Ordinul Prefectului nr.242 Din 2018 2 PDF

INSPECTORATUL ȘCOLAR JUDEȚEAN GORJ
RAPORT
privind
Starea Învățământului în Județul Gorj
în anul școlar 2017-2018

0

INSPECTORATUL ȘCOLAR JUDEȚEAN GORJ
NR. 26043 / 16.11.2018

RAPORT PRIVIND STAREA ÎNVĂŢĂMÂNTULUI
PREUNIVERSITAR DIN JUDEȚUL GORJ,
ÎN ANUL ȘCOLAR 2017‐2018

Raportul privind starea învăţământului din Gorj este realizat în conformitate cu următoarele acte normative:
 Legea educaţiei naţionale Nr.1/2011;
 O.M. nr. 5530/2011, privind Regulamentul‐cadru de Organizare şi Funcţionare a Inspectoratelor Şcolare
 Ordin 6141 din 01.11.2011 ‐ Regulamentul de organizare şi funcţionare a Unităţii pentru Finanţarea
Învăţămîntului Preuniversitar;
 Ordin 6143 din 01.11.2011 ‐ Evaluare anuală
 Ordonanta de urgenta a Guvernului nr. 75/2005 privind asigurarea calităţii educaţiei, aprobată cu modificari prin
Legea nr. 87/2006, cu modificările şi completările ulterioare
 Ordinul ministrului finanţelor publice nr. 1.389/22.08.2006 privind modificarea şi completarea Ordinului
ministrului finanţelor publice nr. 946/2005 pentru aprobarea Codului controlului intern, cuprinzând
standardele de management/control intern la entităţile publice şi pentru dezvoltarea sistemelor de control
managerial (M.O. nr. 771/12.09.2006);
 Legea nr. 672/19.12.2002 privind auditul public intern (M.O. nr. 953/24.12.2002), cu modificările şi completările
ulterioare.
 Legea 116/2002 privind prevenirea şi combaterea marginalizării sociale;
 Legea nr. 53 – Codul muncii, republicată;
 Legea‐cadru 284/2010 privind salarizarea unitară a personalului plătit din fonduri publice, cu modificarile
ulterioare;
 Legea nr.52/2003 privind transparenţa decizională în administraţia publică, cu modificările şi completările
ulterioare(Legea 242/2010)
 O.G. nr.27/2002 privind reglementarea activităţii de soluţionare a petiţiilor, aprobată şi modificată prin Legea
nr. 233/2002
 O.M. nr. 5530/2011, privind Regulamentul‐cadru de Organizare şi Funcţionare a Inspectoratelor Şcolare;
 OMECTS nr 5554/07.10.2011 Regulament de organizare şi funcţionare a Casei Corpului Didactic;
 OMECTS nr. 5547/06.10.2011, publicat în Monitorul Oficial, Partea I, nr. 746/24.10.2011‐ Regulamentul de
inspecţie al unităţilor de învăţământ;
 OMECTS, nr. 5561/07.10.2011, publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 767/31.10.2011 ‐
Metodologia privind formarea continuă a personalului din învăţământul preuniversitar;

Inspectoratul Școlar Județean Gorj şi‐a desfăşurat activitatea în anul şcolar 2017‐2018 în concordanță cu
obiectivele generale stabilite prin Programul managerial și în conformitate cu Strategia naţională de dezvoltare
a învățământului preuniversitar.
OBIECTIVELE GENERALE ALE I.S.J. respectă programul de guvernare 2017‐2020 și se regăsesc în Programul
managerial pentru anul școlar 2017‐2018. Menționăm următoarele obiective generale:
1.Asigurarea conducerii operaţionale la nivelul I.Ş.J. şi optimizarea managementului instituţional
 Organizarea şi structurarea optimă a compartimentelor/activităţii specifice a inspectoratului şcolar;
 Proiectarea inspecţiei şcolare;
1

 Elaborarea programelor de formare pentru metodiștii ISJ;
 Constituirea Consiliilor Consultative și a corpului de metodiști ai ISJ;
 Organizarea/desfăşurarea şedinţelor cu inspectorii şcolari şi directorii unităţilor de învăţământ; acordarea de
consultanță în problemele de proiectare curriculară;
 Consilierea managerilor privind modalitățile și criteriile de organizare a celor mai potrivite echipe și comisii de
lucru, evaluarea obiectivă și soluționarea eficientă a situațiilor conflictuale;
 Monitorizarea şi evaluarea modului în care se aplică la nivelul judeţului politicile edcaţionale ale M.E.N. pentru
învăţământul preuniversitar.
2. Îndrumarea şi coordonarea activităţii din inspectoratul şcolar
 Întocmirea planului managerial al ISJ pentru anul școlar 2017‐2018 și a planurilor individuale ale inspectorilor
școlari;
 Îndrumarea şi coordonarea activităţilor inspectoratului şcolar;
 Asigurarea climatului de muncă eficient în inspectorat.
3. Îndrumarea procesului instructiv‐educativ şi coordonarea activităţii manageriale a unităţilor de învăţământ în
contextul descentralizării;
 Asigurarea calităţii proiectării manageriale;
 Aplicarea corectă a curriculumului în anul şcolar 2017‐2018;
 Asigurarea calităţii actului educaţional, sporirea accesului tuturor copiilor la o educație de calitate și creștera
ratei succesului școlar;
 Asigurarea calităţii evaluării, monitorizarea modalităţilor de evaluare a personalului didactic;
 Eficientizarea managementului comunicării;
 Optimizarea activităților specifice departamentului managementul resurselor umane;
 Educație permanentă ‐ Organizarea de sesiuni de formare privind îmbunătăţirea actului managerial;
 Realizarea unui management dinamic şi activ în condiţiile asumării descentralizării.
4. Implicarea în proiecte şi parteneriate
 Eficientizarea activităţii educaţionale prin accesarea programelor şi proiectelor educaționale cu finanțare
europeană;
 Stimularea unităţilor şcolare în accesarea fondurilor europene;
 Continuarea implementării proiectelor – Erasmus+.
5. Îmbunătăţirea şi dezvoltarea relaţiilor de comunicare
 Menţinerea legăturilor inspectoratului şcolar cu MEN;
 Întărirea relaţiilor de parteneriat cu părinţii şi comunitatea locală;
 Reprezentarea obiectivă a inspectoratului şcolar în relaţiile publice;
 Îmbunătăţirea comunicării inter‐instituţionale, dezvoltarea utilizării tehnologiilor informatice.
6. Dezvoltarea marketingului educaţional şi instituţional
 Ancorarea ofertei educaţionale în realităţile economice ale judeţului Gorj;
 Întărirea mediului concurenţial;
 Corelarea proiectului de reţea cu interesele specifice ale şcolilor cu învăţământ pentru minorităţi.
7. Creşterea eficienţei în alocarea şi exploatarea resurselor şi transparenţa procedeelor bugetare şi financiare
 Repartizarea mijloacelor primite prin programe naţionale;
 Gestionarea burselor şcolare, de diferite tipuri;
 Eficientizarea managementului financiar;
 Realizarea obiectivă a execuţiei bugetare la nivel de ISJ şi şcoli;
 Modernizarea infrastructurii şi a bazei didactico‐ materiale;
2

 Întărirea relaţiilor de parteneriat cu părinţii şi comunitatea locală.

Analiza activităţii Inspectoratului Școlar Județean Gorj în anul şcolar 2017‐2018 pentru îndeplinirea
obiectivelor stabilite prin Planul managerial a avut în vedere următoarele aspecte, care au stat la baza
structurării raportului privind starea învăţământului în anul şcolar 2017‐2018:
1. CURRICULUM – obiective, scop, inspecții, olimpiade și concursuri, cercuri metodice;
2. RESURSE FINANCIARE, MATERIALE ȘI UMANE NECESARE UNUI ÎNVĂȚĂMÂNT DE CALITATE;
3. MANAGEMENT INSTITUȚIONAL ȘI REȚEA SCOLARĂ;
4. PLANIFICAREA ACTIVITĂȚILOR DIN CADRUL INSPECTORATULUI ȘCOLAR;
5. REPREZENTAREA INSPECTORATULUI ȘCOLAR ÎN RELAȚII PUBLICE;
6. ASIGURAREA DEZVOLTĂRII‐FORMĂRII PROFESIONALE A PERSONALULUI DIN INSPECTORAT ȘI DIN UNITĂȚILE DIN
SUBORDINE;
7. ACTIVITĂȚI EXTRACURRICULARE, PROIECTE DE ÎNVĂȚARE PE TOT PARCURSUL VIEȚII;
8. RELAȚIA DE COMUNICARE CU MASS‐MEDIA ȘI COMUNITATEA.

REŢEA ŞCOLARĂ – PLAN DE ȘCOLARIZARE

1. În anul şcolar 2017– 2018, reţeaua de învăţământ de stat din judeţul Gorj cuprinde un total de 532 unităţi de
învăţământ (dintre care 111 cu personalitate juridică), 4 unităţi conexe și 9 unități de învățământ particular.
a. Unități cu personalitate juridică ‐ învățământ preuniversitar de stat:
Unități cu personalitate Total Mediul
juridică Urban Rural
Grădinițe 8 8 0
Unități de învățământ 67 16 51
gimnazial
liceal
special (CSEI)
Palat 1 1 0
Club școlar sportiv 1 1 0
Total 111 50 61

b. Structuri ‐ învățământ preuniversitar de stat:
Structuri Total Mediul
Urban Rural
Grădinițe 260 54 206
primar
gimnazial
3

liceal
special
Cluburi ale elevilor 5 5 0
Club școlar sportiv 2 2 0
Total 412 78 334

c. Unități cu personalitate juridică ‐ învățământ preuniversitar particular:
Unități cu personalitate Total Mediul
juridică Urban Rural
Grădinițe 4 4 0

postliceal liceal
Total 9 9 0

c. C.J.R.A.E 1
d. C.C.D. 1
e. I.S.J. 1
Număr clase și efective de elevi:
o învățământ preșcolar: 445 grupe/8316 preșcolari;
o învățământ primar: 786 clase/14216 elevi;
o învățământ gimnazial: 697 clase/13911 elevi;
o învățământ liceal: 572 clase/13697 elevi;
o învățământ profesional: 59 clase/1131 elevi;
o învățământ postliceal: 125 clase/2748 elevi;
o învățământ special: 22 clase/143 elevi;
o Palat și cluburi ale elevilor: 489 cercuri/7208 elevi;
o Cluburi școlare sportive: 31 grupe/440 elevi;

2. Admiterea în învățământul liceal și profesional de 3 ani

a) Planul de școlarizare pentru învățământul liceal:

Nr. Nivel Bili‐ Denumire Nr
crt. Denumire liceu invatamant Filiera Profil ngv specializare locuri
COLEGIUL "GHEORGHE Electronică
1 TATARESCU" ROVINARI LIC THN TEH automatizări 28
COLEGIUL "GHEORGHE
2 TATARESCU" ROVINARI LIC TER UMA Filologie 28
4

COLEGIUL "MIHAI VITEAZUL"
3 BUMBESTI‐JIU LIC TER UMA Filologie 28
COLEGIUL AUTO "TRAIAN
4 VUIA" TG‐JIU LIC THN TEH Mecanică 28
COLEGIUL ECONOMIC
5 "VIRGIL MADGEARU" TG‐JIU LIC THN SRV Comerţ 28
COLEGIUL ECONOMIC
6 "VIRGIL MADGEARU" TG‐JIU LIC THN SRV Economic 112
COLEGIUL ECONOMIC Turism şi
7 "VIRGIL MADGEARU" TG‐JIU LIC THN SRV alimentaţie 56
COLEGIUL NATIONAL
"ECATERINA TEODOROIU"
8 TG‐JIU LIC TER UMA Filologie 28
COLEGIUL NATIONAL
"ECATERINA TEODOROIU" Matematică‐
9 TG‐JIU LIC TER REA Informatică 112
COLEGIUL NATIONAL
"ECATERINA TEODOROIU"
10 TG‐JIU LIC TER REA Ştiinţe ale Naturii 56
COLEGIUL NATIONAL
11 "GEORGE COSBUC" MOTRU LIC TER UMA Filologie 28
COLEGIUL NATIONAL Matematică‐
12 "GEORGE COSBUC" MOTRU LIC TER REA Informatică 84
COLEGIUL NATIONAL
13 "GEORGE COSBUC" MOTRU LIC TER REA Ştiinţe ale Naturii 28
COLEGIUL NATIONAL
14 "GEORGE COSBUC" MOTRU LIC TER UMA Ştiinţe Sociale 28
COLEGIUL NATIONAL "SPIRU
15 HARET" TG‐JIU LIC TER UMA Filologie 84
COLEGIUL NATIONAL "SPIRU Matematică‐
16 HARET" TG‐JIU LIC TER REA Informatică 28
COLEGIUL NATIONAL "SPIRU Matematică‐
17 HARET" TG‐JIU LIC TER REA ENG Informatică 28
COLEGIUL NATIONAL "SPIRU Învăţători ‐
18 HARET" TG‐JIU LIC VOC PED educatoare 28
19 HARET" TG‐JIU LIC TER REA Ştiinţe ale Naturii 28
20 HARET" TG‐JIU LIC TER UMA Ştiinţe Sociale 28
COLEGIUL NATIONAL
"TUDOR ARGHEZI" ‐ TIRGU
21 CARBUNESTI LIC TER UMA Filologie 28
COLEGIUL NATIONAL
"TUDOR ARGHEZI" ‐ TIRGU Matematică‐
22 CARBUNESTI LIC TER REA Informatică 28
5

