Temă în clasă

1. Aflați suma numerelor 6 și 3;

2. Aflați diferența numerelor 9 și 4;

3. 7 minus 5;

4. 5 plus 3;

5. Aflați numărul cu 3 mai mare decât 6;

6. Aflați numărul cu 2 mai mic decât 10;

7. „Mărește” cu 2 numărul 7;

8. „Micșorează” cu 5 numărul 8;

9. Însumează numerele pare mai mici decât 6;

10. Adăugați pe 3 numărului 5;

11. Cu cât este mai mare numărul 10 decât numărul 3?

12. Cu cât este mai mic numărul 4 decât 6?

13. Adună la numărul 3 pe succesorul lui;

14. Adunați primele 3 numere consecutive;

15. Aflați suma numerelor impare mai mici decât 5;

18. Adunați 3 termeni egali;

19. Descăzutul este 8, scăzătorul este 2, cât este diferența?

20. Suma este 10, un termen este 4, cât este celălalt termen?

21. Restul este 5, scăzătorul este 2, cât este descăzutul?

22. Din suma numerelor 5 și 5, ia 7.

Atentie! Când citim o problemă, cu creionul în mână, subliniem cuvintele care exprimă o
operație, scriem deasupra semnul corespunzător; scoatem datele problemei astfel:

1. Scriem mai întâi data (adică numărul) și apoi ce exprimă.

2. Subliniem ultimul rând scris și apoi scriem întrebarea problemei.

3. Numerotăm exercițiul, îl scriem și-l rezolvăm, după care, în paranteză scriem ce reprezintă
(mere, pere, cărți, zile etc.).

4. scriem R = (răspuns =)

5. La problemele cu mai mult de o operație , scriem și exercițiul problemei

Exemplu:

Irina are 2 mere. Elena are cu 3 mai mult.

Câte mere au în total?

Datele problemei:

2 mere are Irina

cu 3 mai mult are Elena

Câte mere au în total?

1. 2 + 3= 5 (mere)

2. 2 + 5= 7 (mere)

R= 7 (mere)

Exercițiul problemei

2+ (2 + 3)=

= 2 + 5=

=7