5 Exercitii Gramaticale

Didina Ceoban, Viorica Costin, Nina Cojocaru, Svetlana Cã zã nescu, Doina Corobcean
LIMBA ROMÂNÃ
Caiet de exerciții
lexico-gramaticale și de
înțelegere dupã lecturã
Pentru studenți strã ini
8
Exerciții gramaticale
Verbul „a fi” (indicativ, prezent)

Pronume personal. Cazul nominativ
UNITATEA Pronume de politeţe
Pronume personal „dânsul”
I Pronume interogativ „cine”, „ce”
Prepoziții
I.1. Completați spațiile cu pronumele personale corespunzătoare:

_________ sunt student la medicină. _________ sunteţi din Egipt? _________
este în sala de curs. _________ eşti din Chişinău? _________ este studentă la anul
pregătitor. _________ suntem acum la studii în Republica Moldova. _________
sunteţi profesoară de limba română? _________ sunt Mohammad Badeer.
_________ sunt românce.
I.2. Scrieți în locul punctelor verbul „a fi” la forma cerută de context :

Victor …………… din România. Voi …………… din Moldova. Noi ……………_
colegi şi prieteni. Mama mea …………… casnică. Tu …………… elev la liceu? Eu
…………… student la Centrul de instruire preuniversitară. Dumneavoastră
…………… profesoara noastră? Daniela …………… studentă la Facultatea de
Stomatologie. Ali şi Ahmed …………… din Siria.
I.3. Utilizați verbul „a fi” la forma afirmativă și negativă :

Eu _________ din Anglia, _________ din Franţa.
El _________ Mircea , _________ Ştefan.
Noi _________ studenţi, _________ elevi.
Tu _________ coleg cu Maria, _________ coleg cu Irina.
Sanda _________ la teatru. Ea _________ la facultate acum.
9
Aici _________ Centrul de instruire preuniversitară, _________ un cămin de

studenţi.
Eu _________ din Maroc, _________ din Israel.
Voi _________ doctori, _________ specialişti în istorie.
Ei _________ colegi, _________ prieteni.
I.4. Construiți enunțuri cu ajutorul pronumelor personale și cu verbul „a fi”

străine
din Chişinău
din Moldova
specialist
din Franţa
Tu lângă facultate
Dumneavoastră a fi din Turcia
(Dvs.) student
medic
profesoară
secretară
inginere
dentişti
I.5. Completați propozițiile :

Maria (a fi) ______________ _____________________.
Numele meu (a fi) ______________ _____________________ .
Eu (a fi) ______________ _____________________ la Centrul de instruire
preuniversitară.
Eu (a fi) ______________ la cursul de limba ______________ .
Tatăl meu (a fi) ______________ _____________________ .
Mama mea (a fi) ______________ _____________________ .
Acum noi (a fi) ______________ în ______________ .
Eu (a fi) ______________ din ______________ , din oraşul ______________ .
10
În grupă (a fi) ______________ __ colegi.

Toţi (a fi) ______________ din _____________________.
I.6. Răspundeți la întrebări conform modelului: Eşti arab? // Da, sunt arab.
// Nu, nu sunt arab.
George e student? -
Dumneavoastră sunteţi medic? -
Eşti din România? -
Sunt în sala de curs? -
Tu eşti Andrei? -
Noi suntem la universitate? -
Ei sunt profesori? -
Ana şi Dana sunt colege? -
I.7. Plasați în context pronumele personale dânsul, dânsa, dânșii, dânsele:
______________ sunt studenţi la anul pregătitor.

______________ este profesoară de chimie.
De unde sunt ______________?
______________ sunt românce.
______________ este specialist în istorie.
Cine este ______________ ?
______________ sunt arabi.
______________ este medic.
______________ nu sunt moldovence.
I.8. Substituți numele de persoană evidențiate cu pronumele personale dânsul,

dânsa, dânșii, dânsele:
11
I.9. Alcătuiți întrebări cu ajutorul pronumelor interogative cine?, ce ?:

profesorul dvs.?
aici?
Cine a fi acolo?
în sala de curs?
Ce în staţie?
lângă facultate?
din Chişinău?
în oraş?
I.10. Scrieți răspunsul la întrebări conform modelului: - Nu eşti arab?

// - Ba da, sunt arab.
- Nu este medic? - Nu eşti coleg cu Hala?
- -
- Nu sunteţi doctorandă? - Nu sunteţi în Moldova de câteva zile?

- -
- Nu suntem la universitate? - Acolo nu e Teatrul Naţional?
- -
- Dvs. nu sunteţi din Turcia? - Aici nu este o alimentară?
12
- -
I.11. Notați prepozițiile cerute de context:

Dana este ... cameră. Sunt profesor ... limba română. Ea este o colegă ...
China. De când sunteţi ... Chişinău? Acolo este Facultatea ... Medicină. Hotelul
este ... Teatrul Naţional. ... perete este o tablă. Republica Moldova este ... România
şi Ucraina. Cuierul este ... uşă.
I.12. Construiţi enunţuri conform modelului: Ei, ele + a fi + substantiv (m., f.):
Ei → secretară, doctorandă, educatoare, specialist, şefă
Ele → poliţist, doctorand, auditor, vânzătoare, funcţionară, farmacist, doctor
1.
_____________________________________________________________________
2.
_____________________________________________________________________
3.
_____________________________________________________________________
4.
_____________________________________________________________________
5.
_____________________________________________________________________
6.
_____________________________________________________________________
7.
_____________________________________________________________________
8.
_____________________________________________________________________
9.
_____________________________________________________________________
10.
____________________________________________________________________
11.
____________________________________________________________________
12.
____________________________________________________________________
I.13. Scrieți în spațiile libere din textul de mai jos cuvintele potrivite:
Noi _________________ auditori la Centrul de instruire preuniversitară.
Suntem la Chișinău _________________ o lună. Ali, Ahmet și Manar sunt
_________________ Israel, iar Nikos și Christos _________________ din Grecia.
13
Basma este _________________ Maroc, _________________ este marocană. În

grupă este și _________________ coleg din Turcia, și _________________ colegă din
Siria. Profesoara noastră _________________ doamna Negrescu.
_________________ sală este _________________ tablă _________________ perete
și _________________ dulap _________________ fereastră.
14
Verbul „a avea” (indicativ, prezent)

UNITATEA Numeral cardinal
Prepoziţii
II
II.1. Completaţi spaţiile libere cu formele verbului „a avea”:

Noi __________ cursuri la Centrul de instruire preuniversitară în fiecare zi. Ei
_______ o cameră în acest cămin. Tu _______ mulţi colegi. În cameră eu _______ un
pat şi un scaun. Dana _______ un ghiozdan nou. Voi _______ o familie mare. El
_______ un frate şi o soră. Acasă Alex şi Dana _______ o pisică. Eu _______ cursuri
de la ora 8.00.
II. 2. Utilizaţi în propoziţii verbul „a avea” sau „a fi”:

1. Pe canapea o cuvertură.
2. La fiecare etaj multe camere.
3. Fiecare student pe raft multe cărţi şi caiete.
4. Noi colegi din Turcia.
5. O studentă din Albania. a avea
a fi
6. Voi din Israel?
7. De unde ?
8. Cine dicţionar?
9. Cine din India?
10. Câţi colegi din Anglia?
11. Ea nu studentă.
12. Câte băi la fiecare etaj?
15
II. 3. Completaţi textul cu ajutorul verbelor de reper:

Salut! Sunt Alex, …………….. 19 ani. Eu …………….. doi A fi
A avea
prieteni: Mohammad şi Ahmet. Zilnic noi …………….. cursuri,
A avea nevoie
pentru curs ……………………. de caiete, pixuri şi manuale.
II. 4. Formulaţi întrebări posibile la enunţurile date:

1. Maria are ore de limba
română sus la etaj.
2. Noi avem colegi de

grupă din Turcia.
5. O colegă este din

Albania.
7. Voi aveţi cursuri de la
ora opt.
10. Ei au astăzi zi de
odihnă.
13. Eu nu am dicţionar.
15. Pe bănci sunt multe

manuale.
17. Tu ai pe raft 4 caiete.
20. La etaj sunt puţine săli

de curs.
23. Aici nu sunt studenţi

din Siria.
II.5. Scrieţi cu cifre numerele indicate:

treizeci şi cinci șaizeci și șase
șaptezeci şi şapte trei sute de mii cinci
trei sute patruzeci cincizeci de mii șase sute șapte
două mii două sute douăzeci şi doi patruzeci de mii nouă sute doi
șase sute şaizeci şi şapte opt sute optzeci și cinci
șapte sute douăzeci şi cinci nouăzeci și nouă
patru mii cincizeci nouă sute șaptezeci și patru
16
o sută treizeci și doi patru sute cincizeci și cinci
II.6. Scrieţi cu litere numeralele din tabel:

1 11 100 101 111 1000
2 12 20 22 200 202
3 13 30 33 333 330
4 14 40 44 404 414
5 15 50 55 500 555
6 16 66 606 666 6016
7 17 70 77 717 777
8 18 80 88 800 808
9 19 90 99 909 919
1100 1110 11111 111111
222 2000 2020 222222
3000 3330 33033 300003
4040 44004 40444 404404
5015 5005 55555 500515
6000 6616 6060 616666
17
7007 7070 17777 777777
8018 8088 88818 800808
9009 190009 199990 9999919
II.7. Utilizaţi corect numeralele pentru forma de feminin şi de masculin:
2 _________ fete 11 _________ profesori 12 ________ profesoare

12 _________ studenţi 2 _________ prietene 14________ specialiste
1 _________ studentă 1 _________ vecin 1 ________ doctorandă
14 _________ lei 8 _________ ingineri 1_________ specialist
2 _________ doctoranzi 11_________ specialişti 2_________ studente
16 _________ medici 2 _________ farmaciste 12 _________ colegi
12 _________ colege 1 _________ dentist 14 _________ români
1 _________ prieten 1 ________ prietenă 1 _________ hotel
II.8. Notaţi în locul punctelor prepoziţiile corespunzătoare:

în pe
de pentru
din
1. Cuierul este .................. ușă.
2. ........... tablă este o propoziție ........... limba română.
3. Sunteți ............... studii ............... două săptămâni. lângă
4. Cine este ................ bibliotecă? cu
5. Florile ........ vază sunt ................ prietene.
6. Sunteți colegi ............... Ibrahim?
într - un
7. Ele sunt ................. o sală ........... lectură.
8. Cheile sunt .............. buzunar. la
9. El este profesor ............. biologie. într - o
10. Voi sunteți .................. un parc ............. centru.
II.9. Răspundeţi la întrebări. Utilizaţi corect prepoziţiile „în”, „la”:

1. Unde e Ahmed? Ahmed e ............................... Moldova/ Chişinău
18
2. Unde sunt prietenii? Prietenii sunt .............................. România/ Bucureşti

3. Unde e colega? Colega e ..................................... Israel/ Ierusalim
4. Unde merge Amir? Amir merge .............................. Turcia/ Istanbul
5. Unde pleacă Samira? Samira pleacă ............................ Grecia/ Atena
6. Unde eşti acum? Acum sunt ................................. SUA/ Hollywood
7. Unde sunt ei ? Ei sunt ........................................ Italia/ Roma
8. Unde sunteţi acum? Suntem ....................................... India/ Delhi
9. Unde este ea ? Ea este ........................................ Japonia/ Tokio
10. Unde ești ? Eu sunt ....................................... Irak/ Bagdad
11. Unde sunteți voi ? Noi suntem ................................ Egipt/ Cairo
12. Unde sunt Selen și Elena ? Ei sunt ........................................ Anglia/Londra
19
Numărul substantivelor
Pronume şi adjectiv nehotărât
UNITATEA Pronume interogativ
III Numeral cardinal (recapitulare)
III.1. Scrieţi substantivele din casete la forma corespunzătoare:

Masculin
Masculin plural Masculin singular Masculin plural
singular
autor turiști
frați perete
dinte șoareci
președinți ochi
copac specialiști
castraveți francez
oaspete ardei
profesori chimist
metru fii
actori domn
munte fluturi
Feminin singular Feminin plural Feminin singular Feminin plural

cameră gări
grupe bunică
domnișoară hărți
ore ciocolată
pauză chei
inimi catedră
adresă băi
persoane stea
cafea zile
limbi foaie
perdea cofetării
20
Neutru singular Neutru plural Neutru singular Neutru plural

spital covoare
buzunare fruct
tramvai drumuri
avioane pachet
teatru magazine
dulapuri ceas
fotoliu cinematografe
studii dulap
geam prenume
telefoane lift
pix râuri
III.2. Notați substantivele la plural. Atenţie la excepţii!!!

Singular Plural Singular Plural
unchi tată
copil idee
zi ou
ochi miel
nume om
pui mână
prenume soră
cal alee
III.3. Folosiţi corect numeralele:
1. Câte biblioteci sunt la ......... bibliotecă. Numai ............

universitate? .
2. Câți portari sunt la intrare? ......... portar. ...........
3. Câte manuale sunt pe masă? ......... . ......... manual
4. Câte mașini sunt pe stradă? Doar ......... ......... mașină.
5. Câți decani sunt la facultate? ......... decan. Doar .........
6. Câte holuri sunt aici? ......... ......... hol.
7. Câte profesoare sunt în sală? Numai ......... .........
profesoară.
8. Câți frați sunt în Moldova? ......... ......... frate.
III. 4. Utilizaţi corect numeralele, în funcţie de substantiv. Puneți substantivele la

plural:
prieten pas leu
21
1 seară 2 stradă 21 pix

cuvânt muzeu cheie
artist ban an
pară lecție țară
32 41 52
măr exemplu taxi
sală ardei doctor
copac floare pagină
61 72 101
computer dulap fotoliu
bancă exercițiu student
dicționar copil apartament
112 231 662
specialist stație fereastră
III.5. Treceţi propozițiile de la plural la singular:

1 Acolo sunt două şcoli.
2 În dulap sunt şapte cămăşi.
3 Aici sunt multe genți.
4 Avem studenţi străini din trei ţări.
5 Pe masă avem numai două cărţi.
6 Pe tablă sunt multe cuvinte.
7 În familie avem două fete.
8 În cameră sunt două ferestre.
9 Sunt şase mese în sală.
1 Pentru prânz avem numai două pere.
0
1 Am bani numai pentru două cafele.
1
1 La stânga sunt două şosele.
2
III.6. Treceți enunțurile de la singular la plural. Utilizaţi numeralele studiate:

1 În geantă este un paşaport.
2 În coș este un măr.
3 Pe foaie este un număr de telefon.
4 Până la ușă este numai un pas.
5 La facultate este un doctorand.
6 El este un specialist bun.
7 Pe scenă este un artist.
8 În aeroport este o româncă și o
ucraineancă.
9 Numai un medic este la spital.
1 Lângă ușă este un papuc.
0
1 Pe scaun este o pungă.
22
III.7. Scrieţi cu litere numeralele din paranteze:

Alex şi Mohammad au (1)______ apartament mic, dar confortabil.
Apartamentul are (2)____________ camere, (1)______ bucătărie, (1)______ baie şi
(1)______ hol. În fiecare cameră ei au (1)______pat, (3)______ scaune, (2)______
fotolii şi (1)______ raft pentru cărţi.
III. 8. Plasaţi următoarele substantive în tabelul de mai jos:

mulţi, puţini, câţiva multe, puţine, câteva Canapele, perdele, perne,
bani ... canapele ...
bani, amici, covoare,
dulapuri, băi, colegi,
dușuri, studenţi, paturi,
noptiere, oglinzi,
dicţionare, manuale,
doctoranzi, flori, fraţi,
rafturi, plăpumi, ani,
specialişti, creioane,
străzi, cămine, români.
III. 9. Completaţi tabelul cu substantivele propuse la plural:

a) cameră, chiuvetă, cuier, cuvertură, fereastră, fotoliu, hartă, hol, perete, scară,
scaun, tablou, televizor, uşă, veioză, prenume, maşină, decan, lună, zi, actor,
tată, geam, dulap.
mulţi colegi ... multe străzi ...

puţini puţine
câţiva câteva
23
b) Alcătuiţi patru enunţuri cu cuvinte la alegere:

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
III. 10. Continuaţi enunţurile:

...........
În sală sunt mulţi ...........
...........
........... ............
Pe masă sunt multe ........... În cameră sunt puţine ............
........... ............
........... ............
Tu ai puţini ........... El are câţiva ............

........... ............
...........
Pe raft aveţi câteva ...........
...........
III.11. Puneţi în spaţiile libere unul dintre adjectivele nehotărâte propuse:

mulţi multe puţini puţine câţiva câteva
În cameră sunt ____________ lucruri. Pe masă sunt ____________ cărţi. Pe

pat sunt ____________ cearşafuri. Pe perete sunt ____________ tablouri. În grupă
sunt ____________ colegi străini. ____________ sunt din Israel. La Centrul de
instruire preuniversitară nu sunt ____________ săli de curs. Tu ai ____________
bani. Un student are ____________ prieteni aici. Acolo sunt ____________
profesori. În dulap sunt ____________ haine. În dicţionar sunt ____________
cuvinte.
24
25
Verb. Modul indicativ. Timpul prezent

UNITATEA Conjugarea I
Conjugarea II
Conjugarea III
IV Conjugarea IV
IV.1. Repartizaţi verbele propuse după conjugări:

A juca,a trimite,a face, a coborî, a fugi, a urca, a pune, a veni, a asculta,a rămâne,a
cădea, a traduce, a înţelege, a discuta, a plânge, a ieşi, a zbura, a înota, a dormi.
I II III IV
IV.2. Selectaţi verbele necesare pentru contextul dat:

A repeta, a aştepta, a termina, a întreba, a intra, a căuta, a explica, a discuta
Studenţii _____________ informaţia studiată.

După ore ea _____________ taxiul la scară.
La lecţie profesorul _____________ tema.
La pauză noi _____________ cu colegii despre vacanţă.
Alex _____________ informaţii pe internet.
Voi după ce _____________ testul, _____________ la bibliotecă.
IV.3. Deschideţi parantezele şi utilizaţi verbele la indicativ prezent, la persoana

cerută de context:
Eu (a merge)____________ după-amiază în oraş.
26
Irina (a trimite) ____________ multe mesaje în Israel.

Noi (a face) ____________ o plimbare după cursuri.
Tu (a repeta) ____________ tema de acasă.
Ele (a aştepta) ____________ până profesorul (a deschide) ________________sala.
După ce (a termina) ____________ testul, Irina (a pleca) ____________ acasă.
Eu (a coborî) ____________ la staţia terminus.
Voi (a fugi) ____________ prin parc.
Când doamna profesoară (a explica) ____________ tema, studenţii (a înţelege)
______________ imediat.
IV.4.Continuați enunțurile. Utilizați verbele din propoziția precedentă:

Eu aştept microbuzul. Şi ea __________ .
Tu pleci în centru după cursuri. Şi ele _________________ .
Noi cumpărăm manuale de limba română. Şi el ________________ .
Eu întreb ce oră e. Şi Irina ________________ .
Dvs. puneţi cărţile pe masă. Şi tu ________________ .
Noi venim la universitate pe jos. Şi ei _________________ .
Studenţii intră repede în sală. Şi eu ______________ .
Eu cobor din taxi la staţie. Şi ele ___________________ .
Noi rămânem la facultate după ore. Şi tu _________________.
IV.5. Completați spațiile cu unul din verbele propuse în stânga, adecvat contextului:
a plânge Colegii ___________ cu plăcere limba română.
a râde
În fiecare zi noi _____________ cursurile la ora 8 exact.
a coborî a cădea Voi _____________ la etajul 15 cu liftul.
Eu ______________ toate cuvintele din text cu
a învăţa
a veni dicţionarul.
Mama ____________ şi ____________ de bucurie.
a traduce
a începe Tu ______________ acasă devreme în fiecare zi.
a ieşi Cine _____________ pe gheaţă?
a pleca Noi nu ________________ de la etajul 9 pe scări.
a urca
27
Eu __________ din casă la ora 7 şi un sfert.

