Proiect de lecţie

Data: 30.04.2010
Clasa: a VIII – a
Şcoala:
Obiectul: Geografie
Propunător: Grecu Cosmina
Unitatea de învăţare: Industria
Subiectul: Industria lemnului şi a materialelelor de constructie
Tipul lecţiei: insusire de noi cunostinte

Competenţe specifice:
1.1. Recunoaşterea termenilor geografici în texte diferite.
4.1. Identificarea principalelor elemente naturale si socio-economice reprezentate pe un suport cartografic.
4.2.Citirea hartii si utilizarea semnelor conventionale.

Obiective operaţionale:
O1. Sa inteleaga importanta industriei energiei chimice, oferind cel putin doua argumente in acest sens;
O2. Sa inteleaga legatura dintre repartitia resurselor principale si centrele de prelucrare;
O3. Sa localizeze pe harta principalele centre de prelucrare pentru industria chimica;
O4.
Metode şi procedee:
- conversatia catehetica, problematizarea, explicatia, lucrul cu harta, lucrul cu manualul, observatia.

Mijloace de învăţământ:
- harta României, manualul, fise de lucru individuale

1
Strategia didactică:
- dirijata, discursiv – conversativa.

Organizarea activităţii: frontală.

Nivelul clasei: bun (corespunde programei cu 2 ore/saptamana).

Locul de desfăşurare: sala de clasa.

2
 Desfăşurarea lecţiei
Etapele lectiei Ob Activitatea profesorului Activitatea elevului Strategii Feed-
. didactice back/evaluare
op.
1.Organizarea Se verifica materialul didactic, se Elevii isi pregatesc Atentionare,
activităţii noteaza absentii. materialele necesare apreciere
desfasurarii lectiei:
- 2 min -
caietul de notite,
manualul
2.Verificarea Se face o verificare a lecţiei prin Elevii sunt atenti si Metode : Se evalueaza
cunoştinşelor intrebari frontale: raspund la intrebari . conversatia intelegerea
-care sunt ramurile industriei catahetica continuturilor
- 10 min -
chimice? anterioare
* industria de clorosodice, a acidului
sulfuric, petrochimica, celulozei si
hartiei, farmaceutica si cosmetică,
ingrasamintele chimice
-care sunt materiile prime pentru
industria petrochimica ?
*petrol, gaze naturale
-care sunt cele mai importante centre
pentr industria clorosodica ?
Se solicita lucrul cu harta.
+ localizati pe harta centre de
extragere sării;
*Târgu Ocna, Turda
+ localizati pe harta centre de
extragere a petrolului;

3
 Campia Română, Marea Neagra

3. Anunţarea Astazi veti invata despre industria Elevii sunt atenti la

lecţiei noi şi a lemnului si a materialelor de profesor si noteaza in
constructie. Vom invata principalele caiete titlul lectiei.
obiectivelor
centre de prelucrare si le vom localiza
- 2 min - pe harta.
Notez pe tabla data si titlul lectiei.

4. Comunicarea Predau elevilor lectia conform schitei Ascultă cu atenţie. Metode : Observarea
noilor cunoştinţe O3 din anexa. Privesc la harta si explicatia, comportamentulu
Solicit elevilor să deducă legatura noteaza in caiete. lucrul cu harta i elevilor.
- 20 min -
O2 dintre repartiţia reurselor principale şi Mijloace : harta
centrele de prelucrare. ( distanta Discută pe baza acestei României
dintre centrele de extragere a teme.
O1 materiei prime si centrele de
prelucrare sa fie mică, pentru a
reduce costurile de transport).
Explic elevilor importanţa industriei
lemnului si a materialelor de
constructie: fără lemne si materialele
de costructie si se poate dezvolta
economia ţării, nu se pot face lucrări
in gosodarii, nu se pot constru
locuinte; fara lemn nu se pot încălzi
majoritatea locuintelor din mediul
rural. Arat la harta principalele centre
de extragere si prelucrare a materiilor
prime.

4
 5. Atingerea Realizeaza o sinteza a principalelor Elevii rememoreaza Metode: Evaluarea
feed-back-ului continuturi analizate in demersul principalele momente conversatia intelegerii
lectiei, pe baza de intrebari – ale lectiei, oferind catehetica, continuturilor.
- 6 min -
raspunsuri. raspunsuri la intrebari. lucrul cu harta
Solicit unui elev să citescă despre Mijloace: harta
resursele forestiere (DOC2) si rocile României
de constructie (DOC3).

6. Evaluarea Fiecare elev va primi cate o fişă de Elevii completeaza Mijloace : fise Evaluarea
- 7 min - evaluare. fişele. Dupa ce timpul de evaluare intelegerii
rezervat completarii s-a continuturilor
scurs, elevii vor citi
propozitiile si vor trage
concluziile lectiei.

8. Aprecieri şi Fac aprecieri şi recomandări asupra Ascultă.

recomandări desfăşurării lecţiei.
- 2 min -

5
 ANEXA CU SCHITA LECTIEI

Industria lemnului :
-materie prima: lemnul;
-din lemn se produce: cherestea, plăci aglomerate, furnire, placaje, mobilă, chibrite, rechizite, instrumente sportive si muzicale;
-centre: Suceava, Sighetul Marmatiei, Arad (le arat la harta)

Industria materialelor de constructie:

-materii prime: roci de constructie: granit, bazalt, calcare, argile, nisipuri, pietriş
-se produce: ciment, var, ipsoz, sticla, ceramică;
-fabrici de ciment: Campulung, Turda, Fieni (le arat la harta)
-fabricile de la Bicaz si Medgidia utilizează calcarul din cariere situate in apropiere.
Industria materialelor de constructie are perspective deosebite de dezvoltare si in viitor. Este necesara realizarea unor investitii care sa
diminueze consumul energiei si poluarea aerului si care sa creasca valoarea economica a unor produse ( sticla, ceramica).