REFLECTAȚI!

1. Ce este o facultate? Demonstrați omonimia cuvântului în enunțuri.

2. Formulați 3 argumente în favoarea studiilor la medicină.
3. Care sunt atu-urile Facultății de Medicină din cadrul USMF?
4. Ce cunoașteți despre specificul medicinei în Republica Moldova?
5. Ce valori și competențe sunt dezvoltate pe parcursul studiilor la medicină?

File din istoria Facultății de Medicină

Istoricul Facultății de Medicină începe în luna octombrie a anului 1945, concomitent cu
transferul Institutului de Medicină nr. 2 din Sankt Petersburg. La momentul fondării, Facultatea
reprezenta baza Institutului și includea 250 de studenți, din anii II – V de studii, și 27 de catedre
dirijate de renumiții savanți: A. Lavrentiev, F. Agheicenco, A. Zubcov, N. Cuznețov, N.
Starostenco, M. Ghehtman, S. Rubașov, A. Cramer, A. Livov, S. Blinchin, I. Curlov ș.a.
Primul decan al Facultății a fost profesorul universitar A. Livov (1947-1959).
Pe parcursul anilor 1947-1959, activitatea facultății a fost ghidată de profesorul
universitar M. Borzov, succedat de doctorii-conferențiari C. Țîbîrnă (1959-1963), G. Moskovko
(1963-1964), I. Vovc (1964-1968) – reprezentanții primelor generații de absolvenți ai facultății.
Grație sporirii numărului de studenți și a cadrelor didactice, din anul 1968, facultatea este
divizată condiționat în: Medicină generală preclinică (a. I–III), condusă de decanul E. Floca
(1968-1971) şi Medicină generală clinică (a. IV–VI), dirijată de I. Vovc (1968-1971).
În perioada anilor 1971-1982, conducerea facultății a fost preluată de către profesorul
universitar E. Muhin și de doctorul conferențiar A. Banaru. În august 1982 au fost
create Facultățile de medicină nr. 1 și nr. 2 – conduse de același decan.
În perioada 1986-1991, activitatea preclinică a Facultății a fost condusă de către iscusitul
pedagog și clinician, profesorul universitar Ion Marin, iar cea clinică - de către marele pedagog,
om cu viziuni reformatoare didactice, profesor universitar, ulterior prorector pe probleme
didactice și relații internaționale - Petru Galețchi.
În perioada anilor 1992–2004, facultatea este condusă de profesorul universitar, marele
patriot al neamului - Nicolae Eșanu, care a inițiat transformări în reformarea metodologiei de
învățare, elaborarea standardelor educaționale etc.
 Din anul 2005, conducerea facultății este preluată de conferențiarul universitar Gheorghe
Plăcintă, doctor în științe medicale.
În prezent, la Facultate îşi fac studiile aproximativ 3000 de studenţi.
Facultatea de medicină nr.1 include: departamentul medicină internă, disciplina de
pneumologie și alergologie, disciplina de cardiologie, disciplina de gastroenterologie, laboratorul
de gastroenterologie, disciplina de reumatologie și nefrologie, disciplina de geriatrie și medicină
a muncii, disciplina de hematologie, disciplina de anatomie și anatomie clinică, disciplina de
biochimie și biochimie clinică etc.
Misiunea Facultăţii este managementul cunoştinţelor şi cercetării ştiinţifice în
conformitate cu standardele naţionale şi internaţionale, având drept scop formarea de absolvenţi
competitivi, care să se poată integra în sistemele de sănătate,  cu  păstrarea, dezvoltarea şi
promovarea valorilor naţionale, cultural-istorice în contextul diversităţii culturale,
asigurând vizibilitatea internaţională a Facultăţii.
Obiectivul prioritar al Facultăţii este realizarea excelenţei conform standardelor înalte de
performanţă în toate domeniile sale de activitate.

1. Formulați 5 întrebări în baza textului:

Când _____________________________________________________________?
Cine _____________________________________________________________?
În ce an __________________________________________________________?
Ce _______________________________________________________________?
Cum ____________________________________________________________?

2. Continuați enunțurile:
1) În anul 1945, Facultatea de Medicină a reprezentat ………………………….
2) Divizarea facultății în 1968 s-a datorat …………………………..
3) Reprezentanții primelor generații de absolvenți ai facultății sunt ………………..
4) Facultățile de Medicină nr. 1 și 2, la momentul fondării, au fost conduse …………
5) În anul 2005, …………………………………………………………….
3. Determinați dacă următoarele enunțuri sunt adevărate sau false:
- Istoricul Facultății de Medicină începe la un deceniu după formarea Institutului de Medicină.
- În anul 1968 facultatea a fost divizată în Medicină generală şi Medicină generală clinică.
- Facultățile de Medicină 1 și 2 au fost fondate în 1982.
- Nicolae Eșanu a inițiat reformarea metodologiei didactice.
- Scopul Facultății este formarea de absolvenţi competitivi, care să se poată integra în
sistemele de sănătate.

4. Potriviți termenul și definiția:

1. disciplină a. Reuniune a mai multor părți într-un singur tot.

2. proiect b. Intenție de a întreprinde ceva, de a organiza, de a face un
lucru.
3. integrare c. Ramură specială a unei științe.
4. departament d. Ramură importantă a administrației de stat sau a unei
instituții;
5. statut e. Act sau ansamblu de dispoziții cu caracter oficial, prin care
se reglementează scopul, structura și modul de funcționare
al unei organizații.
6. abilitate f. Îndemânare, iscusință, pricepere, dibăcie.
7. absolvent g. Persoană care a terminat un ciclu sau o formă de
învățământ.

5. Srieți antonime. Includeți în propoziții antonimele propuse:

Mobilitate ≠
A include ≠
A păstra ≠

6. Sinonime: (a aminti, a consemna, a înregistra, a preciza, a specifica, a dobândi, a primi, a

căpăta, a realiza, a contracta, a analiza, a examina, a investiga, a studia, a urmări)

A cerceta =
A menționa =
A obține =
7. Formați îmbinări, utilizând substantivele: metodologie,
sporire, activitate,
rezultate, reformare, facultate, număr, efort.
Alcătuiți enunțuri cu îmbinările formate.

8. Scrieți forma corectă a substantivelor dintre paranteze:

Întreruperea (activitate) ____________________

Sumarul (sânge) __________________________
Edemul (picior) ___________________________
Cauzele (maladie) _________________________
Simptomele (boală) ________________________
Eficiența (medicamente) _____________________
Cabinetul (un medic) ________________________
Programarea (niște pacienți) _____________________

Un – unui
O – unei
Niște – unor