UNIVERSITATEA "DUNĂREA DE JOS" GALAŢI

FACULTATEA DE LITERE
CATEDRA DE LITERATURĂ, LINGVISTICĂ ŞI JURNALISM
Adresa:
Nr. telefon / fax:
E-mail:

PROGRAMA ANALITICĂ
Disciplina: Particularităţi ale textului mitofolcloric

A. Locul disciplinei în planul de învăţământ:

Anul Anul V Total ore Forme de verificare Nr. Credite Cod
de Sem. I Sem. II disciplină
studiu C S C S C S Sem. I Sem. II Sem. I Sem. II
Nr. - 2 - - - 28 V 5 UGL TPT
ore OIII, 06

B. Obiectivele disciplinei:
- cunoaşterea noţiunilor de baza
- dezvoltarea interesului pentru problematica specifică
- interpretarea critică a textului motofolcloric

C. Metode de predare – învăţare:

- prelegerea - dezbateri
- explicaţia - problematizarea

D. Forme şi metode de evaluare:

- evaluarea sumativă prin probe scrise

E. Conţinutul cursului (7 cursuri)/ număr de ore pentru fiecare temă:

F. Conţinutul lucrărilor practice / număr de ore pentru fiecare temă:

Probleme generale./2 ore
Textul. Textul mitofolcloric. Caracteristici./2 ore
Caracteristicile textului magic. Aspecte generale. Tipologie/ 4ore
Microtexte populare./2 ore
Probleme specifice. Tipologie.Modele rituale tradiţionale./4 ore
Desacralizarea textelor mitofolclorice. Privire istorică.Aspecte generale. Tipologie. Analize
de text./2 ore
Structuri mitice în doină şi baladă. Aplicaţie pe texte. / 2 ore
Particularităţi ale textelor care însoţesc riturile de nuntă şi înmormântare. Încercare de
mitocritică. Elemente de mitanaliză. Descântece şi bocete. Structuri mitice. / 6 ore
Anchetă folclorică : descântece şi bocete în arealul Dunării de Jos. Particularităţi mito-
folclorice. De la mitocritică la mitanaliză. Aplicaţie pe texte. / 4 ore

G. Bibliografie de elaborare a cursului

 H. Bibliografie minimală de studiu pentru studenţi1
Bălteanu, V., Ecouri mitico-magice în lexicul popular românesc, Ed. Timpul, Iaşi, 2002
Constantinescu, N., Lectura textului folcloric, Ed. Minerva, Bucureşti, 1979
Kernbach V., Miturile esenţiale, Ed. Ştiinţifică şi Enciclopedică, Bucureşti, 1985
Oişteanu, A., Mythos şi logos, Ed. Nemira, Bucureşti, 1998

Data aprobării programei analitice în catedră / departament SEPTEMBRIE 2010

Director departament / Şef catedră

Prof. dr. Doiniţa Milea

1
Este de preferat ca bibliografia minimală de studiu pentru surdenţi să identifice cu claritate şi precizie capitolele
pe care studenţii le au de parcurs pentru atnigerea obiectivelor de predare şi învăţare, eventual fiind
particularizată în funcţie de tematica cursurilor şi seminariilor.
 UNIVERSITATEA "DUNĂREA DE JOS" GALAŢI
FACULTATEA LITERE
CATEDRA Literatură, Lingvistică şi Jurnalism
Adresa: Galati, str. Domneasca, nr.47
Nr. telefon / fax:
E-mail:

PROGRAMA ANALITICĂ
Disciplina: Forme textuale hibride

A. Locul disciplinei în planul de învăţământ:

Anul Anul I Total ore Forme de verificare Nr. credite Cod
de Sem. I Sem. II disciplină
studiu C S C S C S Sem. I Sem. II Sem. I Sem. II
Nr. 2 2 - - 28 28 V - 7 - UGL TPT
ore OIII, 07

B. Obiectivele disciplinei:

Identificarea formelor textuale hibride în literatura europeană;

Identificarea formelor textuale hibride în literatura română;
Însuşirea şi utilizarea adecvată a terminologiei specializate în studiul formelor textuale hibride ;
Formarea deprinderilor analitice în abordarea interpretativă a textului liric;
Cunoaşterea metodelor de abordare critică a textului liric;
Stimularea interesului pentru instrumentarul teoretic al ştiinţelor literaturii.

C. Metode de predare – învăţare: prelegerea, conversaţia euristică, explicaţia, dezbaterea,

problematizarea, metode de lucru în grup, individual şi frontal, ateliere de lucru, metode de dezvoltare a
gândirii critice, studiul bibliografiei.

D. Forme şi metode de evaluare: evaluare continuă (pondere 30%) prin metode orale, probe practice şi
teme de casă (semestrul I – referat / eseu pe o temă la alegere din tematica disciplinei); evaluare
sumativă (pondere 70%) prin probe scrise.

