FIŞĂ DE ACTIVITATE

Proiect educational ALEGEȚI CUVINTELE! VORBEȘTE FĂRĂ URĂ!

Nr. 4890 din 9. XII.2020

1.Titlul activităţii: Vorbele rănesc maim ult decât pietrele!

2.Coordonatorul activităţii: pr. Nistor-Mihai Bogdan
3.Perioada desfăşurării: 29.09.2021
4. Inițiatori proiect: Director, Dura Elena-Loredana
Înv. Popovici Anamaria
5. Tipul activităților: Activități extracurriculare
6. Parteneri implicați: Institutul Român pentru Acțiune, Instruire și Cercetare în domeniul Păcii
7. Locul desfășurării : Școala Gimnazială Berchișești
8 .Grupul ţintă: Clasa a VI a B
9 .Obiective:
a. Familiarizarea elevilor cu privire la fenomenele de bullying, discurs instigator la ură și asupra consecințelor asupra
celorlalți si a propriei persoane;
b. Consolidarea valorilor de respect, toleranță și prietenie;
c. Educarea capacității de a avea un comportament empatic și tolerant pentru cei din jur.
10. Resurse:
a. umane: elevii, profesorul diriginte
b. materiale: cartoane colorate, hârtie colorată, creioane colorate, carioci, lipici, foarfecă, telefon

11. Descrierea activităţii :

Activitatea s-a desfășurat pe data de 29.09.2021 în clasa a VI a B. Părintele profesor diriginte Nistor-Mihai Bogdan a
prezentat un material împotriva vorbelor rele, a discriminării și a comportamentului violent plecând de la versetul biblic : Că
oricine se mânie pe fratele său vrednic va fi de osândă; și cine va zice fratelui său: netrebnicule, vrednic va fi de judecata
sinedriului; iar cine va zice nebunule, vrednic va fi de gheena focului.
După prezentare elevii clasei a VI a B au realizat desene și afișe.
12.Rezultate aşteptate:
a. implicarea activ-participativă a elevilor în confecţionarea produselor;
b.cooperarea cu ceilalţi colegi de echipă.
13.Modalităţi de evaluare a activităţii:

a. portofoliul
b. investigaţia
c. expoziția
14.Rezultate înregistrate:

a. obţinerea de produse originale, cu tema dată;

b. realizarea scopului activității, inclusiv a feed-back-ului așteptat.

15.Sugestii, recomandări:
a. repetarea unor activităţi similare atât în timpul orarului şcolar (alte activităţi curriculare), cât şi în cadrul
activităţilor extraşcolare, chiar și online, cu alte ocazii, având alte teme/ evenimente .
b. colaborarea pe viitor cu alte clase/ școli, online sau după caz prin participare directă/ indirectă sau având alți
parteneri implicați.