IV.6. Plasați în spațiile libere unul dintre verbele propuse în paranteze, potrivit
contextului:
Tu ________ din România? (a veni, a vedea, a înţelege)
Sandu ________________ la staţia de la (a intra, a coborî, a avea)
Universitate.
Ele _______________ aceste tablouri superbe. (a putea, a înţelege, a cumpăra)
Tu _______________ întotdeauna adevărul. (a spune, a spăla, a dormi)
Noi _____________cursurile în fiecare zi la ora (a vedea, a invita, a termina)
13.00.
Eu _______________ multe noutăţi de la Sorin. (a tăcea, a afla, a merge)
Dvs. ______________ cărţile pe raft. (a pune, a ieşi, a număra)
Studenţii _____________ spre staţia de troleibuz. (a ajunge, a alerga, a vrea)
Voi mai ______________ câteva ore în sala de (a învăţa, a auzi, a rămâne)
lectură.
IV.7. Completați enunțurile cu verbele din caseta alăturată:

El _________ la magazin, tu ___________ la piaţă a merge
Dana ______________ în cămin, eu __________ la teatru. a intra
Ei _____________ din sală, tu _____________ din bibliotecă. a ieşi
Tu ____________ acasă târziu, ea ______________ devreme. a ajunge
Mihai ____________ un film, noi ____________ un meci la televizor. a vedea
Dvs. _____________ de la cinema, ei _____________ de la ore. a veni
Eu _______________ câteva caiete, ele _____________ câteva pixuri. a vrea
Noi ______________ în România, Dan ____________ în Israel. a suna
Ele ________________ multe scrisori, tu ____________ doar un mesaj. a trimite
IV.8.Construiți enunțuri cu verbele propuse mai jos:

a repeta
a invita
a uita
a suna
a putea
a tăcea
a vrea
a cădea
28
a înţelege
a ţine
a vinde
a începe
a dormi
a auzi
a ieşi
a coborî
IV.9. a)Repartizați verbele din casetă după terminații:

-Ø - EZ/ -ESC /
-ĂSC
a accepta, a adormi, a afla, a alerga, a aştepta,
a auzi, a căuta, a citi, a coborî, a conversa, a
copia, a corecta, a cumpăra, a dansa, a discuta,
a dormi, a fotografia, a fugi, a fuma, a găsi, a
glumi, a greşi, a hotărî, a înota, a întâlni, a intra,
a întreba, a învăţa, a locui, a lucra, a mulţumi, a
munci, a nota, a păstra, a pleca, a povesti, a
pregăti, a sosi, a spăla, a telefona, a termina, a
traversa, a urî, a veni, a vizita, a vorbi.
IV.9.b) Utilizați câteva verbe în enunțuri:

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
IV.10. Scrieți verbele din paranteze la forma cerută de context:

În fiecare zi Maria ( a telefona)_______________ acasă. Ion (a nu fuma)
_______________. Eu (a studia) _______________ limba română. Tata (a lucra)
_______________ ca profesor de limba arabă. Noi (a vizita) _______________
Muzeul Naţional de Istorie. Tu (a copia) _______________ textul din manual .
29
Dumneavoastră (a completa) _______________ fişa. Studenţii (a memoriza)

_______________ cuvinte noi. Sanda (a traversa) _______________ strada.
IV.11. Completați propozițiile reluând verbele din enunțul precedent:

Noi studiem limba română, ei ............................. limba franceză. Tu telefonezi
acasă, dar ea nu ... .......................... . Eu notez adresa,
dumneavoastră .. ........................... numărul de telefon. Prietenul meu lucrează în
laborator, eu . ............................ la bibliotecă. Noi vizităm Muzeul de Istorie,
tu . ............................ Muzeul de Arte. Voi desenaţi frumos, ei . ............................ nu
prea bine. Eu fotografiez florile din parc, Dana . ............................ clădirile vechi.
IV.12. Notați verbele din enunțuri la persoana 3:

Eu lucrez la bibliotecă.
Noi corectăm greşelile.
Tu memorizezi cuvintele noi.
Eu studiez la Centrul de instruire
preuniversitară.
Voi nu fumați.
Noi copiem exemplele de pe tablă.
Tu vizitezi oraşul.
Eu telefonez acasă.
IV.13. Scrieți în casete verbele la forma cerută de context:

Mama (a mulţumi) _______________ pentru cadou.
Colegii (a povesti) _______________ despre vacanţa de vară.
Eşti foarte jovial, (a glumi) _______________ mereu.
Dumneavoastră (a munci) _______________ asiduu.
Eu (a întâlni) _______________ mulţi prieteni la cofetărie.
Noi (a locui) _______________ în oraş, dar bunicii (a locui) _______________ la
ţară.
Părinţii (a hotărî) _______________ unde mergem în vacanţă.
Voi (a primi) _______________ scrisori de acasă.
Trenul (a sosi) _______________ imediat.
30
IV.14. Transformați verbele subliniate din enunțuri la persoana 2 singular.

Voi povestiţi filmul.
_________________________________________________________
Voi mulţumiţi pentru sfat.
_________________________________________________________
Voi întâlniţi nişte colegi în parc.
_________________________________________________________
Voi vorbiţi corect acum.
_________________________________________________________
Voi pregătiţi masa.
___________________________________________________________
Voi citiţi ziarele.
___________________________________________________________
Voi sosiţi imediat.
_________________________________________________________
Voi hotărâţi totul.
_________________________________________________________
IV.15. Selectați verbul corect și utilizați-l la persoana cerută de context:
Livia (a citi, a locui, a glumi) _________________ o carte.
Când studentul (a hotărî, a iubi, a greşi) _________________, profesoara îl (a
corecta, a aştepta, a saluta) _________________.
Sandu ( a nu povesti, a nu găsi, a pregăti) _________________ cheia.
Dumneavoastră (a primi, a glumi, a sosi) _________________ scrisori din Italia?
Eu (a vorbi, a citi, a urî) _________________ minciuna.
Ahmed şi Musab (a greşi, a vorbi, a munci) _________________ fluent în limba
română.
Cum (a mulţumi, a pregăti, a iubi) _________________ tu această salată?
Noi (a sosi, a locui, a întâlni) _________________ la cursuri cu microbuzul.
Voi (a citi, a primi, a locui) _________________ în căminul de vizavi?
IV.16. Corelați cuvintele pentru a construi enunțuri:
31
Sanda a copia cuvintele noi la secretariat

Eu a studia strada astăzi
Ştefan a nota textul în agendă
Dvs. a vizita limba română cu atenţie
Tu a completa Muzeul de Istorie de două luni
Studenţii a traversa adresa din text
Noi a memoriza cererea în caiet
Ele a privi filmul preferat
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
IV.17. Completați spațiile cu verbele din caseta din dreapta:

La ora şapte câţiva studenţi ……….. din cămin. Ei . a greşi, a aştepta, a
…….... strada şi .…….... în staţie microbuzul. Când urca, a fi, a coborî, a
microbuzul ... studenţii ……..... şi ..……... taxa de călătorie. scrie, a intra, a
Ei ... la staţia de la universitate. Ei ..……... în sală. Lecţia ... întreba, a începe, a
……..exact la ora 8. Aici ei .……….. , ...…….. şi ... în limba corecta, a citi, a ieşi,
română. Profesoara .…….... şi studenţii ..……... . Când a vorbi, a traversa, a
studenţii ... , profesoara .…….... greşelile. Limba română ... răspunde, a plăti, a
…….. accesibilă pentru toţi. veni.
IV.18. Formaţi verbe de la substantivele date şi alcătuiţi cu ele enunţuri:
1. lucru ______________________________________________ .
2. dejun _____________________________________________ .
3. cină _____________________________________________ .
4. notă ______________________________________________ .
32
5. plată _____________________________________________ .
6. vizită _____________________________________________ .
7. vorbă ____________________________________________ .
8.telefon ____________________________________________ .
9.consum ____________________________________________ .
10.gând ___________________________________________ .
11.laudă _________________________________________ .
12.dar ___________________________________________ .
IV.19. Completaţi spaţiile libere cu verbele potrivite după sens la forma corectă:
a citi
1. …………... textul şi ...………... cuvintele
a memoriza
a corecta
2. Dacă ..……….... greşelile, poţi …………... .
a copia
a căuta
3. Cine …………... , acela …………... .
a găsi
a vorbi
4. Cine …………... mult, …………... puţin.
a lucra
a primi
5. …………... scrisoarea, apoi …………... răspuns.
a scrie
a vorbi
6. …………... acela care …………... .
a şti
a telefona
7. Când …………... acasă, …………... pentru ajutor.
a mulţumi
a pregăti
8. Tu …………... cina, ea …………... coletul.
a expedia
a întreba
9. Unul …………... , altul …………... .
a răspunde
10. Astăzi …………... în laborator, iar mâine …………... un a lucra
coleg. a vizita
33
a completa
11. Mai întâi …………... fişa, apoi …………... .
a semna
a explica
12. Profesoara …………... și noi …………... cu atenție.
Articol definit și nedefinit
a asculta
13. Cu cât …………... mai mult, cu atât …………... mainehotărât:
Pronume a studia
toți, toate
multe. a cunoaşte
Verbe neregulate
UNITATEA
V
V. 1.a) Scrieți articolul definit și nedefinit la singular pentru substantivele date:

___ghid/ ghid___ ___frate/ frate ___ ___unchi/ unchi___
___urs/ urs___ ___munte/ munte ___ ___ardei/ ardei___
___artist/ artist___ ___nasture/ nasture___ ___muşchi/ muşchi___
___biolog/ biolog___ ___peşte/ peşte___ ___pui/ pui___
___litru/ litru____ ___fiu/ fiu___ ___leu/ leu___
b)
___cameră/______ ___bancă/______ ___floare/______ ___hârtie/______
___cifră/______ ___cadă/______ ___carte/______ ___lecţie/______
___ceapă/______ ___geantă/______ ___pâine/______ ___foaie/______
___fereastră/______ ___uşă/______ ___*zi/______ ___*soră/______
___idee/______ ___alee/______ ___învăţătoare/ ___translatoare/
_______________ ____________
___perdea/______ ___saltea/______ ___sarma/______ ___basma/
c)
___dicţionar/ dicţionar__ ___ceas/ ceas___ ___tablou/ tablou___
___spital/ spital___ ___geam/ geam___ ___cadou/ cadou___
34
___avion/ avion___ ___răspuns/ răspuns___ ___lucru/ lucru___

___creion/ creion___ ___taxi/ taxi___ ___nume/ nume___
___tramvai/ tramvai___ ___ceai/ ceai___ ___pronume/ pronume___
___pardesiu/ pardesiu___ ___fotoliu/ fotoliu___ ___salariu/ salariu___
___liceu/ liceu ___ ___muzeu/ muzeu ___ ___ghişeu/ ghişeu ___
___*ou/ ou ___ ___zero/ zero ___ ___exemplu/ exemplu ___
V. 2. Notați câte 5 substantive urmând modelul dat:

a) masculin, singular
Ø + ul u+l e + le i + ul
Ex.: studentul ministrul fratele ochiul
1 1 1 1
2 2 2 2
3 3 3 3
4 4 4 4
5 5 5 5
b) masculin, plural
Ex.: studenţii miniştrii fraţii ochii taţii
1 1 1 1
2 2 2 2
3 3 3 3
4 4 4 4
5 5 5 5
c) feminin, singular
-ă → a -e + a -ie → ia -ea + ua -a + ua -toare + a
Ex.: floarea farfuria perdeaua basmaua translatoarea
camera
1 1 1 1 1 1
2 2 2 2 2 2
3 3 3 3 3 3
35
4 4 4 4 4 4
5 5 5 5 5 5
d) feminin, plural
Ex.:camerele florile farfuriile perdelele basmalele translatoarele
1 1 1 1 1 1
2 2 2 2 2 2
3 3 3 3 3 3
4 4 4 4 4 4
5 5 5 5 5 5
e) neutru, singular
Ø + ul u+l i+ul e+le
Ex.:dicţionarul tabloul taxiul numele
1 1 1 1
2 2 2 2
3 3 3 3
4 4 4 4
5 5 5 5
f) neutru, plural
Ex.:dicţionarele tablourile taxiurile numele
1 1 1 1
2 2 2 2
3 3 3 3
4 4 4 4
5 5 5 5
V. 3. Scrieți substantivele din paranteze cu articol definit:

(Manual) __________________ de limba română e pe raft.
(Librărie) __________________ este mai aproape.
(Bilet) __________________ la cinema este mai ieftin.
36
La stânga este (poştă) ______________ centrală.

(Grădină) _____________ Publică este în centru.
(Prenume) ____________ Mohammad este arăbesc.
(Baclavale) ____________ sunt foarte gustoase.
(Saltele) ___________ sunt pentru paturi.
(Sâmbătă) ___________ suntem liberi.
(Taxiuri) ____________ sunt în staţie.
(Ani) __________ de copilărie sunt interesanţi.
(Unchi) ___________ meu este doctor.
(Frate) ___________ tău este în Moldova.
V. 4. Restabiliți ordinea cuvintelor și utilizați substantivele subliniate cu articol

definit:
1. zi, Bună!
2. este, librărie, Unde ?
3. La, este, baie, dreapta
4. este, Teatru, „Mihai Eminescu”, Acolo ?
5. Magazine, aproape, sunt, ?
6. sunt, pentru, Manuale, studenţi, ?
7. sunt, Exerciţii, dificile, ?
8. Cheie, este, geantă, în.
9. Pijama, în, este, dulap.
10. vază, în, sunt, Flori.
11. alb, Perete, este.
12. Tată, inginer, este.
V. 5. Utilizați articolul definitt acolo unde e necesar:

1. (Sală ___) ______________ nr.3 este la etaj__________ .
2. (Zi___) ______________ are 24 de ore.
3. Fiecare (an__) ____________ are 12 luni.
4. O (săptămână ___) ___________ are 7 zile.
5. Azi (grupă___) _________ este la ore.
6. Pe perete sunt două (tablouri___) ________________ .
7. Arborii din (Grădină___) ____________Publică sunt înalţi.
8. Fiecare (student___) ____________________ are manual.
37
9. În clasă sunt multe (flori___) ___________ .

10. În (centru __) ___________________ sunt câteva (teatre) _______________.
V. 6. Deschideți parantezele și notați substantivele la forma corespunzătoare:

1. În sală sunt toţi (student) _________________ .
2. Toţi (copil) ________________ au jucării.
3. Nu toţi (copac) ___________ sunt înalţi.
4. Nu toţi (coleg) _____________ sunt punctuali.
5. Toţi (an) _________ au 365 de zile?
6. Vara toţi (om) ________________ au vacanţă?
7. Toţi (actor) _______________ sunt talentaţi.
8. Toţi (strugure) _________________ sunt în farfurie.
9. Toţi (tânăr) ____________ sunt informaţii.
V. 7. Plasaţi în enunţuri adjectivele toţi sau toate, în funcție de context:

a) 1. Vara ________________ legumele au vitamine.
2. Noaptea nu ____________ farmaciile au program.
3. _____________ hainele sunt pe rafturi.
4. Primăvară nu ____________ zilele sunt călduroase.
5. În ________________ sălile sunt cuiere.
6. La ____________ ferestrele sunt jaluzele.
7. ________________ ideile sunt bune.
8. Nu ______________ pauzele sunt de 20 de minute.
b) 1. În _______________ troleibuzele sunt taxatori.

2. În Chişinău ____________ hotelurile sunt moderne.
3. _________________ răspunsurile sunt corecte.
4. Lunea ___________ teatrele nu au program.
5. În ____________ parcurile sunt bănci.
6. ____________ covoarele sunt scumpe.
7. _________________ muzeele au exponate interesante.
38
8. Nu __________ merele sunt acre.
V. 8. Utilizaţi verbele neregulate la timpul prezent:
Eu ................ pâinea, iar el ............ prăjitura. A tăia

Tu nu ................... la ore, dar ei .................. la serviciu. A întârzia
El .................... ușa cu cheia, voi ................. garajul cu A descuia
telecomanda.
Noi ....................... poarta, tu .................. mașina. A încuia
El .............. scările repede, noi .................. mai încet. A sui
Copiii ..................... hârtia și noi ..................... împreună cu ei. A tăia
Voi ..................... în fiecare zi, eu nu ..................... niciodată. A întârzia
Tu ..................... zilnic biroul, el ………………. numai sâmbăta. A descuia
V. 9. Folosiţi verbul și structurile cu verbul A STA în propoziţii:
John …………………, pentru că este bolnav.

în picioare ………………… de câțiva ani în acest oraș.
de vorbă Mereu ………………… în sală după lecții.
A sta puțin În microbuz, de obicei, .....................
pe strada..., .............................., nu pleacă nimeni !
în orașul...
acasă, în sală ……………………. cu părinții la telefon.
etc.
jos ………….. , dacă sunt obosit.
………………. pe strada Titu Maiorescu, nr. 55.
………………. pe scaun, dacă doriți.
V. 10. Completați spațiile libere cu verbele: A LUA, A DA, A BEA, A MÂNCA,

A STA la peroana potrivită:
a) Ion ________________ mâna cu colegii.
b) Eu ________________ masa acasă.
c) Studenții ________________ cărțile înapoi la bibliotecă.
d) Seara nu ________________ în casă, merg la plimbare.
e) Dimineața ________________ o tartină și ________________ o cafea cu
lapte.
39
f) Pe ce stradă ________________?
g) În pauză ________________ cu colegii.
h) Studenții ________________ examen la limba română.
i) Copiii ________________ multă apă.
j) Nu ________________ produse alimentare alterate.
k) Mihai ________________ un răspuns corect.
V. 11. Notați în spațiile libere verbele din casetă adecvate ca sens:
A da
A lua
A mânca
A bea
Astăzi mergem la restaurant. ________________ loc la o masă, lângă fereastră.

Chelnerul ne ________________ lista de mâncăruri. Eu ________________ ciorbă,
șnițel cu garnitură de legume, iar Dana ________________ zeamă și mămăliguță cu
friptură. De obiecei, noi ________________ la cantina studențească, dar azi
________________ prânzul la restaurant. Aici este bine cunoscută bucătăria
românească. La micul dejun românii ________________ papanași, ouă fierte sau
ochiuri, tartine cu unt, salam, cașcaval și ________________ lapte, ceai sau cafea. La
prânz noi ________________ supă, ciorbă sau zeamă, pârjoale, friptură, chiftele cu
diferite garnituri și ________________ suc, compot sau apă plată. Seara eu
________________ tocană de legume sau cereeale și ________________ doar chefir.
Când ________________ examene, ________________ mult, pentru că sunt
stresat.
40
Recapitulare
UNITATEA (Unităţile I-V)
VI
VI.1. Grupaţi substantivele pe genuri:
calculator frate ardei

pronume carte lună
leu muzeu curs
cadă an tată
studiu vară cofetărie
VI.2. Formaţi pluralul substantivelor:
țară -____________________
cămaşă -____________________
pas -____________________
seară -____________________
paşaport -____________________
farmacist -____________________
ochi -____________________
soră -____________________
măr -____________________
41
tată -____________________
cafea -____________________
urs -____________________
româncă -____________________
copil -____________________
biolog -____________________
muncitoare -____________________
VI.3. Răspundeţi cu forma corectă:
1. - Câte cantine sunt lângă facultate ?

1 Un/unu / doi
 ___________________ o/ una /două
 2 ___________________
2. Câți profesori sunt în sală?
 _____________________
1
 2 ______________________
3. Câte fotolii sunt pe hol?
 1 ______________
2
 _______________
4. Ce cărţi sunt pe masă?
 1 _________ carte de limba română şi 1 _______ dicţionar.
5. Unde sunt două noptiere?
 1 ______ noptieră este lângă uşă , iar 1 _______ lângă
fereastră.
6. Câte manuale sunt pe masă ?
 1___________________
 2 ___________________
7. Câte table sunt în sală?
 1 _____________________
 2 ______________________
8. Câţi italieni sunt în grupă?
 1 ______________
2
42
 _______________
9. Ce sunt ei?
 1 _________ student este iordanian şi 1 _______ este israelian.
10. De unde sunt ele?
 1 ______ studentă e din Bulgaria, iar 1 _______ este din
Turcia.
VI.4. Acordaţi numeralul cu substantivul:
studenţi
studente
21
manuale
paşi
pagini
102
scaune
lei
lire
1001
plicuri
medici
cărţi
22
creioane
copaci
flori
101
microbuze
dinari
poze
1002
timbre
VI.5. Scrieţi forma definită a substantivelor subliniate:
 Ion are un apartament. ……………… este mare.
43
 Pe masă sunt două scrisori. ………………sunt interesante.

 Studenții au trei manuale. ………………. sunt de limba română.
 Pe perete este un tablou. ………………. este scump.
 Am o cămașă nouă. ……………….este elegantă.
 O colegă este în vacanță. ………………. este la munte.
 Un tren este în gară. ………………. este pe peronul 2.
 Lângă geam este o pasăre. ………………. este pe o ramură.
 Am un prieten în grupa mea. ………………. e din Turcia.
VI.6. Alcătuiţi enunţuri cu verbele propuse, la timpul prezent, modul indicativ :
A pune Noi.............................................................................
A fugi Ele .............................................................................
A vrea Ei ...........................................................................
A face Tu.........................................................................
A cumpăra El ...............................................................................
A spăla Eu ............................................................................
A urca Noi.............................................................................
A aştepta Ele .............................................................................
A ajunge Ei ...........................................................................
A întârzia Tu.........................................................................
A vinde El ...............................................................................
A ieşi Eu ............................................................................
VI.7. Puneţi verbele din paranteze la persoana indicată:
Unde (a avea, pers. 5) ............................ cursuri?

Cine (a rămâne, pers. 3) ............................ după lecţii?
De ce nu (a coborî, pers. 2) ............................ aici?
Niciodată nu (a întârzia, pers. 4) ............................ la ore!!!
Din ce ţară (a fi, pers. 6) ............................ colegii de grupă?
Nu (a conjuga, pers. 2) ............................ corect verbele.
(a merge, pers. 1) ............................ pe jos până la CIP.
44
La ora 8.00 (a intra, pers. 4) ............................ în sala de curs.

După – amiază (a alerga, pers. 3) ............................ pe stadion.
Ce limbă (a învăţa, pers. 5) ............................?
În pauză studenţii (a discuta, pers. 6) ............................
Ce cuvânt (a căuta, pers. 2) ............................ în dicţionar?
VI.8. Scrieți verbele din casete la persoana indicată:

________ a intra
________
Eu a umbla
________ a afla
________ a umple
________ a adăuga
________ a ști
El,
________ a putea
ea
_______
a ieși
________ a cumpăra
________
Tu
________ aa număra
învăța
________
a spăla
VI.9. Utilizați forma cerută de context a verbelor din paranteză:
Tu (a intra)........................ în cameră şi ( a deschide)........................... televizorul.