E. Conţinutul cursului / număr de ore pentru fiecare temă:

1. „Introducere în arhitext”. Condiţionări generice ale textului literar. / 2 ore

2. Narativul, poeticul şi liricul. Definiţii şi delimitări. / 2 ore
3. Forme textuale hibride – prezentare generală. În căutarea unor definiţii. / 2 ore
4. Forme textuale hibride în literatura romantică. / 2 ore
5.Interferenţe între poetic, narativ şi dramatic în literatura interbelică. Texte reprezentative/4 ore
6. Hibridizare postmodernă. Forme şi formule literare /6 ore
7. Forme ale avangardei postmoderne/4 ore
8.Între teoria şi practica scriiturii postmoderne. critifiction. texte şi reprezentanţi./6 ore

F. Conţinutul seminariilor / număr de ore pentru fiecare temă:

1. Magda Cârneci, Să privim realitatea în faţă/3 ore

2. Traian T. Coşovei, Jucătorii de cărţi/2 ore
3. Nichita Danilov, Arlechin la marginea drumului/3 ore
4. Mariana Marin, Mutilarea artistului la tinereţe/3 ore
5. Ion Mureşan, Autoportret la tinereţe/2 ore
6. Liviu Ioan Stoiciu, Muzeu tranformat în biserică/3 ore
 7. Gheorghe Crăciun, Compunere cu paralele inegale/6 ore
8. Ştefan Agopian, Tache de catifea/6 ore
G. Bibliografie de elaborare a cursului

***, Terminologie poetică şi retorică, Ed. Univ. „Al.I.Cuza”, Iaşi, 1994

Chioaru, Dumitru, Poetica temporalităţii, Ed. Dacia, Cluj-Napoca, 2000.
Corti, Maria, Principiile comunicării literare, Ed. Univers, Bucureşti, 1981.
Cosăceanu, Anca, Enunţarea – repere semiotice, în “Studii şi cercetări lingvistice”, nr.6, 1987.
Cosăceanu, Anca, Narativ şi liric – nivele de incidenţă în “Studii şi cercetări lingvistice”, nr. 5, 1986
Cotorcea, Livia, studiul Timpul liric, în vol. În căutarea formei, Ed. Univ. “Al.I.Cuza”, Iaşi, 1995
Cuţitaru, Virgil, Metamorfozele lui Hyperion, Ed. Junimea, Iaşi, 1983
Eco, Umberto, Lector in fabula, Ed. Univers, Bucureşti, 1991.
Eco, Umberto, Opera deschisă, Ed. pentru Literatură, Bucureşti, 1969.
Friedrich, Hugo, Structura liricii moderne, Ed. Univers, Bucureşti, 1998.
Greimas, A.J., Sémantique structurale, Hachette, Paris, 1989.
Groupe μ, Rhétorique de la poésie, Bruxelles, Ed. Complexe, 1977.
Jakobson, Roman, Poetica gramaticii şi gramatica poeziei, în Poetică şi stilistică. Orientări moderne,
Ed. Univers, Bucureşti, 1972.
Lefebve, Maurice-Jean, Structure du discours de la poésie et du récit, Ed. de la Bacconière, Neuchâtel,
1971.
Levin, Samuel, R., Analiza comprimării în poezie, în Poetica americană. Orientări actuale, Ed. Dacia,
Cluj-Napoca, 1981.
Levin, Samuel, R., Deviaţia şi efectul de noutate poetică, în Poetica americană. Orientări actuale, Ed.
Dacia, Cluj-Napoca, 1981.
Mancaş, Mihaela, Coerenţa texului şi figura retorică, în “Studii şi cercetări lingvistice”, nr. 4, 1988.
Manolescu, Nicolae, Despre poezie, Ed. Cartea Românească, Bucureşti, 1987.
Manolescu, Nicolae, Literatura română postbelică. Poezia, Ed. Aula, Braşov, 2001.
Marino, Adrian, Biografia ideii de literatură, vol.I-IV, Ed. Dacia, Cluj-Napoca, 1999-2000.
Martin, Aurel, Poeţi contemporani, Ed. Eminescu, 1971.
Măgureanu, Anca, A nara – a povesti sau a mima, în “Studii şi cercetări lingvistice”, nr. 6, 1986.
Micu, Dumitru, Limbaje moderne în poezia românească de azi, Ed. Minerva, Bucureşti, 1986.
Mihăilescu, Dan C., Perspective eminesciene, Bucureşti, Cartea Românească, 1982
Negrici, Eugen, Sistematica poziei, Ed. Fundaţiei Culturale Române, Bucureşti, 1998.
Neţ, Mariana, Aspecte ale relaţiei text – figură în discursul poetic, în “Studii şi cercetări lingvistice”, nr.
5, 1985.
Neţ, Mariana, Eminescu, altfel. Limbajul poetic eminescian – o perspectivă semiotică, Ed. Minerva,
Bucureşti, 2000.
Paleologu-Matta, Svetlana, Eminescu sau abisul ontologic, Bucureşti, Ed. ştiinţifică, 1994
Petrescu, Ioana, Em., Eminescu şi mutaţiile poeziei româneşti, Ed. Dacia, Cluj-Napoca, 1989.
Pop, Ion, Poezia unei generaţii, Ed. Dacia, Cluj-Napoca, 1973.
Ricoeur, Paul, Metafora vie, Ed. Univers, Bucureşti, 1984
Riffaterre, Michael, L’illusion référentielle, în Littérature et réalité, Seuil, Paris, 1982.
Spiridon, Monica, Despre „aparenţa” şi „realitatea” literaturii, Ed. Univers, Bucureşti, 1984.
Stierle, Karlheinz, Identité du discours et transgression lyrique, în Poétique, nr.32, 1977
Şerban, Felicia, Figuri modal-temporale în poezia lirică, în “Studii şi cercetări lingvistice”, nr. 4, 1988
Todorov, Tvetan, Les genres du discours, Seuil, Paris, 1978.
Ţugui, Griore, Interpretarea textului poetic, Ed. Univ. „Al. I. Cuza”, Iaşi, 1997
Vlad, Ion, Aventura formelor, Ed. Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, 1996.
Zafiu, Rodica, Naraţiune şi poezie, Ed. ALL, Bucureşti, 2000

