PROIECT DIDACTIC

Unitatea de nvmnt: Colegiul Naional Dr. Ioan Meot

Propuntor: Gtej Karina - Monica
Aria curricular: Limb i comunicare
Obiectul: Limba i literatura romn
Clasa: a XI-a E
Data: 20. 04. 2015
Unitatea de nvare: Curente literare nsecolul al XIX-lea
Subiectul: Gloss de Mihai Eminescu
Tipul leciei: predare - nvare
Timp alocat: 50'
Competene generale:
1. Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n diferite situaii de comunicare
2. nelegerea i interpretarea textelor
3. Argumentarea oral sau n scris a unor opinii n diverse situaii de comunicare
Competene specifice:
1.1. Aplicarea cunotinelor de limb n receptarea mesajelor orale i scrise;
2.1. Utilizarea strategiilor de lectur n vederea nelegerii adecvate a textelor studiate;
2.2. Compararea viziunii despre lume, despre condiia uman sau despre art reflectate n texte
literare, nonliterare sau n alte arte;
2.3. Interpretarea textelor studiate prin prisma propriilor valori i a propriei experiene de lectur;
3.1. Identificarea i explicarea relaiilor dintre opera literar studiat i contextul cultural n care a
aprut aceasta;
4.1. Utilizarea tehnicilor i strategiilor argumentative n situaii de comunicare diverse (scrise sau
orale).

Obiective operaionale:
Elevii vor fi capabili:
O1: s explice titlul poemului, avnd n vedere semnificaia cuvntului gloss;
O2: s identifice structura poemului;
O3: s identifice ideile principale ale poemului;
O4: s-i aminteasc anumite noiuni nvate anterior;

O5: s identifice temele i motivele poemului;

O6: s i formuleze n mod coerent i corect opinia, aducnd argumente i pornind de la
textul suport.

STRATEGIA DIDACTIC:
Metode i procedee didactice: conversaia, explicaia;
Forme de organizare a activitii: activitate frontal;
Resurse:
a. umane: elevi clasa a XI-a E;
b. materiale / mijloace de nvmnt: tabl, caiet
c. de timp: 50 de minute.
Locul desfurrii activitii: sala de clas.

DESFURAREA ACTIVITII

Etapele leciei

Obiective
operaionale

1. Moment
organizatoric
2
2. Captarea
ateniei i
asigurarea
climatului
afectiv
5
3. Anunarea
temei i a
obiectivelor
leciei

O1, O6

Activitatea profesorului

Activitatea elevilor

* Salutul;
* Prezena i notarea
absenelor n catalog;
* Asigurarea unui climat
adecvat desfurrii leciei.
* Profesoara adreseaz
ntrebri cu privire la
semnificaia cuvntului
gloss;

* Elevii se pregtesc pentru

nceperea orei de limba i
literatura romn

* Profesoara anun tema i

obiectivele leciei(gloss,
structur, teme, motive)

*Elevii ascult, apoi noteaz

titlul leciei n caiete.

Metode/
procedee

Mijloace de
nvmnt

Forme de organizare a
activitii

*Elevii rspund ntrebriin

msrua n care tiu
Conversaia
Activitate frontal

Tabl, caiet
Expunerea

Activitate frontal

4.
Reactualizarea
cunotinelor i
structurilor
dobndite
anterior
10
5. Comunicarea
noilor i fixarea
noilor
coninuturi

O4, O6

* Profesoara ntreab elevii

despre noiuni referitoare la
poetul Mihai Eminescu,
elemente semnificative legate
de creaia sa, influene
schopenhauriene;

*Elevii rspund la
ntrebrile profesoarei i
noteaz n caiete noiunile
reamintite.

O1, O2, O3,

O5, O6

* Profesoara, mpreun cu
elevii, identific ideile
principale i structura poeziei,
temele i motivele,
semnificaia titlului;

* Elevii noteaz n caiete

noile noiuni;
* Elevii pun ntrebri.

* Profesoara pune ntrebri n

vederea evalurii noilor
cunotine dobndite de ctre
elevi.
* Profesoara spune o fraz de
ncheiere.

* Elevii rspund la
ntrebrile profesoarei.

Conversaia
Expunerea
Explicaia

Tabl, caiet

Activitate frontal

Conversaia
Expunere
Explicaie

Caiet

Activitate frontala

25`

6. Evaluarea
final
5
7. ncheierea
leciei

Explicaia

Activitate frontal

* Elevii salut profesoara.