COLEGIUL NATIONAL
23 CARBUNESTI LIC TER REA Ştiinţe ale Naturii 28
COLEGIUL NATIONAL
24 CARBUNESTI LIC TER UMA Ştiinţe Sociale 28
COLEGIUL NATIONAL
"TUDOR VLADIMIRESCU" TG‐
25 JIU LIC TER UMA Filologie 28
COLEGIUL NATIONAL
"TUDOR VLADIMIRESCU" TG‐ Matematică‐
26 JIU LIC TER REA Informatică 112
COLEGIUL NATIONAL
"TUDOR VLADIMIRESCU" TG‐
27 JIU LIC TER REA Ştiinţe ale Naturii 56
COLEGIUL TEHNIC "G‐RAL
GHEORGHE MAGHERU" Industrie
28 TIRGU‐JIU LIC THN RES alimentară 56
COLEGIUL TEHNIC "G‐RAL
GHEORGHE MAGHERU"
29 TIRGU‐JIU LIC THN RES Protecţia mediului 56
COLEGIUL TEHNIC "HENRI
30 COANDA" TG‐JIU LIC THN TEH Mecanică 28
COLEGIUL TEHNIC "HENRI
31 COANDA" TG‐JIU LIC TER REA Ştiinţe ale Naturii 28
COLEGIUL TEHNIC "ION
32 MINCU" TG JIU LIC THN RES Protecţia mediului 28
COLEGIUL TEHNIC "ION Turism şi
33 MINCU" TG JIU LIC THN SRV alimentaţie 28
34 COLEGIUL TEHNIC MATASARI LIC TER UMA Filologie 28
35 COLEGIUL TEHNIC MATASARI LIC THN TEH Mecanică 28
Construcţii,
instalaţii şi lucrări
36 COLEGIUL TEHNIC MOTRU LIC THN TEH publice 28
37 COLEGIUL TEHNIC MOTRU LIC THN SRV Economic 28
38 COLEGIUL TEHNIC MOTRU LIC THN TEH Electric 28
39 COLEGIUL TEHNIC MOTRU LIC THN TEH Electromecanică 28
Electronică
40 COLEGIUL TEHNIC MOTRU LIC THN TEH automatizări 28
Matematică‐
41 COLEGIUL TEHNIC MOTRU LIC TER REA Informatică 28
42 COLEGIUL TEHNIC MOTRU LIC THN TEH Mecanică 28
43 COLEGIUL TEHNIC MOTRU LIC THN RES Protecţia mediului 28
COLEGIUL TEHNIC NR 2 TG
44 JIU LIC THN TEH Electromecanică 28
6

COLEGIUL TEHNIC NR 2 TG Electronică
45 JIU LIC THN TEH automatizări 28
46 JIU LIC THN RES Protecţia mediului 28
47 JIU LIC TER REA Ştiinţe ale Naturii 28
LICEUL CU PROGRAM
48 SPORTIV TG‐JIU LIC VOC SPO Sportiv 84
LICEUL CU PROGRAM
49 SPORTIV TG‐JIU LIC TER REA Ştiinţe ale Naturii 28
LICEUL DE ARTE Arhitectură, Arte
"CONSTANTIN BRAILOIU" ambientale şi
50 TG‐JIU LIC VOC ART Design 14
LICEUL DE ARTE
"CONSTANTIN BRAILOIU"
51 TG‐JIU LIC VOC ART Arta actorului 28
LICEUL DE ARTE
"CONSTANTIN BRAILOIU" Arte plastice şi
52 TG‐JIU LIC VOC ART Decorative 14
LICEUL DE ARTE
"CONSTANTIN BRAILOIU"
53 TG‐JIU LIC VOC ART Muzică 28
54 LICEUL ENERGETIC TG‐JIU LIC THN TEH Electromecanică 28
Electronică
55 LICEUL ENERGETIC TG‐JIU LIC THN TEH automatizări 28
LICEUL TEHNOLOGIC "C‐TIN Electronică
56 BRANCUSI"‐ PESTISANI LIC THN TEH automatizări 28
LICEUL TEHNOLOGIC "G‐RAL
C‐TIN SANDRU" BILTA,
57 RUNCU LIC THN TEH Mecanică 28
LICEUL TEHNOLOGIC BAIA
58 DE FIER LIC THN SRV Economic 28
59 LICEUL TEHNOLOGIC BILTENI LIC THN TEH Electric 28
Matematică‐
60 LICEUL TEHNOLOGIC BILTENI LIC TER REA Informatică 28
LICEUL TEHNOLOGIC
61 BIRSESTI LIC THN RES Agricultură 28
LICEUL TEHNOLOGIC
62 BIRSESTI LIC THN RES Agricultură 28
LICEUL TEHNOLOGIC
63 BIRSESTI LIC TER REA Ştiinţe ale Naturii 28
LICEUL TEHNOLOGIC
64 BUSTUCHIN LIC THN TEH Electromecanică 28
LICEUL TEHNOLOGIC ROSIA
65 DE AMARADIA LIC THN TEH Mecanică 28
7

66 DE AMARADIA LIC THN TEH Mecanică 28
67 JIU, FARCASESTI LIC THN SRV Economic 28
68 JIU, FARCASESTI LIC THN RES Protecţia mediului 28
69 LICEUL TEHNOLOGIC STOINA LIC THN TEH Electric 28
70 LICEUL TEHNOLOGIC TICLENI LIC TER UMA Filologie 28
Matematică‐
71 LICEUL TEHNOLOGIC TICLENI LIC TER REA Informatică 28
LICEUL TEHNOLOGIC Turism şi
72 TISMANA LIC THN SRV alimentaţie 28
LICEUL TEHNOLOGIC
73 TURBUREA LIC THN TEH Mecanică 28
Construcţii,
LICEUL TEHNOLOGIC instalaţii şi lucrări
74 TURCENI LIC THN TEH publice 28
LICEUL TEHNOLOGIC
75 TURCENI LIC THN TEH Electromecanică 28
LICEUL TEHNOLOGIC Electronică
76 TURCENI LIC THN TEH automatizări 28
LICEUL TEHNOLOGIC
77 TURCENI LIC TER UMA Filologie 28
LICEUL TEHNOLOGIC Matematică‐
78 TURCENI LIC TER REA Informatică 28
LICEUL TEHNOLOGIC
79 TURCENI LIC THN TEH Mecanică 28
LICEUL TEHNOLOGIC
80 TURCENI LIC TER REA Ştiinţe ale Naturii 28
81 LICEUL TEOLOGIC TG‐JIU LIC TER UMA Filologie 56
Ghid turism
82 LICEUL TEOLOGIC TG‐JIU LIC VOC TEO religios ortodox 14
Muzică
83 LICEUL TEOLOGIC TG‐JIU LIC VOC TEO bisericească 14
Patrimoniu
84 LICEUL TEOLOGIC TG‐JIU LIC VOC TEO cultural 28
85 LICEUL TEORETIC NOVACI LIC TER UMA Filologie 28
Matematică‐
86 LICEUL TEORETIC NOVACI LIC TER REA Informatică 28
Turism şi
87 LICEUL TEORETIC NOVACI LIC THN SRV alimentaţie 28
88 LICEUL TEORETIC NOVACI LIC TER REA Ştiinţe ale Naturii 28
Total 2996

8

b) Planul de școlarizare pentru învățământul profesional de 3 ani

Forma de
organizare ( Nr.
Nr.crt. Unitatea de invatamant Calificarea profesională Nr. clase
inv.prof / locuri
înv. dual)
Colegiul Auto Traian Vuia Confecţioner produse textile înv. prof. 0,5 14

1
Tg‐Jiu
Colegiul Auto Traian Vuia Mecanic auto înv. prof. 2 56
2
Tg‐Jiu
Colegiul Auto Traian Vuia Operator producţie şi înv. prof. 0,5 14
3
Tg‐Jiu exploatare film
Colegiul Economic Virgil Bucătar înv. prof. 0,5 14
4
Madgearu Tg‐Jiu
Colegiul Economic Virgil Ospătar (chelner) vânzător în înv. prof. 0,5 14
5
Madgearu Tg‐Jiu unităţi de alimentaţie
Colegiul Gheorghe Electronist aparate şi înv. prof. 0,5 14
6
Tătărescu Rovinari echipamente
Colegiul Gheorghe Mecanic utilaje şi instalaţii în înv. dual 1 30
7
Tătărescu Rovinari industrie
Colegiul Gheorghe Operator la maşini cu înv. prof. 0,5 14
8
Tătărescu Rovinari comandă numerică
Colegiul Mihai Viteazul Operator la maşini cu înv. prof. 0,5 14
9
Bumbesti Jiu comandă numerică
Colegiul Mihai Viteazul Tinichigiu vopsitor auto înv. prof. 0,5 14
10
Bumbesti Jiu
Colegiul Tehnic Gen Operator fabricarea şi înv. prof. 1 28
11
Gheorghe Magheru prelucrarea polimerilor
Colegiul Tehnic Henri Frizer ‐ coafor ‐ manichiurist ‐ înv. prof. 1 28
12
Coandă Tg‐Jiu pedichiurist
Colegiul Tehnic Henri Tinichigiu vopsitor auto înv. prof. 1 28
13
Coandă Tg‐Jiu
Colegiul Tehnic Ion Mincu Instalator instalaţii tehnico ‐ înv. prof. 0,5 14
14
Tg‐Jiu sanitare şi de gaze
Colegiul Tehnic Ion Mincu Mozaicar ‐ montator placaje înv. prof. 0,5 14
15
Tg‐Jiu
16 Colegiul Tehnic Matasari Electrician exploatări miniere înv. dual 1 30
17 Colegiul Tehnic Motru Sudor înv. dual 1 30
18 Colegiul Tehnic Nr. 2 Tg‐Jiu Mecanic auto înv. prof. 1 28
Colegiul Tehnic Nr. 2 Tg‐Jiu Ospătar (chelner) vânzător în înv. prof. 1 28
19
unităţi de alimentaţie
Liceul Energetic Tg‐Jiu Electrician exploatare înv. prof. 0,5 14
20 centrale, staţii şi reţele
electrice
9

Liceul Energetic Tg‐Jiu Operator cazane, turbine cu înv. dual 1 30
21 aburi, instalaţii auxiliare şi de
termoficare
22 Liceul Energetic Tg‐Jiu Sudor înv. prof. 0,5 14
Liceul Tehnologic Baia de Tinichigiu vopsitor auto înv. prof. 1 28
23
Fier
Liceul Tehnologic Birsești Mecanic auto înv. prof. 1 28
24
Tg‐Jiu
Liceul Tehnologic Electromecanic utilaje şi înv. prof. 1 28
25
Bustuchin instalaţii industriale
Liceul Tehnologic Mecanic auto înv. prof. 1 28
26 Constantin Brancusi
Pestisani
27 Liceul Tehnologic Rosia Jiu Comerciant‐vânzător înv. prof. 1 28
Liceul Tehnologic Stoina Mecanic utilaje şi instalaţii în înv. prof. 1 28
28
industrie
Liceul Tehnologic Ticleni Operator la extracţia, tratarea, înv. prof. 0,5 14
29 transportul şi distribuţia
gazelor
30 Liceul Tehnologic Ticleni Operator sonde înv. prof. 0,5 14
Liceul Tehnologic Operator cazane, turbine cu înv. prof. 1 28
31 Turburea aburi, instalaţii auxiliare şi de
termoficare
Liceul Tehnologic Turceni Lăcătuş construcţii metalice şi înv. dual 1 30
32
utilaj tehnologic
33 Liceul Teoretic Novaci Lucrător hotelier înv. prof. 1 28
Total 766

SITUAȚIA ÎNCADRĂRII CU PERSONAL:

Număr total de posturi: 5451 din care:
‐4013,83 posturi didactice;
‐590,5 posturi didactice auxiliare;
‐846,67 posturi nedidactice.
a) Posturi finanțate M.E.N total 122 posturi, din care:
‐20 posturi nedidactice.
b). Posturi cu finanțare de la Consiliile locale, 5141,88 posturi, din care:
10

‐818,75 posturi nedidactice.
c). Posturi cu finanțare de la Consiliul Județean, 188 posturi, din care:
‐166 posturi didactice;
‐13 posturi didactice auxiliare;
‐9 posturi nedidactice.