H. Bibliografie minimală de studiu pentru studenţi2

***, Terminologie poetică şi retorică, Ed. Univ. „Al.I.Cuza”, Iaşi, 1994
2
Este de preferat ca bibliografia minimală de studiu pentru surdenţi să identifice cu claritate şi precizie capitolele
pe care studenţii le au de parcurs pentru atnigerea obiectivelor de predare şi învăţare, eventual fiind
particularizată în funcţie de tematica cursurilor şi seminariilor.
Cosăceanu, Anca, Narativ şi liric – nivele de incidenţă în “Studii şi cercetări lingvistice”, nr. 5, 1986
Cotorcea, Livia, studiul Timpul liric, în vol. În căutarea formei, Ed. Univ. “Al.I.Cuza”, Iaşi, 1995
Cuţitaru, Virgil, Metamorfozele lui Hyperion, Ed. Junimea, Iaşi, 1983
Jakobson, Roman, Poetica gramaticii şi gramatica poeziei, în Poetică şi stilistică. Orientări moderne,
Ed. Univers, Bucureşti, 1972.
Mancaş, Mihaela, Coerenţa texului şi figura retorică, în “Studii şi cercetări lingvistice”, nr. 4, 1988.
Manolescu, Nicolae, Despre poezie, Ed. Cartea Românească, Bucureşti, 1987.
Micu, Dumitru, Limbaje moderne în poezia românească de azi, Ed. Minerva, Bucureşti, 1986.
Mihăilescu, Dan C., Perspective eminesciene, Bucureşti, Cartea Românească, 1982
Neţ, Mariana, Aspecte ale relaţiei text – figură în discursul poetic, în “Studii şi cercetări lingvistice”, nr.
5, 1985.
Neţ, Mariana, Constante ale textului poetic, în “Studii şi cercetări lingvistice”, nr. 6, 1982.
Paleologu-Matta, Svetlana, Eminescu sau abisul ontologic, Bucureşti, Ed. ştiinţifică, 1994
Ricoeur, Paul, Metafora vie, Ed. Univers, Bucureşti, 1984
Ţugui, Griore, Interpretarea textului poetic, Ed. Univ. „Al. I. Cuza”, Iaşi, 1997
Zafiu, Rodica, Naraţiune şi poezie, Ed. ALL, Bucureşti, 2000
.
Data aprobării programei analitice în catedră : SEPTEMBRIE 2010

Şef catedră: Prof.dr. Milea Doinita

 UNIVERSITATEA "DUNĂREA DE JOS" GALAŢI
FACULTATEA LITERE
CATEDRA Literatură, Lingvistică şi Jurnalism
Adresa: Galati, str. Domneasca, nr.47
Nr. telefon / fax:
E-mail:

PROGRAMA ANALITICĂ
Disciplina: Strategii textuale. De la avangardă la postmodernism

A. Locul disciplinei în planul de învăţământ:

Anul Anul I Total ore Forme de verificare Nr. credite Cod
de Sem. I Sem. II disciplină
studiu C S C S C S Sem. I Sem. II Sem. I Sem. II
Nr. 2 2 - - 28 28 E - 10 - UGL TPT
ore OIII, 08

B. Obiectivele disciplinei:

Cunoaşterea conţinuturilor şi a problematicii actuale a ştiinţelor literaturii;

Identificarea trăsăturilor tipologice ale avangardei europene şi româneşti;
Precizarea elementelor definitorii pentru avangarda literară românească în context european;
Însuşirea şi utilizarea adecvată a metalimbajului specific ştiinţelor literaturii în studiul textului literar;
Cunoaşterea formelor şi a strategiilor textuale ale ficţiunii narative avangardiste;
Stimularea interesului pentru instrumentarul teoretic al ştiinţelor literaturii.

