Proiect tehnologic

Modaliti de
caracterizare a
personajului cu referire la
poemul eroic Dan, cpitan

Cuprins

I. Introducere
1.1 Actualitatea temei
1.2 Ipoteza lucrrii
1.3 Cuvinte- cheie
II. Tratarea propriu-zis a temei
2.1 Evocarea
2.2 Realizarea sensulu
2.3 Reflecia
2.4 Extensia
III. ncheiere
3.1 Concluzii

3.2 Recomandri
IV. Referine bibliografice

I. Introducere
i-acel rege-al poeziei,
venic tnr i ferice,
Ce din frunze i doinete,
ce cu fluierul i zice,
Ce cu basmul povestete
veselul Alecsandri.

(Mihai Eminescu)

Dac dumanul vostru va cere legminte

ruinoase de la voi , atuncea mai bine murii prin
sabia lui, dect s fii privitori impilrei i ticloiei
rii noastre
(Hronic moldoveneasc)
i tu erai mndr atunci, o, ar
nemnget... feciorii ti erau un neam barbat ...
numele tu era vestit noroadelor ... rzboinicii ti
erau vitejii vitejilor... dragostea moiei ntrea ca
o za de oel latele lor piepturi i braele lor erau
tari...
(Alecu Russo)

1.1 Actualitatea temei

Ne aflm n secolul XXI-lea, al tehnicii
informaionale avansate, dar cunoaterea
trecutului nostru istoric, a faptelor glorioase ale
strmoilor notri ne trezesc cele mai
nltoare sentimente patriotice. i vom
proslvi mereu pe acei care s-au jertfit,
sacrificndu-i viaa pe altarul libertii.
Fericit acel ce calc tirania n picioare,
Care vede-n a lui ar libertatea re-nviind,
Fericit, mre acela care pentru-un falnic
soare,
Pentru Patria Sa moare-nemurire motenind
(V. Alecsandri)

1.2 Ipotez lucrrii

Elevii vor nsui aceast tem dac vor valorifica
momente din trecutul glorios al poporului nostru cnd
dragostea de ar era cea mai sfnt calitate:
- se vor utiliza n cadrul leciilor cele mai diverse
strategii didactice;
- vom aprecia opinia fiecrui elev referitor la
caracterizarea personajului istoric;
- vom crea la elevi convingerea ca dragostea de
Patrie e cea mai nltoare virtute;
- se vor oferi posibiliti de receptare a operei n
ntregime;
- se vor crea condiii ca elevii s constate valoarea
expresiv a patriotismului n textul operei literare.

1.3 Cuvinte-cheie
ar

DAN

Sacru
Moie
Plai
Demnitate
Vitejie
A apra
nelepciune

Poemul este o specie literar n versuri, mai

ampl dect balada, cuprinznd mai multe personaje.

Poemul eroic, ca specie epic, se situeaz

ca proporii ntre epopee i balad. Aciunea n

poemul eroic este mai complex dect n balad, n
el se povestesc fapte i ntmplri mree svrite
de personaje nsufleite de sentimente nobile.
Poemul eroic are ca tem trecutul istoric n
timpuri glorioase, nltoare; e scris n versuri, ntrun stil nalt, prezint personaje de excepie, care
strnesc admiraie.

II. Tratarea propriuzis a

temei

Vasile Alecsandri evoc n poemul Dan,

cpitan de plai un moment din luptele duse de
poporul romn mpotriva cotropitorilor.
Dan este eroul principal al poemului i acest
lucru este dovedit de faptul c particip la toate
momentele importante ale naraiunii. El este un
simbol al vitejiei poporului romn. nzestrat cu
variate trsturi de caracter, el i dovedete
nelepciunea, senintatea, curajul, prietenia
statornic, demnitatea, avnd ca trstur
fundamental dragostea de ar. Se dovedete astfel
un personaj pozitiv. Rod al fanteziei scriitorului, Dan
este un erou imaginar, dar prezint drept motto al
poemului a unui fragment de cntec popular,
proiecteaz personajul n legend.

n conturarea acestui personaj, poetul

mbin caracterizarea direct cu cea indirect i
cu cea paralel. Dan este caracterizat n mod
direct de ctre autor, ntr-un sugestiv portret
Btrnul Dan triete ca oimul singuratic. Tot
n mod direct ele este caracterizat de ctre
hanul ttar care i recunoate nelepciunea O,
Dan om nelept, cunosc al tu renume i i
admir viaa i faptele vitejeti O Dan, ferice de
tine care pere / avnd o via verde n timpul
tinereii / i alb ca zpada n iarna btrneii.

