Fizică, clasa a IX-a ............................

Elev:__________________________________________________________________
Data: ...................................................
Profesor: Simionescu Niculina Punctaj acordat:

Test de evaluare inițială, clasa a IX-a

Timp efectiv de lucru: 45 min. Punctaj total: 100 puncte, din care 10 puncte se acordă din oficiu.
Partea I 45 puncte

I.1 Completați rezultatul următoarelor operații, exprimat în unități S.I.:

(8 puncte)
a) 8,9 hm + 100 mm = ………………… b) 400 cm3 + 0,6 l = ……………………
c) 2h 5 min + 10 min 50s = ……………. d) 86,4 km/h = …………………………
I.2 Asociați mărimilor fizice din coloana A a tabelului de mai jos unitățile de măsură (UM) potrivite din coloana
B și completați în coloana C asociațiile corecte.
( 5 puncte)
A. Mărime fizică B. UM C. Asociere
1.temperatura a) m/s 1→
2.viteza b) K 2→
3. forța c) N/m 3→
4. densitatea d) s 4→
5. momentul forței e)  5→
6. intensitatea curentului electric f) kg 6→
7. constanta elastică g) A 7→
8. timp h) Nm 8→
3
9. rezistență electrică i) kg/m 9→
10. greutate j) N 10 →
I.3 Comparați fenomenele de reflexie și refracție a luminii menționând cel puțin un aspect comun și 2 diferențe.
( 12 puncte)
Aspecte comune Aspecte diferite

x (m)
B C
I.4 Analizaţi graficul alăturat ce redă variaţia în timp 10
a coordonatei unui mobil şi indicaţi răspunsul corect,
pentru fiecare porţiune a graficului (A-B, B-C). 5
A t (s)
Notație: MRU = mișcare rectilinie uniformă.
0 5 10 15 20
(10 puncte)
a) A-B: MRU cu v=5 m/s; B-C: MRU cu v=10 m/s; b) A-B: MRU cu v=1m/s, B-C: repaus; c) A-B: MRU cu
v=1m/s, B-C: MRU cu v=2m/s; d) A-B: MRU cu v=1m/s, B-C: MRUV cu v=1m/s.
I.5 În tabelul de mai jos este prezentat un set de date obținut la deformarea unui resort (F – valoarea
forței deformatoare, l – valoarea deformării).
F (N) 0 1 2 3 4
l (cm) 0 2 4 6 8
Utilizând acest set de date, se obține pentru constanta elastică a resortului valoarea:
( 10 puncte)
a) 5 N/m b) 2 N/m c) 50 N/m d) 20 N/m
- Pagina 1 -
Partea a-II-a 45 puncte

II.1 Pe platforma unui vehicul lung, aflat în mișcare rectilinie uniformă, este trasă rectiliniu o ladă, cu viteză
constantă față de platformă, în sensul deplasării vehiculului față de sol. Formulați răspunsul corect la întrebările
de mai jos, referitoare la acest sistem.
(25 puncte: a - 12p, b - 3p, c - 10p)
a) Reprezentați forțele ce acționează asupra lăzii și completați în tabelul de mai jos toate interacțiunile și
forțele ce corespund acestora.
Acțiuni asupra lăzii (sistem de forțe): Interacțiuni între ladă și: Forța ce măsoară
fiecare interacțiune
................................. .......................................
................................. .......................................
................................. .......................................
................................. .......................................

b) Scrieți relația dintre toate forțele ce acționează asupra lăzii în timpul deplasării rectilinii uniforme a acesteia față
de sol.

c) Cunoscând masa lăzii, m = 2 kg, unghiul sub care este trasă,  = 600, și valoarea forței de tracțiune,
F=10N, determinați valoarea forței de frecare de alunecare ce acționează asupra lăzii.