FORMAREA INIȚIALĂ ȘI CONTINUĂ A CADRELOR DIDACTICE/ an școlar 2017‐2018

1. Numărul cadrelor didactice înscrise cu cerere și cu dosar în 2017‐2018, pentru obținerea gradelor didactice
NR. CADRE
GRADUL DIDACTIC FUNCŢIA DIDACTICĂ
DIDACTICE

DEFINITIVAT 2018 profesor 138

GRAD DIDACTIC II profesor Total 151
profesor
Seria 2020 (Înscriși Cu Cerere) 79
Seria 2019 (înscriși cu dosar) profesor 72
GRAD DIDACTIC I profesor Total 216

profesor
Seria 2021 (înscriși cu cerere) 87
profesor
Seria 2020 (înscriși cu dosar) 129
Acordat pe baza titlului științific de doctor profesor ‐

Statistica înscrierii la concursul pentru dobândirea
gradelor didactice
31%
40%
29%
Definitivat Gradul didactic II Gradul didactic I

11

Inspecţia şcolară reprezintă un instrument important de evaluare, rezultatele ei contribuind la eficientizarea
activităţilor ISJ Gorj, asigurând o imagine clară a stării învăţământului gorjean şi un suport pentru acţiunile
ameliorative.
Pe parcursul anului şcolar 2017-2018 am efectuat activităţi de îndrumare şi control la unităţile şcolare din
judeţ, conform graficului unic de monitorizare şi control al ISJ Gorj. Am elaborat planul de inspecţie școlară
generală, tematică şi de specialitate, în concordanţă cu planul de inspecţie al ISJ, pentru semestrul I şi
semestrul II, al anului şcolar 2017-2018.
Numărul de
Numărul de Numărul de
Tipul de inspecţie cadre didactice
inspecţii efectuate unităţi inspectate
inspectate
Inspectii Speciale 24 24 24
Inspecţii Tematice 11 11 7
Inspecţii Şcolare Generale 7 7 30
TOTAL 42 42 61
Cu spriijinul corpului de metododişti am efectuat toate inspecţiile de specialitate pentru obţinerea

definitivatului şi gradelor didactice.
Toate inspecţiile au fost planificate conform regulamentelor în vigoare şi s-au desfăşurat conform graficului.
MOBILITATEA PERSONALULUI DIDACTIC

Etapa de mobilitate Numar Numar decizii
candidati/dosare redactate si
preluate si verificate eliberate
Stabilirea personalului didactic care îndeplineşte condiţiile 202 202
legale de pensionare la 1 septembrie 2018.
Stabilirea personalului didactic care îndeplineşte condiţiile 84 84
legale de pensionare la 1 septembrie 2018 şi se menţine în
activitate ca titular în anul şcolar 2018 – 2019.
Intregire normă didactică 32 32
Completare normă didactică pe perioadă nedeterminată 65 65
Transfer pentru restrângere de activitate 29 29
Pretransfer consimtit intre unităţi de învăţământ 49 49
Pretransfer prin schimb consimţit de posturi 6 6
Ocupare post conform art. 253 din Legea 1/2011 49 49
Cadre didactice titularizate în urma concursului unic iulie 2018 19 19
Continuitate conform art. 60 din Metodologie 157 157
Continuitate conform art. 85 din Metodologie 39 39
Detașare prin concurs specific 21 21

12

Detașare în interesul învățământului 95 95
Angajare cu contract individual de muncă pe perioadă 255 255
determinată în baza rezultatelor obţinute la concursul pentru
ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate în
învăţământul preuniversitar, sesiunea iulie 2018
Angajare cu contract individual de muncă pe perioadă 119 119
determinată în baza rezultatelor obţinute la concursul pentru
ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate în
învăţământul preuniversitar, sesiunile 2017, 2016, 2015, 2014,
2013, 2012.

A fost monitorizată respectarea şi modul de implementare în teritoriu a legislaţiei generale şi specifice,
a ordinelor şi instrucţiunilor M.E.N. şi I.S.J. Gorj, a concursurilor de suplinire derulate pe parcursul anului școlar
2017 ‐2018. Acestea s‐au desfăşurat în condiţii foarte bune, fără evenimente nedorite şi toţi cei implicaţi au
dat dovadă de seriozitate şi profesionalism.

ACTIVITĂȚILE ECHIPEI INTERSECTORIALE LOCALE ȘI C.P.E.C.A GORJ ÎN COLABORARE CU INSPECTORATUL
ȘCOLAR JUDEȚEAN GORJ

Prin hotărârea nr. 26/21.02.2013 a Consiliului Județean Gorj s‐a dispus înființarea ECHIPEI
INTERSECTORIALE LOCALE cu atribuții în prevenirea și combaterea violenței asupra copiilor, violenței în familie
și a exploatării prin muncă.
ECHIPA INTERSECTORIALĂ LOCALĂ cu atribuții în prevenirea și combaterea violenței asupra copiilor,
violenței în familie și a exploatării prin muncă are ca membrii, reprezentanții următoarelor instituții și organizații
nonguvernamentale:
‐Consiliul Județean Gorj
‐ Prefectura Județului Gorj
‐Direcția Generală de Asistență Socială și Protecția Copilului Gorj
‐Direcția Publică de Protecție Socială Tg Jiu
‐Inspectoratul de Poliție al Judetului Gorj
‐Inspectoratul Școlar al Județului Gorj
‐Direcția de Sănătate Publică Gorj
‐Serviciul de Probațiune de pe lângă Tribunalul Gorj
‐Centrul de Prevenire, Evaluare și Consiliere Antidrog
‐ Inspectoratul de Jandarmi al Județului Gorj
‐Centrul Județean pentru Resurse si Asistenta Educațională
‐Agenția pentru Ocuparea Forței de Muncă Gorj
‐ Inspectoratul Teritorial de Muncă Gorj
‐Agenția Națională Împotriva Traficului de Persoane ‐ Biroul Teritorial Craiova
‐Asociația Inimi de Gorjeni
‐Asociația Tinerii Luptă Împotriva Viciilor Mileniului III
‐ Asociația Psihologilor Gorjeni
‐Asociația pentru Șanse Egale Târgu‐Jiu
13

‐Asociația Părinților Școlii Gimnaziale ”Sfântul Nicolae” Târgu‐Jiu
‐Asociația pentru Incluziune și Dezvoltare Socială Gorj
Activitatea Echipei Intersectoriale Locale cu Atribuții în Prevenirea și Combaterea Violenței asupra Copiilor,
Violenței în Familie și a Exploatării prin Muncă este axată pe două componente cea de prevenire și cea de
combatere.
A) Activitatea de prevenire a consumului de tutun, alcool, droguri în anul 2017‐2018 s‐a concretizat în:

1. Activitate de prevenire a consumului de tutun, alcool, droguri și substanțe cu proprietăți psihoactive organizat
de reprezentanții C.P.E.C.A.în parteneriat cu reprezentanții D.G.A.S.P.C.
Beneficiari: copiii gazduiți în apartamentul de plasament (6 persoane)
2. Concursul județean de muzică ,,Arta sau violența? Tu alegi.” organizat de reprezentanții C.J.R.A.E. în parteneriat
cu reprezentanții compartimentului de intervenție în situații de abuz, neglijență, trafic, migrațiune, repatriere și
violență în familie
Beneficiari: elevii din județul Gorj
3.Campania ”Spunem împreună STOP VIOLENȚEI” organizată de CJRAE în parteneriat cu reprezentanții
compartimentului de intervenție în situații de abuz, neglijență, trafic, migrațiune, repatriere și violență în familie
4.Activitate de prevenire a consumului de tutun, alcool, droguri și substanțe cu proprietăți psihoactive organizat
de reprezentanții C.P.E.C.A. în parteneriat cu reprezentanții D.G.A.S.P.C.
Locul desfășurării: Centrul de tip rezidential ”Săvinești”
Beneficiari: copiii gazduiți în apartamentul de plasament (6 persoane)
5.Concursul județean ”Familia mea nu iubește violența”, organizat de C.J.R.A.E. în parteneriat cu reprezentanții
Locul desfășurării: Muzeul Județean Gorj
Activități: Concurs judetean de desen, compunere și postere
6.Proiectul educațional ”Învățați să fiți un bun părinte”, organizat de C.J.R.A.E. în parteneriat cu reprezentanții
Locul desfășurării: Scoala Gimnazială „Gheorghe Tătărăscu”
Activități: sesiune de informare
Beneficiari: elevii din Școala Gimnazială „ Gheorghe Tătărăscu”
7.Campania națională de prevenire a traficului de personae ”Nu ignora fața...invizibilă!(Povestea ei poate deveni
povestea ta)” organizat de A.N.I.T.P. –Biroul teritorial Craiova în parteneriat cu reprezentanții compartimentului
de intervenție în situații de abuz, neglijență, trafic, migrațiune, repatriere și violență în familie
Locul desfășurării: media locală
Activități: furnizarea de spoturi de prevenire

14

EDUCAŢIE PERMANENTĂ
Activităţi:
 programate: Conform graficului şi tematicii de inspecţie;
 în parteneriat: cu instituţii ale societăţii civile, cu care am încheiat protocoale de parteneriat;
 în colaborare: la solicitarea altor furnizori de servicii educaţionale;
 realizate: în totalitate, altele, parţial.

PLANIFICAREA ACTIVITĂŢILOR DIN CADRUL INSPECTORATULUI ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ
Activităţile din cadrul Inspectoratului Şcolar Judeţean Gorj s‐au desfăşurat în concordanţă cu
următoarele documente :
 Planul managerial al Inspectoratului Şcolar Judeţean Gorj 2017‐2018;
 Graficul unic de inspecţie şi monitorizare al Inspectoratului Şcolar Judeţean Gorj 2017‐2018;
 Tematica Consiliului de Administraţie al Inspectoratului Şcolar Judeţean Gorj 2017‐2018;
 Planul managerial al compartimentelor Inspectoratului Şcolar Judeţean Gorj( coordonate de
Inspectorul Şcolar General Adjunct);

REPREZENTAREA INSPECTORATULUI ÎN RELAŢII PUBLICE
Inspectoratul Şcolar Judeţean Gorj a dezvoltat un cadru optim de colaborare cu toţi partenerii
educaţionali: Instituţia Prefectului judeţului Gorj, Consiliul Judeţean Gorj, Primăria Municipiului Târgu Jiu,
Inspectoratul Judeţean de Poliţie Gorj, Inspectoratul Judeţean pentru Situaţii de Urgenţă „Lt. Col. Dumitru
Petrescu” , Inspectoratul de Jandarmerie „Tudor Vladimirescu” al Judeţului Gorj, Centrul Judeţean de Evaluare şi
Consiliere Antidrog, Autoritatea de Sănătate Publică, Filiala Gorj a Societăţii Române de Cruce Roşie, Direcţia
Generală de Asistenţă Socială şi Protecţia Copilului Gorj, Direcţia Judeţeană pentru Cultură, Culte şi Patrimoniu
Cultural Naţional, Oficiul Judeţean pentru Protecţia Consumatorilor, Şcoala Populară de Artă Tg.‐Jiu, Biblioteca
Judeţeană „Cristian Tell”, Muzeul Judeţean „Alexandru Ştefulescu” Gorj, Ansamblul artistic profesionist „Doina
Gorjului”, cu organizaţii nonguvernamentale etc. S‐au desfăşurat acţiuni cu ocazia evenimentelor naţionale şi
religioase, la aniversări de şcoli şi grădiniţe, prilej de frumoasă exprimare a creativităţii elevilor şi cadrelor
didactice prin expoziţiile şi concursurile de creaţie organizate la aceste evenimente.
Colaborarea a vizat interesul comun – creşterea calităţii şi eficienţei actului educaţional;