Principala modalitate de caracterizare este

cea indirect ce reiese din gndurile, faptele, felul
de a vorbi al personajului. Btrnul Dan s-a izolat
n munte i c toi nelepii acestui neam se
gndete la moarte cu senintate. La vremea
tinereii el era aprtorul hotarelor rii. Alturi
de Ursan svrete adevrate minuni de vitejie,
innd piept unei armate ntregi. Prieten devotat,
el vegheaz la cptiul lui Ursan Cu fru-n mna
stng, cu pala-n mna dreapt. Mreia eroului
este dovedit de atitudinea n faa lui Ghirai.
Rnit, cuprins de lanuri mre intr romanul. n
faa ameninrii cu moartea el se dovedete
demn, ncreztor n destinul neamului su. El tie
c moartea sa nu nseamn moartea rii, cci
alte iruri de lupttori se vor nate.

Propunerea lui Ghirai este refuzat e o cup mult

plin de amaruri nu dorete s se spulbere n faa
nenorocirii. Se socotete de neclintit n faa greutilor i
nenorocirii c i Ceahlul n faa furtunii . Toat viaa i-a fost
cinstit, demn, de aceea prefer moartea n locul unei viei
ruinoase.
Dragostea de ar este sentimentul cel mai puternic al
eroului i de aceea n ceasul morii grele nu are dorina
mai mare dect s mai vad odat pmntul rii. Felul de a
vorbi al acestui erou exprim profunda sa nelepciune,
fiecare replic a lui Dan l face pe Ghirai s cad pe gnduri i
apoi s exclame cu admiraie n faa adversarului O Dan, om
nelept.
Eroul este surprins n paralel cu Ursan. Dan este omul
de la munte, moldovean. Ursan e de peste Milcov, dar
amndoi simbolizeaz eroismul popular anonim.
n acest erou, Alecsandri a surprins mreia, vitejia,
nelepciunea i demnitatea ntregului popor romn.

Diagrama Wenn

DAN
-Viteaz
-Patriot
-i-a trit viaa
destoinic
-Nu i-a trdat
credina

GHIRAI
-Cotropitor
-Agresor
-Invadator
-Necrutor
-Aspru

Graficul T
Propunei argumente pro i contra
pentru ultimul episod din poem. A procedat
corect Dan?
Pro
1. Da, pentru c
demnitatea sa de
aprtor de moie e
mai presus de toate.
2. Cred c credina
strmoeasc nu se
trdeaz.

Contra
1. Nu, pentru c primind
propunerea hanului
putea s-i salveze
viaa.
2. Nu, fiindc trebuia s-l
conving pe han c
superioritatea lui
moral prevaleaz.

Acrostih
V virtute
I independen
T trie
E efort
A abil
Z - zguduit

M mre
O obligat
armant (fermector)
I intransistent
E a elibera

Formul matematic

patriot + viteaz +
drz + nenfricat * ar
=

DAN

Explozia stelar
Cine?

Ce?

Cnd?

Unde?

De ce?

Joc de rol
Imaginai-v c trebuie s scriei i s
montai un spectacol dup poemul Dan,
cpitan de plai de V. Alecsandri.
1. Ce decor vei utiliza?
2. Care va fi vestimentaia actorilor?
3. Cum trebuie s se prezinte actorul ce va
interpreta rolul personajului principal?
4. Ce fel de muzic va predomina n spectacol?
5. Vei monta toat opera s-au vei alege numai
un fragment, mai semnificativ dup prerea
voastr?

Piramida succesului
i pentru totdeauna srut ca pe-o moate
Pmntul ce tresare i care-l recunoate
Apoi el se ntoarce la hanul, intr-n cort
Suspin, oviete i palid, cade mort.

O! Doamne,
Doamne sfinte,
Mai d-mi zile de trai,
Pn-ce-oi strivi toi lupii,
Toi erpii de pe plai.