Când studentul (a scrie)....................... greşit, profesoara (a corecta).........................
greşelile.
După ce (a cumpăra)........................., fiecare ( a plăti)................................
Cine ( a căuta ) ............................., (a găsi) ..............................!
(A afla) ....................... azi când (a sosi) ............................... părinţii.
Studentul care ( a nu învăţa)..................., (a copia)............................
Când (a trimite)........................ mesaj, imediat (a primi) ............................ răspuns.
Cine (a vrea) .........................., (a reuşi)....................................!
Eu (a pregăti) ........................ mâncarea, dar prietenul meu (a spăla).......................
vesela.
Profesoara (a dicta) ............................. şi studenţii (a scrie) ................................
45
Pronume reflexiv în acuzativ

UNITATEA Verb. Diateza reflexivă
VII
VII.1. Utilizați verbele cu pronume reflexive la persoana potrivită:

Eu ........................................... la mare numai vara. A se odihni
Sorin .................................. mereu la părinți. A se gândi
Părinții ...................................... de succesele mele. A se bucura
Noi ...................................... cu prietenii la sfârșit de săptămână A se distra
Mihai și Dan ...................................... la un meci de fotbal. A se uita
În fiecare an ...................................... în vizită la bunicii din Franța. A se duce
Copiii ............................... minunat în vacanță. A se simți
Jana și Petru ...................................... cu prietenii în parc. A se juca
.................................... la restaurant pentru a lua masa. A se opri
În transport eu ...................................... numai pe locul de lângă A se așeza
geam.
VII.2. Scrieţi verbele la timpul prezent, modul indicativ, afirmativ şi negativ:

Eu a se distra ……………………./……………………. bine aici.
Tu a se întâlni ……………………./……………………. deseară cu colegii.
Voi a se uita ……………………./……………………. în oglindă.
Mihai a se șterge ………………./……………….. numai cu prosoape flaușate.
Ea a se plictisi ……………………./……………………. azi la lecție.

El a se ……………………./……………………. în fiecare zi la
întoarce aceeași oră.
Noi a se saluta ……………………. /…………………….la intrare.
Dvs. a se simți ……………………. /…………………….bine la Chișinău.
Tu a se juca ……………………. /…………………….cu copiii după
serviciu.
Ei a se grăbi ……………………./……………………. la aeroport.
46
VII.3. Răspundeţi la întrebări afirmativ şi negativ:

Ele se cunosc de mult timp?
Voi vă înțelegeți bine?
Dvs. vă bucurați când ninge?
Te gândești bine la răspunsuri?
Eugenia se rujează la oglinda din
hol?
El se întristează când plouă?
Vă obișnuiți mai repede cu noul
program?
Mă relaxez după o săptămână
dificilă?
Se distrează la club în fiecare
seară?
Vă grăbiți la spectacol?
VII.4. Scrieţi în spaţiile libere verbele la modul indicativ, timpul prezent:

(A se numi) ____________Assil. Studiez la Universitatea de Stat de Medicină și
Farmacie „Nicolae Testemiţanu”. Iată ce fac eu într-o zi obişnuită. De obicei, (a se
trezi) ____________ pe la ora 6.30 dimineaţa, (a se spăla)_________, (a lua)
____________ micul dejun, (a se îmbrăca) ____________, (a se încălţa)
____________ şi (a se duce) ________________ la universitate. La staţie (a lua)
_____________ microbuzul numărul 189 şi (a ajunge) _______________ în 15-20 de
minute. La universitate (a studia) _______________ limba română, după lecţii (a
mânca) _________ la cantină şi (a se duce) _____________ la bibliotecă, pentru că
trebuie să (a se pregăti) ______________ pentru următoarea zi. Seara, uneori, (a se
întâlni) ________________ cu prietenii şi împreună (a se duce) ____________ la o
pizzerie ori (a se plimba) ________________ prin Grădina Publică. Apoi eu (a se
întoarce) ________________ acasă, (a cina) ____________ (a vorbi) _____________
cu părinţii, (a se uita ) ______________ puţin la ştiri, apoi (a se odihni)
______________ şi (a se culca) ___________ pe la ora 23.
VII.5. Alegeţi verbul potrivit contextului:

a opri Maria ……………………. un taxi pe stradă. a se opri
47
a înscrie Prietenii mei ……………………… la facultate anul a se înscrie

acesta.
a pregăti Noi ……………………. de examen asiduu. a se pregăti
a iubi Părinții ……………………. mult copiii. a se iubi
a spăla Înainte de masă ……………………. pe mâini. a se spăla
a întoarce Seara ……………………. acasă cu taxiul. a se
întoarce
a găsi Ei ……………………. multă informație interesantă. a se găsi
a așeza La cinematograf ei ……………………. pe rândurile din a se așeza
spate.
a uita Ea ……………………. repede numerele de telefon, a se uita
trebuie să le scrie.
a juca Ei ……………………. fotbal pe teren. a se juca
a opri Ele ……………………. la un restaurant. a se opri
VII.6. Alcătuiţi enunţuri după model:

Ei mută toată mobila a muta ei a se muta Ei se mută în alt oraș.
veche.
a întoarce noi a se
întoarce
a opri ea a se opri
a duce dvs. a se duce
a spăla eu a se spăla
a face voi a se face
bine bine
a rade ei a se rade
a plimba tu a se plimba
a uita el a se uita
a simți ea a se simți
a juca eu a se juca
VII.7. Utilizaţi verbele şi prepoziţiile propuse pentru a construi enunţuri:

A se duce
A se întoarce
cu
A se șterge
A se descălța
A se bucura
48
A se apropia de
A se scula
A se uita
la
A se gândi
A se culca
A se relaxa
în
A se afla
VII.8. Completați spațiile libere cu „după” , „după ce ” sau „după aceea ”:

___________ film repet temele.
___________ termin lecţiile, vin acasă.
__________ cobor din microbuz, merg spre facultate.
__________ cursuri ieşim în oraş.
__________ vine de la magazin, face mâncare.
__________-amiază mai învăț câteva ore.
Vedem un film la televizor, ___________ facem temele.
Ajunge la universitate __________ o oră.
Noi facem o plimbare ___________terminăm lecţiile.
Nu învăţaţi ______________ ora 24.00.
49
Adjective cu patru, trei, două forme

UNITATEA Adjective invariabile
Adjective și pronume posesive
VIII
VIII.1. Scrieți adjectivele de mai jos la:

a) feminin singular și plural
_____________
frumos _____________
____________
special ____________
____________
interesant ____________
____________
luminos ____________
____________
galben ____________
____________
albastru ____________
____________
negru ____________
____________
greu ____________
____________
harnic ____________
50
b)masculin singular și plural

_________
albă ________
_________
atentă _________
_________
serioasă _________
_________
urâtă _________
_________
numeroasă _________
_________
ieftină _________
_________
înaltă _________
_________
rea _________
_________
scundă _________
c)neutru singular și plural

_____________
călduros ______________
_________
bun _________
_________
acru _________
_________
corect _________
_________
sensibil _________
51
_________
trist _________
_________
scump _________
_________
deschis _________
_________
sănătos _________
VIII.2.Treceți la plural enunțurile:

1. De ce nu eşti atent? // _____________________________________.
2. Acest băiat este scund. // ________________________________________.
3. Apartamentul este scump. // ________________________________________.
4. La stânga este o clădire înaltă. // _________________________________.
5. În curte este un copil vesel. // _____________________________________.
6. La dreapta este un bloc modern. //
____________________________________.
7. Am un prieten serios. // ___________________________________________.
8. Am un dicţionar foarte bun. //
__________________________________________.
9. De ce eşti tristă ? // ______________________________________________.
10. În sala de lectură este un indian ? // ___________________________________.
VIII.3. Răspundeți la întrebări. Utilizați adecvat adjectivele propuse:

a)
1. Cum este timpul? ____________ interesant
teatrul? ____________ modern
piesa? ____________ ploios
2. Cum este vacanţa? ____________ frumos
vremea? ____________ superb
cafeaua? ____________ negru
52
3. Cum este floarea? ____________ galben

blocul? ____________ elegant
biletul? ____________ ieftin
4. Cum este supa? _____________ delicios

examenul? _____________ dificil
dicționarul? _____________ scump
5. Cum este studentul? _____________ înalt
fularul? ____________ albastru
bulevardul? ____________ curat
b) 1. Cum sunt copacii? ____________ înalt

străzile? ____________ murdar
hotelurile? ____________ confortabil
2. Cum sunt exerciţiile? ____________ dificil
muzeele? ____________ interesant
creioanele?____________ albastru
3. Cum sunt oamenii? ____________ diferit
studenţii? ____________ punctual
profesorii?____________ auster
4. Cum sunt părinţii? ____________ amabil
mamele? ____________ tandru
prietenii? ____________ generos
5. Cum sunt verile? ____________ călduros
toamnele? ____________ blând
iernile? ____________ friguros
VIII.4.Corelați substantivele din coloana stânga cu adjectivele potrivite după sens:

fotoliu pitoreşti
cameră rapid
hotel înalţi
53
restaurant lungă
păduri luxos
aer nou
brazi proaspăt
locuri modernă
clădire scump
tren verzi
canapea roşu
stradă amară
creion fierbinte
dicţionar moale
cafea spațioasă
ceai acră
măr confortabilă
lămâie dulce
VIII.5. Notați adjectivele posibile pentru substantivele de mai jos:
loc străzi
oraş excursie
aer acoperişuri
case porţi
munţi pereţi
54
VIII.6.a) Găsiți antonimele potrivite pentru adjectivele:

lung ≠ ___________ rece ≠___________
larg ≠ ___________ dulce ≠___________
subţire ≠ ___________ nou ≠___________
mare ≠ ___________ tânăr ≠___________
b) Alcătuiți cu perechile antonimice îmbinări de cuvinte conform modelului:

tare ≠ moale // fotoliu tare ≠ canapea moale:
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
VIII.7. Transformați enunțurile după model:
Tu ai un unchi elegant. Unchiul tău este elegant.

Noi .
avem o mătuşă tânără.
Eu .
Voi am o familie mare. .
Tu aveţi copii frumoşi. .
Noi .
Eu ai multe verişoare agreabile. .
Dvs. avem un fiu politicos. .
am bunici generoşi.
aveţi o nepoată drăguţă.
VIII.8. Completați spațiile libere cu adjectivul posesiv sau pronumele personal

adecvat contextului:
1. Bunicul _____ (tău/ta/tăi/tale) are ochii blânzi şi e foarte generos.
55
2. Soţia ______ (lui/ei/lor) lucrează ca asistentă medicală.

3. Fratele _________ (nostru/noastră/noştri/noastre) vine în curând din Spania.
4. Nepoţii _______ (meu/mea/mei/mele) pleacă în fiecare an la munte.
5. Surorile _______ (tău/ta/tăi/tale) te vizitează neapărat.
6. Mirele ______ (ei/lor) ne invită la nuntă.
7. Verişoara _____ (meu/mea/mei/mele) cumpără întotdeauna haine elegante.
8. Copiii ______ (vostru/voastră/voştri/voastre) merg la grădiniţă în fiecare zi.
VIII.9. Răspundeți la întrebările de mai jos, afirmativ sau negativ:

- Acesta e apartamentul tău?// - Da, e apartamentul meu.
-Nu, e apartamentul lor.
1. Acolo lucrează mătuşa ta?___________________/______________________
2. În fotografie sunt rudele voastre?
___________________/______________________
3. Bătrânul acesta în vârstă e fratele bunicului tău?
___________________/______________________
4. Fetele din dreapta sunt surorile tale?
___________________/______________________
5. Vlad e soţul ei? ___________________/______________________
6. Această fotografie ai primit-o de la părinţii tăi?
___________________/______________________
7. Ştefan e prietenul vostru din copilărie?
___________________/______________________
8. Ioana şi Iulia ţin mult la familia lor?
___________________/______________________
VIII.10. Scrieți în spațiile libere adjectivele posesive sau pronumele personale
potrivite contextului:
meu tăi
lui ta
noastră ei
dvs. mele
56
1. Eu vreau să
plec cu fratele
_________ în
Canada.
Verb. Modul participiu
2. Alina trebuie
Modul indicativ, timpul perfect compus
să vorbească cu
mama
________
despre aceasta.
3. Dvs. o să reveniţi în Moldova cu colegii _________ ?
4. Noi am cumpărat acest apartament pentru familia_______.
5. Sergiu discută cu soţia _______ despre succesele Sandei.
6. Tu o să călătoreşti cu părinţii _________ toată vara prin Europa.
7. Eu mă întâlnesc cu surorile ________ în fiecare duminică.
8. Tu trebuie s-o ajuţi întotdeauna pe bunica _______ în vârstă.
VIII.11. Treceţi la plural următoarele enunţuri:

1. Fac curat în fiecare sâmbătă în camera
noastră.
2. Fiica mea schiază ca o profesionistă.
3. Unde se găseşte căminul vostru?
4. Caietul şi manualul meu stă pe raft.
5. Camera mea este mare şi luminoasă.
6. Cartea ta e interesantă.
7. Bunica ei este pensionară.
8. Pantoful tău este maro.
9. Maşina lui e germană.
10. Fratele lui învaţă foarte bine.
11. Nepoţica sa merge la grădiniţă.
12. Casa noastră se găseşte la periferia
oraşului.
57
UNITATEA IX
IX.1. Scrieți verbele la modul participiu:

a asculta a copia
a vedea a cădea
a cere a cunoaște
a decide a promite
a lua a da
a coace a frige
a merge a sparge
a sui a pregăti
a chema a căuta
a apărea a tăcea
a începe a crede
a traduce a înțelege
a sta a face
a ști a bea
a pune a aduce
a ieși a urî
IX.2. Corelați logic verbele din coloana stângă cu enunțurile din dreapta. Scrieți
verbele la perfectul compus:
a)
a schimba Eu ……………………….. limba engleză în Turcia.
a tăia El ……………………….. numai o cafea și prăjituri.
a uita Ieri tu……………………….. cu prietenii la restaurant.
a repeta Profesoara ……………………….. testele.
a studia Voi ……………………….. cuvintele necesare.
a comanda După prânz ei……………………….. toată vesela.
a nota Mirabela ……………………….. poezia de multe ori.
a cina Ei ……………………….. banii la bancă.
a discuta Tu ……………………….. pâinea pentru tartine.
a telefona Noi ……………………….. la aeroport de două ori.
58
a spăla Ea ……………………….. toate cuvintele noi.

a verifica ……………………….. cu prietenii despre timp.
b)
1. Eu ………………… mereu succese. a vrea
2 Soarele ………………… printre nori. a tăcea
3 Vara tu ………………… multe cocteiluri a încăpea
4 Mihai ………………… pe gheață. a dispărea
5 Dimineața luna ………………… după nori. a vedea
6 Nu ………………… toate hainele în valiză. a apărea
7 Nu ………………… mânca toată tarta. a avea
8 Când a întrebat profesorul, ei ………………… a bea
9 Noi ………………… multe comedii interesante. a putea
10 Dana ………………… o cafea cu ciocolată. a cădea
c)
a răspunde Mihai ……………………….. acasă târziu.
a duce Luni voi ……………………….. cărțile la bibliotecă.
a coace Timpul ………………….. foarte repede, este deja târziu.
a merge Eugen și Elena ……………………….. corect la întrebări.
a aduce Azi tu nu ……………………….. la ore ca de obicei.
a sparge Noi ……………………….. foarte bine tema de gramatică.
a cere La restaurant eu ……………………….. nota de plată.
a rămâne Mama ……………………….. tacâmurile și farfuriile.
a ajunge Elena ……………………….. acasă pentru că e bolnavă.
a înțelege Eugenia ……………………….. o tartă gustoasă.
a trece Ei n - ……………………….. nimic.
Cine ……………………….. geamul?
d)
a lipsi În vacanță ei ……………………….. prin China și Japonia.
a ieși Ele ……………………….. adresa.
a povesti Cine ……………………….. ieri de la ore?
a pregăti Ieri ……………………….. câteva mesaje de la prieteni.
a cheltui Cine nu ……………………….. cărțile la bibliotecă?
a locui Ei ……………………….. răspunsul la întrebări.
a restitui Tu ……………………….. pentru consumație.
a ști În copilărie ……………………….. la bunici.
a plăti Ea ……………………….. mulți bani pentru haine.
a primi Aseară voi ……………………….. o cină copioasă.
a călători Ei ……………………….. textul fluent.
a greși Eu ……………………….. la plimbare în parc.
59
IX.3. Scrieți în spațiile libere verbele evidențiate din enunțul precedent la timpul
perfectul compus, modul indicativ:
Andrei pleacă anul acesta la munte, pentru că anul trecut ……………………….. la
mare.
Noi cumpărăm fructe, pentru că voi ………………………. legume
Acum cânt la vioară, dar în copilărie ……………………….. la chitară.
Astăzi privesc un film, iar ieri ……………………….. un meci de fotbal.
Azi începem orele mai târziu, iar alaltăieri …………………..mai devreme.
Telefonezi la părinți astăzi, dar ……………………… și cu două zile în urmă.
Săptămâna aceasta ești foarte punctual, pentru că săptămâna trecută nu
……………………
Noaptea aceasta dorm mai mult, pentru că ieri ……………………….. puțin.
Astăzi vizităm Muzeul Național, deoarece anul trecut ……………………..Muzeul
Etnografic.
Acum prefer prăjiturile cu vișine, dar mult timp ……………………. prăjiturile cu
zmeură.
Anul acesta stăm la bunici o lună, dar anul trecut ………………….. două
săptămâni.
Eu mulțumesc pentru cumpărături, dar ei n- ………………… .
IX.4. Utilizați în răspunsurile de mai jos forma pozitivă și negativă a verbelor:

1. Ai consultat dicționarul? - Da, …………………….
- Nu, …………………….
2. Ați zburat cu avionul? - Da, …………………….
- Nu, …………………….
3. A întârziat astăzi la ore? - Da, …………………….
- Nu, …………………….
4. Ai trimis e-mailuri ieri? - Da, …………………….
- Nu, …………………….
5. Au vizionat un film bun? - Da, …………………….
- Nu, …………………….
6. Ați dorit un desert? - Da, …………………….
- Nu, …………………….
7. A fost delicioasă ciorba? - Da, …………………….
- Nu, …………………….
8. Ați pregătit o masă copioasă? - Da, …………………….
- Nu, …………………….
9. Au ieșit de la ore? - Da, …………………….
- Nu, …………………….
10. Ai avut astăzi cursuri? - Da, …………………….
- Nu, …………………….
60
IX.5. Treceţi verbele din enunţuri de la timpul prezent la timpul perfectul compus,
modul indicativ:
Duminică câţiva studenţi fac (_______________) o excursie. Ei merg
(______________) la Sinaia cu autocarul. Nu este (______________) o excursie
lungă, durează (_________________) o zi. Pleacă (_______________) cu autocarul
de cinci. Sosesc (_______________) la Sinaia la 8.30. Vin (_______________)
înapoi spre seară. După o săptămână de lucru studenţii au (______________) nevoie
de odihnă. Dimineaţa şi seara la munte aerul e (___________) rece, iar la prânz e
(____________) cald. Ei trec (_____________) pe o stradă nu prea largă. Aici ei văd
(__________________) case noi şi vechi. Apoi ies (__________________) din oraş şi
urcă (__________________) sus la hotel. Acolo iau (_____________) masa la
restaurant, după aceea fac (_____________) o plimbare prin pădure.
IX.6. Transformați verbele subliniate de la timpul perfectul compus la timpul

prezent, modul indicativ:
Din autocar studenţii au văzut / __________ / oraşul Sinaia – un oraş mic, dar
foarte frumos. În jur au admirat / _________ / munţi înalţi cu păduri verzi de brazi. În
munţi la prânz aerul a fost /___________ / rece. În oraş ei au mers /___________/ pe
o stradă nu prea largă. Acolo, au văzut /___________/ case vechi, case noi cu
acoperişuri roşii. După ce au ieşit /________ / din oraş, au urcat /__________ / în
munţi la „Cota 1400”. La restaurantul din hotel ei au luat /__________/ masa. După
ce au mâncat / _________/, au plecat / _________/ la plimbare prin pădure. La ora
şase seara au mers / ________/ la gară şi au luat / _________/ autocarul spre Chişinău.
În drum spre casă ei au stat /________/ de vorbă, au glumit / _______/ şi au râs /
________/. La Chişinău au ajuns /___________/ devreme. Toţi au mers /_________/
la Alexandru. Acolo au discutat /_________ / mult despre excursie.
IX.7. Schimbați verbele subliniate de la timpul perfectul compus la timpul prezent,
modul indicativ:
Au luat hainele din mașina de spălat. …………….. hainele din mașina de
spălat.
În microbuz am stat în picioare până la În microbuz ……………….. până la
61
universitate. universitate.
Dimineața a dat mâna cu toți colegii. Dimineața …………………….cu toți
colegii.
Eu am făcut cumpărăturile necesare. Eu ………………. cumpărăturile
necesare.
Noi am dat exemple minunate. Noi ……………………….. minunate.
Au luat câteva fructe proaspete de la ……………….. fructe proaspete de la
magazin. magazin.
Anul trecut a stat pe o stradă din sectorul Acum …………….… pe o stradă din
Botanica. sectorul Botanica.
Unde a luat masa de prânz? Unde ……………………. de prânz?
Mircea a stat de vorbă cu vecinii de la Mircea …………………… cu vecinii de la
bloc. bloc.
Ai dat examen repetat la limba română? …………………… repetat la limba
română?
Ați luat un taxi până la facultate. ……………. un taxi până la facultate.
Când a dat telefon acasă? Când ……………………… acasă?
IX.8. Treceţi verbele din enunţuri de la timpul prezent la timpul perfectul compus ,
modul indicativ:
Ca de obicei, Tudor se culcă devreme.
Ne odihnim vara aceasta la munte.
Roxana se mută într-un apartament nou.
Mă trezesc la timp astăzi.
Când se întorc de la studii?
Fiindcă este frig afară, mă îmbrac mai
călduros.
Ne întâlnim la o cafea ca să discutăm.
Te bronzezi bine la plajă, vara aceasta?
Se plictisește să aștepte microbuzul și pleacă
cu taxiul.
Vă lăudați că posedați bine româna......
IX.9. Transformați textul schimbând verbele de la timpul prezent la timpul perfectul

compus, modul indicativ:
Dimineața luați micul dejun, mâncați o omletă și beți un ceai cu lămâie, apoi
dați un telefon la o agenție de taxi și comandați unul. Peste câteva minute primiți
62
telefonul cu confirmarea comenzii; îmbrăcați hainele, încălțați ghetele și ieșiți afară.