C. Metode de predare – învăţare: prelegerea, conversaţia euristică, explicaţia, dezbaterea,

problematizarea, metode de lucru în grup, individual şi frontal, ateliere de lucru, metode de dezvoltare a
gândirii critice, studiul bibliografiei.

D. Forme şi metode de evaluare: evaluare continuă (pondere 30%) prin metode orale, probe practice şi
teme de casă (semestrul I – referat / eseu pe o temă la alegere din tematica disciplinei); evaluare
sumativă (pondere 70%) prin probe scrise.

E. Conţinutul cursului / număr de ore pentru fiecare temă:

Opera literară şi modalităţile de abordare a acesteia în ştiinţele literaturii. Teorie, critică şi istorie literară.
Concepte operaţionale. / 2 ore
Metamorfozele conceptului de „operă literară”. Textualismul şi percepţia operei ca „text”. / 2 ore
Conceptul de curent literar. Repere teoretice. De la avangardă la postmodernism: curentele literare în perspectivă
diacronică. Trăsături. Principii teoretice. Poetici ale textului literar. / 4 ore
Textul narativ literar: metamorfozele poeticii textului epic de la avangardă la postmodernism. Strategiile de
construcţie. (prezentare generală). / 6 ore
Direcţii ale avangardei interbelice. Modele şi formule literare apusene. Adaptări în context literar românesc./4
ore
Dadaismul, futurismul, constructivismul românesc./4 ore
Suprarealismul. Structuri textuale şi semnificaţii./4 ore
Revolta postmodernă în scriitură./2 ore

F. Conţinutul seminariilor / număr de ore pentru fiecare temă:

Seminar introductiv. / 2 ore
Trăsături tipologice ale avangardei: dezbatere pornind de la texte teoretice. Abordarea avangardei din
perspectiva istoriei ideilor şi a mentalităţilor şi din perspectiva istoriei literaturii. / 4 ore
Avangarda literară românească: teoreticieni şi scriitori. Criza literaturii şi spritul negator. Vârstele
avangardismului românesc. Manifeste literare şi texte programatice./4 ore
Reperezentanţi: Ion Vinea, Ilarie Voronca, Saşa Pană etc. Aplicaţii pe texte teoretice (selecţie din „manifestele”
elaborate de autorii citaţi). / 4 ore
Proza avangardistă românească. Modelul Urmuz şi avangarda europeană: paralele şi afinităţi./2 ore
Antiromanul urmuzian: între demolarea şi recuperarea parodică a tradiţiei. Deconstrucţii urmuziene. Exerciţii
textualiste în antiromanele lui Urmuz. Devalorizarea parodică a tradiţiei. Autoreflexivitatea. Parabola absurdă.
Texte de referinţă: Pâlnia şi Stamate, Ismail şi Turnavitu. / 6 ore
Texte programatice postmoderne. Desant 83/4 ore
Mircea Cărtărescu, Levantul/4 ore

G. Bibliografie (selectivă) de elaborare a cursului

ARON, Paul, SAINT-JACQUES, Denis, VIALA, Alain, Le dictionnaire du littéraire, Paris, PUF, 2002.
BABEŢI, Adriana şi ŞEPEŢEAN-VASILIU, Delia (editori), Pentru o teorie a textului. Antologie “Tel
Quel” 1960-1971, Bucureşti, Univers, 1980.
BAHTIN, Mihail, Probleme de literatură şi estetică, Bucureşti, Univers, 1982.
BALOTĂ, N., De la Ion la Ioanide, Ed. Minerva, Bucureşti, 1982
BARTHES, Roland, Le degré zéro de l’écriture, Paris, Seuil, 1972.
BARTHES, Roland, Littérature et réalité, Paris, Seuil, 1982
BOOTH, Wayne, Retorica romanului, Bucureşti, Univers, 1976.
CĂLINESCU, Matei, A citi, a reciti. Către o poetică a relecturii, Iaşi, Polirom, 2003
CĂLINESCU, Matei, Cinci feţe ale modernităţii, Bucureşti, Univers, 1995.
CĂLINESCU, Matei, Evoluţia avngardei în România, în vol. Eseuri despre literatura modernă,
Bucureşti, Editura pentru literatură, 1970
CORNEA, Paul, Introducere în teoria lecturii, Iaşi, Polirom, 1998.
DÄLLENBACH, Lucien, Le récit spéculaire. Essai sur la mise en abyme, Paris, Seuil, 1977.
DAMBRE, Marc, L’Eclatement des genres au XXème siècle, Paris, Presses de la Sorbonne Nouvelle,
2001
DUCROT, Oswald şi SCHAEFFER, Jean-Marie, Noul dicţionar enciclopedic al ştiinţelor limbajului,
Bucureşti, Babel, 1996.
FRYE, N., Anatomia criticii, Bucureşti, Univers, 1972
GENETTE, Gérard, Introducere în arhitext. Ficţiune şi dicţiune, Bucureşti, Univers, 1994.
GENETTE, Gérard, Nouveau discours du récit, Paris, Seuil, coll. “Poétique”, 1987
GENETTE, Gérard, Palimpsestes: la littérature au second degré, Paris, Seuil, coll. “Poétique”, 1976.
HAMBURGER, K., Logiques des genres littéraires, Paris, Seuil, 1986
JAUSS, H. R., Experienţă estetică şi hermeneutică literară, Bucureşti, Univers, 1983
MANOLESCU, N., Arca lui Noe. Eseu despre romanul românesc, vol. I-II-III, Ed. Minerva, Bucureşti,
1980,1981, 1983.
MARINO, A. Hermeneutica ideii de literatură,Cluj-Napoca, Dacia, 1987
MARINO, A., Biografia ideii de literatură,Cluj-Napoca, Dacia, 1998
MARINO, A., Dicţionar de idei literare, Bucureşti, Eminescu, 1976
MINCU, Marin, Introducere în avangarda literară românească, studiu introductiv în Avangarda literară
românească, Bucureşti, Minerva, 1983
ROSSET, Clement, Le Réel et son double. Essai sur l’illusion, Paris, Gallimard, 1976
STAROBINSKI, J., Textul şi interpretul, Bucureşti, Univers, 1985
VLAD, Ion, Aventura formelor. Geneza şi metamorfoza „genurilor”, Bucureşti, EDP, 1996.
WELLEK, R., Conceptele criticii, Bucureşti, Univers, 1970
WELLEK, R., Warren, A., Teoria literaturii, Bucureşti, Editura pentru literatura universală, Bucureşti,
1967

