențe din textul nuvelei;  individuală,
- să deducă și să interpreteze motivele  frontală,
literare din textul nuvelei.  în echipe,
c. Atitudinale  orală,
Elevii vor putea:  scrisă.
-să participe la discutarea diverselor opinii,
susținînd un punct de vedere propriu;
-să manifeste interes pentru valorile artistice
ale literaturii naționale.
Bibliografie: Proiectul este elaborat conform Curriculumului disciplinar modernizat, 2010
Manualul de bază : Tatiana Cartaleanu, Mircea Ciobanu, Olga Cosovan Limba şi literatura română. Manual pentru clasa a 9-a.
Revista ”Terra Moldaviae”1993 pag.35-47

Numele elevului cu CES: Ion D.

Vîrsta: 17 ani ( corigent doi ani)
Tulburarea: Retard mental ușor.