600

II.2 Având la dispoziție: surse de lumină,

A
oglinzi, prisme, lentile, se dorește proiecția pe un
ecran, plasat ca în imaginea alăturată, a imaginii
unui obiecct din cameră (vezi imaginea A’
alăturată).
(20 puncte: a - 3p, b - 6p, c -11p)
a) Descrieți imaginea prezentată, menționând trei caracteristici ale acesteia.
1. …………………………. 2. …………………………… 3. ………………………………
b) Prezentați schema unui sistem optic ce permite obținerea unei imagini de tipul celei prezentate mai sus.
Indicați tipul componentelor sistemului și precizați fenomenele fizice ce se produc în sistemul optic.
Schemă sistem:
Componente:

Fenomene fizice:

c) Prezentați drumul razelor de lumină ce conduc la formarea imaginii A’ a punctului A (vârful

obiectului), detaliind cu privire la poziționarea obiectului față de puncte semnificative ale sistemului
optic, poziționare ce justifică obținerea unei imagini de tipul celei prezentate.

- Pagina 2 -
A

A’

- Pagina 3 -
 TEST DE EVALUARE INIŢIALĂ
Disciplina Fizică, prof. Simionescu Niculina
CLASA a - IX - a
MATRICEA DE SPECIFICAŢII

COMPARAREA şi DESCRIEREA EVALUAREA/

COMPETENŢE IDENTIFICAREA ANALIZA
corespunzătoare CLASIFICAREA unor fenomene/ procedee de relaţiilor cauzale din APRECIEREA/
caracteristicilor INTERPRETAREA Punctaj/
nivelurilor taxonometrice / unor fenomene/ producere/evidenţierea
definitorii ale unor
fenomenelor şi a cauzelor
desfăşurarea de fenomene, fapte, procese PONDERE
Unităţi tematice caracteristici fizice ale
sisteme din natură fenomenelor în contexte variate
fenomenelor producerii acestora
I.1, I.2
Mărimi fizice 13p / 14,44%
8p, 5p
I.4 II.1b I.4
Mişcarea corpurilor 13p/ 14,44%
5p 3p 5p

II.1.a II.1.a II.1.c I.5

Interacţiuni 32p/ 35,56%
6p 6p 10p 10p

Reflexia şi refracţia II.2b I.3

14p/ 15,56%
luminii 2p 12p

II.2b II.2a II.2c

Lentile 18p/ 20,00%
4p 3p 11p

Punctaj/ 30p 12p 9p 13p 26p

90p / 100%
PONDERE 33,33% 13,33% 10,00% 14,45% 28,89%

- Pagina 4 -
 TEST DE EVALUARE INIȚIALĂ

Disciplina Fizică

Clasa a IX-a

BAREM DE EVALUARE ȘI NOTARE

 Se punctează oricare alte formulări/modalități de rezolvare corectă a cerințelor.

 Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit prin barem. Nu se
acordă fracțiuni de punct.
 Se acordă 10 puncte din oficiu.
 Nota finală se calculează prin împărțirea punctajului total acordat pentru test la 10.

PARTEA I (45 puncte)

Nr. item Soluție, rezolvare Punctaj

1. a) 390m 2p 8p
3
b)0,001 m 2p
c) 5000s 2p
d) 15m/s 2p

2. 1→j 0,5p 5p
2→a 0,5p
3→b 0,5p
4→i 0,5p
5→h 0,5p
6→g 0,5p
7→c 0,5p
8→j 0,5p
9→e 0,5p
10 →d 0,5p

3. - pentru cel puțin un aspect comun 6p 12p

- pentru două aspecte diferite 6p

4. a) 10p 10p

5. c) 10p 10p

Total pentru partea I 45p

Barem de evaluare și de notare

Disciplina Fizica Page
Clasa a IX-a 1

- Pagina 5 -
PARTEA a II-a (45 puncte)

Nr. item Soluție, rezolvare Punctaj

1. a) Pentru reprezentarea corectă a fiecărei forțe ce acționează asupra 25p
lăzii. 4p
Pentru precizarea interacțiunilor și indicarea forțelor 8p
b) Pentru relațiile de egalitate dintre forțe 3p
c) Pentru precizarea interacțiunii 5p
Pentru calcularea forței de frecare 5p

2. a) Pentru precizarea celor 3 caracteristici 3p 20p

b) Pentru schema sistemului optic 2p

Pentru precizarea tipurilor de componente 2p
Pentru precizarea fenomenului 2p

c) Pentru construcția imaginii 8p

Pentru precizarea poziției obiectului față de sistemul optic 3p

TOTAL pentru partea aII-a 45p

Barem de evaluare și de notare

Disciplina Fizica Page
Clasa a IX-a 2