H. Bibliografie minimală de studiu pentru studenţi3

3
Este de preferat ca bibliografia minimală de studiu pentru surdenţi să identifice cu claritate şi precizie capitolele
pe care studenţii le au de parcurs pentru atnigerea obiectivelor de predare şi învăţare, eventual fiind
 BABEŢI, Adriana şi ŞEPEŢEAN-VASILIU, Delia (editori), Pentru o teorie a textului. Antologie “Tel
Quel” 1960-1971, Bucureşti, Univers, 1980.
BAHTIN, Mihail, Probleme de literatură şi estetică, Bucureşti, Univers, 1982.
BALOTĂ, N., De la Ion la Ioanide, Ed. Minerva, Bucureşti, 1982
BARTHES, Roland, Romanul scriiturii, Bucureşti, Univers, 1987.
BOOTH, Wayne, Retorica romanului, Bucureşti, Univers, 1976.
CĂLINESCU, Matei, Evoluţia avngardei în România, în vol. Eseuri despre literatura modernă,
Bucureşti, Editura pentru literatură, 1970
CORNEA, Paul, Introducere în teoria lecturii, Iaşi, Polirom, 1998.
DUCROT, Oswald şi SCHAEFFER, Jean-Marie, Noul dicţionar enciclopedic al ştiinţelor limbajului,
Bucureşti, Babel, 1996.
FRYE, N., Anatomia criticii, Bucureşti, Univers, 1972
GENETTE, Gérard, Introducere în arhitext. Ficţiune şi dicţiune, Bucureşti, Univers, 1994.
MANOLESCU, N., Arca lui Noe. Eseu despre romanul românesc, vol. I-II-III, Ed. Minerva, Bucureşti,
1980,1981, 1983.
MARINO, A., Dicţionar de idei literare (art. Avangarda), Bucureşti, Eminescu, 1976
MINCU, Marin, Introducere în avangarda literară românească, studiu introductiv în Avangarda literară
românească, Bucureşti, Minerva, 1983
VLAD, Ion, Aventura formelor. Geneza şi metamorfoza „genurilor”, Bucureşti, EDP, 1996.
WELLEK, R., Conceptele criticii, Bucureşti, Univers, 1970
WELLEK, R., Warren, A., Teoria literaturii, Bucureşti, Editura pentru literatura universală, Bucureşti,
1967

Data aprobării programei analitice în catedră : SEPTEMBRIE 2010

Şef catedră: Prof.dr. Milea Doinita

particularizată în funcţie de tematica cursurilor şi seminariilor.

 UNIVERSITATEA "DUNĂREA DE JOS" GALAŢI
FACULTATEA LITERE
CATEDRA / DEPARTAMENTUL Literatură, Lingvistică şi Jurnalism
Adresa: Galati, str. Domneasca, nr.47
Nr. telefon / fax:
E-mail:

PROGRAMA ANALITICĂ
Disciplina: Metamorfozele formelor textuale

A. Locul disciplinei în planul de învăţământ:

Anul Anul I Total ore Forme de verificare Nr. credite Cod
de Sem. I Sem. II disciplină
studiu C S C S C S Sem. I Sem. II Sem. I Sem. II
Nr. - - - 7 - 98 - V - 15 UGL TPT
ore OIII,04

B. Obiectivele disciplinei:

Cunoaşterea formelor şi a strategiilor textuale ale ficţiunii narative;

Cunoaşterea şi utilizarea adecvată a metalimbajului teoretic şi critic în analiza fenomenelor literare;
Formarea deprinderilor analitice în abordarea interpretativă a textului literar;
Stimularea interesului pentru studiul sistematic interdisciplinar al literaturii;

C. Metode de predare – învăţare: prelegerea, conversaţia euristică, explicaţia, dezbaterea, problematizarea,

metode de lucru în grup, individual şi frontal, ateliere de lucru, metode de dezvoltare a gândirii critice,
studiul bibliografiei.

