Clasa a X-a Număr de ore în trunchi comun 1/36 săpt. Nume şi prenume profesor:
Nr. Unitatea de Nr. de
crt învăţare Conţinuturi Competenţe specifice ore Perioada Observaţii alocate 1. Practica vocală Reactualizarea cunoştinţelor 1.2. Redarea instrumentală şi/sau vocală a şi instrumentală Deprinderi specifice de cânt unor cântece şi teme accesibile, pe baza Deprinderi de tehnică instrumentală audiţiei şi a descifrării creaţiei muzicale 1.5. Identificarea ipostazelor vocii umane în S1 muzică 3 S2 2.2. Interpretarea argumentată din punct de S3 vedere muzical a cântecelor propuse, valorificând elementele de tehnică instrumentală 2. Elemente de Tonalitatea Re major şi relativa sa Si 1.1. Compararea unor elemente de limbaj limbaj muzical minor muzical recunoscute în cântecele Tonalitatea Si b major şi relativa sa interpretate şi în audiţii Sol minor 1.3. Intonarea instrumentală (clape) a unor S4 Scări pentatonice scări pentatonice, corelând sonoritatea S5 Elemente ritmico-metrice: măsuri acestora cu cea recunoscută în muzica S6 alternative, sincopa, contratimpul, audiată S7 7 diviziuni excepţionale 2.1. Analiza comparativă a elementelor de S8 Recapitulare limbaj muzical folosite în practică, cu S9 ajutorul noţiunilor specifice S 10 2.2. Interpretarea argumentată din punct de vedere muzical a cântecelor propuse, valorificând elementele de limbaj muzical 2.3. Corelarea în interpretare a expresivităţii elementelor de limbaj muzical cu propriile trăiri afective Nr. Unitatea de Nr. de crt învăţare Conţinuturi Competenţe specifice ore Perioada Observaţii alocate 3. Creaţii muzicale Melodia romantică 1.4. Identificarea în cadrul audiţiei a temelor specifice epocii Miniatura orală – liedul descifrate, în funcţie de specificul creaţiilor S 11 romantice Miniatura instrumentală muzicale de la sfârşitul sec. XIX S 12 Concertul instrumental 1.5. Identificarea ipostazelor vocii umane în S 13 Simfonia muzică S 14 Poemul simfonic 2.4. Comentarea interpretării muzicale 10 S 15 Opera individuale şi colective, apelând la S 16 Baletul experienţa practicii muzicale dobândite S 17 Recapitulare 2.6. Exprimarea în forme variate a impresiei S 18 asupra unor lucrări audiate S 19 2.8. Comentarea interdependenţelor dintre S 20 arta muzicală şi alte arte 4. Curente, Impresionismul muzical 1.3. Intonarea instrumentală (clape) a gamei orientări şi Expresionismul muzical lui Debussy, corelând sonoritatea acesteia tendinţe în Neoclasicismul muzical cu cea recunoscută în muzica audiată S 21 muzica 1.4. Identificarea în cadrul audiţiei a temelor S 22 secolului XX descifrate, în funcţie de specificul creaţiilor S 23 muzicale de la începutul sec. XX 6 S 24 2.6. Exprimarea în forme variate a impresiei S 25 asupra unor lucrări audiate S 26 2.9. Folosirea limbajului literar şi/sau plastic în redarea impresiilor declanşate de muzică 5. Orientări în Melosul folcloric în creaţia cultă 1.4. Identificarea în cadrul audiţiei a temelor S 27 muzica românească descifrate, în funcţie de specificul creaţiilor S 28 românească a Melosul bizantin în creaţia cultă muzicale româneşti din sec. XX S 29 5 secolului XX românească 1.6. Compararea, pe baza audiţiei, a unor S 30 Recapitulare aspecte specifice fenomenului muzical S 31 modern şi contemporan Nr. Unitatea de Nr. de crt învăţare Conţinuturi Competenţe specifice ore Perioada Observaţii alocate 6. Influenţa Muzic-hall-ul 1.6. Compararea, pe baza audiţiei, a unor genurilor Opera-rock aspecte specifice fenomenului muzical muzicii uşoare Jazz-ul şi influenţa lui în muzica modern şi contemporan S 32 în creaţia cultă cultă 2.4. Comentarea interpretării muzicale S 33 Recapitulare finală individuale şi colective, apelând la 5 S 34 experienţa practicii muzicale dobândite S 35 2.6. Exprimarea în forme variate a impresiei S 36 asupra unor lucrări audiate 2.7. Argumentarea preferinţelor privind lucrări muzicale originale sau prelucfate (în diferite stiluri şi tipuri de muzică), comparându-le în cadrul audiţiei