Ruinea-i o rugin pe-o arm de viteaz

Un vierme ce mnnc albeaa din obraz
Alb am trit unsecol pe plaiul strmoesc
i vreau cu faa alb senin s m
sfresc

El zice cu mndrie
Nlnd-nlnd privirea-n sus
Pe inim i palo
Rugina nu s-au pus

Pe cnd era el tnr,

Lumea-i prea ngust
Pentru bine, i larg, prea larg pentru ru,
El ar fi vrut-o bun ca bunul Dumnezeu.

Metoda pianjen
Scriei n spaiile libere caracteristica personajului Dan.

Temerar

Curajos
Viteaz

Echilibrat

Prudent

Dan
Mndru

Detept
nelept
Chibzuit

Brav

Proverbe i zictori
1. Eroul moare o dat, da fricosul de o mie de ori.
2. Nimeni nu-i iubete patria pentru c este
mare, ci pentru c este a sa.
(Seneca)
3. A trece prin foc i sabie.
4. Cei ce scot sabia de sabie pier.
5. Dup rzboi muli eroi.

1. Imaginai-v i descriei pe o jumtate

de pagin, portretul lui Dan n tineree.
2. Rescriei, ntr-o scurt naraiune,
secvena de dialog n care Ghirai i propune lui
Dan s renune la credin.
3. Comentai ntr-un text de o pagin,
dialogul dintre Ghirai i Dan:
Ghiaur, zise tatarul cu inima hain,
Ce simte firul ierbei cnd coasa e vecina?
Ea pleac frunte-au pace, rspunde cpitanul,
Cci are s renasc mai fraged la anul...
4. n baza finalului poemului Dan, cpitan
de plai de V. Alecsandri scriei un eseu cu titlul
Iubirea de moie e un zid.

V. Alecsandri a stat n mijlocul

poporului su, ascultndu-i inima s
bat. Numele lui rmne pentru
totdeauna mpletit cu al Mioriei i
al Horei Unirii, cu nsi inima de
foc a fiinei noastre naionale.
(G. C. Nicolescu)
B.P. Hadeu scria: Vor trece sute de
ani, dar nici odat nu va rsuna
numele unui Mihu Copilul, Toma
Alimo, Erculeanu fr ca ecoul s nu
vibreze: Alecsandri!
El a cntat toate dorinele, el a

III. ncheiere
3.1 Concluzii

Studierea poemului eroic permite

cunoaterea de ctre elevi a trecutului glorios al
neamului nostru. Tehnicile i strategiile descrise
asigur:
- optimizarea procesului educaional
contribuind la dezvoltarea i formarea
personalitii elevilor, a calitilor mobile;
- n baza conduitei i comportamentului
eroului elevii. Vor lua atitudine fa de cele mai
alese caliti umane;
- stimularea interesului elevilor pentru
patrimoniul nostru cultural, mbogirea i
dezvoltarea trsturilor morale pozitive.

3.2 Recomandri
Coninutul acestui proiect poate servi :
-pentru caracterizarea personajelor din operele
artistice cu coninut asemntor;
-prin utilizarea metodelor i tehnicilor de predarenvare-evaluare se va evidenia valoarea
artistic a operei i se va deriva mesajul
educativ;
-citatele utilizate pot fi d efolos i la studierea
altor opere din literatura naional;
-acest proiect poate fi aplicat i n activiti
tematice extracurriculare.

Referine bibliografice
1.
2.

Manual de limba i literatura romn clasa a VII-a, 2006.

Curriculum colar pentru disciplina Limba i literatura
romn, clasele V-a IA-a, Chiinu, 2010.
3. Nicolescu, G.C., Viaa lui Vasile Alecsandri, Chiinu,
Hyperion, 1990.
4. Russo, Aleccu, Opere, Chiinu, Literatura artistic,
1989.
5. Dicionar de proverbe i zictori, Chiinu, Editura
Epigraf, 2007.
6. Eu cnt doina..., omagii, Chiinu.
7. Alecsandri, Vasile, Opere, Chiinu, Literatura artistic,
1990.
8. Dicionar de sinonime, Chiinu, tiina, 2006.
9. V. Coroban, V. Alecsandri, ed. tiina, Chiinu.
10. www.google.ro