Clasa a IX-a

SUBIECTUL I (23 puncte) Data________

Studiază fiecare sursă în parte și realizează sarcina de lucru.
Nr. Itemi Scor
1. Definește termenul istoric :Pact de neagresiune L
__________________________________________________________________________ 0
__________________________________________________________________________ 1
__________________________________________________________________________ 2
__________________________________________________________________________

2. Indică evenimentul reflect din imagine. L

____________________________________ 0
_______________________________________ 1
Descrie consecințele acestui eveniment pentru 2
Basarabia._______________________________ 3
____________________________________ 4
____________________________________
____________________________________
____________________________________
3. _____________________ Descrie,cu trimitere la afiș o caracteristică spe L
specificăssssssssssssssssssssssss specifică regimurilor totalitare. 0
_____________________________________ 1
___________________________________________________________________ 2
________________________________________ 3
_______________________________________
________________________________________

4. Numește liderii politici din caricatura alăturată L

0
1
2
3
4
5
6
7

.________________________________________________________________________
_________
Indică evenimentul istoric reflectat.
__________________________________________________________________________
________
Numește impactul acestui eveniment pentru
Europa___________________________________
_________________________________________
_________________________________________
Basarabia_________________________________
_________________________________________
_________________________________________
 5 Numește evenimentul istoric reflectat L
______________________________________ 1
Identifică personalitățile din imagine 2
________________________________________ 3
________________________________________ 4
Numește două consecințe evenimentului 5
________________________________________
6
________________________________________
________________________________________ 7
________________________________________

SUBIECTUL al II-lea (14 puncte)

Studiază materialul suport și realizează sarcinile propuse.
REPERE CRONOLOGICE (A).
1919: Fondarea Societății/ Ligii Națiunilor
1921: Constituirea Micii Înţelegeri
1926: Admiterea Germaniei ca stat membru al
Consiliului Societății/ Ligii Naţiunilor
Deschiderea Conferinței privind dezarmarea
1933: Hitler este numit cancelar al Germaniei
1933: Retragerea Germaniei de la Conferinţa privind
dezarmarea şi din Societatea/ Liga Naţiunilor
1938: Anschluss-ul, trupele germane,, unesc”
Austria
1938: Conferinţa de la München. Germania
obţine dreptul de a anexa regiunea Sudetă
(Cehoslovacia)
1939: Semnarea Tratatului de neagresiune
sovieto-german
1946: Sistarea activității Societății/ Ligii
Națiunilor

SURSA B.
Înaltele Părți Contractante […] adoptă prezentul Pact, care instituie Societatea Națiunilor.
[…] Art. 10. Membrii Societății îşi iau îndatorirea să respecte şi să mențină în contra oricărei agresiuni
externe integritatea teritorială şi independența politică existentă a tuturor membrilor Societății. […]
Art. 11. Se declară în mod hotărât că orice război sau amenințare de război, fie că ar atinge direct sau nu
pe unul dintre membrii Societății, interesează întreaga Societate şi că aceasta trebuie să ia măsurile
proprii pentru a salva în mod eficace pacea Națiunilor. […]”
(Din Pactul Societății Națiunilor, 28 iunie 1919)

1 Identifică în reperele cronologice (A) limitele cronologice ale activității Societății Națiunilor. L
___________ 0
____________________________________________________________________________________ 1
_________________________________________________________________________ 2
2 Studiază sursa B. L
Definește termenul Societatea Națiunilor. 0
____________________________________________________________________________________ 1
____________________________________________________________________________________ 2
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

3 Numește,scopul activității Societății Națiunilor. L

____________________________________________________________________________________ 0
____________________________________________________________________________________ 1
2
4. În spaţiul rezervat, indică două cauze şi două consecinţe ale fenomenului istoric
nominalizat:

Cauze Fenomen Consecințe

_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
____________________________________
Constituirea _____________________________________
Societății _____________________________________
Națiunii _____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________

L/0/1/2/3/4/5/6/7/8
Subiectul III (12 puncte)
Sursa A O concentrare prea mare a puterii, fără nicio posibilitate de control, în mâinile unui grup restrîns
de persoane sau chiar ale unui singur individ pune în pericol libertatea și siguranța majorității oamenilor.
O istorie a comunismului din România.
Sursa B Țara este la răspîntie, mișcarea colhoznică ia avînt pe zi ce trece. Fără colhozuri nu vom
putea înfăptui industrializarea...Trebuie să înlăturăm din cale orice obstacol care încurcă construcției
colhoznice...în primul rînd culacii...Ofensiva înpotriva culacilor înseamnă a lovi în așa fel, încît aceștea
să nu mai poată să se ridice niciodată. Aceasta înseamnă la noi bolșevicii, adevărata ofensivă.I.Stalin, 1929.