Mașina ajunge în câteva momente, urcați și spuneți șoferului adresa. Când ajungeți la
destinație mulțumiți pentru călătorie și plătiți, apoi coborâți din taxi și mergeți spre
facultate. Înainte de ore discutați cu colegii, apoi intrați împreună în sala de curs.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
63
Verb. Modul conjunctiv, timpul prezent

Alternanţe vocalice şi consonantice
UNITATEA A putea + infinitiv
conjunctiv
X Conjunctiv cu valoare de imperativ
Verb. Modul indicativ, timpul viitor
X. 1. Transformați următoarele verbe:

a) Indicativ → Conjunctiv
El merge El să meargă
Ea cere Ea ____________
Ei încep Ei ____________
Ele cumpără Ele ___________ ea / e
El numără El ____________ a/e
Ea aşteaptă Ea ____________ ă/e
Ei încearcă Ei ____________ e / ea
Ele întreabă Ele ___________ e/a
El pleacă El ____________ ie / ia
Ea învaţă Ea ____________
El spală El ____________
Ea vede Ea ____________
El iese El ____________
Ea pierde Ea ____________
Ea îmbracă Ea ____________
El mănâncă El ____________
El stinge Ele ___________ c/č
Ea plânge Ea ___________
Ei strigă Ei ____________ g/ǧ
64
Ele adaugă Ele ____________

El cască El ____________ sc / șt
Ea cunoaşte Ea ____________ şt / sc
El creşte El ____________ șc/șt
Ei mişcă Ei ____________
b) Conjunctiv → Indicativ
El să meargă înainte. El merge înainte.
Ei să înceapă lecţia. Ei ___________ lecţia.
Ei să numere până la 100. Ei ___________ până la 100.
El să încerce acest costum. El ___________ acest costum.
El să plece mâine. El ___________ mâine.
Ea să înveţe la universitate. Ea ___________ la universitate.
El să iasă afară. El ___________ afară.
Ei să ceară scuze. Ei ___________ scuze.
Ele să cumpere ceva de mâncare. Ele __________ ceva de mâncare.
Ea să aştepte colegii. Ea ___________ colegii.
Ele să întrebe adresa. Ele ___________ adresa.
El să spele vesela. El ___________ vesela.
Ea să vadă rochia. Ea ___________ rochia.
Ei să mişte dulapul. Ei __________ dulapul.

Ea să adauge zahăr. Ea ___________ zahăr.
Ea să nu plângă. Ea___________ .
El să mănânce cu mine. El ___________ cu mine.
a conduce
El să tacă. El ___________ .
a mânca
El să crească sănătos. El ___________ sănătos.
a pleca
Ei să nu strige pe hol. Ei ___________ pe hol.
a spăla
El să stingă lumina. El ___________ lumina.
a călca
Ele să îmbrace ceva elegant. Ele ___________ ceva elegant.
a adăuga
X.2. Scrieți în spațiile libere verbele din casetă la modul conjunctiv, timpul prezent:
1. A ieşit să __________ un prieten. a cunoaşte
a îmbrăca
65 a ieşi
a vedea
2. Colegii merg împreună să __________ .

3. Prietenii vor să _____________ la munte.
4. Maria n-a vrut să __________ vesela.
5. Dimineaţa trebuie să _____________ halatul.
6. A cerut puţin zahăr să _____________ în cafea.
7. Studenţii străini vor să ____________ Moldova.
8. Iarna trebuie să ______________ haine călduroase.
9. Duminica vrem să ___________ în oraş.
10. Toată grupa a mers la cinema să __________ un film.
X. 3. Transformați verbele subliniate la modul conjunctiv prezent și rescrieți

enunțurile:
El scrie multe scrisori interesante. // El poate …_____________________________
Noi dăm telefon în Israel. // _Noi trebuie …________________________________
Eu stau pe bulevardul Dacia. // _Eu vreau…________________________________
Prietenii mei din Moldova sunt medicinişti. // _ Prietenii mei din Moldova_doresc …
_____________________________
Tu bei cafea cu lapte. // _Tu preferi …________________________________
Copiii aceștia știu multe poezii de Mihai Eminescu. //_Copiii aceștia vor…
__________________________________________
Sanda ia această geantă galbenă. // _Sanda dorește…
_.._________________________
El are multe dicţionare pe masă. // _El vrea …________________________________
Cine taie legumele pentru salată? // Cine trebuie …
_________________________________
Doamna vorbește engleza fluent. // Doamna poate …
_______________________________
Cătălina citeşte multe cărţi în limba franceză. // Cătălina trebuie …
______________________________
Eu lucrez asiduu în fiecare zi. // Eu pot …________________________________
66
Studenţii pregătesc temele cu multă responsabilitate. // Studenții trebuie …

___________________________________________________________
Dvs. plătiţi facturile în fiecare lună la bancă. //_Dvs. puteți …
_____________ ____
Tu notezi numărul meu de telefon de la domiciliu. // _Tu dorești …
____________________________
Profesorii corectează întotdeauna greşelile. // _Profesorii trebuie …
________________________________
Cine întâlneşte părinţii la aerogară? // Cine poate …
________________________________
X. 4. Continuați propozițiile cu verbele din casetă și verbele evidențiate la modul

conjunctiv prezent:
a vrea
Noi vorbim cu plăcere în limba română şi ei ____________ . a prefera
Tu lipseşti de la ore, dar noi nu _____________ . a trebui
a putea
Eu iau trenul spre Bucureşti, dar dvs. nu _____________ .
Tu copiezi exerciţiile şi Daniela _______________ .
Dvs. corectaţi greşelile, dar colegii nu _____________ .
Eu primesc multe mesaje de la prieteni şi Ştefan ______________ .
Ele pregătesc multe surprize plăcute pentru noi, dar tu nu _____________ .
Voi citiţi toate titlurile de texte din manual şi ele _________________ .
Irina expediază multe colete din Iaşi şi Călin ___________________ .
Voi vizionaţi aceste filme superbe şi Sanda ________________ .
Eu găsesc discurile lui Tudor Gheorghe şi ei _________________
Rodica locuieşte la parter, dar eu nu _____________ .
Dvs. studiaţi medicina şi colegii mei _________________ .
Noi vizităm Muzeul Satului, dar Irina nu _____________ .
Ei stau în centru lângă piaţă, dar Ion nu _____________ .
Tu bei cafea fără zahăr, dar eu nu _____________ .
Voi găsiţi toată informaţia în internet, dar ele nu _____________ .
67
X. 5. Transformați enunțurile după modelul propus :

Eu vreau să (a citi – tu) acest articol. // Eu vreau să citeşti acest articol.
Tu vrei să _____________ (a merge – eu) la mare sau la munte?
Noi vrem să _____________ (a vorbi – el) cu profesorul despre această situaţie.
Eu vreau să _____________ (a vedea – ele) acest film neapărat.
Dvs. vreţi să _____________ (a lucra – ea) după-amiază la bibliotecă.
Colegii vor să _____________ (a scrie – noi) acest articol pentru revista
studenţească.
Profesoara vrea să _____________ (a fi – voi) atenţi.
Tu vrei să _____________ (a pregăti – ea) micul dejun pentru toţi.
Eu vreau să _____________ ( a da – ei) toate examenele.
X. 6. Utilizaţi verbele din enunţuri la modul conjunctiv, timpul prezent. Precedați-le

de verbele a putea, a vrea, a trebui, a dori:
Înainte de a ieși, mă parfumez.
La mare oamenii se scaldă și se
bronzează.
Te duci la fitness în fiecare seară.
Duminica și sâmbăta vă odihniți acasă.
Mă gândesc la tine toată ziua.
Mihai se plimbă prin oraș în fiecare seară.
Părinții se mută din acest oraș anul acesta.
Andrei se bucură că are timp liber.
Nu ne întoarcem târziu acasă.
X. 7. Notați verbele din paranteze după modelul A PUTEA + VERB (INFINITIV):

(Citeşti)______________________ ziarul? Ana-Maria (nu
vine)_________________ în vizită. Ei (memorizează)_______________________
uşor cuvintele noi. Dvs. (dansaţi)_____________? Noi (suntem)
________________atenţi. Voi (mergeţi) _____________________ zilnic la
bibliotecă? Sandu (cumpără)_________________ dicţionarul?
(Sosesc)______________________ cu avionul. (Vorbesc) _____________cu părinţii
despre succesele mele . (Luaţi)______________________ microbuzul până la
universitate? (Avem) _______________________ multe cărţi interesante în bibliotecă.
68
Noi (suntem)__________________ studenţi la Centrul de instruire preuniversitară.

(Mănânci) _____________________ friptură la restaurantul din centru? (Ştiu)
__________________________ unde stă prietenul vostru? Tu (bei)
______________________ cu plăcere suc de portocale. (Lucrez) _______________
ca doctor la policlinica studenţească.
X. 8. Scrieți verbele din paranteze la A PUTEA + INFINITIV și A PUTEA +

CONJUNCTIV:
Pot (a întreba) ceva?
Putem (a începe) lecţia?
Poate (a aştepta) lângă uşă.
Poţi (a pune) haina pe cuier, te rog?
Nu poate (a veni) azi la noi?
Putem (a ieşi) azi la plimbare.
Poate (a gusta) sarmalele.
Puteţi (a schimba) 100 de euro?
Poţi (a închide) fereastra?
Pot (a trage) jaluzelele?
X. 9. Transformați construcțiile de la infinitiv la modul conjunctiv prezent:

Profesorul poate vorbi//_______________ cu noi despre examene.
Eu pot găsi//_______________ acest dicţionar la librăria „Eminescu”.
Diana poate copia//_______________ notiţele din agendă.
Noi putem corecta//_______________ atent toate exerciţiile.
Copiii pot avea//_______________ multe jucării frumoase.
Tu poţi tăia//_______________ legumele pentru salată.
Dvs. puteţi întâlni//_______________ un coleg la bibliotecă.
69
Inginerii pot lucra//_______________ asiduu în fiecare zi.
X. 10. Utilizați verbele din paranteze conform structurilor A PUTEA + INFINITIV

și A PUTEA + CONJUNCTIV, la persoana indicată:
(A putea) (a vedea) acest film. (6)
_________________________________________
________________________________________
(A putea) (a începe) meciul. (3)
_________________________________________
________________________________________
(A putea) (a merge) împreună la magazin. (6)
_________________________________________
________________________________________
(A putea) (a termina) azi cartea. (3)
_________________________________________
________________________________________
(A putea) (a număra) deja. (3)
_________________________________________
________________________________________
Duminică (a putea) (a petrece) timpul bine. (6)
_________________________________________
________________________________________
(A putea) (a rămâne) la ţară. (4)
_________________________________________
________________________________________
(A putea) (a da înapoi) cărţile la bibliotecă. (1)
_________________________________________
________________________________________
(A putea) (a şedea) pe această bancă. (5)
_________________________________________
________________________________________
70
(A putea) (a cere) scuze acum. (2)

_________________________________________
________________________________________
X. 11. Transformaţi structurile evidenţiate după modelul: A PUTEA + INFINITIV:
Pot să mă sperii, dacă tună.

Poți să te întâlnești cu ei în oraș.
Complexul „Vatra” poate să se afle la câțiva kilometri
de aici.
Putem să ne plimbăm după masă în parc.
Nu puteți să vă treziți la timp?
Pot să se așeze lângă noi!
Poți să te grăbești, ca să nu întârzii.
Poate să se apropie de profesor oricând.
Puteți să vă duceți când doriți.
Nu poate să se acomodeze în Moldova.
X. 12. Scrieți verbele la conjunctiv cu valoare de imperativ la persoana indicată:

(A pune) rechizitele în servietă!
(2)
(A şterge) tabla! (3)
(A începe) acum (a scrie) testul!

(6)
(A nu mânca) supa rece! (4)
(A nu uita) banii acasă! (5)
(A nu minţi) părinţii! (2)
(A alerga) când întârziaţi! (5)
(A schimba) câţiva dolari! (6)
71
(A face) toate exercițiile! (3)
(A veni) la consultaţie! (4)
X. 13. Transformați enunțurile schimbând verbele subliniate la modul conjunctiv

negativ:
_____________________________________! Nu fumaţi pe palier!
_____________________________________! Nu vorbi la telefon în sala de curs!
_____________________________________! Nu scrie testul cu pixul roşu!
_____________________________________! Nu plecaţi fără bagaj!
_____________________________________! Nu rupeţi florile!
_____________________________________! Nu vorbiţi tare pe hol!
_____________________________________! Nu umbla târziu prin oraş
_____________________________________! Nu întârziaţi la examen!
X. 14. Rescrieți enunțurile și utilizați verbele la modul conjunctiv cu valoare de

imperativ:
Deschideţi caietele şi scrieţi data!//_____________________________________
Termină exerciţiile! // _______________________________________________
Ştergeţi tabla! // ______________________________________________
Nu întârziaţi la ore! // _______________________________________________
Împrumută de la bibliotecă dicţionare! //_________________________________
Salutaţi profesorii politicos! // _________________________________________
Sâmbăta şi duminica repetă lecţia! // ____________________________________
Aşteaptă profesorul în sală! // _________________________________________
Discutaţi în limba română! // __________________________________________
X. 15. Alcătuiți enunțuri cu verbele din casetă:

a trebui // a nu trebui
1. _____________ să ______________! a fura
2. _____________ să ______________! a repeta
72
3. _____________ să ______________! a întârzia

4. _____________ să ______________! a asculta
5. _____________ să ______________! a face gălăgie
6. _____________ să ______________! a învăța
7. _____________ să ______________! a minţi
8. _____________ să ______________! a întreba
9. _____________ să ______________! a răspunde
10. ____________ să ______________! a ascunde
X. 16. Notați verbul propus la timpul perfectul compus și la modul conjunctiv

prezent:
1. Răzvan nu aşteaptă mult.
Răzvan ___________ mult.
Răzvan ___________ să _________ mult. (a nu vrea)
2. Şoferul nu achită amenda.
Şoferul _________ amenda.
Şoferul ___________ să _________ amenda. (a refuza)
3. Tinerii nu scriu scrisori.
Tinerii _____________ scrisori.
Tinerii _____________ să _______ scrisori. (a nu prefera)
4. Studenţii nu ascultă foarte atent.
Studenţii _________ foarte atent.
Studenţii _________ să __________ foarte atent. (a nu vrea)
5. Elena nu cumpără multe fructe de la piaţă.
Elena _____________ multe fructe de la piaţă.
Elena ____________ să ___________ multe fructe de la piaţă. (a trebui)
6. Doi colegi nu vin azi la ore.
Doi colegi ________ azi la ore.
Doi colegi ________ să _______azi la ore. (a nu putea)
7. Mama nu sună de zece zile.
Mama ________ de zece zile.
73
Mama __________ să _______de zece zile. (a nu putea)

8. O colegă de grupă nu întârzie la ore.
O colegă de grupă _________ la ore.
O colegă de grupă _________ să ________la ore. (a prefera)
9. Bunica este bolnavă şi nu iese afară.
Bunica a fost bolnavă şi __________ afară.
Bunica este bolnavă şi _________ să _______afară. (a nu putea)
10. Ei nu aşteaptă mult microbuzul.
Ei ________ mult microbuzul.
Ei ________ să________mult microbuzul. (a nu vrea)
X. 17. Utilizați verbele din enunțuri la modul indicativ, timpul viitor:

Plec în Franţa la studii.
Spălăm întotdeauna hainele cu
detergent.
Acceptă propunerea dvs. cu multă
plăcere.
Plec în fiecare săptămână la „Green
Hills” să fac cumpărături.
Cine cumpără aceste cărţi în limba
română?
Notaţi această informaţie despre
Moldova.
Prietenii stau de vorbă cu plăcere
despre studii, despre viaţă.
Radu soseşte cu trenul mâine după-
amiază.
Peste şase ani termini facultatea.
X. 18. Răspundeți la întrebări, afirmativ și negativ:

O să veniţi la bibliotecă după cursuri? / _______________./ ________________.
Iulia o să expedieze scrisorile? /_______________./ ________________.
Dvs. o să răspundeţi la toate mesajele?/ _______________./ ________________.
Daniela o să petreacă doar o săptămână la munte?/_____________./ ______________.
74
O să vorbeşti cu domnul decan despre noi? /_______________./ ________________.

O să lucrezi în laborator cu colegii?/ _______________./ ________________.
O să ajungă la facultate la timp?/ _______________./ ________________.
Studenţii o să facă temele în sala de lectură?/ _______________./ ________________.
X. 19. Alegeți unul dintre verbele corespunzătoare contextului. Utilizați verbul la

modul indicativ, timpul viitor:
Eu _______________ acest articol neapărat. (a lua / a citi / a invita)
Noi _________________ asiduu în fiecare zi. (a întâlni / a spune / a învăţa)
Sorina _______________ bonul şi restul. (a cere / a scrie / a vorbi)
Prietenii mei din Israel ______________toate muzeele din Chişinău. (a vizita / a lucra
/ a înţelege)
Eu _________________ să scriu toate exerciţiile. (a fotografia / a vedea / a încerca)
Tu _________________ compoziţia, apoi o să pleci în pauză. (a termina / a accepta /
a tăcea)
Dvs. ___________________ corect la toate întrebările noastre. (a iubi / a termina / a
răspunde)
Sergiu __________________________ banii în curând. (a primi / a da / a şedea)
Cine _________________ gustările pentru musafirii dvs.? (a lua / a pregăti / a şti)
X. 20. Plasați verbele din casetă la modul indicativ, timpul viitor:

Mircea ________________________ liber după-amiază. a începe
____________________ câţiva invitaţi, colegi de grupă. a corecta
Dinu _____________ o lucrare pentru seminarul de poimâine. a veni
Victor ___________________ adresa din cartea de telefon. a pregăti
Mâine studenţii _______________ cursul de limba română. a lua
Radu ______________________ pachetele din maşină. a aduce
Profesorii _______________________ toate lucrările. a citi
Dvs. ___________________ aici până săptămâna viitoare. a rămâne
Noi ___________________ bibliografia recomandată pentru a fi
examen.
75
76
UNITATEA Adjectiv și pronume demonstrativ de apropiere

Adjectiv și pronume demonstrativ de depărtare
XI Adjectiv. Gradele de comparație
XI.1. Scrieți în spațiile libere adjectivul demonstrativ de apropiere sau adjectivul

demonstrativ de depărtare corespunzător:
a) ____________ profesor _____________ colegă
____________ doctorand _____________ floare
____________ copac _____________ translatoare
____________ român _____________ arăboaică
b)
____________ arbori _____________ piese
____________ struguri _____________ bănci
____________ copii _____________ alei
____________ arabi _____________ idei
c)
________ literă _________ scaune _________ zi
________ cuvânt _________ hoteluri _________ temă
________ săptămână _________ zile _________ exerciţii
________ ani _________ ardei _________ propoziţie
XI.2. Completați enunțurile cu un substantiv adecvat contextului însoțit de

adjectivul demonstrativ de apropiere:
______________________________ este albă şi frumoasă.
_________________________________ este luminoasă.
_________________________________ este galben.
__________________________________ este interesant.
__________________________________ sunt curate.
__________________________________ sunt albaştri.
77
__________________________________ sunt frumoase.