REZULTATELE ELEVILOR LA CONCURSURILE ŞCOLARE JUDEȚENE ȘI NAŢIONALE ÎN
ANUL ȘCOLAR 2017-2018
2.1. În anul 2017, organizarea și desfășurarea concursurilor cu cercurile tehnico-aplicative de elevi ”Prietenii
Pompierilor ” și ”Cu viața mea apăr viața” s-a făcut în conformitate cu ” Planul județean anual de pregătire în
domeniul situațiilor de urgență” aprobat prin Ordinul Prefectului nr.25/31.01.2017.
Conform calendarului activităților de pregătire prevăzute în planul de pregătire amintit au fost desfășurate
următoarele activități la care au participat activ elevii din județul nostru după cum urmează :
a) ”Prietenii Pompierilor” – faza județeană organizată pe stadionul din comuna Baia de Fier;
15

b)” Cu viața mea apăr viața” – Faza județeană organizată la Școala Gimnazială”Voievod Litovoi”
Tg.Jiu;
Concursul „ Ucenic Şef „ organizat atât la nivel local cât şi judeţean în colaborare cu Consiliul Judeţean
Gorj, Colegiul Economic „ Virgil Madgearu” Tg.Jiu şi Agentul local Ana Events(Sponsor).
În luna mai 2017 a avut loc Concursul Naţional de Creaţie Literară „Tinere Condeie”care s-a bucurat de
o largă participare atât a elevilor cât şi a cadrelor didactice.
În perioada 16-21 iunie 2018 la Muncel, județul Iași am avut participare a elevilor din județul Gorj la
tabăra națională a elevilor laureați la faza națională a Concursului Național ”Tinere Condeie”: Premiul I elevul
Pîrvulescu Alexandru de la Școala Gimnazială ”Constantin Săvoiu” Tg.Jiu; Premiul II eleva Miulescu
Eugenia de la Colegiul Național ”General Gheorghe Magheru” Tg.Jiu.
Mențiuni la faza națională au obținut următorii elevi :Dobromir Bianca și Ciobanu Victor de la
Colegiul Național ”Ecaterina Teodoroiu” Tg.Jiu.
Tot în luna mai 2018 a avut loc Concursul Național al ”Revistelor Școlare faza județeană iar în urma
jurizării la etapa națională din data de 5 iunie 2018 am obținut următoarele rezultate:
- A fost acordat Titlul de Laureat revistei ”Graiul Apelor”-Școala Gimnazială ”Antonie
Mogoș”, Ceuru-Bălești;
- A fost acordat Titlul de Laureat revistei ”Metamorfoze”-Școala Gimnazială ”Nicolae
Costescu” Bolboși.
Alte activități:
1. Colegiul Economic "Virgil Madgearu" Târgu Jiu, Colegiu Auto , Colegiul Tehnic nr.2, Școala Bălești., Școala Lelești,
Liceul cu program sportiv, Școala Gimn. GH. Tătărăscu ,Colegiul Tudor Vladimirescu- Concursul Național MMA;
2. Școala Gimnazială Ecaterina Teodoroiu Tg. Jiu,Școala Gimnazială Mazilu Vipie Gheorghe- Proiect Național ABC-
ul emotiilor
3. Colegiul Economic "Virgil Madgearu" Târgu Jiu, Colegiu Auto liceul cu program sportiv, Liceul de muzică, Școala
gimnazială c. Săvoiu Tg. Jiu- Implementarea proiectului național FRED Goes Net;
6. Colegiul Economic "Virgil Madgearu" Târgu Jiu, Colegiu Auto liceul cu program sportiv, Liceul de muzică, Școala
gimnazială c. Săvoiu Tg. Jiu, Colegiul Ecaterina teodoroiu , Colegiul Spiru Haret, Colegiul Tehnic nr.2, Colegiu T
Arghezi Tg. Cărbunești, Liceul Rosia Jiu , Liceul Roșia de Amaradia- Implementarea campanie # POT altfel;
7. Grădinița Mihai Eminescu, Grădinița cu Program Prelungit Rovinari, Grîădinița Dealul Viilor- Implementarea
proiectului local Copiii noștri cresc frumos;
8. Școala Gimnazială Ecaterina Teodoroiu Tg. Jiu,Școala Gimnazială Mazilu Vipie Gheorghe, Școala Gimnazială C.
Săvoiu, Școala Gimnazială Sf. Nicolae, Școala Alimpești, Polovragi, Bumbești Pitic- Implementarea proiectului local
Împreună pentru o viată sănătoasă;
9. Colegiul Național ”Ecaterina Teodoroiu” Tg.Jiu , Colegiul Național ”Spiru Haret” Tg.Jiu, Colegiul Tehnic Nr.2 Tg.Jiu,
Colegiul Auto !”Traian Vuia” Tg.Jiu, Colegiu Național ”Mihai Viteazul”Bumbești Jiu- Implementarea proiectului
local Adolescență Fără Vicii;
10. Școala Gimnazială”Constantin Brîncuși” Tg.Jiu, Scoala Gimnazială”Pompiliu Marcea” Tg.Jiu, Scoala Gimnazială
Voiteștii din Vale, Școala Gimnazială Câlnic, Liceul cu Program Sportiv Tg.Jiu- Implementarea programului” Să Știi
mai multe să fii mai bun”;
11. Școala Gimnazială”Constantin Brîncuși” Tg.Jiu, Scoala Gimnazială”Pompiliu Marcea” Tg.Jiu, Scoala Gimnazială
Voiteștii din Vale, Școala Gimnazială Câlnic, Liceul cu Program Sportiv Tg.Jiu- Colegiul Național ”Ecaterina
Teodoroiu” Tg.Jiu, , Colegiul Național ”Spiru Haret” Tg.Jiu- Activități punctuale realizate de către CPECA Gorj
pentru prevenire consumului de tutun, alcool, NSP, droguri.
La nivelul Inspectoratului Școlar Județean Gorj pe domeniul Educație Permanentă au fost aprobate 35 de
proiecte educaționale locale și un număr de 84 de proiecte județene incluse în Calendarul Educativ Județean .
16

Situația proiectelor/concursurilor/simpozioanelor incluse în Calendarul Activităților Educative Naționale/
Calendarul Activităților Educative Regionale și Interjudețene este următoarea: 62 proiete din care CAERI-22,
CAER-33, CAEN-7.
EDUCAȚIA NONFORMALĂ
Oferta educationala a fost promovata astfel:
 Au fost realizate afise de popularizare a activitatilor;

 Au fost repartizate cadre didactice pe unitati scolare pentru a prezenta oferta educatională;
 Popularizare in mass-media a activitatilor.
Proiecte
Comisia Națională de evaluare a proiectelor a aprobat în anul scolar 2017-2018 proiecte înaintate de
cadre didactice de la Palatul Copiilor Tg-Jiu :
 FESTIVALUL DE GIMNASTICă AEROBICĂ ȘI DANS ,,MAIASTRA”
Prof.Ciobanu Valeria
 FESTIVALUL DE MUZICA USOARA SI FOLK ,,COLOANA INFINITULUI”
Prof.Popescu Ionut, Prof.Panoiu Laurentiu
 CONCURSUL NATIONAL DE ORIENTARE TURISTICA ,,CONSTANTIN BRÂNCUSI”
 Prof.Marcu Adrian
 CONCURSUL NATIONAL DE PROTECTIA MEDIULUI ,,RAUL SURDOIU”
Prof.Ciolacu Cristina
 CONCURSUL ȘTIINȚIFIC NATIONAL DE ANTICIPATIE
Prof.Gridan Vasile
 CONCURSUL NATIONAL DE FOLCLOR SI MESTESUGURI ,,PE FIR DE BALADĂ”
Prof.Ciolacu Pompiliu
Pe langă concursurile desfășurate au existat si activitati in cadrul carora s-a implicat intreg colectivul
Palatului Copiilor Tg-Jiu.
 Spectracol de deschidere a noului an scolar;

 Porti deschise educatiei;
 Saptamana educatiei globale;
 Spectacol ZIUA NATIONALA A ROMANIEI;
 Spectacol cu ocazia sarbatorilor de iarna;
 Spectacol 24 ianuarie-Unirea Principatelor Romane;
 Spectacol 8 Martie-ziua femeii;
 Spectacol ZIUA EUROPEI;
 Spectacol 1iunie –Ziua copilului;
 Spectacol de sfarsit de an scolar;
Succesul unei activitati cu caracter didactic sau extradidactic depinde in mare masura de artizanul
acesteia. Nu intamplator, fiecare manager de institutie nonformală a manifestat si in acest an scolar o
17

preocupare constantă pentru dezvoltarea resursei umane, respective încadrarea cu personal didactic
calificat, asigurarea stabilității si continuitatii activitatii educative prin profesori titulari, asigurarea
conditiilor optime pentru formarea continua a personalului didactic si didactic auxiliar, motivarea
specialistilor voluntari in sustinerea unor activitati extracerc. La Palatul Copiilor si-au desfasurat activitatea
53 cadre didactice din care 49 titulare, 8 cadre didactice auxiliare si 8,5 membri ai personalului nedidactic.
Se depun eforturi pentru mentinerea calității educației nonformale prin asigurarea resursei umane necesare.
REZULTATE : CAMPIONATUL MONDIAL ARDF RADIOGONIOMETRIE KOREA
LOCIL I CAMPIOANE MONDIALE –echipa junioare (F19) proba 144 MHz și MEDALIE DE AUR
- MIJA DENISE, MARCU VALENTINA, BURCI DANIELA
LOCUL II VICECAMPIOANE MONDIALE –echipa junioare (F19) proba 3,5 MHz si MEDALIE DE
ARGINT
- MIJA DENISE, MARCU VALENTINA, BURCI DANIELA
ÎNVĂȚĂMÂNT PARTICULAR

Sprijinirea unităţilor de învăţământ particular s‐a concretizat în : creşterea calităţii managementului
instituţional, crearea cadrului organizatoric şi funcţional favorabil schimbării şi a cunoaşterii de către
comunitate a alternativelor educaţionale, creşterea calităţii serviciilor educative şi a contribuţiei acestora la
dezvoltarea personală a elevilor şi a comunităţilor, promovarea valorilor europene şi ale cetăţeniei active,
monitorizarea şi evaluarea procedurilor de asigurare a calităţii în unităţile de învăţământ particular, în
conformitate cu politica M.E.N., ARACIP şi strategia I.S.J. Toate acestea au reprezentat, în anul şcolar 2017 –
2018, priorităţi pentru învăţământul gorjean.
În vederea adecvării ofertei educaţionale la interesele şi nevoile complexe şi diverse,
dezvoltarea învăţământului particular este susţinută în anul şcolar 2017 ‐ 2018 prin măsuri de asigurare a
calităţii:
‐ proiectarea cadrului legislativ, în consens cu exigenţele Programului de Guvernare şi cu cerinţele Uniunii
Europene;
‐ integrarea învăţământului particular acreditat în sistemul naţional de învăţământ, pentru diversificarea ofertei
educaţionale, în vederea asigurării educaţiei de bază pentru toţi;
‐ susţinerea adecvată a sistemului de învăţământ prin asigurarea parteneriatului educaţional la nivel comunitar;
‐ autorizarea /acreditarea unităţilor de învăţământ particular, care corespund standardelor.

La nivelul județului Gorj în anul școlar 2017 – 2018 există un nr. de 9 unități de învățământ particular
după cum urmează :
18

Nr. crt. Unitatea de învățământ Autorizat Acreditat
1 Grădinița Sf. Stelian Preșcolar
2 Grădinița Samariteanul Preșcolar
3 Grădinița Teddy Preșcolar
4 Grădinița Priki’nDell Preșcolar
5
Școala Postliceală Sanitară Carol Davila Postliceal

6 Școala Postliceală Sanitară Hipocrate Tg Jiu
Postliceal
Școala Postliceală Sanitară Hipocrate Motru
7 Postliceal
8 Școala Postliceală Sanitară Omenia Postliceal
9 Școala Postliceală FEG Education
Postliceal

Aspecte ale calităţii actului didactic în unităţile de învăţământ particular:
• Oferta educaţională a acestor unităţi este compusă din activităţi de trunchi comun prevăzute în
Curriculum Naţional cât şi din activităţi opţionale şi extinderi de conţinut, acestea fiind susţinute de profesori
de specialitate în domeniu; ofertele educaţionale ale unităţilor de învăţământ se
individualizează şi de asemenea cunosc o dezvoltare şi optimizare prin diversificarea segmentului opţional;
• Echipele manageriale împreună cu cadrele didactice proiectează, elaborează, organizează şi
evaluează demersul didactic, folosind acele metode participativ‐active şi alternative de evaluare cu scopul de a
obţine performanţe, reflectate în rezultatele obţinute la concursurile şi olimpiadele şcolare judeţene, naţionale
şi internaţionale, cât şi la examenele de absolvire;
• În anul şcolar trecut s‐au realizat în judeţ activităţi de îndrumare şi control, inspecţii tematice, inspecții de
specialitate, care să compatibilizeze şi să integreze învățământul particular cu cel de stat;
• Calitatea documentelor didactice necesare procesului educativ (planificare, proiecte de activităţi, instrumente
de evaluare) modul de folosire a mijloacelor, materialelor şi echipamentelor didactice în procesul de predare
constituie obiective de control şi îndrumare;
• Managerii unităţilor de învăţământ particular sunt interesaţi de promovarea ofertei educaţionale specifice de
elaborare a proiectelor instituţionale ale unităţii, de creare a unui climat educaţional pozitiv;
• Aceste unităţi şcolare au încheiat parteneriate interne şi externe care au drept scop promovarea
experienţei dobândite în diferite domenii, dialogul între cadre didactice şi elevi;
• În urma inspecţiilor desfăşurate, mai putem formula următoarele concluzii: grădiniţele şi şcolile postliceale
particulare deţin baza materială proprie, bună şi foarte bună, cu reale posibilităţi de îmbunătăţire;
Învăţământul particular gorjean se înscrie în cerinţele cadrului legislativ în vigoare construindu‐și o
cultură organizaţională, concretizată în capacitatea de organizare şi coordonare a managementului la nivelul
claselor abilitate în abordarea relaţiilor umane, identificarea acelor elemente esenţiale în vederea găsirii căilor
adecvate de schimbare “a ceea ce e de schimbat”, şi de păstrare “a ceea ce este de păstrat”.

