MINISTERUL EDUCAŢIEI NATIONALE

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN SUCEAVA

ŞCOALA GIMNAZIALĂ BERCHISESTI
Adresa: loc. BERCHISESTI, jud. Suceava, cod poştal 727216
Telefon / Fax: 0330/564269 CUI 17637270
E-mail: scoalaberchisesti@gmail.com

Nr. 4487/ 27.09.2021

Avizat director,

Prof. Dura Loredana Elena

Unitatea de învățământ: Școala Gimnazială Berchișești

Aria curriculară: OM - SOCIETATE
Disciplina: Religie - cultul ortodox
Clasa I
Număr de ore pe săptămână: 1
Număr de săptămâni: 34
Profesor: pr. Nistor-Mihai Bogdan

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ORIENTATIVĂ

ANUL ȘCOLAR: 2021-2022
Conform programei școlare aprobată prin O.M.E.N. nr. 3418/19.03.2013

OMUL ESTE CU DUMNEZEU PRIN

TEMA CREDINȚĂ ȘI RUGĂCIUNE
Numărul
Domenii

Unități competenței Nr.

Conținuturile învățării Săptămâna Perioada Obs.
tematice specifice din ore
programă

SEMESTRUL I

Cu Dumnezeu la început de an școlar* 1 S1 13.09-17.09

Să ne amintim din clasa pregătitoare* 1 S2 20.09-24.09

Iubirea lui Dumnezeu și răspunsul

Omul își 1. Biserica este casa lui Dumnezeu (locul

arată în care Dumnezeu este prezent tot timpul;
iubirea față 1.1; 1.2 locul unde oamenii participă la slujbe 1 S3 27.09-01.10
duminica și în sărbători; închinarea la
de
trecerea pe lângă biserică etc.)
Dumnezeu
omului

în biserică 2a. Cum arată o biserică (aspecte de

diferențiere față de alte clădiri; aspecte
1.1 1 S4 04.10-08.10
specifice unei biserici; împodobirea unei
biserici etc.)
1.1 2b. Cum arată o biserică (aspecte de 1 S5 11.10-15.10
diferențiere față de alte clădiri; aspecte
specifice unei biserici; împodobirea unei
biserici etc.)
 3. Cum Îl primesc pe Dumnezeu în
biserică? (ce este Sfânta Liturghie;
1.2 1 S6 18.10-22.10
ascultarea cuvântului lui Dumnezeu;
primirea Sfintelor Taine etc.)

VACANȚĂ 25.10.2021-31.10.2021
4. Cu cine mă rog în biserică?
Omul își (rugăciunea împreună cu preotul și cu alți
răspunsul omului

1.2; 2.1 credincioși; persoanele cu care relaționez: 1 S7 01.11-05.11

Dumnezeu și

arată
Iubirea lui

preotul, cântărețul, alți membri ai

iubirea față comunității etc.)
de
Dumnezeu 5. Cum mă comport în biserică?
în biserică 1.3 (comportamentul în biserică și în curtea 1 S8 08.11-12.11
bisericii; ținuta vestimentară etc.)
6. Ce fac eu pentru biserica mea?
Iubirea lui Dumnezeu și

(ajutorarea membrilor comunității;

Omul își
răspunsul omului

1.3 implicarea în activități organizate la 1 S9 15.11-19.11

arată biserică; participarea la corul bisericii
iubirea față etc.)
de
Dumnezeu Lecție de recapitulare, consolidare,
1.1; 1.2;
în biserică evaluare: Omul își arată iubirea față de 1 S10 22.11-26.11
1.3; 2.1
Dumnezeu în biserică*

1.2; 3.1; 3.2 Sfântul Nicolae* 1 S11 29.11-03.12

creștinesărbătoriMari

3.1; 3.2 Nașterea Domnului* 1 S12 06.12-10.12

Nașterea
1. Despre colind (ce este colindul; când se
Domnului, 3.1; 3.2 1 S13 13.12-17.12
colindă; cine colindă etc.)
în vers și în
cântec 2. Nașterea Domnului în poezia creștină
3.1; 3.2 1 S14 20.12-22.12
românească (o poezie la alegere)

VACANȚĂ DE IARNĂ 23.12.2021-09.01.2022

SEMESTRUL AL II-LEA

Evaluare semestrială* 1 S1 10.01-14.01

1. Omul se bucură de creația lui

Dumnezeu (ce înseamnă creația lui
1.2; 1.3 Dumnezeu; perfecțiunea creației lui 1 S2 17.01-21.01
Dumnezeu; cum ne manifestăm respectul
față de creația lui Dumnezeu etc.)

