,

LICEUL TEORETIC „MIHAI EMINESCU” CIMIŞLIA

APROBAT Directorul Liceului

Şedinţa Comisiei Metodice Comerzan T._________________
Nr.___din_____________

Teza
semestrială la literatura universală, cl. a XI-a, sesiunea iarnă, 2021
UNITATEA DE CONŢINUT: Curente literare în literatura universală (Romantismul )

OBIECTIVE:

*să compare şi să deosebească trăsăturile caracteristice curentelor literare;

*să identifice şi să motiveze apartenenţa operei,personajului la curentul literar respectiv;
*să aplice cunoştinţele din teoria literaturii la interpretarea textului literar;
*să elaboreze un eseu structurat.

Matrice de specificare
Domenii cognitive Cunoaştere şi Interpretarea Analiza /Sinteza Total
Înțelegere

Subiectul I Itemul 1-4p. Itemul 4-4p. 12

Lectura si Itemul 5-4 p.
intelegerea operei
Explicarea si Itemul 2-4p. Itemul 3-4 p. 8
interpretarea
textului literar.
Valori si atitudini *5-3 p. 3
asumate din opera
scriitorului
Subiectul II *1-3 p *2-3 p. *4-4 p. 37p.
Producerea unui R.-6 p. *3-3p. *6-4p.
text argumentativ R.-2p. R-12 p

Total 17p. 20p. 23p. 60p.

Barem de notare:

0-4 2 33-40 7
5-10 3 41-48 8
11-18 4 49-55 9
19-25 5 56-60 10
26-32 6
 Aprobat
Directorul Liceului
ComerzanTatiana____
______________

LICEUL TEORETIC „MIHAI EMINESCU” CIMIŞLIA

Teza
semestrială la literatura universală, cl. a XI-a, sesiunea iarnă, 2021

UNITATEA DE CONŢINUT: Curente literare în literatura universală (Romantismul )

Elev_________________________________________Clasa_____________Data_______________________

SUBIECTUL I :
Scrie răspunsul la fiecare dintre următoarele cerinţe, cu privire la textul de mai jos:

O, Timp! Tu care porţi pe-a’ tale-aripe
Capricioase, ore schimbătoare,
Ierni, primăveri, şi cu fugare clipe
Spre moarte ne-ndrumezi pe fiecare,
Schimbări nu poţi aduce. Totdeauna
Vei trece-ncet sau grabnic spre hotar.
Ţi-or întâlni şi alţi drumeţi furtuna,
Ci-n somnul nostru n-om avea habar.
Şi-mi vine să zâmbesc gândind anume,
La toată cazna ta pe-acest pământ,
Când ştiu că peste-o piatră fără nume
Cădea-va răzbunarea ta curând.

(George Gordon Byron” Timpului “)

1.Scrie din text patru lexeme ce se referă la cronotopul poeziei. 4 p.

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

2. Propune câte un sinonim contextual pentru următoarele cuvinte : capricioase, timp,

grabnic,cazna 4 p.

____________________________________________________________________________

3. Motivează ,prin două argumente, apartenenţa textului la un gen literar . 4 p.

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

4.Intitulează textul poetic dat printr-o sintagmă selectată din text. 4 p.

_____________________________________________________________________________
5. Argumentează, prin evidenţierea a două trăsături prezente în text, încadrarea poeziei
în lirica romantică. 4 p.

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

SUBIECTUL II

Efectuaţi caracteristica unui personaj din operele studiate la literatura universală (eseu
structurat în limita a 1 -1.5 pagină )
În eseul tău vei ţie cont de următoarele cerinţe:
*Reperarea motivată a unui personaj din literatura universală. 3 p.
*Comentarea a trei trăsături morale ale personajului selectat. 3 p.
*Ilustrarea adecvată a trăsăturilor comentate cu câte un exemplu
convingător din text. 3 p.
*Raportarea personajului ,prin două argumente, la formula estetică a
curentului literar. 4 p.
*Ilustrarea viziunii personajului asupra lumii . 3 p.
*Referinţa convingătoare la un personaj similar din alt text literar . 4 p.

Redactare-20 puncte

Total:60 puncte

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________