19

ÎNVĂȚĂMÂNT MINORITĂȚI

În domeniul învățământ minorități s‐au realizat următoarele:
- Intocmirea bazei de date cu elevii rromi din unitățile școlare,
- Întocmirea Raportului de monitorizare pentru Programul “A doua șansă”,
- Realizarea baei de date cu cursanții înscriși în program,
- Participare la sedințele cu grupul mixt pentru rromi,
- Participare la întâlnirile Partidei Rromilor,
- Participare la comisia de incluziune socială,
- Implementarea unui parteneriat cu Partida Rromilor Gorj,
- Participare la întâlnirile cu Uniunea Rromilor Creștini din România,
- Realizarea bazei de date cu elevii reîntorși în țară la 01.09.2017,
- Adresa pentru desfășurarea de activități/proiecte interculturale pentru combataterea segregării
școlare și a discriminării.
- Organizarea concursului școlar Ștefan Fuli cu specific literar rrom,
- Organizarea concursului național de istoria și tradițiile rromilor, Tg‐Jiu, 2018 cu participarea a 40 de
elevi din țară în concurs,
- Pregătirea echipelor de la Școala Gimnazială Cîlnic și Școala Gimnazială nr. 3 Rovinari pentru
participare la Concursul “Călătoria mea interculturală” de la Satu‐Mare.
- Centralizarea machetei cu violența la sfârșitul anului școlar,
- Întocmirea raportului pentru Evaluarea Națională 2018 de la Centrul de evaluare – Școala Gimnazială
“Pompiliu Marcea” din Tg‐Jiu.
- Participarea la comisia de înscriere a copiilor în clasa pregătitoare,
- Verificarea împreună cu comisia de mobilitate a încadrării personalului didactic din sector,
- Participarea la ședințele inspectorilor școlari și a directorilor,
- Rezolvarea reclamațiilor de la Școala Gimnazială Albeni și de la Liceul Tehnologic Roșia de Amaradia.
- Adrese către CJRAE Gorj pentru dezvoltarea serviciului de mediere școlară pentru angajarea de
mediatori școlari la Școala Gimnazială Budieni, Școala Gimnazială Cărbunești, Școala Gimnazială
Peșteana –Jiu, efectuarea unei fișe de mediere școlară
- Adresă către CJRAE Gorj pentru alocarea unui consilier școlar pentru Școala Gimnazială Albeni și de
la Liceul Tehnologic Roșia de Amaradia, efectuarea unor studii de caz.
- Diseminarea locurilor speciale pentru elevii rromi pentru clasa a IX‐a și universități.
- Sprijin acordat părinților și elevilor rromi pentru întocmirea dosarelor pentru locurile speciale,
- Efectuarea inspecțiilor în sector conform tematicii ISJ Gorj.
- Efectuarea inspecțiilor școlare generale conform graficului ISJ Gorj referitoare la modul în care școala
încurajează dezvoltarea personală a elevilor, educația incluzivă, relația cu familia, activități
interculturale promovate, parteneriate locale și naționale etc, la Școala Gimnazială Prigoria, Colegiul
Național “Tudor Arghezi” Tg‐Cărbunești, Școala Gimnazială Țicleni
- Monitorizarea simulărilor la Evaluare Națională și Examenul de Bacalaureat la unitățile școlare din
sector,
- Monitorizarea Evaluării Naționale la Liceul Tehnologic Bustuchin și Liceul Tehnologic Stoina.
- Evaluarea directorilor de la Școala Gimnazială Scoarța, Școala Gimnazială Albeni, Școala Gimnazială
Prigoria,
Liceul Tehnologic Roșia de Amaradia, Școala Gimnazială Alimpești, GPP nr. 8 Tg‐Jiu,
20

- Participarea la finalizarea proiectului Erasmus de la GPP nr. 8 Tg‐Jiu.
- Elaborarea și transmiterea proiectului “O șansă pentru schimbare” FINANŢAT PRIN GRANTURILE SEE
2014‐2021, PROGRAMUL DE EDUCAŢIE, BURSE, UCENICIE ŞI ANTREPRENORIATUL TINERILOR ÎN
ROMANIA.
- Clarificări transmise pentru proiectul “O șansă pentru schimbare”.
- Transmiterea răspunsurilor către MEN la solicitările transmise,
- Efectuarea unui raport lunar din luna iunie 2018 pentru Agenția Națională pentru Rromi.
- Susținerea copiilor, elevilor, cursanților rromi pentru înscrierea/reînscrierea la școală.

INVĂŢĂMÂNT SPECIAL ŞI SPECIAL INTEGRAT

Învăţământul special şi special integrat este reprezentat la nivelul judeţului Gorj de Centrul Judeţean de
Resurse şi Asistenţă Educaţională Gorj şi de Centrul Şcolar pentru Educaţie Incluzivă Tg‐Jiu.
Centrul Judeţean de Resurse şi Asistenţă Educațională Gorj este o instituţie de învăţământ special integrat
specializată în oferirea, coordonarea şi monitorizarea de servicii educaţionale specifice, acordate
copiilor/elevilor, cadrelor didactice, părinţilor şi membrilor comunităţii. C.J.R.A.E. Gorj coordonează,
monitorizează şi evaluează, la nivel judeţean activitatea centrului judeţean de asistenţă psihopedagogică
(C.J.A.P.) şi a cabinetelor de asistenţă psihopedagogică, a centrelor şi cabinetelor logopedice interşcolare și
colaborează cu centrele şcolare pentru educaţie incluzivă în vederea asigurării serviciilor educaţionale
specializate. În anul școlar 2017‐2018 în cadrul CJRAE Gorj au fost încadraţi 51 profesori consilieri şcolari (43
profesori consilieri şcolari în cabinetele şcolare de asistenţă psihopedagogică, 5 profesori consilieri şcolari în CJAP
şi 3 consilieri şcolari în SEOSP) şi 11 profesori logopezi.
Cele 45 de posturi de profesori consilieri în cabinete şcolare şi interşcolare asigură servicii educaţionale de
asistenţă psihopedagogică în unităţi de învăţământ, după cum urmează:
CSAP/CIAP – CSAP/CIAP – CSAP/CIAP –

CJAP Gorj
COLEGII/LICEE ȘCOLI GIMNAZIALE GRĂDINIȚE
5 30 37 8
Centrul Şcolar pentru Educaţie Incluzivă Tg‐Jiu asigură accesul la educaţie tuturor copiilor, prin educaţie
formală şi servicii educaţionale acordate copiilor cu cerinţe educaţionale speciale, şcolarizaţi atât în
învăţământul special, cât şi în învăţământul de masă, precum şi personalului care este implicat în educaţia
acestora, având ca scop şi finalitate recuperarea, compensarea, reabilitarea şi integrarea şcolară şi socială a
diferitelor categorii de copii/elevi/tineri cu deficienţe.
Centrul Şcolar pentru Educaţie Incluzivă Tg‐Jiu şcolarizează 161 elevi cu deficienţe severe, grave,
profunde şi asociate, având următoarele formaţiuni de studiu: preșcolari = 1 grupă, clasele I‐IV = 7 (1 clasă la
penitenciar), clase V‐VIII = 14 ( 1 clasă la penitenciar), clase învățământ profesional = 4.
Activitatea educaţională a fost proiectată la nivelul celor două instituţii de învăţământ special şi special
integrat, în conformitate cu legislaţia în vigoare precum şi cu necesităţile identificate la nivelul unităților de
învățământ din județul Gorj.
21

Acţiunile întreprinse la nivelul învăţământului special şi special integrat, în anul școlar 2017‐2018 au vizat
următoarele obiective
1. Cunoaşterea şi aplicarea documentelor de politică educaţională şi a curriculumului la nivelul învățământului
special şi special integrat;
2. Dezvoltarea capacităţii unităţilor de învățământ special şi special integrat în ceea ce priveşte asigurarea şi
evaluarea calităţii serviciilor educaţional‐terapeutice oferite;
3. Îmbunătățirea frecvenței preșcolarilor și elevilor din unitățile de învățământ preuniversitar, prin
implementarea unor politici de siguranță a elevilor, de prevenire a abandonului școlar, a fenomenelor de
violență;
4. Asigurarea educaţiei specializate pentru copiii/ elevii cu dizabilităţi şi/ cerinţe educaţionale speciale;
5. Creșterea calității educației speciale prin realizarea de adaptări curriculare și planuri de intervenție
personalizate în concordanță cu particularitățile de dezvoltare ale elevilor.
CUNOAŞTEREA ŞI APLICAREA DOCUMENTELOR DE POLITICĂ EDUCAŢIONALĂ ŞI A CURRICULUMULUI LA
NIVELUL ÎNVĂȚĂMÂNTULUI SPECIAL ŞI SPECIAL INTEGRAT:
La începutul anului şcolar în cadrul întâlnirilor de la nivelul CJRAE şi CSEI au fost dezbătute actele
normative generale care reglementează educaţia şi documentele legislative specifice învățământului special şi
special integrat. În timpul inspecţiilor tematice, dar şi cu ocazia participării la activităţile metodice şi la întâlnirile
de lucru, a fost monitorizată cunoaşterea, respectarea şi aplicarea legislaţiei. La nivelul județului se constată
dificultatea asigurării serviciilor de sprijin pentru copii/elevii integraţi de pe raza judeţului, datorită limitării
numărului de posturi pentru acest domeniu de activitate. Ca urmare a acestui fapt, un număr mare de elevi nu
pot beneficia de aceste servicii, mai ales în mediul rural. Situaţia este similară şi la nivelul încadrării unităţilor de
învăţământ cu consilieri şcolari şi profesori logopezi, apreciind că numărul acestora este insuficient faţă de
problematicile identificate.
În învăţământul de masă se constată dificultăţi în tratarea diferenţiată şi individualizată a
copiilor/elevilor cu CES, în întocmirea curriculumului adaptat de către cadrele didactice care lucrează cu elevi
cu CES .
Pentru o incluziune școlara mai eficientă a copiilor cu CES, cadrele didactice consideră că au nevoie de
sprijin în utilizarea unor noi strategii, metode şi tehnici de predare în funcţie de particularităţile elevilor cu CES,
a unor mijloace de învăţământ specifice pentru facilitarea integrării elevilor cu CES și a unor metode adecvate
de evaluare a progreselor elevilor cu CES și de comunicare cu aceștia. Pentru a veni în sprijinul cadrelor didactice
care lucrează cu elevii cu ces, specialiștii din cadrul CSEI și CJRAE le vor oferi sprijin metodologic în vederea
facilitării integrării elevilor cu CES în învățământul de masă.
Unităţile de învăţământ au fost informate în legătură cu legislaţia specifică învățământului special şi
special integrat şi li s‐a acordat sprijin în aplicarea acesteia.
Serviciile educaţionale oferite de Centrul Judeţean de Resurse şi Asistenţă Educaţională Gorj au constat în
consiliere individuală şi de grup, terapie logopedică, servicii de evaluare, orientare/reorientare dinspre şcoala
specială spre şcoala de masă şi invers, servicii de mediere școlară și asistenţă socială.
SERVICII DE ASISTENŢĂ PSIHOPEDAGOGICĂ FURNIZATE PRIN CENTRUL JUDEŢEAN ŞI PRIN CABINETELE ŞCOLARE
DE ASISTENŢĂ PSIHOPEDAGOGICĂ:
22

Tipul activităţii de Număr beneficiari ai activităţii cabinetului de asistenţă psihopedagogică
consiliere
Elevi Părinți Cadre didactice
Consiliere
3977 1541 1036
individuală
Consiliere de grup 18834 4681 1251
Număr de beneficiari consiliați individual conform Registrului de activităţi din cabinetul de asistenţă
psihopedagogică
Tematici Elevi Părinți Cadre didactice
Promovarea cabinetului și a serviciilor de consiliere școlară 1.478 666 608
Autocunoaştere și dezvoltare personală 1.283 214 77
Comunicare și relații interpersonale 935 451 249
Particularități de vârstă și individuale ale copilului 491 370 232
Managementul informațiilor și învățării 594 216 148
Planificarea și dezvoltarea carierei 764 281 162
Stil de viață sănătos 754 212 113
Altele 309 183 223
TOTAL 6.608 2.593 1.812
Număr de beneficiari consiliați în grup conform Registrului de activităţi din cabinetul de
asistenţă psihopedagogică
Cadre
Tematici Elevi Părinți
didactice
Promovarea cabinetului și a serviciilor de consiliere
10.699 2.821 633
școlară
Autocunoaştere și dezvoltare personală 5.074 469 68
23

Număr de beneficiari consiliați individual conform Registrului de activităţi din cabinetul de asistenţă
psihopedagogică
Tematici Elevi Părinți Cadre didactice
Comunicare și relații interpersonale 4.704 1.045 334
Particularități de vârstă și individuale ale copilului 1.363 881 169
Managementul informațiilor și învățării 2.169 374 95
Planificarea și dezvoltarea carierei 3.466 660 184
Stil de viață sănătos 3.400 577 76
Altele 2.550 437 270
TOTAL 33.425 7.264 1.829
Nr. elevi consiliați Nr. elevi consiliați în
Problematica asistenței psihopedagogice
individual grup
Elevi cu comportament predelincvent/ delincvent
(absenteism, violență extremă, consum de substanțe 104 1.000
ilegale etc.)
Elevi cu CES (cu Certificat de orientare școlară) 369 140
Elevi cu comportament agresiv/ violent 233 822
Elevi cu părinții plecați la muncă în străinătate 715 595
Elevi în risc de abandon școlar 132 395
ORIENTARE ȘCOLARĂ ȘI PROFESIONALĂ
Număr de beneficiari consiliați / CONSILIERE DE GRUP
Elevi / Clasa
Cadre
VIII XII V‐VII IX‐XI Părinți didactice
2295 772 380 954 720 123
24