D. Forme şi metode de evaluare: evaluare continuă (pondere 30%) prin metode orale, probe practice şi teme
de casă (semestrul I – referat / eseu pe o temă la alegere din tematica disciplinei); evaluare sumativă
(pondere 70%) prin probe scrise.

E. Conţinutul cursului / număr de ore pentru fiecare temă:

Conţinutul seminariilor / număr de ore pentru fiecare temă:

Metamorfozele romanului.
1.Perspective teoretice asupra discursului romanesc./4 ore.
2. Documentare de specialitate./10 ore
Utopie politică şi distopie totalitară
1.Utopie şi distopie. perspective teoretice./4 ore
2. Documentare de specialitate./10 ore
Proza Gulagului rusesc
1.Raportul literatură/ideologie în romanele Gulagului/4 ore
2. Documentare de specialitate./10 ore
Fantasticul
1.Teorii asupra conceptului de fantastic./4 ore
2. Documentare de specialitate./10 ore
Metaficţiunea
1.Teorii moderne şi postmoderne asupra metaficţiunii/4 ore
2. Documentare de specialitate./10 ore
Romanul sud-american
1.Direcţii ale receptării romanului sud-american/4 ore
2. Documentare de specialitate./10 ore
Romanul postmodern
1.Teoreticieni ai romanului postmodern/ 4 ore
2. Documentare de specialitate./10 ore

F. Bibliografie (selectivă) de elaborare a cursului

G. Bibliografie minimală de studiu pentru studenţi4

Albérès, R. M., Istoria romanului modern, Bucureşti, Univers, 1980
Booth, Wayne, Retorica romanului, Bucureşti, Univers, 1976.
Borges despre Borges. Convorbiri cu Borges la 80 de ani, Volum îngrijit de Willis Barnstone, Cluj-
Napoca, Dacia, 1990
Durand, Gilbert, Introducere în mitodologie. Mituri şi societăţi, Dacia, Cluj-Napoca, 2004
Eco, Umberto, Lector in fabula. Cooperare interpretativă în textele narative, Bucureşti, Univers, 1991
Genette, Gérard, Introducere în arhitext. Ficţiune şi dicţiune, Bucureşti, Univers, 1994
Ionescu, Andrei, Scriitori latino-americani, Bucureşti, Editura Oscar Print, 2002
Lintvelt, Jaap, Încercare de tipologie narativă. Punctul de vedere. Teorie şi analiză, Bucureşti, Univers,
1994
Munteanu, Romul, Introducere în literatura europeană modernă, Bucureşti, Allfa, 1996
Rujea, Viorel, Lumea ca proiecţie mentală. Proza fantastică hispano-americană, Cluj, Limes, 2004
Wunenburger, Jean-Jacques, Utopia sau criza imaginarului, Cluj-Napoca, Dacia, 2001

Data aprobării programei analitice în catedră : SEPTEMBRIE 2010

Şef catedră: Prof.dr. Milea Doinita

4
Este de preferat ca bibliografia minimală de studiu pentru surdenţi să identifice cu claritate şi precizie capitolele
pe care studenţii le au de parcurs pentru atnigerea obiectivelor de predare şi învăţare, eventual fiind
particularizată în funcţie de tematica cursurilor şi seminariilor.
 UNIVERSITATEA "DUNĂREA DE JOS" GALAŢI
FACULTATEA LITERE
CATEDRA Literatură, Lingvistică şi Jurnalism
Adresa: Galati, str. Domneasca, nr.47
Nr. telefon / fax:
E-mail:

PROGRAMA ANALITICĂ
Disciplina: Forme textuale hibride

I. Locul disciplinei în planul de învăţământ:

Anul Anul I Total ore Forme de verificare Nr. credite Cod
de Sem. I Sem. II disciplină
studiu C S C S C S Sem. I Sem. II Sem. I Sem. II
Nr. - - - 7 - 98 - V - 7 UGL TPT
ore OIII, 07

J. Obiectivele disciplinei:

Identificarea formelor textuale hibride în literatura europeană;

Identificarea formelor textuale hibride în literatura română;
Însuşirea şi utilizarea adecvată a terminologiei specializate în studiul formelor textuale hibride ;
Formarea deprinderilor analitice în abordarea interpretativă a textului liric;
Cunoaşterea metodelor de abordare critică a textului liric;
Stimularea interesului pentru instrumentarul teoretic al ştiinţelor literaturii.