__________________________________ este scump.
__________________________________ este ieftină.
__________________________________ sunt harnice.
__________________________________ sunt eleganţi.
XI.3. Plasați în spațiile libere adjectivul demonstrativ corespunzător:

Colega ……………….... este foarte jovială. Cărţile ..……………..... sunt acesta
în limba română. Unde pleacă trenul .……………......? Cât costă aceasta
pantofii ..…………….....? Ce muzică preferă domnişoara .. aceştia
……………..... ? Cine locuieşte în căminul .……………...... ? Cum sunt acestea
tablourile …………... ?
XI.4. Substituiți adjectivul demonstrativ de apropiere cu adjectivul demonstrativ de

depărtare:
Muntele acesta e înalt.______________________________
Strada aceasta e largă. ______________________________
Pădurea aceasta e frumoasă. ______________________________
Clădirea aceasta e nouă. ______________________________
Hotelul acesta e scump. ______________________________
Trenul acesta e lung. ______________________________
Covorul acesta e gros. ______________________________
Canapeaua aceasta e moale. ______________________________
Ceaiul acesta e fierbinte. ______________________________
Bradul acesta e înalt. ______________________________
Cafeaua aceasta e dulce. _____________________________
Ghidul acesta e tânăr.______________________________
XI.5.Completați spațiile cu cel, cea, cei, cele :
Colegul ............. din Turcia încă n-a venit.
78
Hainele ............ noi îmi vin bine.

Pantofii ........... vechi s-au rupt.
Pentru copiii ........... mici am adus dulciuri.
Cu profesorul ........... în vârstă v-aţi întâlnit ieri.
După mine a intrat colegul ........... din India.
Verişorii ............. din Israel sosesc astăzi.
Dicţionarul ........... de la bibliotecă s-a pierdut.
Harta ............ din sala de curs este foarte veche.
Cărţile ........... de pe catedră sunt pentru profesor.
Mătuşa .......... din America nu vine anul acesta.
XI.6. Plasaţi adjectivele la gradele de comparaţie studiate:
îngrijit tandru amabil
harnic optimist distrat
inteligent vulnerabil agreabil
generos taciturn impertinent
XI.7. Corelaţi jumătăţile de enunţuri din cele două coloane:

Aceşti copii au fost ... 1. mai ingenioasă.
Acest băiat e ... 2. mai tânăr decât acela.
Turiştii aceştia sunt ... 3. mai scund decât mine.
Fata aceasta e ... 4. mai scumpă decât cu trenul.
Ghidul acesta e ... 5. mai veseli decât voi.
Locurile acelea au fost ... 6. mai curioşi decât voi.
Orheiul-vechi e ... 7. mai captivantă.
Codrii Orheiului sunt ... 8. mai vizitat decât Soroca.
Peşterile de la Criuleni sunt ... 9. mai veche decât Căpriana.
Mânăstirea Țipova e ... 10. mai mari decât Pădurea
Domnească.
Vizita la „Zimbrărie” a fost ... 11. mai puţin pitoreşti decât
79
Saharna.
Călătoria cu vaporul va fi ... 12. mai puţin cunoscute.
XI.8. Continuați enunțurile. Urmați modelul :

Am două surori: cea mare e studentă, iar cea mică merge la şcoală.
Mâine avem ore cu doi profesori: ……………………………………………...
Pe stradă merg două maşini: .....…………………………………………….....
Radu are pe masă două dicţionare: ....…………………………………………….....
Avem în grupă doi colegi străini: ....……………………………………………........
Îşi aranjează pantofii în dulap: …………………………………………….........
Trebuie să pregăteşti hainele pentru spălat: …………………………………………….
Pune produsele alimentare în frigider: ………………………………………….........
Pe bulevardul Ştefan cel Mare sunt două teatre: ………………………………...........
În holul Universităţii avem două librării: ……………………………………….........
La Centrul de instruire preuniversitară fac studii auditori din diferite
ţări: ....................................................................................................................................
.
XI.9a) Formați îmbinări de cuvinte:
excursie favorabilă // excursie interesantă

locuri naturale //
plante variat //
munţi minerale //
ape interesantă //
climă pitoreşti //
resurse exotice //
relief înalţi //
zăcăminte naturale //
gaze bogate //
recolte metalifere //
b) Utilizați adjectivele din șase îmbinări la gradele comparativ și superlativ:

................................................. .................................................
.................................................. ..................................................
.................................................. ..................................................
80
................................................. .................................................
.................................................. ..................................................
.................................................. ..................................................
................................................. .................................................
.................................................. ..................................................
.................................................. ..................................................
c) Alcătuiți șase enunțuri în care adjectivele să fie la gradele comparativ sau la
superlativ:
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
XI.10. Restabiliți întrebările posibile pentru replicile date:

- _______________________? – Da, pe aceasta o cumpăr.
- _______________________? - Da, pe aceasta o vizitez.
- _______________________? - Da, pe acesta vreau să-l ofer.
- _______________________? - Da, pe aceştia îi iau.
- _______________________? - Da, pe acestea le vând.
- _______________________? - Nu, îl aştept pe acela.
- _______________________? - Nu, am văzut-o pe aceea.
- _______________________? - Nu, îi spăl pe aceia.
- _______________________? - Nu, le las pe acelea.
81
Pronume personal în cazul acuzativ,

forme accentuate și neaccentuate
UNITATEA Pe + acuzativ
A putea + pronume în acuzativ
XII
XII.1. Utilizați pronumele din paranteze la cazul acuzativ forma accentuată:

Colegul merge cu (eu) ____________la teatru. Fratele vine la (noi)
____________ astăzi. Maria stă lângă (tu) ____________. Mama cumpără fructe
pentru (eu) ____________. Studenţii pleacă în excursie fără (el) ____________. Acest
băiat vine de la (tu) ____________. Profesorul vorbeşte despre (noi) ____________.
Trebuie să discute cu (eu) ____________. Prietenii vorbesc cu (voi) ____________
despre studii.
XII.2. Scrieți în spațiile libere pronumele personal accentuat la acuzativ, la

persoana indicată în paranteze:
Vine la (pers. 1) _________ la ora 19.00.
Pleacă cu (pers. 4) __________ în excursie.
Ajunge la (pers. 6) __________ cu bicicleta.
Vorbeşte cu (pers. 5) _________ în română.
Cartea e lângă (pers. 3 m.) __________ .
Vine cu (pers. 1) _________ la film, nu cu (pers. 5) ________ .
Trece pe la (pers. 3 fem.) __________ să facă temele împreună.
Când o să ajungă la (pers. 2) ___________, o să sune la uşă.
De la (pers. 1) ___________ până la (pers. 2) ________ sunt doi paşi.
82
XII.3. Răspundeți la întrebări. Utilizați în răspunsuri pronumele la cazul acuzativ

forma accentuată, la persoana indicată:
1. – Pe cine cunoşti din această grupă? – Numai pe ____________. (pers.3, f.)
2. – Când revine Mohamed? – Odată cu ____________. (pers.4)
3. – La cine sunteţi acum? - La ____________ acasă. (pers.6, f.)
4. – După cine stai în rând? - După _____________ . (pers.3, m.)
5. – Pentru cine e cafeaua? - E pentru ___________. (pers.5, politețe)
6. – Cu cine merge Ştefan? - Împreună cu __________. (pers. 4 )
7. – Cu cine vrei să mergi la decanat? - Cu ___________ . (pers. 2)
8. – Cu cine a călătorit Andrei? - Cu _____________. (pers.1)
XII.4. Înlocuiți substantivele din enunțuri cu pronume personale corespunzătoare

la acuzativ (forma neaccentuată):
Cumpără aparatul. //_______________________
Schimbăm orarul. //_________________________
Facem lecţia. // ____________________________
Purtaţi pantofii. // __________________________
Repari ceasurile. // _________________________
Verifică caietele. // _________________________
Luaţi medicamentul. // _______________________
Când administraţi aspirină? // _________________
Taie mărul în felii. // _______________________
XII.5. Răspundeți la întrebări, afirmativ și negativ:

- Îi crezi ? - ________________/__________________
– Îl iubeşti? - ________________/__________________
– Îi laudă profesorul? - ________________/__________________
– Le serveşte cina? - ________________/__________________
– Ne întâlneşte cineva? - ________________/__________________
– Te invită pe tine? - ________________/__________________
– Vă cunoaşte? - ________________/__________________
83
– Îi aplaudă? - ________________/__________________
– O fotografiază? - _______________/___________________
XII.6. Completați spațiile libere cu formele neaccentuate corespunzătoare ale

pronumelor personale la acuzativ:
Eu nu înţeleg exerciţiul şi profesorul __________ ajută.
Tu mergi la cumpărături şi eu__________ însoţesc.
Ali s-a internat la spital şi colegul ____________ vizitează.
Ioana soseşte la Chişinău şi noi _________ întâlnim.
La ora opt noi intrăm în sală şi profesoara _______ invită să luăm loc.
Andrei şi Ştefan aşteaptă pe hol. Asistenta _______ invită în cabinet.
Prietenul plătește pentru cumpărături la casă şi eu _________ aştept.
Maria ridică mâna şi profesoara __________ întreabă.
XII.7. Transformați verbele din enunțuri de la timpul prezent la timpul perfect

compus. Utilizați corect pronumele personale la acuzativ, forma neaccentuată:
Cine îl invită?
Mă doare capul tare.
De ce te supără inima?
Ce îl întreabă doctorul?
Profesoara ne aşteaptă în sală.
Când vă consultă medicul?
Unde îi întâlneşte fratele?
Eu o cunosc din copilărie.
Părinţii le scriu mesaje.
XII.8. Schimbați verbele din enunțuri de la perfectul compus la timpul prezent,

indicativ . Utilizați corect pronumele personal la acuzativ (forma neaccentuată):
Te-am aşteptat în pauză.
Piesa aceasta am văzut-o prima dată.
84
Profesoara m-a lăudat la fiecare lecţie.

Asistenta ne-a însoţit în cabinet la
doctor.
I-am văzut lângă bibliotecă.
V-am înţeles corect?
Doctorul le-a luat temperatura.
Ştefan l-a condus pe Andrei la
policlinică.
XII.9. Completați propozițiile cu verbele și pronumele din paranteze la forma

potrivită:
Vreau ______________________ (a vedea ,ea) deseară. Trebuie
__________________________ (a întâlni, ei). Încerc __________________________
(a înţelege, el). Vreau __________________ (a întreba, voi) ceva . Nu vreau
_______________________ (a cunoaşte, ele). Puteţi _______________________ (a
ajuta, ea) la teme? Pot _____________________ (a conduce, tu) la spital? Nu vrea
___________________________ (a crede, eu). Eu când _______________ (a
revedea, tu)? Eu _________________ ceva important. (a ruga, ea). Eu
__________________ la teatru. (a invita, voi). Mama ______________________ la
studii (a ajuta, ei). El ____________________ la bibliotecă. (a găsi, ele). Eu
_________________________ în câteva zile. (a suna, tu). Tu
_______________________ la tine? (a chema, noi). Noi __________________ până
mâine? (a vedea, voi). Dumneavoastră de când ______________________? (a
interna, eu).
XII.10. Răspundeți negativ/ pozitiv la întrebările de mai jos:

1. O operează la ora 17:00? //
2. Îl controlaţi acum? //
3. Le aşteptaţi zece minute? //
4. Vă conduce până în staţie? //
85
5. Ospătarul îi serveşte repede? //
6. Secretara ne caută pe hol? //
7. Te cunoaşte? //
8. Mă ajutaţi la traducere? //
XII.11. Alcătuiți enunțuri cu ajutorul verbului a-l durea:

Mă măseaua
Te
urechile
Îl
O genunchiul
Ne doare dintele
Vă
Îi dor picioarele
Le ficatul
dinţii
gâtul
XII.12. Plasați verbele din paranteze la infinitiv/ conjunctiv prezent:

1. Poate (a mă aştepta) la ieşire?
2. Ei pot (a ne invita) pe terasă.
3. Ei nu pot (a le invita) la spectacol.
4. Ea poate (a te găsi) acasă.
5. Pot (a vă ruga) ceva?
6. Putem (a ne întâlni) în centru?
7. Puteţi (a o chema) la telefon?
8. Puteţi (a-l conduce) până la gară?
86
87
Pronume personal în cazul dativ,

UNITATEA forme neaccentuate
Substantiv în cazul dativ

XIII
XIII.1. Completați spațiile cu pronumele personale corespunzătoare:

Tu _________ răspunzi la felicitare.
Daniela _________ expediază prietenelor câteva vederi. îmi
Dvs. ______ mulţumiţi Sandei pentru telegramă. îţi
Funcţionara _______ dă lui Mihai un formular.
Noi ______ telefonăm în fiecare zi. îi
Doamna profesoară ________ recomandă aceste manuale. ne
Eu ____ dictez numărul de telefon.
Cine _____ aduce ziarele şi revistele? vă
Fratele meu ______ trimite doar scrisori recomandate. le
Cine _____ spune adevărul lui Radu?
XIII.2. Transformați verbele din enunțuri la perfectul compus:

Eu îţi împrumut un timbru. →
Cine vă expediază multe scrisori?
→
Noi îi cumpărăm câteva vederi.
Tu le răspunzi la telefon. →
De ce ne recomandă doar acest manual? →
Colegii îmi scriu mesaje.
Eu îţi aduc coletul. →
Corina vă urează succes la examene. →
Voi îi explicaţi situaţia.
→
→
→
Tu îmi aduci revista.
Noi vă cerem lista de cărţi.
Eu îi aduc formularul.
Sora mea îmi telefonează.
Ion îţi dă scrisorile recomandate.
88
Cine le trimite telegrama?

Voi ne luaţi pachetele.
Noi vă urăm multă sănătate.
Tu îmi oferi flori.
XIII.3. Completați caseta schimbând verbele din enunțuri la timpul solicitat:

prezent perfect compus viitor popular
Tu le-ai expediat un
mesaj.
Cine vă dă cărţi?
Mircea o să ne spună
adevărul.
Tu i-ai dictat cuvintele.
Eu îţi dăruiesc flori.
Voi o să-mi daţi formulare.
Noi v-am cerut părerea.
Irina îi scrie adresa.
Tu o să le cumperi haine.
Tu mi-ai luat recipisa.
XIII.4. Răspundeți la întrebări, afirmativ și negativ:

Dana îţi telefonează?
Dvs. o să ne aduceţi ziarele?
Sergiu vrea să le ofere flori?
Să-i trimit pachetul?
Colegii v-au făcut o vizită?
Poţi să-mi dai plicul?
Ne traduceţi textul acesta?
O să-i scrie adresa lui Radu?
Ţi-au mulţumit pentru
colet?
Tu i-ai trimis mesajul?
XIII.5. Formulați întrebări posibile la enunțurile date:

Expediez fratelui meu un colet.
Dă colegelor numărul de telefon.
Aducem copiilor cadouri.
Cer funcţionarei un plic.

89
Mulţumeşte profesoarei pentru ajutor.
Trimiteţi vecinei telegrama.
Telefonează lui Andrei.
Urăm colegilor succese la examene.
Spun surorii mele unde plec în vacanţă.
XIII.6. Formulați întrebări pentru cuvintele evidențiate:

1. ? Mihai i-a telefonat Sandei.
2. ? Eu vreau să-ţi propun aceste vederi.
3. ? Tu o să le trimiţi câteva ilustrate.
4. ? Dvs. ne explicaţi tema nouă.
5. ? Colegii o să-mi facă o surpriză.
6. ? Noi vrem să vă mulţumim pentru
atenţie.
7. ? Eu i-am dat timbre.
8. ? Tu poţi să le transmiţi plicurile.
9. ? Părinţii îţi plătesc taxa de studii.
XIII.7. Răspundeți la întrebări:

1.Cine îi aduce lui Mihai coletul?
2.Cine îţi plăteşte taxa pentru studii?
3.Cine vă răspunde la mesajele expediate?
4.Cine îi propune Dianei să cumpere aceste ilustrate?
5.Cine le mulţumeşte colegilor pentru felicitare?
6.Cine îmi trimite scrisori?
7.Cine vă dă mandatul poştal?
8.Cine le cumpără surorilor tale flori?
9. Cine îţi recomandă acest dicţionar?
90
XIII.8. Plasați în locul punctelor verbele potrivite și echivalentele neaccentuate ale

pronumelor din paranteze:
Mihai __-a ____ (mie) tabloul.
a da a arăta
Vreau să __ ___________ (lor) o telegramă.
a Noi_____ – am ______________
funcţionarei mandatele poştale.
a ura Tu o să- ___ ___________ (mie)

a dicţionarul?
Profesoara nu-___ __________ (ţie) să
a trimite intri.
Ele ___ _____________ (nouă) situaţia.
Prietenii vor să__ ___________ (vouă) o
a permite
surpriză.
Eu ____-am ___________ (lui) adresa
a nota
nouă.
a face
Cine ___ _______________(ţie) explicaţii?
a explica Dvs. ___ -aţi _____________ multă
fericire.
XIII.9. Scrieți substantivul din paranteze la cazul dativ, nedefinit, singular și

plural, la formele de masculin și feminin:
.........
Oferă suc cu gheaţă ( prieten) .........
.........
.........
.........
Expediezi coletul (amic) .........
.........
.........
.........
Comunicaţi noutăţile (profesor) .........
91
.........
.........
.........
Dăm banii (vânzător) .........
.........
.........
.........
Propune cartea ( cititor) ........
.........
.........
.........
Scriu (verişor) .........
.........
.........
.........
Arată articolul (specialist) .........
.........
.........
XIII.10. Scrieți substantivul din paranteze la cazul dativ, definit, singular și
plural, la formele de masculin și feminin:
………
Citesc o poveste (nepot) …………
…………
………..
.........
Cere nota de plată (chelner/-iţă) .........
.........
.........
.........
Aduci biletele (domn) .........
92
.........
.........
.........
Împrumută bicicleta (vecin) .........
.........
.........
.........
Trimitem felicitări (bunic) .........
.........
.........
.........
Transmiteţi tichetul (pasager) .........
.........
.........
.........
Mulţumesc pentru cărţi (bibliotecar) .........
.........
.........
XIII.11. Construiți enunțuri cu verbele de mai jos folosind substantive la cazul
dativ:
a spune
a mulţumi
a telefona
a oferi
a răspunde
a împrumuta
a explica
a arăta
a aduce
a cumpăra
a răspunde
a lăsa
93
XIII.12. Utilizaţi în enunţurile propuse substantivele date la cazul dativ cu articol

nedefinit şi cu articol definit:
Cer un unchi --------------- un sfat.
unchiul ---------------
Cumpărăm o mătuşă --------------- un cadou.

mătuşa ---------------
Aduce o fiică --------------- jucării.

fiica ---------------
Telefonez o soră --------------- duminică.

sora ---------------
Ofer o domnișoară --------------- flori.

domnișoara ---------------
Profesoara explică un student --------------- lecţia.

studentul ---------------
Împrumutăm o vecină --------------- fierul de călcat.

vecina ---------------
Nepotul mulţumeşte o bunică --------------- pentru ajutor.

bunica ---------------
Eu scriu nişte prieteni -------------- despre Moldova.

prietenii --------------
Aduce nişte oaspeţi -------------- nişte prăjituri.

oaspeții --------------
94
Agentul de circulaţie arată nişte pietoni -------------- unde e trecerea.

pietonii --------------
Oferim nişte actriţe -------------- flori.

actriţele --------------
Explică nişte englezi -------------- cum să ajungă la hotel.

englezii --------------
Trimite nişte verişoare -------------- vederi.

verişoarele --------------
Ghidul povesteşte nişte vizitatori -------------- despre arhitectura oraşului.

vizitatorii --------------
Răspundem nişte funcţionari -------------- la întrebări.

funcţionarii --------------
95
UNITATEA Modul imperativ, singular și plural
XIV
XIV.1. Scrieți verbele din enunțuri la modul imperativ, singular și plural:
(A coborî) la această staţie! ____________ ___________

____________ ___________
(A vizita) Muzeul de Istorie! ____________ ___________
(A aştepta) profesoara! ____________ ___________
____________ ___________
(A răspunde) la întrebare! ____________ ___________
( A citi) mai clar! ____________ ___________
____________ ___________
(A pleca) cu avionul! ____________ ___________
(A ieşi) afară! ____________ ___________
____________ ___________
(A vedea) cine e la uşă! ____________ ___________
(A tăcea) şi (a asculta)! ____________ ___________
____________ ___________
(A avea) răbdare! ____________ ___________
(A fi) atent! ____________ ___________
____________ ___________
(A face) tema de acasă! ____________ ___________
(A merge) la cursuri! ____________ ___________
____________ ___________
(A sta) jos! ____________ ___________
(A veni) aici! _ ___________
(A aduce) dicţionarul! ___________
XIV.2. Transformați verbele de la imperativ plural la imperativ singular:

Cumpăraţi cartea!
Corectaţi greșelile!
Aduceți dicţionarul!
96
Scrieţi exerciţiul!
Rămâneţi în sala de curs!
Beţi sucul!
Veniţi la teatru!
Faceţi sport!
XIV.3. Notați forma negativă a verbelor la modul imperativ:

Plecaţi la gară! ______________________ Spală paharele!
______________________ Vorbeşte cu profesoara! ______________________Caută
paşaportul! ______________________ Fumează la balcon!
______________________ Fii calm! ______________________ Coborâţi aici!
______________________Vino la cinema! ______________________ Trimite
mesajul! ______________________ Du cartea la bibliotecă!
______________________ Fă o cafea, te rog!
XIV.4. Notați forma pozitivă a verbelor din enunțurile de mai jos:

Nu vorbi tare! ___________________ Nu traversa strada!
______________________ Nu pune zahăr în ceai! ______________________ Nu
face salată de fructe! ______________________ Nu aduce prăjituri acum!
______________________ Nu corecta testul! ______________________ Nu vorbi
acum! ______________________ Nu merge la circ! ______________________ Nu
conduce maşina! ______________________ Nu cumpăra cămaşa!
XIV.5. Scrieţi verbele la modul imperativ și încadrați-le în enunțuri:

A se însănătoși ............................................ cât mai curând!
A se trezi ............................................ la timp!
A se așeza ............................................ mai comod!
A se încălța Nu ............................................ cu pantofi, afară e rece!
A se opri ............................................ la semafor!
A se simți ............................................ ca acasă!
A se spăla ............................................ cu săpun pe mâini!
A se întoarce ............................................ acasă!
A se descălța Nu ............................................ în cameră, dar în antreu.
A se juca Nu ............................................ cu focul!
97
XIV.6. Substituiți substantivele evidențiate cu pronumele personale la cazul acuzativ

și utilizați-le cu verbe la imperativ, pozitiv și negativ:
Prinde mingea! // _____________________! // _______________________!
Închide caietul! // _____________________! // _______________________!
Deschide ferestrele! // _________________! // _______________________!
Încalţă pantofii! // ____________________! // ________________________!
Pune creta pe masă! // ________________! // ________________________!
Ia medicamentele ! _____________! // ________________________!
Fă exerciţiul! // ______________________! //_________________________!
Bea cafeaua! // ______________________! // ________________________!
Consultă medicii! // __________________! // _________________________!
Luaţi pixurile! // __________________!// ____________________!
Urmaţi tratamentul ! // __________________!// ____________________!
Puneţi tacâmurile pe masă! // __________________!// ____________________!
Spălaţi strugurii! // ___________________! //____________________!
Deschideţi parantezele! //___________________!// ____________________!
Aşteptaţi doctorii! //___________________!// ____________________!
Vizitaţi prietenii! // ___________________! //____________________!
Notaţi adresa! //___________________!// ____________________!
XIV.7. Utilizați verbele la modul imperativ, singular (pozitiv și negativ ) împreună

cu pronumele personale indicate la cazul acuzativ, forma neaccentuată:
A corecta → noi __________________! ____________________!
A întâlni → ei __________________! ____________________!
A aşeza → ele __________________! ____________________!
A consulta → el ___________________! ____________________!
A aştepta → ea ___________________! ____________________!
A ajuta → eu ___________________! ____________________!
A lua → ele ___________________! ____________________!
A vedea → el ___________________! ____________________!
A striga → el __________________! _____________________!
98
A invita → ea __________________! _____________________!