ELEVI CU CES
Nr. elevi
Nr. elevi consiliați
Elevi cu CES (cu Certificat de orientare școlară) consiliați în
individual
grup
TOTAL 369 140
DELINCVENŢA JUVENILĂ
Elevi cu comportament predelincvent/ delincvent Nr. elevi
(absenteism, violență extremă, consum de consiliați în
individual
substanțe ilegale etc.) grup
TOTAL 104 1000
ABANDON ŞCOLAR
Nr. elevi
Elevi în risc de abandon școlar consiliați în
individual
grup
TOTAL 132 395
COPIII CU PĂRINȚII PLECAȚI ÎN STRĂINĂTATE
Nr. elevi
Elevi cu părinții plecați la muncă în străinătate consiliați în
individual
grup
Total 715 595
VIOLENŢĂ ŞCOLARĂ
Nr. elevi
Elevi cu comportament agresiv/ violent consiliați în
individual
grup
TOTAL 233 822
SERVICII DE TERAPII LOGOPEDICE, FURNIZATE PRIN CABINETELE LOGOPEDICE INTERŞCOLARE:
În cadrul CJRAE‐GORJ, au funcţionat în anul școlar 2017‐2018 11 cabinete logopedice interșcolare, 5
cabinete în municipiul Tg‐Jiu şi 6 cabinete în afara municipiul Tg‐Jiu, la care au fost arondate 83 unități de
învățământ. Profesorilor logopezi au desfășurat următoarele activități:
a. în perioada 11.09‐13.10.2017 s‐a derulat activitatea de depistare a copiilor, fiind decelate, printr‐un
diagnostic prezumtiv, tipurile de tulburări de limbaj cu care se confruntă preșcolarii și școlarii evaluați:
25

b. în perioada 16.10‐17.11.2017 activitatea logopedică s‐a derulat conform procedurilor logopedice și
anume: înscrierea, programarea; examinarea complexă finalizată cu stabilirea diagnosticului logopedic,
cât și a prognosticului asupra terapiei vizate;
c. începând cu data de 20.11. 2017 în toate cabinetele logopedice interșcolare s‐a procedat la începerea
terapiei tulburărilor de limbaj.

CENTRALIZAREA DATELOR PRIVIND EXAMINAREA, DEPISTAREA, DIAGNOSTICAREA ȘI ÎNSCRIEREA LOGOPAȚILOR
LA CABINET
Locație ‐ CLI Copii Copii depistați Copii înscriși

examinați
Liceul Teologic „Sfântul Nicodim” 523 69 32
Școala Gimnazială „Sfântul Nicolae” 829 63 38
Școala Gimnazială „Alexandru Ștefulescu” 1660 93 42
Școala Gimnazială „Constantin Brâncuși” 1106 76 44
Școala Gimnazială „Ecaterina Teodoroiu” 543 76 26
Grădinița cu Program Prelungit „Mihai 853 105 82

Eminescu”
Școala Gimnazială „George Uscătescu” Tg ‐ 576 81 36
Cărbunești
Grădinița cu Program Prelungit Nr.1 Motru 1220 164 49
Colegiul„Gheorghe Tătărăscu” Rovinari 867 123 71
Liceul Tehnologic Turceni 519 54 40
Școala Gimnazială Nr. 1 Bumbești Jiu 528 64 34
Colegiul Tehnic Mătăsari 640 85 53
Total 9864 1053 547
NUMĂR DE BENEFICIARI AI SERVICIILOR OFERITE DE CABINETELE
LOGOPEDICE INTERȘCOLARE DIN CJRAE GORJ
Copii luați în corectare Copii corectați Copii ameliorați Copii retrași
Pre Pre Pre Pre

CLI ‐ uri To Șco To Șco To Șco To
Școlari șco șco șco șco
tal lari tal lari tal lari tal
lari lari lari lari
26

Total 298 249 547 109 99 208 181 142 323 9 7 16
TOTAL COPII
323
RĂMAȘI ÎN TERAPIE
CENTRALIZAREA DATELOR PRIVIND CAZUISTICA DIAGNOSTICELOR PREZUMTIVE
Tulburări
Tulburări
Tulburări de ritm Întârziere în Diagnostice
de pronunţie/ citit/scris
şi fluenţă dezvoltarea asociate/alte
articulație dislexo‐ limbajului tulburări
balbism
disgrafii
CLI dislalii
Pre Pre Pre

Șco Pre To Șco To Șco Pre To Șco To Șco To
șco șco șco
lari școlari tal lari tal lari școlari tal lari tal lari tal
lari lari ari
Total 165 183 348 33 ‐ 33 8 5 13 31 35 66 56 23 79
TOTAL GENERAL 348 33 13 66 79
SERVICII DE EVALUARE, ORIENTARE/REORIENTARE DINSPRE ŞCOALA SPECIALĂ SPRE ŞCOALA DE MASĂ ŞI INVERS,
PRIN INTERMEDIUL COMISIEI DE ORIENTARE ŞCOLARĂ ŞI PROFESIONALĂ, LA PROPUNEREA SERVICIULUI DE
EVALUARE ŞI ORIENTARE ŞCOLARĂ ŞI PROFESIONALĂ:
În cadrul SEOSP au fost întocmite 531 cereri de solicitare privind orientarea școlară și profesională; 502
de dosare evaluate și finalizate prin aprobarea de către membri COSP a certificatelor de orientare școlară și
profesională pentru copiii/elevii/tinerii cu CES; 29 dosare evaluate, în urma căreia s‐a constatat că nu există CES;
531 rapoarte sintetice de evaluare; 531 fișe de evaluare psihoeducaționale; 531 rapoarte de evaluare
psihopedagogică; 531 de fișe de evaluare psihologică.
Pe parcursul anului şcolar 2017‐2018 au fost eliberate 502 certificate de orientare școlară şi
profesională, 480 pentru învățământul de masă şi 22 pentru învățământ special; 17 elevi au fost şcolarizaţi la
domiciliu, 15 în învăţământul de masă şi 2 în învăţământul special; 355 elevi au beneficiat de servicii de asistență
psihopedagogică prin cadre didactice itinerante și de sprijin; 137 elevi au beneficiat de servicii de asistenţă
psihopedagogică şi 139 elevi au beneficiat de servicii de terapie logopedică/terapia tulburărilor de limbaj.
Serviciile oferite de CSEI constau în educaţie specializată, în concordanţă cu tipul şi gradul deficienţei;
servicii educaţionale de sprijin, pentru elevii cu cerinţe educative speciale din şcolile de masă, prin cadre
didactice de sprijin/itinerante; terapia tulburărilor de limbaj; psihodiagnoză, consiliere şi terapii specifice;
kinetoterapie; terapie educaţională complexă şi integrată; activităţi de preprofesionalizare; informare şi
consiliere a cadrelor didactice din şcolile de masă; informare şi consiliere pentru părinţi.
27

În anul școlar 2017‐2018 CSEI Tg‐Jiu asigură Terapii specifice și de compensare elevilor școlii și elevilor
din comunitatea locală din școlile de masă din Târgu Jiu și județul Gorj având încadraţi 12 profesori logopezi, 3
profesori kinetoterapeuţi şi un profesor psihodiagnoză.
SERVICII EDUCAȚIONALE CU CADRE DIDACTICE DE SPRIJIN: Există 35 de cadre didactice de sprijin care‐şi
desfăşoară activitatea în 25 de unităţi de învăţământ din judeţul Gorj, 2 cadre didactice pentru nivelul preşcolar,
28 cadre didactice pentru nivelul primar, 5 cadre didactice pentru nivelul gimnazial şi două cadre didactice de
sprijin oferă servicii educaționale la domiciliu.
SERVICII EDUCAȚIONALE DE TERAPIA TULBURĂRILOR DE LIMBAJ ȘI KINETOTERAPIE: 43 de elevi din unităţile de
învăţământ de masă și161 de elevi din cadrul CSEI beneficiază de activităţi de TTL oferite de cei 12 profesorii
logopezi din cadrul CSEI; 11 elevi din unităţile de învăţământ de masă și161 de elevi din cadrul CSEI beneficiază
de activităţi de kinetoterapie oferite de 3 profesori kinetoterapeuţi.
ÎNVĂȚĂMÂNTUL PENTRU PERSOANELE LIPSITE DE LIBERTATE (CLASE, ELEVI, CURRICULUM):
Învățământul pentru unitățile subordonate Direcției Generale a Penitenciarelor se desfășoară conform
OMEC nr. 3529/23.03.2001. Activitățile sunt susţinute în regim simultan: clasele I‐IV ( 12 elevi ) și clasele V‐VIII
( 19 elevi). Învățământul special în cadrul Penitenciarului Târgu Jiu este organizat de Centrul Școlar pentru
Educație Incluzivă Târgu Jiu, începând cu 01.09.2016, ca urmare a Deciziei Inspectoratului Școlar Județean Gorj,
nr. 35/2016.
ORGANIZAREA DE ACTIVITĂȚI METODICO‐ȘTIINȚIFICE:
CERCURI PEDAGOGICE:
La nivelul învățământului special şi special integrat au funcționat următoarele cercuri pedagogice:
1. CERCUL PEDAGOGIC AL PROFESORILOR CONSILIERI ȘCOLARI:
SEMESTRUL I
Activitatea proiectată:
Autocunoașterea și dezvoltarea personală a școlarilor mici
Secvenţă demonstrative: ”Doar unul e ca mine!”
Prezentarea referatului cu tema ”Metode de autocunoaștere și dezvoltare personală folosite în consilierea
școlară”.
SEMESTRUL al II – lea
Deprinderi fundamentale în activitatea de consiliere prihopedagogică
‐ Activitate de interformare în contexte nonformale.
2. CERCUL PEDAGOGIC AL CADRELOR DIDACTICE DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SPECIAL ȘI SPECIAL INTEGRAT:
28

SEMESTRUL I
Diseminare proiect Erasmus+ KA2 S.O.U.N.D‐ Silence of Our Unique Noise Dynamics
Referat ‐ Rolul jocului în dezvoltarea copilului cu autism.
Referat ‐ Școala pentru copil în loc de copil pentru școală.
Secvențe didactice privind exemple de bune practici din activitatea cadrelor didactice de sprijin
Lansare ‐ Ghid de psihomotricitate
3. CERCUL PEDAGOGIC AL PROFESORILOR LOGOPEZI:
SEMESTRUL I
Material teoretic ‐ Modalități de corectare a tulburărilor lexico – grafice la copiii cu deficit de intelect.
Activitate demonstrativă: Exerciţii de exprimare orală în propoziţii simple
Material teoretic ‐ Diferențierea sunetelor cu punct de articulare apropiat.
Activitate demonstrativă
PROGRAME/PROIECTE/CONCURSURI/CAMPANII EDUCAŢIONALE:
a) derulate de profesorii consilieri şcolari
Domeniul Titlul Proiectului / Programului / Campaniei / Concursului
Managementul carierei
Consilierea în carieră
Paşi spre viaţa de liceu
Puternici, dar nu violenţi!
Să facem Pace!
Prevenirea și combaterea violenței
Prevenirea violenței în mediul școlar
Non violența – arma celor puternici !
29

Domeniul Titlul Proiectului / Programului / Campaniei / Concursului
STOP violența !
Dialog
Comunicare și abilități sociale
Săptămâna toleranței și integrării
Start pentru o viață sănătoasă
Promovarea sănătății fizice și mentale
Invitație la sănătate
Consiliere și informare pe problematica Împreună! ‐ Ziua internaţională a persoanelor cu

CES dizabilităţi (3 decembrie)
Învăţăm pentru viaţă, nu pentru şcoală!
Prevenirea abandonului școlar
Prezența ta contează !
Perfecționarea metodică a profesorilor Club de Carte
consilieri școlari
b) derulate de cadrele didactice din cadrul CSEI
,,Festivalul toamnei”, Ediţia a VII‐a‐ Ziua Mondială a Educaţiei
,,O seară cu prieteni, pizza şi poveşti” –activitate din cadrul Proiectului “Fii prieten cu un tânăr special!”
,,Zâmbet strălucitor”
,,Culorile toamnei”‐ expoziţie /concurs cu lucrări pe această temă (desene, colaje)
„La film între prieteni”
,,Moş Nicolae şi tolba cu daruri”‐activitate educativă în colaborare cu S.C. Carrefour Tg Jiu
,,Colinde, colinde....e vremea colindelor!” –
,,Magia dansului “ – serbarea pomului de Crăciuncum şi o “Urare de Crăciun”, făcută de părinţii elevilor.
,,Cu prietenii la munte” ‐ o excursie de o zi la Rânca, desfăşurată în cadrul proiectului “Fii prieten cu un tânăr
special!”
,,Olimpiada jocurilor de iarnă pentru elevii cu dizabilităţi ”‐Etapa regională‐Rânca, competiţie înscrisă în CAER
2018, poziţia 1717
,,8 Martie‐Ziua femeii”‐serbare dedicată mamei ‐serbare dedicată mamei
,,Sănătatea, comoară de nepreţuit ”
30