K. Metode de predare – învăţare: prelegerea, conversaţia euristică, explicaţia, dezbaterea,

problematizarea, metode de lucru în grup, individual şi frontal, ateliere de lucru, metode de dezvoltare a
gândirii critice, studiul bibliografiei.

L. Forme şi metode de evaluare: evaluare continuă (pondere 30%) prin metode orale, probe practice şi
teme de casă (semestrul I – referat / eseu pe o temă la alegere din tematica disciplinei); evaluare
sumativă (pondere 70%) prin probe scrise.

M. Conţinutul cursului / număr de ore pentru fiecare temă:

N. Conţinutul seminariilor / număr de ore pentru fiecare temă:

Discursul narativ literar. Interferenţe şi contaminări cu alte tipuri de discurs
1.Perspective teoretice./4 ore.
2. Documentare de specialitate./10 ore
Discursul poetic. Interferenţe şi contaminări cu alte tipuri de discurs
1.Perspective teoretice./4 ore
2. Documentare de specialitate./10 ore
Discursul dramatic Interferenţe şi contaminări cu alte tipuri de discurs
1. Perspective teoretice /4 ore
2. Documentare de specialitate./10 ore
Literar şi paraliterar
1.Conceptualizări şi delimitări teoretice./4 ore
2. Documentare de specialitate./10 ore
Discurs şi metadiscurs literar
1.Abordări postmoderne ale metaficţiunii/4 ore
2. Documentare de specialitate./10 ore
Textul palimpsest postmodern
1.Forme ale dicţiunii postmoderne/4 ore
2. Documentare de specialitate./10 ore
Transtextualitate postmodernă
1.Teoreticieni şi teorii asupra transtextualităţii/ 4 ore
 2. Documentare de specialitate./10 ore

O. Bibliografie de elaborare a cursului

P. Bibliografie minimală de studiu pentru studenţi5

***, Terminologie poetică şi retorică, Ed. Univ. „Al.I.Cuza”, Iaşi, 1994
Cosăceanu, Anca, Narativ şi liric – nivele de incidenţă în “Studii şi cercetări lingvistice”, nr. 5, 1986
Cotorcea, Livia, studiul Timpul liric, în vol. În căutarea formei, Ed. Univ. “Al.I.Cuza”, Iaşi, 1995
Cuţitaru, Virgil, Metamorfozele lui Hyperion, Ed. Junimea, Iaşi, 1983
Jakobson, Roman, Poetica gramaticii şi gramatica poeziei, în Poetică şi stilistică. Orientări moderne,
Ed. Univers, Bucureşti, 1972.
Mancaş, Mihaela, Coerenţa texului şi figura retorică, în “Studii şi cercetări lingvistice”, nr. 4, 1988.
Manolescu, Nicolae, Despre poezie, Ed. Cartea Românească, Bucureşti, 1987.
Micu, Dumitru, Limbaje moderne în poezia românească de azi, Ed. Minerva, Bucureşti, 1986.
Mihăilescu, Dan C., Perspective eminesciene, Bucureşti, Cartea Românească, 1982
Neţ, Mariana, Aspecte ale relaţiei text – figură în discursul poetic, în “Studii şi cercetări lingvistice”, nr.
5, 1985.
Neţ, Mariana, Constante ale textului poetic, în “Studii şi cercetări lingvistice”, nr. 6, 1982.
Paleologu-Matta, Svetlana, Eminescu sau abisul ontologic, Bucureşti, Ed. ştiinţifică, 1994
Ricoeur, Paul, Metafora vie, Ed. Univers, Bucureşti, 1984
Ţugui, Griore, Interpretarea textului poetic, Ed. Univ. „Al. I. Cuza”, Iaşi, 1997
Zafiu, Rodica, Naraţiune şi poezie, Ed. ALL, Bucureşti, 2000
.
Data aprobării programei analitice în catedră : SEPTEMBRIE 2010

Şef catedră: Prof.dr. Milea Doinita

5
Este de preferat ca bibliografia minimală de studiu pentru surdenţi să identifice cu claritate şi precizie capitolele
pe care studenţii le au de parcurs pentru atnigerea obiectivelor de predare şi învăţare, eventual fiind
particularizată în funcţie de tematica cursurilor şi seminariilor.
 UNIVERSITATEA "DUNĂREA DE JOS" GALAŢI
FACULTATEA LITERE
CATEDRA Literatură, Lingvistică şi Jurnalism
Adresa: Galati, str. Domneasca, nr.47
Nr. telefon / fax:
E-mail:

PROGRAMA ANALITICĂ
Disciplina: Strategii textuale. De la avangardă la postmodernism

I. Locul disciplinei în planul de învăţământ:

Anul Anul I Total ore Forme de verificare Nr. credite Cod
de Sem. I Sem. II disciplină
studiu C S C S C S Sem. I Sem. II Sem. I Sem. II
Nr. - - - 7 - 98 - V - 15 UGL TPT
ore OIII, 08

J. Obiectivele disciplinei:

Cunoaşterea conţinuturilor şi a problematicii actuale a ştiinţelor literaturii;

Identificarea trăsăturilor tipologice ale avangardei europene şi româneşti;
Precizarea elementelor definitorii pentru avangarda literară românească în context european;
Însuşirea şi utilizarea adecvată a metalimbajului specific ştiinţelor literaturii în studiul textului literar;
Cunoaşterea formelor şi a strategiilor textuale ale ficţiunii narative avangardiste;
Stimularea interesului pentru instrumentarul teoretic al ştiinţelor literaturii.