A aerisi → ele __________________! _____________________!
A spăla → ei ___________________! ____________________!
A crede → eu ___________________! ____________________!
A recomanda → noi ___________________! ____________________!
A consulta → ele ___________________! ____________________!
A trezi → ea ___________________! ____________________!
XIV.8. Transformați verbele din enunțuri la modul imperativ:

Le telefonaţi azi ? -------------------------------------- !
Îi dai vederile acum? -------------------------------------- !
Ne scrii adresa? -------------------------------------- !
Îmi permiteţi să ies? -------------------------------------- !
Ne explicați tema? -------------------------------------- !
Îmi aduci ziarele? -------------------------------------- !
Le trimiteți coletele? -------------------------------------- !
Îi dăruieşti ceasul? -------------------------------------- !
Ne plăteşti biletele? -------------------------------------- !
XIV.9. Reformulați enunțurile conform modelului:

Dictaţi-mi textul telegramei! Ţi-am dictat textul telegramei.
Adu-i toate vederile! _________________________ .
Trimiteţi-ne pachetul! _________________________ .
Dă-mi plicul! _________________________ .
Cumpără-le cărţile acelea! _________________________ .
Răspundeţi-ne la scrisori! _________________________ .
Fă-i o vizită lui Gicu! _________________________ .
Pune-mi pe masă cartea de telefon! _________________________ .
Găsiţi-le un mandat poştal! _________________________ .
Cere-i funcţionarei recipisă! _________________________ .
99
Substantiv în cazul genitiv

UNITATEA cu articol definit și nedefinit (m., n., f.)
Nume proprii în cazul genitiv:
XV a) nume de persoane
b) nume geografice
XV.1. Scrieți substantivele indicate la cazul genitiv, cu articol definit și nedefinit, la

singular:
a)
casă _______________ ________________
şosea _______________ ________________
româncă _______________ ________________
cameră _______________ ________________
zi _______________ ________________
capitală _______________ ________________
colegă _______________ ________________
arăboaică _______________ ________________
învăţătoare _______________ ________________
pijama _______________ ________________
b)
_________ doctor doctor________
_________ farmacist farmacist______
_________ frate frate__________
_________ unchi unchi_________
_________ fluture fluture________
_________ leu leu___________
_________ ministru ministru_______
_________ tată tată__________
100
c) _________ oraş oraș________

________ bloc bloc_________
_________ bulevard bulevard_____
_________ muzeu muzeu______
_________ taxi taxi________
_________ meci meci_______
_________ nume nume_______
_________ ou ou__________
XV.2. Formați îmbinări de cuvinte cu ultimul substantiv la cazul genitiv, definit:

ochelarii / profesoară // ___________________
dansatorii / ansamblu // ___________________
programul / călătorie // ____________________
preţul / pălărie // _________________________
gustul / pâine // __________________________
vocea / mamă // ______________________
saloanele / spital // ________________________
jucăriile / copii // _________________________
cabinetele / medici // ______________________
culoarea / lalele // ________________________
XV.3. Scrieți în spațiile libere articolul nedefinit corespunzător:

Cărţile _________ colegi sunt pe raft. Fratele _________ unchi s-a întors din
străinătate. Aleile _________ parcuri sunt umbroase. Capitalele _________ ţări sunt
mici, dar frumoase. Viaţa __________ om este valoroasă. Arhitectura _________
muzeu este în stil oriental. Dragostea _________ mame este imensă. Titlul _________
poezii este „Floare albastră”. Programul __________ farmacii este de 24 de ore. Preţul
_________ mărfuri este fabulos.
XV.6. Completați spațiile cu ajutorul cuvintelor din dreapta, la cazul genitiv:
101
Străzile ____________ sunt largi. cartier

Mirosul ____________ este plăcut. floare
Razele ____________ sunt foarte puternice. soare
Zâmbetul __________ este angelic. copii
Clădirea ___________ este renovată. universitate
Nu i-a plăcut culoarea ______________ . perdea
Vă place gustul ___________ fără zahăr? ceai
Serviciul ___________ nu este departe de casă. tată
Vitrinele ___________ sunt frumos aranjate. librării
Culoarea ___________ e albastră. autobuze
Apartamentul __________ Negrescu este foarte mare. familie
Copiii ___________ vor studia în Moldova. unchi
Soţul ___________ e medic. soră
Am scris greşit numele _________________ . fetiţă
Am făcut radiografia ______________ . genunchi
Preţul _____________ e scump. pijamale
Apele ____________ sunt limpezi. râuri
Biletele _______________ sunt ieftine. spectacole
Înălţimea _____________ e de cinci metri. monument
XV.7. Completați enunțurile cu numele proprii din casetă, la cazul genitiv:

a)
1. Străzile __________ sunt curate. Chişinău
2. Natura ___________ este admirabilă în toate anotimpurile.
Moldova
3. Capitala ___________ este Damasc.
4. Care este lungimea _________________ . Siria
5. Mările ______________ atrag mulţi turişti. râu Nil
6. Populaţia _____________ vorbeşte, în special, spaniola.
7. Cursul __________ începe din munţii Carpaţi. Israel
8. Care este suprafața____________? America de Sud
9. Vreau să vizitez muzeele _______________.
10.Capitala ________este Bucureşti, iar capitala ______ este Nistru
Ankara. Africa
Paris şi Londra
România,Turcia
b)
102
1. Propunerea __________ este bună. Ana

2. Părinţii ___________ sunt medici. Monica
3. Te-a căutat fratele ___________. Gabi
4. Vărul _________________ învaţă în Italia. Mircea
Structuri verbale cu pronume la cazul dativ
5. Caracterul ______________ este impulsiv. Miki
6. Prietenele ________ sunt din Sudan. Verb. Modul indicativ. Timpul viitor
Carmen
7. Prietenii __________ şi _______ au absolvit universitatea.
(popular şiIon şi Victor
literar)
8. Nu m-am întâlnit cu fraţii____________ . Veronica
9. Camera _________e la etajul 2, iar camera _______ e la
Ana, Cristi
parter.
10.Pacienţii _____________ s-au externat azi. doctor Olărescu
XV.8. Completați enunţurile cu prenumele din propoziţia precedentă la genitiv:

Olga a scris testul. Nota __________ este „10”.
Carmen n-are cu ce deschide uşa. Cheia _________a rămas la o colegă.
Mihai are o propunere. Propunerea ___________ este bună.
Lili are o poşetă. Poşeta ___________ a rămas în sală.
Am citit „Luceafărul” de M. Eminescu. Poemul ___________ este genial.
Maria are paşaport. Paşaportul ____________ este vizat.
Ştefan are bilet la teatru. Locul ___________ este la balcon.
Claudia are un copil mic. Copilul ____________ nu merge la şcoală.
UNITATEA XVI
XVI. 1. Completaţi casetele cu verbele corespunzătoare la timpurile: prezent, trecut

sau viitor,indicativ:
mi-a fost bine
ți-e greu
103
v-a fost cald
o să-mi fie
teamă
ne e dor
i-a fost poftă
o să le fie lene
mi-e uşor
ți-a fost foame
o să-i fie ruşine
XVI. 2. Finalizați enunțurile cu o structură verbală la cazul dativ potrivită

contextului:
Beau apă plată, pentru că ____________________________________________ .//
Noi închidem uşă, deoarece __________________________________________ .
Irină plânge, fiindcă ________________________________________________ .
Nu scriu exerciţiile, pentru că _________________________________________ .
Tu nu ieşi din casă, deoarece __________________________________________ .
Dvs. vă culcaţi devreme, fiindcă _______________________________________ .
Nu urcăm la etaj pe jos, pentru că ______________________________________ .
Ei merg la cantină, deoarece __________________________________________ .
Nu vrea să iasă la tablă,pentru că_______________________________________ .
Nu vedeţi acest film, pentru că ________________________________________ .
XVI. 3. Transformaţi verbele din enunţuri de la timpul prezent la timpul perfect

compus şi la timpul viitor, indicativ:
104
Mi-e ruşine să iau note mici.

___________________ ___________________
I-e dor de colegi
___________________ ___________________
Nu ţi-e foame?
___________________ ___________________
Le e greu să rezolve
problema.
___________________ ___________________
Vă e teamă de greutăţi?
___________________ ___________________
Ne e tare somn.
___________________ ___________________
Mi-e interesant să discut cu
voi.
___________________ ___________________
I-e indiferent ce face Mihai.
___________________ ___________________
Vă e bine alături de părinţi.
___________________ ___________________
Ţi-e cald lângă sobă?
___________________ ___________________
XVI. 4. Alcătuiţi enunţuri cu ajutorul elementelor propuse:

a)
uşor mama
Mie poftă nu învăţaţi asiduu
Ţie teamă comunici cu noi
Lui dor de vorbească engleza
Ei a fi dificil pere
Nouă ruşine să urcăm la etajul 5
Vouă interesant părinţii lor
Lor lene luăm bani de la părinţi
frică rezolve această problemă
b)
Geaca maro _________________
Pantalonii bej îmi _________________
Sacoul gri îţi _________________
105
Blana nouă îi vine _________________

Ochelarii fumurii (nu) ne bine _________________
Treningul bleumarin vă vin _________________
Adidaşii albi le _________________
Demiurile scurte _________________
Puloverul de lână _________________
c)
Pardesiul bordo îmi ___________________ .
Sacourile noi îţi ___________________ .
Fusta aceasta îi ___________________ .
Basmalele galbene ne stă ___________________ .
Fularul roşu (nu) vă bine ___________________ .
Rochiile lungi le stau ___________________ .
Ghetele negre ___________________ .
Saboţii verzi ___________________ .
Geanta ___________________ .
d)
poeziile lui Eminescu

atmosfera din grupă
Îmi trandafirii din vază
place
Îţi sportul
Îi plac exerciţiile din manual
Ne tenisul de câmp
Vă muzica
Le călătoriile cu vaporul
tablourile lui
Rembrandt
106
XVI. 5. Răspundeţi la întrebări cu ajutorul structurilor verbale studiate:
a-i plăcea a-i fi cald a-i fi bine

a-i fi rău a-i fi frig a-i fi somn
a-i fi lene a-i fi frică a-i fi dor
1. De ce nu se plimbă noaptea prin oraş? --------------------------------------- .

2. De ce vreţi să staţi jos? --------------------------------------- .
3. De ce te-ai îmbrăcat cu puloverul gros? -------------------------------------- .
4. De ce nu au învățat asiduu? -------------------------------------- .
5. De ce ai deschis fereastra? -------------------------------------- .
6. De ce vreți s-o vizitaţi? -------------------------------------- .
7. De ce nu mai iau pastile? ------------------------------------- .
8. De ce vrea să se culce devreme? ------------------------------------- .
9. De ce am ales cursul de română? ------------------------------------- .
XVI. 6. Transformaţi verbele din propoziţii la timpul viitor, forma literară :
Mai sunt câteva zile până la vacanţă. _________________________________
Studenţii se odihnesc 2 săptămâni. _________________________________
Ei fac o excursie la munte. _________________________________
Vecinul îi întâlneşte la cantină. _________________________________
Unde vă duceţi în vacanţă? _________________________________
Mergem la munte la Braşov. _________________________________
Ştim că e frumos acolo iarna. _________________________________
Cu ce tren plecaţi? _________________________________
Trenurile sunt mai aglomerate iarna. _________________________________
Merg la Agenţia de Voiaj după bilete. _________________________________
Cumpărăm schiuri şi îmbrăcăminte pentru munte.
__________________________________________________________
Vremea este frumoasă. _________________________________
XVI. 7. Schimbaţi verbele din enunţuri la timpul viitor, forma populară:

Nu mergem cu acceleratul.
Nu cumpărăm bilete la agenţia
aceasta.
Nu vizitează Orheiul Vechi.
Nu face o excursie la Soroca.
107
Nu hotărâm acum unde

plecăm.
Nu te grăbeşti să iei bilete.
Trenurile nu sunt aglomerate
în vacanţă.
Nu rezerv locuri la Agenţia de
Voiaj.
Nu faceţi cumpărături pentru
excursie.
Vremea este favorabilă pentru
schi.
Ei nu pot schia.
XVI. 8. Transformaţi verbele din text de la perfectul compus la viitor, forma

literară:
Radu şi Victor au făcut// ______________// o călătorie la munte. Au vizitat //
______________// Sinaia. Au stat// ______________// acolo 2 zile. Au admirat //
______________// locurile magnifice din jurul oraşului, s-au plimbat //
______________//, au respirat // ______________// aer curat şi s-au odihnit //
______________// la umbra copacilor din pădure. Băieţilor le-a plăcut //
______________// mult şi oraşul, şi peisajele deosebit de pitoreşti din jurul lor.
Dar pentru totdeauna le-a rămas // ______________// în memorie Castelul Peleş,
un superb monument de artă, pe care au avut // ______________// fericirea să-l
viziteze.
108
Pronume reflexiv în dativ

Verbe cu pronume reflexiv în dativ
UNITATEA a)verbe pronominale
XVII b)verbe reflexive

Poziţia pronumelui reflexiv faţă de verb
XVII.1. Scrieţi verbele de mai jos la timpurile perfect compus, viitor literar şi viitor
popular:
îţi cunoşti îmi cumperi îşi repară
ne imaginăm vă pregătiţi îmi cer scuze
îşi aminteşte îşi dau seama vă aşteptaţi
ne luăm îţi întâlneşti îşi aduc
XVII.2. Plasaţi verbele din casetă la persoana indicată

a-şi aminti
în paranteze, la prezent, indicativ: a-şi închipui
..........(2).......... ce va spune mama, când vă afla vestea. a-şi da seama
a-şi aduce aminte
..........(3).......... cine l-a ajutat când a avut dificultăţi. a-şi imagina
..........(3).......... că deja e doctoriţă şi e fericită.
..........(5).......... cât de mult o iubeşte pe mama?
..........(5).......... deseori de cei care au rămas în ţara dumneavoastră?
109
Cât de des ............ (6)............ de părinţi, fiind departe de ei!

.............(1)........... cât de mult se vor bucura bunicii.
.............(2)........... cum a fost când ai învins la concurs?
Cine ........... (3).........., când a plecat Avital în Israel?
............ (5)........... cât de mult se va întrista?
..........(6)............ că nimeni nu va rezista în asemenea condiţii.
Nu ........ (4)........... ce fel de om e.
..........(5)..........cât de mult trebuie să munceşti ca să devii doctor?
XVII.3. Completaţi spaţiile cu verbele cerute de context la persoana indicată și la

timpul corespunzător:
a-şi aminti
a) M-am bucurat mult când (1)_______ cât de fericită e. a-şi închipui
Când te-am văzut(1),___________de toţi prietenii noştri. a-şi da seama
a-şi aduce aminte a-
(2) ____________câţi colegi au fost la ziua ei de naştere? şi imagina
(3) _________________ că o să se bucure de cadoul ales.
(4) ________________că nu va fi ușor să-ţi atingi scopul.
Au vorbit mult şi (6) _____________________ de clipele frumoase din copilărie.
Nici nu(1) ___________________________ cum au ajuns acasă.
(1) __________________________ de ce m-a privit atunci aşa!
Nu (2) _________________________ de ce te-a întrebat de ea?
Nu (3) ___________________________________că va putea trăi fără tine.
Nu (4) ____________________________________de ei în toţi anii aceştia.
Nu (5) ________________________ că evenimentele vor avea un asemenea final?
Nu (6)_______________________________________ că pictează atât de frumos.
b)
Nu (3) ________________niciodată că singur este vinovat de cele întâmplate.
Dacă nu-i explici ce are de făcut, (3) __________________________ca nu e
responsabil de nimic.
(4) ___________________________ mereu de vacanţa petrecută la munte.
Mâine (5) __________________________ cum v-aţi distrat la ziua Luciei.
110
După ceva timp(6) ______________________ că s-au simţit deosebit de fericiţi

împreună.
(2)_____________________ cum va arăta după ce vei discuta cu ea la telefon.
(1)___________________________________cu plăcere de serbarea aceea.
(4) ______________________________dacă spune adevărul, când îl vom asculta.
(6) ___________________________________ tot, dacă au învăţat.
A-şi imagina, a-şi închipui, a-şi aminti,

a-şi aduce aminte, a-şi da seama, a-şi lua rămas bun
c)
(6) ____________________________de la gazde când vor pleca acasă.
(3)_________________________________________ cine a spus aceasta.
Nu vreau _____________________________ înainte de a pleca.
Trebuie (2) ______________________________ neapărat ce ţi-a spus.
Nu poate ___________________________ cât de minunat e aici.
Putem _______________________ cât de mult s-au bucurat să vă vadă.
Trebuie (5) ____________________________ ce va fi în continuare.
Vor _____________________________ în detalii ziua aceea.
Nu pot___________________________________ ce-i aşteaptă în viitor.
Trebuie (3) ____________________________ de la părinţi.
Vrei___________________________________ de colegii de clasă?
Cine poate ____________________________ cum va fi Pământul peste un secol?
Vrem _______________________ tot timpul de casa părintească.
Puteţi ___________________________ cât e de frumoasă ţara mea?!
XVII.4. Transformaţi enunţurile după model:

Profesoara a verificat testul meu. // Profesoara mi-a verificat testul.
a)
Colegul a adus dicţionarul meu la cursuri.
Tehnicianul a testat maşina mea.
L-am întâlnit pe fratele tău la teatru.
Au văzut-o pe sora ta la bibliotecă.
I-a condus pe prietenii săi la autobuz.
Am deconectat computerul lui de la reţea.
111
Au spălat hainele noastre ieri.

Am citit compoziţiile voastre.
Ai privit emisiunea lor la televizor?
Au aşteptat-o pe mama lor la aeroport.
Am pus lucrurile ei în dulap.
Aţi ascultat discursul lui?
b)
Prietena mea pleacă în străinătate.
Vecinul lui s-a îmbolnăvit.
Colega noastră se căsătoreşte.
Banii voştri o să ajungă astăzi.
Puneţi geanta lui în portbagaj.
Plasaţi fotografiile lor pe Facebook.
Instalaţi frigiderul nostru lângă fereastră.
Îi ascultăm pe profesorii noştri cu atenţie.
Îi vede pe amicii săi în parc.
Verişorii tăi vin la ziua de naştere.
O să faci bagajele tale urgent.
Va pregăti cafeaua sa singur.
XVII.5. Completaţi enunţurile cu verbele potrivite din casetă la persoana indicată:

a-şi repara (6) ....................... copiii anul acesta.
a-şi felicita (3) ...................... de colegii de şcoală.
a-şi căsători (2) ...................... toate lucrurile în valiză.
a-şi aminti Trebuie (4) ....................... greşelile singuri.
a-şi pune (5) .................. prietena cu prilejul aniversării?
a-şi ajuta (3) ................. părinţii la o staţiune balneară.
a-şi însoţi (1) ................. fratele mai mic sa-şi facă temele.
a-şi invita (4) ................. bunicii la teatru.
a-şi întâmpina (1) ................. deșteptătorul.
a-şi trimite (6) ................. unchiul la aeroport.
a-şi admira (2) ................ copii care au dansat atât de frumos!
a-şi verifica (4) ................ mătuşa bolnavă la spital.
112
Forme pronominale neaccentuate

(dativ + acuzativ)
UNITATEA Pronume personale (dativ + acuzativ)
Pronume reflexive (dativ + acuzativ)
XVIII Poziţia formelor pronominale
neaccentuate faţă de verb
XVIII.1. Realizați transformările necesare după model:
Vă trimite bagajul la tren. // Vi-l trimite.