“Proiectul Erasmus + ”Sound”‐ Alături de partenerii din Turcia, Spania, Italia, Polonia şi Portugalia s‐a realizat un
schimb de experiență ce a avut în prim plan competențele de predare, abilitățile educaționale și creativitatea
în folosirea sunetelor în terapia elevilor cu dizabilități, înțelegerea rolului și a importanței dansului în domeniul
educației, prezentarea unor dansuri tradiționale specifice țărilor din care provine fiecare echipă (pe suport
electronic), precum şi familiarizarea cu viața culturală și tradițiile specifice județului Gorj.
ÎNCHEIEREA DE PARTENERIATE:
a) la nivelul CJRAE
1. CJRAE Cluj ‐ “Exploratori în lumea emoțiilor” (CAEN 2018); “ STOP Bullying ‐ ului (Spune NU intimidării)”
(CAEN 2018)
2. CJRAE Hunedoara ‐‐ ”Ia atitudine! Spune NU drogurilor!”‐ Ediția a V‐a; ”Călătorie în lumea sentimentelor”‐
Ediția a VIII‐a;
3. CJRAE Iași ‐ “Colorează‐ţi viaţa!”‐ ediţia a IX‐a;
4. Asociația SC START 2 PERFORM SRL ‐
5. Unităţi de învăţământ care nu beneficiază de serviciile cabinetului de asistenţă psihopedagogică.
b) la nivelul CSEI
- Protocol de colaborare încheiat cu Direcţia Generală de Asistenţă Socială şi Protecţia Copilului Gorj
- Protocol de colaborare încheiat cu Centrul Şcolar pentru Educaţie Incluziva Băbeni
- Protocol de colaborare încheiat cu Penitenciarul Tg Jiu
- Protocol de colaborare încheiat cu Inspectoratul de Poliţie Judeţean Gorj
- Protocol de colaborare încheiat cu Facultatea de Ştiinţe Medicale şi Comportamentale din cadrul
Universităţii „Constantin Brâncuşi” Tg Jiu
- Acord de parteneriat încheiat cu Centrul Şcolar pentru Educaţie Incluzivă ,,Dumitru Ciumageanu”
Timişoara
- Acord de parteneriat încheiat cu Centrul Şcolar pentru Educaţie Incluzivă Orizont Oradea
- Acord de parteneriat încheiat cu Serviciul Public Judeţean Salvamont Gorj
- Acord de parteneriat încheiat cu Universitatea „Constantin Brâncuşi” Tg Jiu
- Acord de parteneriat încheiat cu Centrul Şcolar pentru Educaţie Incluzivă „Constantin Pufan” Dr. Tr.
Severin
- Acord de parteneriat încheiat cu Centrul Şcolar pentru Educaţie Incluzivă Băbeni
- Acord de parteneriat încheiat cu Centrul Şcolar pentru Educaţie Incluzivă ,,Dumitru Ciumageanu”
Timişoara
- Acord de parteneriat încheiat cu Centrul Școlar pentru Educație Incluzivă Alexandria
- Acord de parteneriat încheiat cu Școala Gimnazială ,,Ion Creangă” Iași
- Acord de parteneriat încheiat cu Liceul Tehnologic „Ovid Densusianu ” Călan
- Acord de parteneriat încheiat cu Asociaţia Umanitară Iunona
- Acord de parteneriat încheiat cu S.C. Carrefour S.A.Romania‐Tg Jiu
- Acord de parteneriat încheiat cu Inspectoratul Şcolar Judeţean Gorj
- Acord de parteneriat încheiat cu SC Wild Group SRL
SCHIMBURI DE EXPERIENȚĂ
A avut loc schimbul de experiență dintre cadrele didactice de la CSEI Târgu Jiu și CSEI „Sfântul Andrei”
Gura Humorului, în luna mai, 2018.
31

REZULTATE LA CONCURSURILE ȘCOLARE FAZA JUDEȚEANĂ/NAȚIONALĂ
NR
CR PROFESORUL PRE
T NUME SI PRENUME ELEV CLASA ȘCOALA DE PROVENIENȚĂ ÎNDRUMĂTOR MIUL
CONCURS NAȚIONAL DE CONSILIERE ȘCOLARĂ PRIN ARTTERAPIE
„EXPRIMĂ‐TE LIBER!”‐ ETAPA JUDEȚEANĂ
CALINA ALEXANDRU OCTAVIAN
1.
PIRVULESCU SERGIU EMIL A X‐A G COLEGIUL NAȚIONAL CEURANU
2. I
CIOCIOI IONELA ANDREEA ”ECATERINA TEODOROIU” MIHAELA
3.
MIHAIESCU RAZVAN ANDREI TG‐ JIU
4.
CONCURS NAȚIONAL “CĂLĂTORIE ÎN LUMEA SENTIMENTELOR” – ETAPA JUDEȚEANĂ
CONSTANTIN IULIA ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”SF. LUMEZEANU

5.
A VI‐A C NICOLAE” TÎRGU ‐ JIU ELENA SIMONA I
ZANFIR BIANCA

6.
RADU ALEXIA ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”SF. LUMEZEANU
7. A VIII‐A B I
MUCICIORA ANDREEA NICOLAE” TÎRGU ‐ JIU ELENA SIMONA
8.
CONCURS REGIONAL “IA ATITUDINE! SPUNE NU DROGURILOR!” – ETAPA JUDEȚEANĂ
NEGREA MARIA A II‐A ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR.2 VIDESCU CARMEN PRE

MOTRU MIUL
I
9.
MATEI ANA A VIII‐A ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR.2 BĂLAN LAVINIA PRE
MOTRU MIUL
II
10.
VIȘAN RĂDUCU GABRIEL A VI‐A ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR.1 ALBICI LUMINIȚA PRE
MOTRU MIUL
III
11.
CĂLINESCU ALINA A X‐A COLEGIUL AUTO TRAIAN GIORGI ELENA PRE
VUIA TG ‐JIU MIUL
III
12.
ANDREI CONSTANTIN A XI‐A COLEGIUL AUTO TRAIAN CROITORU MEN
VUIA TG ‐JIU ANDRADA ȚIUN
E
13.
32

CIOLACU ROBERT IONUȚ A XI‐A COLEGIUL AUTO TRAIAN GIORGI ELENA MEN
VUIA TG ‐JIU ȚIUN
E
14.
CONCURS NAȚIONAL ,,EXPLORATORI ÎN LUMEA EMOȚIILOR” – ETAPA JUDEȚEANĂ
SECȚIUNEA COLAJ
RĂDUCA PRE
GRUPA
ANGHEL DANIEL GRĂDINIȚA CU PP NOVACI MAGDALENA/ MIUL
MARE
GIURCA VIOLETA I
15.
PRE
GRUPA GRĂDINIȚA CU PP ,,C‐TIN DĂESCU ADELA/
BĂRĂGAN ANIA MIUL
MARE BRÂNCUȘI” CUTUCA GABRIELA
II
16.
RĂDUCA PRE
GRUPA
BĂDULESCU DAVID GRĂDINIȚA CU PP NOVACI MAGDALENA/ MIUL
MARE
GIURCA VIOLETA III
17.
MEN
GRUPA
CORNOIU MELISSA POPESCU MARIA ȚIUN
MARE
E
18.
MEN
GRUPA GRĂDINIȚA CU PP ,,C‐TIN
BESOI ANDREEA KARINA CUTUCA GABRIELA ȚIUN
MARE BRÂNCUȘI”
E
19.
CONCURS NAIONAL ,,EXPLORATORI ÎN LUMEA EMOȚIILOR” – ETAPA JUDEȚEANĂ
SECȚIUNEA DESEN
GENGIU CARMEN PRE
GRUPA
PUȚANU ALESSANDRU GRĂDINIȚA DRĂGUȚEȘTI MIUL
MARE I
20.
PRE
IACOBESCU MĂLINA GRUPA GRĂDINIȚA CU PP ,,C‐TIN DRAICA CLARA
MIUL
GABRIELA MARE BRÂNCUȘI” LOREDANA
II
21.
PRE
GLĂVAN POPESCU MAIA GRUPA GRĂDINIȚA CU PP ,,C‐TIN DĂESCU ADELA
MIUL
NICOLAE MARE BRÂNCUȘI” ROXANA
III
22.
MEN
GRUPA LICEUL DE ARTE
ULARU RAISA DOCHIN MEDA ȚIUN
MARE ,,CONSTANTIN BRĂILOIU”
E
23.
33

MEN
GRUPA
DODOI IONUȚ CRISTIAN POPESCU MARIA ȚIUN
MARE
E
24.
SECȚIUNEA DESEN
PRE
GRUPA GRĂDINIȚA CU PP SPINEANU ANA‐
BĂLĂCEANU ANTONIA MIUL
MIJLOCIE ,,LUMEA COPIILOR” MARIA
I
25.
PRE
GRUPA GRĂDINIȚA CU PP
ROVINARU DARIANA BÎLGĂR OTILIA MIUL
MIJLOCIE ,,LUMEA COPIILOR”
II
26.
RĂDUCA PRE
GRUPA
ȘUȚU ALESSIA GRĂDINIȚA CU PP NOVACI MAGDALENA/ MIUL
MIJLOCIE
GIURCA VIOLETA III
27.
MEN
GRUPA DUGULEANĂ BIANCA
GHEBAN MIHAELA ȚIUN
MIJLOCIE ELENA
E
28.
MEN
GRUPA
ȚOPESCU RĂZVAN ZEGHEANU IRINA ȚIUN
MIJLOCIE
E
29.
SECȚIUNEA DESEN
PRE
JUGRAVU ANDREI BUCĂLAE RALUCA MIUL
MIJLOCIE BRÂNCUȘI”
I
30.
PRE
BĂRBUICĂ DARIA BISTREANU SANDA MIUL
MIJLOCIE BRÂNCUȘI”
II
31.
PRE
GRUPA GRĂDINIȚA CU PP ,,LUMEA BĂLĂNESCU
BELGIU ANA MARIA MIUL
MIJLOCIE COPIILOR” CAMELIA
III
32.
MEN
GRUPA GRĂDINIȚA CU PP ,,LUMEA SPINEANU ANA‐
PĂRĂU ANDREI ȚIUN
MIJLOCIE COPIILOR” MARIA
E
33.
34

MEN
GRUPA
CĂRUNTU DAVID ȘERBU CRISTINA ȚIUN
MIJLOCIE
E
34.
CONCURS NAȚIONAL ,,STOP BULLYING‐ULUI – SPUNE NU INTIMIDĂRII” – ETAPA JUDEȚEANĂ
MEZINCA EVELINN CLASA ŞCOALA GIMNAZIALĂ NR. 1 BEJENARU FELICIA I

A III‐A MOTRU
35.
GRINDEANU ELIZA CLASA ŞCOALA GIMNAZIALĂ IOVIŢA CAMELIA II
A III‐A POCRUIA
36.
FRĂŢILESCU BOGDAN CLASA ŞCOALA GIMNAZIALĂ IOVIŢA CAMELIA III
A III‐A POCRUIA
37.
VĂCARIU BIANCA ŞCOALA GIMNAZIALĂ OCOLIŞANU MEN
POCRUIA LILIANA ȚIUN
E
38.
GURAN GEORGIANA ALINA OCOLIŞANU MEN
ŞCOALA GIMNAZIALĂ
LILIANA ȚIUN
POCRUIA
E
39.
CIROBEA DENISA CNET CEURANU I
MIHAELA OLIMPIA
NOVAC ALEXANDRA
MIHAESCU RAZVAN
CIOCIOI IONELA
BIJNEA ARIANA
PETRESCU ELENA
CALINA ALEXANDRU
40.
GUȚĂ CIUCUR LORENA CLASA A LICEUL DE ARTE DOCHIN MEDA I
VII‐A ,,CONSTANTIN BRĂILOIU
41.
RĂDĂCINĂ ANDREEA / IVAȘCU CLASA A ŞCOALA GIMNAZIALĂ GRINDEANU II
DENISA VIII‐A POCRUIA FLORENTINA
42.
TIVIC AMELIA/FRĂȚILESCU CLASA A ŞCOALA GIMNAZIALĂ GRINDEANU III
LARISA/CÂRCIUMARU VIII‐A POCRUIA FLORENTINA
43. ANDREEA
CONCURSUL NAŢIONAL STOP BULLYING‐ULUI/SPUNE NU INTIMIDĂRII,
Etapa națională
35

CIROBEA DENISA CNET CEURANU II
MIHAELA OLIMPIA
NOVAC ALEXANDRA
MIHAESCU RAZVAN
CIOCIOI IONELA
BIJNEA ARIANA
PETRESCU ELENA
CALINA ALEXANDRU
44.
MEZINCA EVELINN CLASA ŞCOALA GIMNAZIALĂ NR. 1 BEJENARU FELICIA Menț
A III‐A MOTRU iune
45.
GUȚĂ CIUCUR LORENA CLASA A LICEUL DE ARTE DOCHIN MEDA Menț
VII‐A ,,CONSTANTIN BRĂILOIU iune
46.
CONCURS ”EXPLORATORI ÎN LUMEA EMOȚIILOR”
etapa națională

