Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Date generale
Structura existentă a urmărit să asigure o coerenţă în activitatea sa, chiar dacă au rămas o serie de probleme nesoluţionate ca:
Nu este completată cu specialişti Secţia politici educaţionale şi management;
Lipsa specialistului pentru audit intern;
Lipsa specialiştilor pentru acoperirea disciplinelor geografie, educaţie tehnologică, educaţie muzicală,educație plastică;
Structura sistemului de învăţământ
Tendinţa de micşorare a a numărului de elevi s-a răsfrînt asupra raportului elev per cadru didactic, care a devenit relativ redus: circa 11 elevi/cadru.
În ultimii ani se observă o descreştere evidentă a numărului de absolvenţi ai treptei gimnaziale înmatriculaţi în liceele din raion, ceea ce se răsfrînge
asupra completării liceelor în conformitate cu cerinţele Regulamentului de admitere în vigoare.
Totodată, din motivul scăderi numărului de elevi se micşorează şi nivelul de utilizare a capacităţi de proiect al şcolilor care în prezent îl constituie de
la 20 la 50 %, ceea ce duce la utilizarea neraţională a resurselor şi sunt ineficiente din punct de vedere al managementului financiar și administrativ.
În raion se atestă o tendinţă de creştere a gradului de cuprindere a copiilor de 3-6 ani în instituţiile preşcolare, de la circa 70% în anul 2017, pînă la
circa 90% în anul de studii 2020 , dat fiind faptul că în ultimul timp au fost revitalizate un şir de grupe preşcolare.
Cadre
În anul de studii 2020 în raion au activat 569 cadre didactice, inclusiv: -în instituţiile de educaţie timpurie- 162
-în instituţiile de învăţământ primar şi secundar- 407
Din numărul total de cadre didactice :- 102 cadre cu studii superioare de masterat,
-301 cadre didactice au studii superioare şi de licenţă,
-150 cadre didactice cu studii medii de specialitate.
În şcolile raionului activează 7 tineri specialişti cărora li se oferă îndemnizaţiile şi alte privilegii stablite.
Totodată, în instituţiile educaţionale ale raionului sunt necesare 43 cadre didactice.
În urma procesului de atestare au fost conferite-confirmate grade didactice : Gr. didactic I - 62,GR.didactic II-246,Gr.superior-7.
Numărul redus de profesori cu grade didactice superior şi I se răsfrînge negativ asupra calităţii instruirii.
Educaţia incluzivă
În instituţiile educaţionale ale raionului sunt instruiţi 231 copii cu dizabilităţi, 38 din ei fiind certificaţi cu dizabilităţi severe (fizice, de auz, de văz,
mintale)
Pentru instruirea acestei categorii de copii au fost instituite Centre de Resurse ale Educaţiei incluzive, unde se acordă diferite servicii şi asistenţe
copiilor, profesorilor şi părinţilor.
Totodată, suntem îngrijoraţi de faptul că în procesul de organizare şi desfăşurare a incluziunii şcolare mai persistă un şir de rezerve
nevalorificate. În majoritatea clădirilor înstituţiilor educaţionale nu este asigurat accesul fizic(lipsa pantelor şi altor elemente) pentru copii cu dizabilităţi
locomotorii. Nici într-o grădiniţă nu au fost create Centre de Resurse, în instituţii lipsesc logopezii şi psihologii şcolari(în raion activează doar un singur
logoped, în cadrul Serviciului de Asistenţă Psihopegdagogică şi doar 2 psihologi în şcoli).
Învăţămăntul complementar
În raion activează 2 instituţii extraşcolare:
IP Centrul Raional de Creaţie al Copiilor şi Adolescenţilor în care activează 59 de grupe, inclusiv: 28 în mediul rural şi 31 în mediul urban, cu un
contingent de 808 copii.
IP Şcoala Sportivă, în care activează 38 grupe cu un contingent de 584 copi
Transportarea elevilor
Cei 723 elevi din 23 localităţi ale raionului, unde au fost reorganizate instituţiile educaţionale, sunt transportaţi în şcolile de circumscripţie cu unităţi de
transport bine echipate.
În luna noiembrie 2016 au mai fost procurate de către DÎG Cimișlia cu spriginul Consiliul Raional Cimişlia 2 unităţi de transport, în sumă de 1,4 mln. lei. La
toate unităţile de transport au fost numite persoanele responsabile de viaţa şi securitatea copiilor.În anul de studiu 2017-2018 DÎG a primit încă 3 unități de
transport.
În anul de studii 2017-2018 au fost reorganizate 4 instituţii:
Probleme majore:
- Rămâne o problemă asigurarea instituţiilor educaţionale cu cadre didactice de specialitate(necesarul constituie 43 cadre – specialişti la
disciplinele matematică, limba română, fizica, informatică);
- În şcoli activează un număr mare de cadre didactice- pensionari(151cadre);
- Nu sunt prevăzute mijloace financiare pentru alimentarea copiilor din instituţiile arondate;
- Dotarea insuficientă a laboratoarelor, atelierelor şcolare, sălilor de sport;
- Probleme legate de dotarea în continuare a instituţiilor cu echipamente,
utilaje şi mijloace de învăţămînt moderne;