Îmi dictează numărul de telefon. // _______________________. Îţi creează tot
confortul. // _______________________. Îi prezintă prietenul român. //
________________________. Ne arată stejarul de 700 de ani. //
_______________________________.Vă serveşte ceaiul. //
__________________________. Le aduce bagajul. //
____________________________. Îţi împrumută dicţionarele.//
________________________________. Îmi cumpără ochelarii. //
____________________________. Îţi lustruieşte pantofii. //
__________________________. Îi trimit banii prin poştă. //
________________________________. Ne aduce copiii de la grădiniţă. //
_________________________________________. Vă dă în dar trandafirii
preferaţi. // _________________________________________. Sora mea îmi coase
nasturele la costum. // _________________________________________.Vă
plantează pomii în curte.// _________________________________________. Îmi
pune haina pe cuier. // ____________________________________. Îţi scrie reţeta. //
_______________________. Îi dă fotografia. // ________________________.Ne
prezintă locuinţa nouă. // ___________________________. Vă trimite valiza
duminică. // ___________________________. Le cerem o explicaţie. //
________________________. Îmi aprobă cererea.//
_________________________________________. Farmacista îmi dă medicamentele.
113
// _____________________________. Îţi arată parcurile din oraş. //

___________________________________. Mama îi calcă hainele. //
_______________________________.//Secretara ne eliberează adeverinţele. //
____________________________.Vă trimite fotografiile mâine. //
___________________________.Portarul le cere permisele. //
_________________________.Vânzătoarea îi cântăreşte roşiile. //
___________________________.Doctorul îţi prescrie medicamentele necesare.//
_________________________________________.
XVIII.2. Înlocuiți substantivul din enunțuri cu pronumele personal neaccentuat

potrivit în cazul acuzativ:
a) MODEL: Mi-a rupt caietul. // Mi l-a rupt.
Le-a stricat paharele. _________________________________________
_________________________________________
Ţi-a oferit locul.
_________________________________________
V-am scris adresa pe plic. _________________________________________
_________________________________________
Ne-aţi reparat ghetele?
_________________________________________
I-am trimis câteva mesaje. _________________________________________
_________________________________________
I-a plătit studiile.
Mi-ai adus casetofonul?
Le-a rezervat biletele.
b) O să-ţi trimit pozele.
______________________________________
O să le arătăm căminul. ______________________________________
O să vă întoarcem dicţionarul. ______________________________________
______________________________________
O să-mi cumpăr plapuma gri. ______________________________________
O să ne spele geamurile. ______________________________________
______________________________________
O să-ţi aduc revista. ______________________________________
O să-i controlez tema. ____________________________
O să le spun noutăţile.
O să ne achite taxa.
114
c) Îmi voi aminti adresa.

_________________________________
Părinţii îmi vor trimite coletul. _________________________________
Ceasornicarul îmi va repara ceasul. _________________________________
_________________________________
Ne vom pregăti bagajele pentru excursie. _________________________________
Le voi scrie o felicitare. _________________________________
_________________________________
Îţi voi povesti filmul. _________________________________
Unchiul îi va plăti taxa de studii. _________________________________
_____________
Bunica îi va expedia banii prin poştă.
Taxatoarea le va controla biletele de călătorie.
d) Vreau să-mi aranjez apartamentul. ______________________________

Vrei să-ţi recit poezia aceasta? _______________________________
Nu poate să-i repare televizorul. ______________________________
Trebuie să-mi cumpăr aceste tablouri. _______________________________
Ospătarul vrea să le ia comanda. _______________________________
Profesoara începe să ne explice lecţia nouă. _______________________________
Azi trebuie să-i înapoiez colegului bicicleta. _______________________________
Mâine trebuie să vă dea paşaportul. _______________________________
Vreau să-i repar mamei ochelarii. _______________________________
e) Povestiți-ne filmul! // ________________________

Aranjaţi-vă cărţile şi caietele pe mese! // ________________________
Scrieţi-mi adresa dumneavoastră! // ________________________
Dă-i formularele secretarei. // ________________________
Luaţi-i legitimaţia! // ________________________
Cumpără-le fructe proaspete! // ________________________
Închide-le uşa! // ________________________
Daţi-i banii casierului! // ________________________
Corectaţi-i exerciţiul! // ________________________
115
f) Nu puneţi genţile pe mese! ________________________

Nu vă uitați părinţii! // ________________________
Nu vă șifonați hainele! // _________________________
Nu-i trimite coletul acum! // _________________________
Nu-ţi cumpăra maşina aceasta! // _________________________
Nu-mi daţi azi valiza! // _________________________
Nu ne notați absenţele! // _________________________
Nu-ţi închiria acest apartament! // _________________________
Nu-i recomandaţi medicamentele acestea! // _________________________
XVIII.3. Răspundeți la întrebări,afirmati sau negativ:

Ţi le eliberează? //
Mi-l trimiţi? //
…………………………………………
Ţi-l traduce? // …………………………………………
…………………………………………
I-l împrumută? //
…………………………………………
Ne-o explică? // …………………………………………
…………………………………………
Vi-i schimbă? //
…………………………………………
I-i restituie? // …………………………………………
…………………………………………
Li le înmânează? //
…………………………………………
I-o cumpără? // …………………………………………
…………………………………………
Le-o dictează? //
Vi-l recomandă? /
XVIII.4. Faceți transformările necesare conform modelului:

MODEL: Andrei îşi invită azi colegii de grupă. // Andrei şi-i invită azi.
De obicei, îşi prepară singur mâncarea. // ________________________

Nu-mi amintesc anii de copilărie. // ________________________
Tu îţi imaginezi casa părintească? // ________________________
Vă aduceţi aminte călătoria la mare? // ________________________
Vă cumpărați atlasele de anatomie? // ________________________
Studenţii îşi pregătesc temele asiduu. // ________________________
116
Nu ne închipuim cum e profesia de medic.// ________________________

Fiecare tânăr îşi construieşte viitorul. // ________________________
XVIII.5. Transformați verbele din propoziții de la prezent indicatuv la perfect

compus, conjunctiv, a putea+ infinitiv:
1. Cărţile mi le trimiteți joi.
2. Banii ți-i expediază fratele.
3. Textul acesta i-l traduci tu.
4. Revista v-o aduc eu.
5. Cererea le-o aprobă doar decanul.
6. Frigiderul li-l repară un tehnician.
7. Exerciţiile ni le verifică
profesoara.
8. Taxa pentru studii i-o plăteşte

firma.
117
UNITATEA
Verb. Modul gerunziu
XIX Verb. Modul indicativ, timpul imperfect
XIX. 1. Scrieți verbele

propuse la modul gerunziu:
a asculta a nota
a mânca a urca
a afla a studia
a nu alerga a beneficia
a lucra a nu întârzia
a anunța a încuia
a nu calcula a tăia
a cânta a nu copia
a spune a coborî
a nu cere a omorî
a bate a urî
a coace a nu hotărî
a creşte a sparge
a nu permite a trage
a scoate a râde
a face a vinde
a putea → ……………. a citi→……………. a potrivi→…………….

a cădea →……………. a veni→……………. a reuși→…………….
a vedea → ……………. a mulţumi→………… a fi →…………….
a bea→……………. a fugi→……………. a şti →…………….
a plăcea→ ……………. a zâmbi→……………. a se scula →………….
a tăcea→……………. a locui→……………. a se uita→…………….
a vrea→……………. a ieşi→……………. a se apropia →………..
118
a se speria……………. a se vedea ……………. ………

a se porni……………. a se întoarce…………
a se îmbolnăvi
a se întâlni……………. a se vindeca ……………….
a se cunoaşte………… …………….
a se duce ……………. a se ascunde
XIX. 2. Notați verbele din paranteze la modul gerunziu:
(A aştepta)_______________ în staţie, am văzut-o pe Maria. (A coborî)

_______________ din troleibuz, a alergat spre facultate. (A studia) _______________
în Moldova, o să cunoaşteţi ţara mai bine. (A fi) _______________ student la
medicină, îţi vei realiza visul. (A scrie) _______________ testul, am ieşit din sala de
curs. (A vedea) _______________ că nu-ţi ajung bani, n-ai cumpărat dicţionarul. (A
cădea) _______________ pe gheaţă, şi-a fracturat un picior. Mergeau pe stradă (a
discuta) _______________ şi (a râde) _______________. (A sparge)
_______________ geamul, s-au speriat şi au fugit. (A vinde) _______________ casa,
ne-am cumpărat un apartament. (A întârzia) _______________ la ore, nu veţi înţelege
explicaţiile profesorului. Au plecat în excursie (a vrea) _______________ să viziteze
mai multe locuri pitoreşti. (A avea) _______________ bani suficienţi, va puteţi
cumpăra o maşină nouă.
XIX. 3. Transformați construcțiile subliniate în verbe la modul gerunziu:
a) Când m-a întâmpinat // // la gară, mi-a dăruit flori.

Când m-a văzut// //, m-a rugat să-l ajut.
Fiindcă l-a ajuns din urmă// //, l-a condus acasă.
Pentru că te-a ajutat// //, i-ai fost recunoscătoare.
Deoarece m-a lăudat// //, m-am bucurat mult.
S-au salutat, pentru că se cunoasc// //.
Pentru că m-a privit lung// //, m-am simţit jenată.
În timp ce îl asculta// //, se uita mereu la ceas.
Pentru că v-a anunţat despre examen// //, i-ați mulţumit.
Când a întrebat-o despre tine// //, i-ai răspuns.
119
Pentru că nu ne-a rugat// //, nu i-am telefonat.

În timp ce mă conduce// //, îmi vorbeşte despre colegi.
b) Când ţi-ai cumpărat maşina// / , te-ai bucurat nespus.

Pentru că nu l-a ajutat pe fiul său// /, s-a întristat.
În timp ce ne pregăteam prânzul// /, au venit nişte oaspeţi.
Când o să vă cumpăraţi casa// /, o să ne vedem mai rar.
Când o să vă duceţi copiii la grădiniţă// / , o să aveţi mai mult
timp.
Pentru că i-am întâlnit pe prietenii mei// /, i-am invitat să intre.
După ce şi-a făcut temele// /, a plecat să se plimbe.
Când mi-am copiat cuvintele// /, le-am memorizat mai repede.
Pentru că ne-am lăsat cărţile în sala de curs// / , va trebui să ne
întoarcem.
După ce ți-ai amenajat apartamentul// /, m-ai invitat în vizită.
Pentru că vă respectaţi părinţii// /, intraţi mai des pe la ei.
Când mi-am îmbrăcat // / hainele noi, m-am uitat în oglindă.
XIX. 4. Schimbați verbele de la modul gerunziu în structuri verbale personale:

Oferindu-i flori, s-a bucurat mult.
Explicându-le, au înţeles bine tema.
Scriindu-ţi, ascult muzică .
Împrumutându-ne bani, ne-a fă cut un
serviciu bun.
Oferindu-vă cafeaua, a ieşit în grabă .
Spunându-le că plecaţi, s-au întristat.
Vorbindu-mi despre tine, pă rea abă tut.
Arătându-ți poza, am pus-o în album.
Povestindu-ne, privea deseori spre
geam.
Cerându-vă să nu întâ rziaţi, a plecat
gră bit.
Cumpărându-le flori, şi-a cerut scuze.
Spunându-i să se gră bească , a început
120
să fugă .
XIX. 5. Scrieți verbele din paranteze la imperfect:

Cu drag îmi aduc aminte de anii copilăriei mele. (A fi) ______________ visător
şi plin de viaţă. Toată ziua (a se juca) __________ cu prietenii sau (a sta)
_____________ în curte şi (a construi) ____________ castele de nisip. (A-şi imagina)
___________ că sunt un prinţ din poveste, care (a lupta) ___________ cu dragonii.
Seara (a se culca) ______________ obosit, dar foarte fericit. Părinţii mă (a răsfăţa)
__________________ , îmi (a da) ______________ cadouri şi eu (a se simţi)
____________ excelent. În vacanţă îmi (a plăcea) ______________ să merg la bunici,
care mă (a întâlni) ___________ cu bucurie. Bunica îmi (a pregăti) __________
camera, iar cu bunicul (a merge) ___________ la pescuit. Acum mi-e dor de acei ani
minunaţi, când (a fi) ____________ cel mai fericit om de pe pământ.
XIX. 6. Transformaţi infinitivul dintre paranteze în imperfect:

1. Când (a fi) ____________ studentă, (a locui) ____________ în cămin.
2. Câţi ani (a avea) ____________ când ne-am întâlnit?
3. Nimeni (a nu şti) ____________ să vorbească româna.
4. Atunci (a merge) ____________ la facultate pe jos, acum mergem cu taxiul.
5. Dacă (a şti) ____________ că e bolnav, îl (a vizita) ____________.
6. Am remarcat că nu (a fi) ____________ prea bine dispuşi.
7. Cine (a întârzia) ____________ la ore, (a fi) ____________ penalizat.
8. Când (a se întoarce) ____________ acasă, (a intra) ____________ pe la
magazin.
9. Dacă (a învăţa) ____________ mai mult, (a da) ____________ examenul.
10. Când (a sta) ____________ în staţie, s-a apropiat să mă salute.
11. Dacă (a da) ____________ examenul, (a putea) ____________ pleca în
călătorie.
12. Când (a fi) ____________ ziua lui, (a ne invita) ____________ la el.
XIX. 7. Utilizaţi verbele dintre paranteze la imperfect:
121
1. Ori de câte ori (a merge) ____________ în oraş, o (a vedea) ____________ în

centru.
2. Rami mereu (a întârzia) ____________ la lecţii.
3. De obicei, (a se întâlni) ____________ duminica.
4. Deseori (a lucra) ____________ noaptea.
5. Niciodată nu (a veni) ____________ la lecţii nepregătiţi.
6. Uneori (a spune) ____________ că e dificil să studiez medicina.
7. De fiecare dată mă (a asculta) ____________ şi mă (a încuraja) ____________.
8. Întotdeauna ne (a explica) ____________ cu răbdare tot ce nu (a fi)
____________ clar.
9. De câte ori (a da) ____________ examen, (a avea) ____________ emoţii foarte
mari.
10. Adesea (a promite) ____________ să înveţe, dar (a nu se ţine) ____________
de cuvânt niciodată.
11. Rareori (a se întâmpla) ____________ să absenteze de la ore.
XIX. 8. Transformaţi propoziţiile de mai jos schimbând verbele subliniate de la

prezent indicativ la imperfect:
1. Când mă întâlnesc cu dumneavoastră, întotdeauna vă salut.
__________________________________________________________________
2. Te aşteaptă în fiecare zi să te vadă când ieşi din casă.
________________________________________________________________
3. Dacă îl vede mergând pe stradă, îl întreabă ce mai face.
________________________________________________________________
4. O iubeşte atât de mult, încât niciodată n-o contrazice.
________________________________________________________________
5. Ne încurajaţi atunci când avem nevoie de aceasta.
________________________________________________________________
6. Dacă ne spuneţi că mergeţi cu noi, vă aşteptăm.
________________________________________________________________
122
7. Îi anunţăm când aflăm despre schimbările în orar.

________________________________________________________________
8. Când le invităm în ospeţie, le rugăm să cânte şi le admirăm vocile nespus de
frumoase.
________________________________________________________________
9. De obicei, prietenii ne felicită la sărbători.
________________________________________________________________
10. Înainte de examen unii mă roagă să le explic, alţii nu mă întreabă nimic.
________________________________________________________________
11. Cine o ascultă, înţelege cât e de talentată.
________________________________________________________________
12. De fiecare dată ne uimeşte tot mai mult, când începe să argumenteze opiniile
sale.
________________________________________________________________
123
XIX. 9. Citiţi textul. Utilizaţi verbele dintre paranteze la imperfect:
Când eram copii (a se gândi) ____________ că toată lumea e a noastră. (A se

bucura) ____________ când vedeam că e primăvară în jur, (a se întrista)
____________ când vedeam că suferă sau plânge cineva. (A se simţi) ____________
fericiţi, mai ales când eram în vacanţă. Dimineaţa (a se trezi) ____________, (a se
spăla) ____________, (a se îmbrăca) ____________ şi, după ce luam masa, (a se
porni) ____________ spre pădurea de lângă lac, nu departe de satul nostru. (A se
plimba) ____________ prin pădure sau (a se aşeza) ____________ şi (a se uita)
____________ cu multă curiozitate la mulţimea de gâze ce mişunau prin iarbă,
admirându-le hărnicia. Uneori (a se opri) ____________ , (a se juca) ____________,
(a se distra) ____________ şi uitam că pe lume mai există cineva în afară de noi.
Alteori (a se duce)____________ la lac şi (a se scălda) ____________ în apa
răcoroasă, apoi (a se încâlzi) ____________ la soare, tolăniţi pe iarba moale de pe
mal. (A se întoarce) ____________ acasă abia când (a simți) _____________ că se
face seară şi (a fi)______________ atât de departe de grijile părinţilor noştri.
XIX.10 . Puneţi verbele din casetă la timpul imperfect şi plasaţi-le în text la

persoana cerută:
La începutul anului de studii timid şi a nu şti

a fi
confuz.
a nu cunoaşte
limba română, oraşul. prieteni a scrie
a da telefon
încă. Toţi necunoscuţi unul cu altul. Pentru că
a sta
oraşul, taxiul până la Centrul de instruire a nu avea
a mânca
preuniversitară. În zilele de odihnă mai mult
a lua
acasă. a trece
a bea
mesaje prietenilor, ori părinţilor şi
fraţilor. În timpul week-end-ului şi acasă,
o cafea, un ceai sau altceva. Atunci timpul
mai greu. Acum este altfel. Vorbesc deja limba
124
română, cunosc oraşul Chişinău foarte bine şi am mulți prieteni.
XIX. 11. Transformaţi verbele de la modul infinitiv la timpul imperfect, modul

indicativ:
1. Mulţi (a nu-şi imagina) _____________________ viaţa de student în Moldova.

2. El (a-şi da seama) ______________________________________ că a greşit.
3. (A-și lua rămas bun) _____________________________ de la profesorii noştri.
4. Ei (a-şi aduce aminte) _______________________________de studiile la
Centrul de instruire preuniversitară.
5. Niciodată (a nu-şi imagina)________________________ o vacanţă în Maroc.
6. În copilărie (a-şi vizita) ___________________ des bunicii.
7. Atunci (a nu-şi închipui) _______________________ despărţirea de familie.
8. De ce (a nu-şi aminti) ____________________________ de noi până acum?
9. Studenţii (a-şi închipui) _________________________ deja vacanţa de Paşti.
10. Unii tineri (a-şi pune în gând) ___________________ lucruri ireale de rezolvat.
11. (A-şi pregăti) _________________________ singuri mâncarea.
XIX. 12. Scrieți în spațiile indicate verbele la timpul imperfect, modul indicativ:
1. Eu ______________ ţie numai adevărul.

a-i spune
2. Mama _________________ mie colete lunar.
a-i expedia
3. Voi _______________ nouă salutări sistematic.
a-i transmite
4. El _____________ colegilor uşor bilete la teatru.
a-i găsi
5. Noi ______________________ vouă la scrisori.
a-i răspunde
6. Profesorul ____________ unui student formarea
a-i explica
imperfectului.
7. Tehnicianul_____________ colegului televizorul.
a-i repara
8. Tu de ce __________________unchiului tău?
a nu-i telefona
9. Eu _______________ mamei numai trandafiri albi.
a-i oferi
10.Părinţii ____________ taxa când eram la studii.
125
a-i achita
11.Profesorii ___________ studenţilor să întârzie la ore.
a nu-i permite
12. Dacă greşeam, ______________ profesorilor scuze.
a-i cere
126
UNITATEA
Verb. Modul condițional-optativ
XX timpul prezent
timpul perfect
XX. 1. Plasați verbele

din casetă la modul condițional-optativ, timpul prezent:
a) Eu __________ nişte jucării pentru Sanda.
a merge
Noi ___________ la Poiana-Brașov cu plăcere. a vedea
Tu ____________ adevărul părinţilor? a citi
a juca
Ele ___________ multe poezii de Mihai Eminescu. a pleca
Dvs. __________ acest spectacol superb? a călători
a spune
Eu ___________ în vacanţă prin Australia. a accepta
Mircea ___________ invitaţia colegilor de grupă. a cumpăra
Voi _____________ fotbal toată ziua?

Copiii____________ la munte în vacanţă.
b) Tu _____________ prin parc împreună cu prietenii? a-şi aminti

Eu _____________ într-un oraş de munte. a se întoarce
Cine ____________ cu mingea prin curte?
a se duce
Sanda ___________ de întâlnirea cu marele poet Gr. Vieru.
Voi ____________ peste câteva săptămâni de la Iaşi. a se mândri
Cu toate că nu avem timp ________ şi noi la Sinaia.
a se plimba
Tu __________ cu realizările noastre.
Ei ___________ mai bine, deşi sunt departe unii de alţii?
a se înţelege
a se stabili
a se juca
127
XX. 2. Utilizați în răspunsuri verbe la modul condițional-optativ, timpul prezent:
Tu ai merge pe jos la facultate? // Eu nu ______________, dar Iulia __________.

