Nume elev: Mihalache Valentina

Clasa: a 13 a C

Test 1 – (Deprinderi de muncă intelectuală)

1.Ce reprezintă capacitatea de învățare.

Capacitatea de învatarea este un proces a dezvoltării psihice. Se bazează pe întelegere,

învatarea se poate dezvolta însăși prin antrenarea memoriei și analizei, de asemenea se mai
poate dezvolta si prin diverse strategii de învățare si de exercitare a acestora în situatii
diverse care fac să capete consistența planul intelectual.

2.Prezentați deprinderile de munca intelectuală.

Munca intelectuală presupune anumite tehnici instrumental–acţionale; familiarizarea
elevilor cu aceste tehnici înseamnă a-i învăţa pe elevi cum să înveţe. Formarea priceperilor
şi deprinderilor de activitate intelectuală înseamnă a prezenta şi demonstra modul de
utilizare a metodelor şi tehnicilor de studiu şi a crea situaţii pentru exersarea lor. Astfel, pe
această bază, elevii dobândesc capacitatea de a privi critic modul lor de învăţare şi
adaptează metodele şi tehnicile potrivit particularităţilor fiecăruia, ajungând astfel să-şi
formeze un stil propriu de muncă intelectuală.

3.Cineva prăjește gogoși într-o tigaie în care nu încap decât doua bucăți în același timp.
După ce prăjește o gogoașa pe una din părți, o întoarce pe cealaltă parte. Prăjirea pe
fiecare parte durează 30 secunde. Pot fi prăjite trei gogoși în 90 de secunde?
Da. Se pun două gogoşi pe o parte, după 30 de secunde una e întoarsă, iar una scoasă. În
locul acesteia este pusă cea de-a treia. Astfel, după 60 de secunde, avem o gogoaşă gata
de scos şi două coapte pe jumătate. Se pun cele două rămase pe partea necoaptă şi după
încă 30 de secunde (am ajuns la un total de 90 de secunde) sunt gata toate trei.