Sursa C. Obiectivul lui Stalin a fost exterminarea a trei categorii specifice...Primii erau acei pe care
NKVD-ul îi numea ,,Oamenii vechiului regim”:preoții, credincioșii, ex-ofițerii țariști, aristocrații,
burghezii etc. Apoi, era vorba de oamenii din popor, de așa-numiții ,,chiaburi”(„kulaki”),prezentați drept
țărani bogați.Totalul victimelor din aceste prime două categorii se ridică la 767 397 de oameni,dintre care
386 798 au fost împușcați, iar ceilalți-deportați în Gulag.A treia categorie cuprindea minorității naționale
care făceau parte din Rusia de foarte mult timp:polonezii, germanii, letonienii, estonienii, grecii,
iranienii, românii... .S.Courtois ,,Cartea neagra a comunismului”

Utilizează sursele pentru a argumenta,într-un text coerent: Drama românească în perioada

regimului totalitar.
În realizarea textului vei respecta: utilizarea limbajului istoric,abordare subectului în referință tematică
și expunere logică,încadrarea personalităților,plasarea în timp și spațiu asubectului istoric,formularea și
argumentarea concluziei,încadrarea în limita de spațiu precizată.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Total 49p

Nota 10 9 8 7 6 5 4 3 2

Puncte 49 48-43 42-38 37-33 32-26 25-16 15-10 9-6 5-3

 BAREM DE CORECTARE
Item Barem Puncte
1 Explicarea unei notiuni istorice:
1punct –explicatia nu reflecta intelegere deplina a termenului 2
2 puncte-explicatia denota întelegere deplina

2 Identificarea evenimentului conform caricaturii

Cîte 1 punct pentru identificarea corecta a imaginii . 1
Cîte 1 punct pentru formulare parțiala.
1
Cîte 2 puncte pentru formulare complex
2

3 Prezentarea contextului evenimentului

1 punct pentru formularea parțială, 1
2 puncte pentru formulare complexa a ideiei 2

4 2 p pentru numirea corecta a personalităților istorice 2

1 punct pentru nominalizarea evenimentului istoric reflectat. 1
2 puncte pentru argumentarea/ explicarea impactului acestui
2
eveniment pentru Europa.
2
2 puncte pentru argumentarea/ explicarea impactului acestui
eveniment pentru Basarabia

5 Cîte 1 punct pentru identificarea evenimentului istoric. 1

Cîte 2 puncte pentru numirea corecta a personalităților istorice 2
2 puncte pentru descrierea logică și explicită a evenimentului
2 puncte pentru descrierea parțială a evenimentului 2
2

1 Cîte 1 punct pentru identificare parțială 1

2 Cîte 1 punct pentru identificarea evenimentului corect 1
3 Cîte 2 puncte pentru explicarea corectă a noțiuniiistorice 2
Cîte 2 puncte pentru explicația deplină axată pe informația din sursă
2
Cîte 1 punct pentru fiecare cauză indicată corect.
4 2
Cîte 1 punct pentru explicarea fiecărei cauze indicate.
2
Cîte 1 punct pentru fiecare consecinţă indicate corect.
2+2
Cîte 1 punct pentru explicarea fiecărei consecinţe indicate.

1 puncte pentru expunere logică;

Cîte 1 punct pentru tratarea subiectului prin prisma aspectelor 1
nominalizate; 1
 Cîte 1 punct pentru utilizarea adecvată a noţiunilor istorice (cel puţin
2 noţiuni)
Plasarea corectă în timp şi spaţiu a subiectului istoric abordat (2 date 1
cronologice)
1
1 punct pentru indicarea uni personalităţi istorice, care şi-a adus
aportul la evenimentele descrise. (cel puţin una)
1
2 puncte pentru prezenţa în eseu a constatărilor în temeiul aspectelor
expuse. 2
2 puncte pentru prezenţa argumentelor; 1
1 punct pentru formularea concluziei; 2
1 punct pentru argumentarea concluziei; 1
1

DOMENII CUNOAȘTERE/ÎNȚELEGERE APLICARE INTEGRARE/CREARE

1 2p 2p
2 4p 2p
3 3p 2p
4 7p 8p
5 7p
6 12
7
Total 23p 14p 49p