PROCESE COGNITIVE SENZORIALE

REPREZENTAREA

 Dacă privim un obiect, atunci avem o percepție; dacă nu îl mai vedem, atunci avem
o reprezentare;
 REPREZENTAREA = posibilitatea de reface o imagine în lipsa obiectului, după
ce în prealabil a fost perceput;
 Reprezentările nu sunt simple reproduceri, ci re-construcții mentale;
 ASEMĂNĂRI între percepție și reprezentare:
1. Cuprind însușiri intuitiv-figurative, adică imagini concrete;
2. Sunt imagini unitare, obiectul este redat în ansamblul său;
3. Produc efecte fiziologice, ex. Salivația;
4. Foarte importante sunt acțiunile practice cu obiectele → se formează schemele
perceptive;
5. Imaginile sunt în mișcare; la reprezentare vorbim de actele ideomotorii și
antrenament autogen;
6. Imaginile au un înțeles;
7. Rolul limbajului:

PERCEPȚIE REPREZENTARE
 Atunci când prezentăm  Evocăm reprezentări deja formate; Ex.
unor subiecți imagini bunica
lacunare;  Construim imagini mai bogate în
conținut;
 Putem înlățui serii de imagini;
 Putem organiza și transfera imaginile;
 Cuvântul integrează reprezentarea în
procesul gândirii și imaginației; ex.
Regizorul;

 DIFERENȚE între percepție și reprezentare:

PERCEPȚIA REPREZENTAREA
1. Este o imagine primară – Este o imagine secundară, se produce în
presupune prezența obiectului absența obiectului;
2. Este o imagine totală, cu Imagine schematică, se rețin doar aspect
detalii și un bogat conținut; esențiale;
3. Contextuală, există Este ruptă de context;
întotdeauna un context, câmp
perceptiv;
4. Există conștiința prezenței Nu există conștiința prezenței obiectului,
obiectului; realul este o reconstrucție mentală a lumii
exterioare;
5. Prezintă aspecte aparente; Prezintă o imagine panoramică, se poate
pătrunde în interioritatea obiectelor; ex.
Corpul uman.

6. Nu există generalizare - Reprezentarea face trecerea către gândire.

În urma unei percepții repetate, pe baza
operațiilor intelectului, se rețin doar aspect
esențiale. Acesta implică procesul de
abstractizare, rezultând un model sintetic
care apoi este aplicat tuturor obiectelor
dintr-o clasă.
Reprezentările generalizate se numesc
PRECONCEPTE și ele presupun un simbol
generalizator ce poate înlocui un grup de
obiecte. Ex. Scaunul – imagine tip pentru
toate tipurile de scaune, ajută la
recunoașterea acestora.
- putem să formăm și imagini care nu au un
corespondent în realitate, ex. Figurile
geometrice. Există o generalizare intuitivă;

7. Este involuntară, dar poate Este voluntară, le activăm atunci când

deveni voluntară; dorim; în activitățile practice există o mai
mare libertate; ex. bradul
 Reprezentarea este un proces intermediar între percepție și gândire, este o
percepție regândită;
 Ține de percepție prin faptul că are un caracter intuitiv-figurativ;
 Ține de gândire prin conținut, adică prin faptul că este un simbol generalizator, o
imagine tip sau un prototip pentru recunoașterea unei clase de obiecte.
 TEMĂ: MITUL PEȘTERII, PLATON – DIALOGUL REPUBLICA