K. Metode de predare – învăţare: prelegerea, conversaţia euristică, explicaţia, dezbaterea,

problematizarea, metode de lucru în grup, individual şi frontal, ateliere de lucru, metode de dezvoltare a
gândirii critice, studiul bibliografiei.

L. Forme şi metode de evaluare: evaluare continuă (pondere 30%) prin metode orale, probe practice şi
teme de casă (semestrul I – referat / eseu pe o temă la alegere din tematica disciplinei); evaluare
sumativă (pondere 70%) prin probe scrise.

M. Conţinutul cursului / număr de ore pentru fiecare temă:

N. Conţinutul seminariilor / număr de ore pentru fiecare temă:

Avangardele literare.
1.Perspective teoretice asupra discursului literar de avangardă./4 ore.
2. Documentare de specialitate./10 ore
Avangardismul românesc. Particularităţi
1.Prezentare de ansamblu a mişcărilor româneşti de avangardă./4 ore
2. Documentare de specialitate./10 ore
Dadaismul. Texte şi scriitori reprezentativi în literatura română.
1.Raportul literatură/ideologie revanşardă/4 ore
2. Documentare de specialitate./10 ore
Futurismul. Texte şi scriitori reprezentativi în literatura română
1.Modele europene şi aclimatizrea lor./4 ore
2. Documentare de specialitate./10 ore
Constructivismul. Texte şi scriitori reprezentativi în literatura română
1.Articole programatice/4 ore
2. Documentare de specialitate./10 ore
Suprarealismul. Texte şi scriitori reprezentativi în literatura română
1.Maeştrii europeni şi mişcarea suprarealistă românească/4 ore
2. Documentare de specialitate./10 ore
 Postmodernismul şi atitudinea iconoclastă
1.Retorica rupturii şi a rescrierii postmoderne/ 4 ore
2. Documentare de specialitate./10 ore

O. Bibliografie (selectivă) de elaborare a cursului

P. Bibliografie minimală de studiu pentru studenţi6

BABEŢI, Adriana şi ŞEPEŢEAN-VASILIU, Delia (editori), Pentru o teorie a textului. Antologie “Tel
Quel” 1960-1971, Bucureşti, Univers, 1980.
BAHTIN, Mihail, Probleme de literatură şi estetică, Bucureşti, Univers, 1982.
BALOTĂ, N., De la Ion la Ioanide, Ed. Minerva, Bucureşti, 1982
BARTHES, Roland, Romanul scriiturii, Bucureşti, Univers, 1987.
BOOTH, Wayne, Retorica romanului, Bucureşti, Univers, 1976.
CĂLINESCU, Matei, Evoluţia avngardei în România, în vol. Eseuri despre literatura modernă,
Bucureşti, Editura pentru literatură, 1970
CORNEA, Paul, Introducere în teoria lecturii, Iaşi, Polirom, 1998.
DUCROT, Oswald şi SCHAEFFER, Jean-Marie, Noul dicţionar enciclopedic al ştiinţelor limbajului,
Bucureşti, Babel, 1996.
FRYE, N., Anatomia criticii, Bucureşti, Univers, 1972
GENETTE, Gérard, Introducere în arhitext. Ficţiune şi dicţiune, Bucureşti, Univers, 1994.
MANOLESCU, N., Arca lui Noe. Eseu despre romanul românesc, vol. I-II-III, Ed. Minerva, Bucureşti,
1980,1981, 1983.
MARINO, A., Dicţionar de idei literare (art. Avangarda), Bucureşti, Eminescu, 1976
MINCU, Marin, Introducere în avangarda literară românească, studiu introductiv în Avangarda literară
românească, Bucureşti, Minerva, 1983
VLAD, Ion, Aventura formelor. Geneza şi metamorfoza „genurilor”, Bucureşti, EDP, 1996.
WELLEK, R., Conceptele criticii, Bucureşti, Univers, 1970
WELLEK, R., Warren, A., Teoria literaturii, Bucureşti, Editura pentru literatura universală, Bucureşti,
1967

Data aprobării programei analitice în catedră : SEPTEMBRIE 2010

Şef catedră: Prof.dr. Mile

6
Este de preferat ca bibliografia minimală de studiu pentru surdenţi să identifice cu claritate şi precizie capitolele
pe care studenţii le au de parcurs pentru atnigerea obiectivelor de predare şi învăţare, eventual fiind
particularizată în funcţie de tematica cursurilor şi seminariilor.