2. Omul ascultă cuvântul lui Dumnezeu

(auzim despre Dumnezeu din Biblie;
Dumnezeu Se face cunoscut omului

1.2 Domnul Iisus Hristos le-a vorbit 1 S3 25.01-28.01

oamenilor; auzim despre Dumnezeu de la
cei care cred în El etc.)

Omul este 3. Ce înseamnă să fii un om credincios

1.2; 1.3 (manifestarea credinței în particular și în 1 S4 31.01-04.02
ființa care
mod public, prin cuvinte și fapte etc.)
crede în
Dumnezeu 4a. Biblia ne vorbește despre oameni
1.1; 1.2; 3.1 credincioși (modele de credință din Vechiul 1 S5 07.02-11.02
Testament și din Noul Testament)

4b. Biblia ne vorbește despre oameni

1.1; 1.2; 3.1 credincioși (modele de credință din Vechiul 1 S6 14.02-18.02
Testament și din Noul Testament)

5. Sfinții Apostoli sunt modele de credință

(cine sunt Apostolii; Sfântul Apostol Andrei:
1.1; 1.2; 3.1 răspunsul la chemarea lui Iisus Hristos, 1 S7 21.02-25.02
credința în Învierea Lui, mărturisirea
învățăturii Lui etc.)
 Lecție de recapitulare, consolidare,
1.1; 1.2;
evaluare: Omul este ființa care crede în 1 S8 28.02-04.03
1.3; 3.1
Dumnezeu *
împreună cu semenii

Omul se 1. Rugăciunea și rugămintea (prin ce se

Viața creștinului

roagă lui 1.1; 1.2 aseamănă; prin ce se deosebesc; exemple 1 S9 07.03-11.03

de rugăciuni și de rugăminți etc.)
Dumnezeu
pentru sine 2. Omul vorbește cu Dumnezeu prin
și pentru 1.1; 1.2 rugăciune (ce este rugăciunea; Domnul 1 S10 14.03-18.03
alții Iisus Hristos S-a rugat Tatălui etc.)

1. Salutul creștinilor la Sfintele Paști

(care este salutul creștinilor de Sfintele
3.1.; 3.2 1 S11
creștinesărbătoriMari

21.03-25.03
Paști; ce semnificație are; în ce perioadă
se folosește etc.)
Învierea
Domnului,
2. Învierea Domnului în poezia creștină
în vers și în 3.1.; 3.2 1 S12 28.03-01.04
românească (o poezie la alegere)
cântec
Lecție de recapitulare, consolidare,
3.1.; 3.2 evaluare: Învierea Domnului, în vers şi în 1 S13 04.04-07.04
cântec*
ȘCOALA ALTFEL: Să știi mai multe, să fii mai bun! 1 S14 08.04-14.04

VACANȚA DE PRIMĂVARĂ 15.04.2022 - 01.05.2022

3. Când, unde și cui mă rog (momentele

1.3 în care ne rugăm; locurile în care ne 1 S15 02.05-06.05
Viața creștinului împreună cu semenii

rugăm, modul în care ne rugăm etc.)

4. Pentru cine mă rog (rugăciunea pentru

Omul se 2.1; 2.2
propria persoană; rugăciunea pentru
1 S16 09.05-13.05
roagă lui părinți și ceilalți membri ai familiei;
Dumnezeu rugăciunea pentru toți oamenii etc.)
pentru sine
și pentru 5. Binefacerile rugăciunii (împlinirea
alții cererilor de folos; întărirea relației dintre
1.2 1 S17 16.05-20.05
semeni; primirea înțelepciunii de la
Dumnezeu etc.)

Lecție de recapitulare, consolidare,

1.1; 1.2;
evaluare: Omul se roagă lui Dumnezeu 1 S18 23.05-27.05
1.3; 2.1; 2.2
pentru sine și pentru alții*

Evaluare finală* 1 S19 30.05-03.06

Cu Hristos pe cărările vacanței!* 1 S20 06.06-10.06

* Lecție din orele la dispoziția profesorului.

NOTĂ
Programa școlară acoperă 75% din orele de predare și evaluare, lăsând la dispoziția cadrului didactic 25% din timpul alocat
disciplinei/domeniului de studiu respectiv. În funcție de caracteristicile elevilor și de strategia școlii din care face parte, profesorul decide
dacă procentul de 25% din timpul alocat disciplinei/domeniului de studiu este folosit pentru învățare remedială, pentru consolidarea
cunoștințelor sau pentru stimularea elevilor capabili de performanțe superioare, conform unor planuri individuale de învățare elaborate
pentru fiecare elev. (Articolul 6, Metodologie privind aplicarea planurilor-cadru de învățământ pentru învățământul primar)