Tu ai vorbi cu doamna profesoară despre aceasta? - Eu nu ___________, dar ele
________________ .
Dvs. aţi câştiga concursul? - Noi nu ____________, dar Sanda _____________ .
Mihai ar ajunge mai repede în centru cu microbuzul? - Mihai nu ____________, dar
eu ______________.
Tu ai accepta propunerea lui Dan? - Eu nu _______________, dar ei ___________ .
Voi aţi vrea să staţi la ţară? - Noi nu ______________ , dar Radu ______________ .
Diana ar petrece vacanţa la munte? - Diana nu _____________, dar noi
_____________ .
Tu ai lua note de „10” la examenele de absolvire? - Eu nu_____________, dar
Sondos ______________.
Dvs. aţi pregăti sala pentru ei? - Noi nu ______________, dar Irina _____________ .
XX. 3.Puneţi verbele din paranteze la modul condiţional-optativ,timpul prezent.

Continuați enunțurile cu ajutorul conjuncțiilor din casetă:
1. El (a se plimba) ______________ cu luntrea pe lac,

________________.
2.Rodica (a-şi aminti) ______________de casa părintească,
______________ .
3. Ele (a răspunde) ______________la mesaje, dar
______________________.
4. Dvs. (a se muta) ______________în alt cartier, deşi
_____________________ .
5. Tu (a-şi ajuta) ______________prietenii, însă
________________________ .
6. Noi (a petrece) ______________ câteva zile la mare, cu toate
________________ . că
7. Colegii ( a se întâlni) ______________mai des, ________________ .
8. Ei (a se prezenta) ______________ la conferinţă,
__________________ .
128
XX. 4. Transformați propozițiile conform modelului - Dacă l-aş ruga, m-ar ajuta?//
Da, dacă l-ai ruga, te-ar ajuta.:
Dacă v-am scrie, ne-aţi răspunde?- Da, __________________________________ .
Dacă te-aş invita, ai accepta?- Da, __________________________________ .
Dacă ai ajuta-o, ţi-ar mulţumi? - Da, __________________________________ .
Mi-ai da dicţionarul, dacă te-aş ruga?- Da, ________________________________ .
I-aţi trimite cărţile, dacă aţi fi liberă? -Da, ________________________________ .
Dacă le-ar promite ajutor, ar fi de acord? Da, _____________________________ .
Ne-aţi împrumuta bani, dacă v-am ruga?- Da, _____________________________ .
Mihai şi-ar cumpăra maşină, dacă i-ar trebui?- Da, _________________________ .
XX. 5. Scrieți verbele din paranteze la modul condițional-optativ, timpul prezent:

(A ruga)-o//_________________ să mă ajute, cu toate că e cam rezervată cu
mine.
Mi-(a promite) //_________________, dacă (a insista) //_________________?
129
Te-(a aştepta) //_________________ încă puţin, dar trebuie să-l întâlnească pe Liviu la
gară.
V-(a cumpăra) //_________________ o garsonieră, deşi (a
dori) //_________________ să staţi cu familia.
Ne-(a împrumuta) //_________________maşina, dacă v-(a
ruga) //_________________?
Dacă mi-(a permite) //_________________să-i fiu alături, l-(a
cunoaşte) //_________________mai bine.
Dacă i-(a vedea) //_________________în curte, le-(da) //_________________ multe
jucării.
Ţi- (a trimite) //_________________câteva mesaje, însă nu ne-ai lăsat adresa.
XX. 6. Transformați verbele din casetă de la timpul prezent la timpul perfect, modul
condițional-optativ:
ar pleca →
te-ai spăla →
v-aţi aminti →
l-ar întreba →
aş chema-o →
am călători →
m-aţi conduce →
i-aş pregăti →
XX. 7. Plasați verbele din stânga la modul condițional-optativ, timpul perfect, la

persoana cerută de context:
a veni 1. Dvs. _________ cu noi în excursie?
a putea 2. Eu ___________ scrie acest articol.
a studia 3. Colegii mei __________ limba engleză anul trecut.
a ştie 4. Desigur, dvs. _________ că vine.
a pleca 5. Tu ___________ , dacă ştiai adevărul?
a ajunge 6. Noi __________ la timp, dacă nu întârzia trenul.
a vizita 7. Eu ___________ şi muzeul acesta.
130
a călători 8. El _________ cu avionul, deşi avea rău de înălţime.
XX. 8. Notați în spații verbele din paranteze la modul condițional-optativ, timpul

perfect:
Activitatea creatoare a lui Mihai Eminescu (a dura) ____________________
încă mulţi ani, dacă poetul nu (a se îmbolnăvi)____________________.
Noi (a colabora) ____________________cu plăcere la acest proiect, dacă dvs. (a
accepta) ____________________.
I- (a spune) ____________________ marelui poet cât de mult îl venerăm, dar nu mai
este printre noi.
Sorin (a da) ____________________examenele de admitere, dacă (a învăţa)
____________________ asiduu.
Eu ţi- (a aduce) ____________________prăjituri, dar doctorul nu mi-a permis.
Tu (a locui) ____________________împreună cu prietenul tău Sergiu?
Voi (a cumpăra) ____________________acea maşină, deşi era desuetă?
Copiii (a vedea) ____________________ filmul acela, cu toate că era târziu.
XXI. 9. Transformați enunțurile schimbând verbele de la imperfect la modul

condițional-optativ, perfect:
Dacă ştia că o să plec, mă conducea.
__________________________________________________________________
Te duceai la Sinaia, dacă nu te îmbolnăveai?
__________________________________________________________________
Sanda nu pierdea avionul, dacă lua un taxi.
__________________________________________________________________
Mă simţeam mai bine, dacă vorbeam cu părinţii.
__________________________________________________________________
Îi spuneaţi adevărul, dacă vă întreba?
__________________________________________________________________
Dacă le explicaţi tema, elevii scriau testul.
__________________________________________________________________
131
Dacă mă aşteptai, îţi răspundeam la toate întrebările.

__________________________________________________________________
Dacă nu mă întâlnea la gară, nu ştiam unde să mă duc.
__________________________________________________________________
Se bucurau, dacă îi invitam.
__________________________________________________________________
132
UNITATEA
Verb. Diateza pasivă
XXI
XXI. 1. Formați de la
verbele de mai jos adjective cu patru forme:
A înţelege ► ____________, ____________, _____________, ______________
A fierbe ►____________, ____________, _____________, ______________
A rupe ► ____________, ____________, _____________, ______________
A coace ►____________, ____________, _____________, ______________
A sparge ►____________, ____________, _____________, ______________
A lua ►____________, ____________, _____________, ______________
A întoarce ► ____________, ____________, _____________, ______________
A bea ►____________, ____________, _____________, ______________
A scoate ►____________, ____________, _____________, ______________
XXI. 2. Notați participiul verbelor din paranteze:

Atenție la acord!
Poemul Luceafărul a fost _________ (a scrie) de Mihai Eminescu.
Canapelele au fost ________ (a aduce) cu mașina.
Paharele sunt _________ (a spăla) cu gel de vase.
Sala de curs este ________ (a aerisi) în pauză.
Studenţii arabi sunt ________ (a vedea) deseori în Grădina Publică.
Acest pilaf este ________ (a pregăti) de mama.
Studenţii restanţieri au fost _______ (a chema) la decan.
Pâinea este __________ (a tăia) în felii.
Magazinele sunt __________ (a deschide) până la ora opt.
133
XXI. 3.Completaţi spaţiile cu verbele din paranteze la diateza pasivă,perfectul

compus:
Prăjitura (a face) __________________________________ de mama.
Musafirii(a primi)___________________________ cu bucurie de gazde.
Textul acesta(a înţelege) ___________________________ de auditori.
Formularul (a îndeplini) _______________________ de asistenta medicală.
Un fotbalist (a penaliza)_________________________________ de arbitru .
Copilul(a trezi) ______________________________________ de bunica .
Evenimentul (a descrie)_____________________________ de ziariști.
Bolnavul cu probleme de vedere(a consulta)_____________________ de oculist .
Scrisorile ( a aduce) __________________________________ de poştaş.
Problema (a soluționa)___________________________ de părinţi.
Hainele (a spăla) ___________________________ de mine.
Cartofii (a curăța) _________________________________ de Daniela.
Uşa de la cămin (a închide) ______________________________ de portar .
Aceşti pacienţi (a examina)____________________________ de doctorul Stancu.
XXI. 4. Transformați enunțurile schimbând verbele de la diateza activă la diateza

pasivă, respectați timpurile verbale:
a) El vinde această maşină. // ______________________________________ .
Carmen cumpără rochia gri. // ______________________________________ .
Elena şi Mihai vizitează des galeria de artă. // _______________________________ .
Ei vor schimba acest apartament. // ________________________________________ .
Dumneavoastră coaseţi hainele? // _______________________________ .
Tu ai pictat aceste tablouri ? _____________________________________________ .
Studenţii trebuie să memorizeze cuvintele noi. //
__________________________________________________________________ .
b) Eu am invitat părinţii în Moldova. // _____________________________ .
Tu ai compus acest cântec? // __________________________________ .
134
Ea a croşetat o bluză de vară. // ________________________________ .

Noi am vizionat acest film de două ori. // _________________________ .
Voi aţi păstrat pozele de familie? // ______________________________ .
Ei au citit toate cărţile de pe raft. // ______________________________ .
c) Eu voi spăla vesela în fiecare zi. // ______________________________ .
Tu vei curăţa cartofii pentru cină. // _____________________________ .
Ei vor şterge vesela spălată. // __________________________________ .
Ea va chema medicul la domiciliu. // __________________________________ .
Noi vom scrie eseul despre M. Eminescu. //
________________________________________________________ .
Dumneavoastră veţi uda această plantă. //
______________________________________________________________ .
Sportivii vor cânta imnul ţării lor. // _____________________________ .
d) Decanul o să comunice decizia finală. //
______________________________________________________ .
De Ziua Universităţii o să ne felicite rectorul. //
__________________________________________________________________ .
Bunica o să mă aştepte în vacanţă. // _______________________________________ .
Colegii o să vă caute. // __________________________________ .
Mâine profesorul o să mă prezinte grupei. //
__________________________________________________ .
Chelnerul o să le servească masa în 5 minute. //
____________________________________________________ .
Profesoara o să le citească textul studenţilor. //
_______________________________________ .
Ansamblul „Joc” o să susţină un spectacol de Ziua oraşului. //
___________________________________________________________ .
e) Cine trebuie să şteargă tabla? //
_______________________________________________ .
Voi singuri trebuie să vă organizaţi viaţa. //
_________________________________________________________ .
135
Ospătarul trebuie să aducă nota de plată. //

__________________________________________________________________ .
El nu trebuie să deschidă această uşă. //
___________________________________________________________________ .
Trebuie să citim poeziile lui Mihai Eminescu. //
___________________________________________________________________ .
Secretara trebuie să elibereze adeverinţele. //
___________________________________________________________ .
Trebuie să vizităm acest muzeu interesant. //
________________________________________________________________ .
XXI. 5. Transformaţi diateza pasivă în diateza activă:

Organismul uman este alcătuit din aparate şi sisteme.
Corpul omenesc este susţinut de schelet.
De el este suportată întreaga greutate a corpului.
Anumite funcţii în organism sunt realizate de organe corespunzătoare.
Organele sunt alcătuite din diferite tipuri de ţesuturi.
Starea patologică este generată de disfuncţia unui organ.
Legătura dintre organismul uman şi mediul ambiant este realizată de sistemul nervos.
Sistemul nervos este alcătuit din sistemul nervos central şi sistemul nervos periferic.
Activitatea şi funcţionarea corpului este influențată de condiţiile mediului înconjurător.
136
Informaţiile despre mediu sunt captate de celulele receptoare.
Stimulii externi sunt transformaţi de aceste celule într-un impuls electric.
137
UNITATEA Articol adjectival/posesiv/

Pronume posesiv
XXII Utilizarea articolului adjectival
Pronume interogativ-relativ cine în cazurile
dativ/genitiv
XXII. 1. Plasați forma

al
corectă a articolului genitival posesiv: a
Un prieten _____ Sandei este sportiv. ai
ale
Toate aceste poezii sunt ____ lui Mihai Eminescu.
Maşina albă ____ mătuşii mele costă scump.
Câțiva vecini _____ bunicului joacă şah.
Apartamentul nou de la parter este ____ meu.
Batistele apretate _____ Danei sunt în dulap.
Copiii mai mici ____ tăi merg la grădiniţă?
Am admirat întotdeauna familia superbă _____ lui Sergiu.
XXII. 2. Formulați întrebări conform modelului:

MODEL: Irina a găsit o cheie. /A cui este cheia?
În hol se află câteva genţi. ___________________________________________ ?
În sala de curs, pe masă este un dicţionar. _________________________________ ?
Lângă ușă sunt nişte pantofi. ___________________________________________ ?
În Grădina Publică se plimbă nişte fetiţe. _________________________________ ?
Pe noptieră sunt câteva creioane. ______________________________________ ?
Eu am în cameră o valiză. ____________________________________________ ?
În acest sertar din camera copiilor este un album. ____________________________?
XXII. 3. Răspundeți la întrebări , utilizând articolul genitival:

Da,
1. Aceştia sunt ochelarii tăi?
138
2. Acesta e calculatorul lui? Da,
3. Aceasta este camera noastră? Da,
4. Acestea sunt verişoarele tale? Da,
5. Acesta e apartamentul ei? Da,
6. Aceasta este canapeaua ta? Da,
7. Aceştia sunt specialiştii lor? Da,
8. Acestea sunt coletele dumneavoastră? Da,
XXII. 4. Formulați întrebări cu pronumele interogativ cine la cazul genitiv și

răspundeți la ele:
Ei au mulţi copii. Ai cui sunt copiii ? → Ai lor .
Tu ai un pix. ? →
Eu am câteva flori. ? →
Voi aveţi o bunică blândă. ? →
Ea are pantofi eleganţi. ? →
Noi avem două surori. ? →
Ele au un unchi generos. ? →
El are un frate afabil. ? →
XXII. 5. Transformați enunțurile după model: - Au admirat tablourile Danielei. // Au

admirat câteva tablouri ale Danielei.
O să controlez testele studenţilor./______________________________________.

Îi place maşina fratelui său. /______________________________________.
Copiii vecinilor noştri merg la şcoală cu microbuzul.
/______________________________________.
139
Verişorul colegei tale s-a mutat la Bucureşti.

/______________________________________.
Prietenul meu a reparat liftul blocului de vizavi.
/______________________________________.
Camerele cabanei de lângă dvs. trebuie zugrăvite.
/______________________________________.
O să sosească şi unchiul lui Mircea? /______________________________________.
Au citit cu plăcere cartea poetului Grigore Vieru.
/______________________________________.
140
XXII. 6. Răspundeți la întrebări după model:

- Al cui este dicţionarul acesta? (un student) //
- Dicţionarul acesta este al unui student.
o soră
1. Ai cui sunt adidaşii aceia? //_______________________________
un coleg
2. A cui este servieta aceasta maro? //___________________________
3. Ale cui sunt dicţionarele de pe masă? nişte studente

//_______________________________
o fată elegantă
4. Al cui este fularul acela? //______________________________
nişte vecini
5. Ai cui sunt copii din curte? //_____________________________
un băiat afabil
6. Ai cui sunt ciorapii aceştia albi?
//_______________________________
nişte profesoare
7. Al cui este biroul acesta elegant?
//_______________________________
o mătușă dragă
8. Ale cui sunt basmalele acelea?
//_______________________________
XXII. 7. Alegeți și notați varianta corectă:

1. Articolul este foarte interesant. ale tale, a lui, meu, al ei
2. Prietenii studiază istoria. noştri, al meu, ai dvs., tăi
3. Sora colegei este frumoasă. lui, a voastră, mele, ale
tale
4. Cărţile copilului se află pe raft. al ei, lor, ai noştri, a mea
5. Un unchi lui Radu a vizitat Parisul. al, a, ale, ai
6. Nişte veri mamei au sosit din Viena. ale, al, ai, a
7. O prietenă lucrează ca vânzătoare. al nostru, a ei, lui ,voastră
8. Câteva bluze sunt frumoase. dvs., ale mele, tău, a lor
XXII. 8. Formulați întrebări la dativ sau genitiv, după caz:

? Vrea să-i expediez Dianei un colet.
? Caietele sunt ale fiului meu.
? Tabloul acesta de Grigorescu este al
141
mamei mele.
? O să-i transmitem verişorului nostru
salutări.
? Revistele de pe masă sunt ale surorii
tale.
? Le-a dat telefon părinţilor în fiecare
săptămână.
? Vreau să-i spun tatălui dvs. adevărul.
? Pijamaua aceasta bleu este a fratelui
ei.
? Unchii aceştia eleganţi sunt ai lui
Gicu.
? Povesteşte Sandei şi prietenilor ei
despre România.
142

5 Exercitii Gramaticale

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

5 Exercitii Gramaticale

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Didina Ceoban, Viorica Costin, Nina Cojocaru, Svetlana Cã zã nescu, Doina Corobcean

Verbul „a fi” (indicativ, prezent)

I.1. Completați spațiile cu pronumele personale corespunzătoare:

I.2. Scrieți în locul punctelor verbul „a fi” la forma cerută de context :

I.3. Utilizați verbul „a fi” la forma afirmativă și negativă :

Aici _________ Centrul de instruire preuniversitară, _________ un cămin de

I.4. Construiți enunțuri cu ajutorul pronumelor personale și cu verbul „a fi”

I.5. Completați propozițiile :

În grupă (a fi) ______________ __ colegi.

I.7. Plasați în context pronumele personale dânsul, dânsa, dânșii, dânsele:

______________ sunt studenţi la anul pregătitor.

I.8. Substituți numele de persoană evidențiate cu pronumele personale dânsul,

I.9. Alcătuiți întrebări cu ajutorul pronumelor interogative cine?, ce ?:

I.10. Scrieți răspunsul la întrebări conform modelului: - Nu eşti arab?

- Nu sunteţi doctorandă? - Nu sunteţi în Moldova de câteva zile?

I.11. Notați prepozițiile cerute de context:

Basma este _________________ Maroc, _________________ este marocană. În

Verbul „a avea” (indicativ, prezent)

II.1. Completaţi spaţiile libere cu formele verbului „a avea”:

II. 2. Utilizaţi în propoziţii verbul „a avea” sau „a fi”:

II. 3. Completaţi textul cu ajutorul verbelor de reper:

II. 4. Formulaţi întrebări posibile la enunţurile date:

2. Noi avem colegi de

5. O colegă este din

15. Pe bănci sunt multe

20. La etaj sunt puţine săli

23. Aici nu sunt studenţi

II.5. Scrieţi cu cifre numerele indicate:

o sută treizeci și doi patru sute cincizeci și cinci

II.6. Scrieţi cu litere numeralele din tabel:

6 16 66 606 666 6016

1100 1110 11111 111111

222 2000 2020 222222

3000 3330 33033 300003

4040 44004 40444 404404

5015 5005 55555 500515

6000 6616 6060 616666

7007 7070 17777 777777

8018 8088 88818 800808

9009 190009 199990 9999919

II.7. Utilizaţi corect numeralele pentru forma de feminin şi de masculin:

2 _________ fete 11 _________ profesori 12 ________ profesoare

II.8. Notaţi în locul punctelor prepoziţiile corespunzătoare:

II.9. Răspundeţi la întrebări. Utilizaţi corect prepoziţiile „în”, „la”:

2. Unde sunt prietenii? Prietenii sunt .............................. România/ Bucureşti

III Numeral cardinal (recapitulare)

III.1. Scrieţi substantivele din casete la forma corespunzătoare:

Feminin singular Feminin plural Feminin singular Feminin plural

Neutru singular Neutru plural Neutru singular Neutru plural

III.2. Notați substantivele la plural. Atenţie la excepţii!!!

III.3. Folosiţi corect numeralele:

1. Câte biblioteci sunt la ......... bibliotecă. Numai ............

III. 4. Utilizaţi corect numeralele, în funcţie de substantiv. Puneți substantivele la

1 seară 2 stradă 21 pix

III.5. Treceţi propozițiile de la plural la singular:

III.6. Treceți enunțurile de la singular la plural. Utilizaţi numeralele studiate:

III.7. Scrieţi cu litere numeralele din paranteze:

III. 8. Plasaţi următoarele substantive în tabelul de mai jos:

III. 9. Completaţi tabelul cu substantivele propuse la plural:

mulţi colegi ... multe străzi ...

b) Alcătuiţi patru enunţuri cu cuvinte la alegere:

III. 10. Continuaţi enunţurile:

Tu ai puţini ........... El are câţiva ............

Aici _ Centrul de instruire preuniversitară, _ un cămin de

În grupă (a fi) ____________ colegi.

Basma este _ Maroc, _ este marocană. În

2 _____ fete 11 _ profesori 12 ____ profesoare

În cameră sunt lucruri. Pe masă sunt cărţi. Pe

_avion/ avion_ _răspuns/ răspuns_ _lucru/ lucru_

9. În clasă sunt multe (flori_) _________ .