Evaluare sumativă Clasa VII-a „___”

Data ___________ Nume, prenume elev ________________________

1.Recunoaște personalitatățile din imagine și indică două evenimente în care au fost
implicate.12p

2.Numește trei activități economice și trei categorii sociale din Țările Române 6p
1___________________________2_______________________________3__________________________________

1___________________________2_______________________________3__________________________________

3.Formulează din sursa A și B două cauze și două consecințe ale instaurării regimului fanariot 8p
Sursa A ,,Poarta Otomană ,văzând că domnul Moldovei a trecut de partea dușmanilor chiar in toiul luptei și
înfrângerea s-a tras de la moldoveni și muntenii trădători,socoate că mai bine pe viitor să nu mai numească
domn pe un moldovean,ci pe un grec,care să-și aibă casa și neamurile la Constantinopol ,să fie om pașnic și
neștiutor în ale războiului.” (D.Cantemir ,Viața lui Constantin Cantemir)
Sursa B ,,Domnia turco-fanariotă a avut o influiență negativă nu numai asupra vieții economce și sociale a
țării,dar a reprezentat o frână și in calea evoluției firești a formelor de cultură și civilizație.Modul de viață a
căpătat trăsături orientale ,obiceiurile și moravurile ,portul s-au orientalizat.” (Vlad Georgescu ,Ideile politice și
iluminismul în Principatele Române,București,1972)
Cauze__________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Consecințe______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

4.Studiază sursa C și identifică scopul războaielor ruso-austro-turce 2p

,,Politica rusească în Balcani a fost,de fapt ,o acțiune imperialistă ,care își schimbă uneori formele de
manifestare în conformitate cu conjuctura politică .Rusia urmărea să pună mâna pe strâmtorile Bosfor și
Dardanele,să facă cuceriri teritoriale în Peninsula Balcanică.”
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
5. Stabilește valoarea de adevăr a următoarelor enunțuri,notând cu A sau F : 5p

A F Imperiul Austro -Ungar a dus o politică de germanizare și maghiarizare în statele cucerite

A F De la mijlocul sec.al XVII-lea procesul de instruire în Ț.Române evoluiază spre o treaptă superioară
A F După o perioadă de regres activitatea tipografică este relansată cu o diosebită intesitate în Ț.Române
A F Spre diosebire de alte state germane Imperiul Habsburgic era un stat feudal cu regim absolutist
A F Alexandru I a realizat un șir de reforme cu caracter liberal,după model european

6.Realizează un text argumentativ la subiectui ,,Personalitățile de vază ale culturii și aportul lor in
afirmarea ideilor umaniste în literature românească. 7p
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

Total :40p
PUNCTAJ 40- 39 38-37 36-33 32-28 27-21 20-13
NOTA 10 9 8 7 6 5

Obiective operaționale
1.Să recunoască personalitatățile din imagine indicând două evenimente în care au
fost implicate
2.Să numească activitățile economice si categoriile sociale in Ț.Române
3.Să numească cauzele și consecințele evenimentului indicat
4.Să identifice scopul războaielor ruso-austro-turce
5.Să stabilească valoarea de adevăr a enunțurilor
6.Să realizeze un text argumentativ la subiectul propus
BAREM DE CORECTARE
Item Barem Puncte

1 Câte 1 punct pentru recunoașterea personalităților 4 p.

2 puncte pentru evenimentul istoric expus 8p

2 Câte 1 punct pentru fiecare activitate economică numită corect 3p

Câte 1 punct pentru fiecare categorie socială numită corect 3p
3 Câte 2 puncte pentru fiecare cauză caracterizată corect 4p.
Câte 2 puncte pentru fiecare consecință caracterizată corect 4p
4 Câte 1 punct pentru fiecare afirmație bifată corect 5p

5 Câte 1 punct pentru selectarea corectă a răspunsurilor cu trimitere la sursă 2 p.

6 Câte 1 punct pentru exprimarea opiniei cu referire la un eveniment 1p

1 punct pentru abordarea logică a tematici(introducere ,cuprins, incheiere. 1p
1 punct pentru utilizarea limbaului istoric 1p.
1 punct pentru explicarea rolului personalităților prezentând argumente 1p
1 punct pentru respectarea volumului. 3p
1p

Total 40p