Adaptarea exercitiului de animare a grupului

1. Tema abordată

Tema abordată în cadrul exercițiului realizat a fost cunoașterea în grup.

2. Obiectivul exercițiului

Prin aplicarea acestui exercițiu am urmărit ca fiecare participant să poată

observa și conștientiza aspectele pozitive și negative ale propriei personalități
și a celorlalți. Cunoscându-se de foarte puţin timp, ne-am propus ca fiecare să
afle ce cred ceilalţi despre ei având în vedere că nu avut timp să se cunoască
îndeajuns de bine.

3. Aplicabilitate

Exercițiul se poate aplica la nivelul oricărui grup cu un număr de participanți

cuprins între 10-15 care se află în fază inițială de formare, fiind un exercițiu
aplicabil tuturor vârstelor.
Exerciţiul se va aplica unui grup de elevi de clasa a 9a ce sunt în curs de
formare.

4. Durată

De data aceasta exerciţiul va dura 25 de minute deoarece este un grup în curs

de formare, întrucât se cunosc de o lună.

Resurse necesare: spațiu, timp, materiale

Pentru executarea exercițiului este nevoie de o sală suficient de mare pentru ca

participanții să se poată așeza în cerc, timpul necesar pregătirii și desfășurării
exercițiului fiind de 20 minute. Materialele folosite: creioane, hartie, scaune și
mese.

5. Număr participanți

La acest exercițiu au participat 10 persoane, dintre care 9 fete şi un băiat.

Obiectivul propus este să observ dacă băiatul are acelaşi comportament ca şi
fetele în ceea ce priveşte momentul când se vor citi calităţile fiecaruia. Restul
elevilor vor primi rolul de observatori.
6. Descrierea desfășurării exercițiului (cu diferențierea rolurilor animatorilor și
a activității participanților)

Conducătorii îi invită pe participanți să stea în cerc, fiecare cu o foaie

de hârtie și un creion. Fiecărui membru al grupului i se acordă un număr, iar pe
foaia fiecăruia sunt scrise numerele celorlalți în ordine crescătoare.
Participanții vor trebui să scrie pe foaie un gând oarecare, sau un
adjectiv, o caracteristică cu privire la toți ceilalți din grup, să se ințeleagă pe ei
înșiși. Foile, fără să fie semnate de participanți, vor fi încredințate
conducătorilor. Aceștia vor citi textul fiecărui participant, identificat de
numărul atribuit anterior. Va rezulta o breșă în personalitatea fiecărui membru,
cum li se pare altora, și care de cele mai multe ori este cunoscută de individul
despre care se vorbește.
Conducătorii îi invita pe toți membrii grupului să comenteze, să
accepte, să dezaprobe sau să aprobe ceea ce au notat și subliniat ceilalți.