GRUPA GENGIU CARMEN Menț
PUȚANU ALESSANDRU GRĂDINIȚA DRĂGUȚEȘTI iune
MARE
47.
GRUPA III
GRĂDINIȚA CU PP ,,C‐TIN
JUGRAVU ANDREI MIJLOC BUCĂLAE RALUCA
BRÂNCUȘI”
IE
48.
OLIMPIADA JOCURILOR DE IARNĂ –ETAPA REGIONALĂ‐RANCA
SCHIOPU GABRIEL a X‐a CENTRUL SCOLAR PENTRU DOSPINA ELENA I

Prof.
EDUCATIE INCLUZIVA TG JIU SGONDEA SIMONA
49. VLADOIU ADELA
STOICA MARIAN a VIII‐a CENTRUL SCOLAR PENTRU DOSPINA ELENA I
50. VLADOIU ADELA
GEORGESCU ION CRISTIAN a III‐a CENTRUL SCOLAR PENTRU DOSPINA ELENA I
51. VLADOIU ADELA
DOGARU CONSTANTIN a VII‐a CENTRUL SCOLAR PENTRU DOSPINA ELENA I
52. VLADOIU ADELA
CAMPIONATUL NAȚIONAL DE FOTBAL UNIFICAT PENTRU ECHIPE ÎN 7–ETAPA REGIONALĂ
CAZAN ALEXANDRU a IV‐a CENTRUL SCOLAR PENTRU ISUF PANTELIMON II

EDUCATIE INCLUZIVA TG JIU DOSPINA ELENA
53. NICU BAIU
36

NICOLOSU CATALIN a V‐a CENTRUL SCOLAR PENTRU ISUF PANTELIMON II
54. NICU BAIU
NICOLOSU SORIN a IV‐a CENTRUL SCOLAR PENTRU ISUF PANTELIMON II
55. NICU BAIU
GEORGESCU CRISTIAN a III‐a CENTRUL SCOLAR PENTRU ISUF PANTELIMON II
56. NICU BAIU
DOGARU CONSTANTIN a VII‐a B CENTRUL SCOLAR PENTRU ISUF PANTELIMON II
57. NICU BAIU
TITA BOGDAN a V‐a CENTRUL SCOLAR PENTRU ISUF PANTELIMON II
58. NICU BAIU
MILITARU DAVID a IV‐a CENTRUL SCOLAR PENTRU ISUF PANTELIMON II
59. NICU BAIU
JOCURILE NATIONALE SPECIAL OLYMPICS DOWN RETEZAT‐ HUNEDOARA
FRATILESCU MATEI a VI‐a A CENTRUL SCOLAR PENTRU GAINA TOROPU II

EDUCATIE INCLUZIVA TG JIU NICOLAE
60. TOMA MIHAELA
GEORGESCU CRISTIAN a III‐a CENTRUL SCOLAR PENTRU GAINA TOROPU I
61. TOMA MIHAELA
DOGARU CONSTANTIN a VII‐a B CENTRUL SCOLAR PENTRU GAINA TOROPU I
62. TOMA MIHAELA
BALCESCU ALIN a VII‐a C CENTRUL SCOLAR PENTRU GAINA TOROPU II
63. TOMA MIHAELA
JOCURILE NATIONALE SPECIAL OLYMPICS TARGOVISTE
SCHIOPU GABRIEL a X‐a CENTRUL SCOLAR PENTRU GAINA TOROPU I

Prof. EDUCATIE INCLUZIVA TG JIU NICOLAE
64. TOMA MIHAELA
BALCESCU ALIN a VII‐a C CENTRUL SCOLAR PENTRU GAINA TOROPU I
65. TOMA MIHAELA
66. TOMA MIHAELA
DOGARU CONSTANTIN a VII‐a B CENTRUL SCOLAR PENTRU GAINA TOROPU I
67. TOMA MIHAELA
37

SCHIOPU GABRIEL a X‐a CENTRUL SCOLAR PENTRU GAINA TOROPU I
Prof. EDUCATIE INCLUZIVA TG JIU NICOLAE
68. TOMA MIHAELA
BALCESCU ALIN a VII‐a C CENTRUL SCOLAR PENTRU GAINA TOROPU I
69. TOMA MIHAELA
70. TOMA MIHAELA
DOGARU CONSTANTIN a VII‐a B CENTRUL SCOLAR PENTRU GAINA TOROPU III
71. TOMA MIHAELA

38

EXAMEN DE EVALUARE NAȚIONALĂ LA CLASA A VIII‐A – iunie 2018

CANDI
DATI
UNITAT
CU NEPR ELIM 1‐ 2‐ 3‐ 4‐ 5‐ 6‐ 7‐ 8‐ 9‐
EA DE INSC PREZ
MEDI EZEN INAT 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
PROVEN RISI ENTI
A TATI I 99 99 99 99 99 99 99 99 99
Procent
IENTA
PESTE
5
15 26 35 46 52 47 36 23 71,0
TOTAL 2954 2055 2894 60 0 70 7 2 0 2 1 3 5 0 4 1

SITUAȚIE BACALAUREAT VARĂ 2018

AMBELE PROMOTII
Re Re Re Re
Pro Ne Eli spi Reus usi usi usi Re
Reusi
Inscr mov Prez pre mi Resp nsi iti ti ti ti usi
Unitate ti 6‐
isi abili enti zen nat insi cu TOT 7‐ 8‐ 9‐ ti
6,99
tate tati i me AL 7, 8, 9, 10
dii 99 99 99

62.4 31 15 53 51 35
TOTAL 3366 2 3055 1 2 1146 3 1907 504 6 7 0 0
COLEGIUL AUTO
"TRAIAN VUIA" TG‐JIU 25 7.14 14 11 0 13 0 1 1 0 0 0 0
COLEGIUL ECONOMIC
"VIRGIL MADGEARU" TG‐ 85.4
JIU 232 6 227 5 0 33 5 194 51 82 51 10 0

COLEGIUL "GHEORGHE 24.1
TATARESCU" ROVINARI 109 8 91 18 0 69 10 22 11 5 6 0 0

COLEGIUL "MIHAI 63.3
VITEAZUL" BUMBESTI‐JIU 64 3 60 4 0 22 2 38 15 11 8 4 0
COLEGIUL NATIONAL
"ECATERINA 96.6
TEODOROIU" TG‐JIU 240 7 240 0 0 8 1 232 19 39 96 78 0
COLEGIUL NATIONAL
"GEORGE COSBUC" 90.4
MOTRU 201 5 199 2 0 19 4 180 28 47 54 51 0
39

COLEGIUL NATIONAL 96.6
"SPIRU HARET" TG‐JIU 238 4 238 0 0 8 4 230 27 53 83 67 0
COLEGIUL NATIONAL
"TUDOR ARGHEZI" ‐ 82.0
TIRGU CARBUNESTI 101 0 100 1 0 18 5 82 27 26 21 8 0
COLEGIUL NATIONAL
"TUDOR VLADIMIRESCU" 97.5
TG‐JIU 241 1 241 0 0 6 5 235 23 44 86 82 0
COLEGIUL TEHNIC "G‐
RAL GHEORGHE 46.0
MAGHERU" TIRGU‐JIU 114 8 102 12 0 55 11 47 28 14 4 1 0

COLEGIUL TEHNIC 15.5
"HENRI COANDA" TG‐JIU 69 2 58 11 0 49 6 9 6 3 0 0 0

COLEGIUL TEHNIC "ION 10.0
MINCU" TG JIU 44 0 40 4 0 36 1 4 3 1 0 0 0

MATASARI 84 3 75 9 0 41 4 34 10 11 8 5 0

MOTRU 274 5 220 54 1 130 25 89 44 34 11 0 0

COLEGIUL TEHNIC NR 2 21.7
TG JIU 78 4 69 9 0 54 6 15 8 5 2 0 0

LICEUL CU PROGRAM 41.7
SPORTIV TG‐JIU 120 4 115 5 0 67 20 48 32 12 4 0 0
LICEUL DE ARTE
"CONSTANTIN BRAILOIU" 85.5
TG‐JIU 79 3 76 3 0 11 6 65 28 25 8 4 0

LICEUL ENERGETIC TG‐ 19.5
JIU 106 7 92 14 0 74 3 18 11 7 0 0 0

LICEUL TEHNOLOGIC 51.4
BAIA DE FIER 38 3 35 3 0 17 0 18 7 3 5 3 0

BILTENI 76 7 59 17 0 34 1 25 13 4 3 5 0

BIRSESTI 49 7 30 19 1 24 1 5 4 1 0 0 0
40

BUSTUCHIN 18 1 18 0 0 7 2 11 6 3 2 0 0
LICEUL TEHNOLOGIC "C‐
TIN BRANCUSI"‐ 45.1
PESTISANI 37 6 31 6 0 17 2 14 7 3 3 1 0
LICEUL TEHNOLOGIC "G‐
RAL C‐TIN SANDRU" 53.8
BILTA, RUNCU 21 5 13 8 0 6 0 7 3 2 2 0 0

ROSIA DE AMARADIA 49 5 32 17 0 26 3 6 5 1 0 0 0

ROSIA JIU, FARCASESTI 24 0 15 9 0 12 1 3 1 1 0 1 0
LICEUL TEHNOLOGIC
STOINA 26 0 17 9 0 17 2 0 0 0 0 0 0

TICLENI 58 7 49 9 0 40 5 9 5 4 0 0 0

TISMANA 23 4 22 1 0 19 0 3 1 0 2 0 0
LICEUL TEHNOLOGIC
TURBUREA 21 0 15 6 0 15 1 0 0 0 0 0 0

TURCENI 228 9 196 32 0 119 7 77 12 31 24 10 0

77.7
LICEUL TEOLOGIC TG‐JIU 107 8 99 8 0 22 6 77 32 28 11 6 0

LICEUL TEORETIC 65.2
NOVACI 172 7 167 5 0 58 4 109 36 36 23 14 0

Pentru sesiunea august‐septembrie 2018, la nivelul ISJ GORJ au fost întreprinse măsuri pentru asigurarea
dotării centrelor de examen şi a Centrului zonal de evaluare cu logistica necesară desfăşurării în condiţii optime
a examenului de bacalaureat.

41

DEFINITIVAT –iulie 2018
Note din care:

Not
Procen
e 5- 6- 7- 8- 9-
t
Inscri Absen Prezen Retras Elimina sub 5,9 6,9 7,9 8,9 9,9 1
si ti ti i ti 5,00 9 9 9 9 9 0
133 4 129 9 1 2 1 8 7 50 51 2
103 87,00
TITULARIZARE 2018

Note examen scris din care: Promovabilitate

Lucr
9- 8- 7- 6- 5- ari
Total 1 9,9 8,9 7,9 6,9 5,9 su procent procent anul
lucrari 0 9 9 9 9 9 b5 >7,00 >5,00 ate
INAINTE DE 16 42,4 28 74,6
CONTESTATII 382 1 18 43 100 56 67 95 2 1 5 1 2
DUPA 17 44,5 30 78,8
CONTESTATII 382 1 18 44 107 48 83 79 0 0 1 0 2

42

REZULTATE OLIMPIADE NAȚIONALE ȘI INTERNAȚIONALE
N
r. Nume și
Premiul
Discipli Nume și prenume profesor Unitatea de
C Olimpiada prenume
na îndrumător învățământ
rt elev/Echipă
.
1 Discipli Națională II Ularu Mădălina Grecu Tatiana, Mareși Colegiul Tehnic

ne Elena Luminița, Mocanu Emilia "General Gheorghe
tehnice Magheru" Târgu Jiu
2 Discipli Națională III Pora Gheorghe Grecu Tatiana, Uscatescu Colegiul Tehnic

ne Ramona, Linoiu Călin, Dănăricu "General Gheorghe
tehnice Carmen Magheru" Târgu Jiu
3 Discipli Națională III Mitrescu Petre Butoarcă Antoaneta, Ivan Emil, Liceul Energetic Târgu

ne Adrian Holom Vasile, Cocioabă Jiu
tehnice Nicoleta
4 Discipli Națională III Cioplean Marian Arsenie Adela Mădălina, Arjoca Colegiul Economic

ne Ionuț Veronica, Priescu Augustina, "Virgil Madgearu "
tehnice Chițiba Magdalena Târgu Jiu
5 Geograf Națională I Abrudan E. Zaharia Vasile Colegiul Naţional

ie Maria‐ „Tudor Vladimirescu”
Alessandra Târgu Jiu
6 Informa Națională II Albăstroiu Lugoj Adela Colegiul Național

tică Dragoș ”Tudor Vladimirescu”
Târgu Jiu
7 Istorie Națională III Roșca Alecsis Mărăcine Claudiu Sc. Gim. ”Alexandru

Dumitru Ștefulescu ” Târgu Jiu
8 Istorie Națională I Moța Theona‐ Mărăcine Claudiu C.N. „Tudor

Maria Vladimirescu” Târgu
Jiu
9 Limba Națională I Dragotă Diana‐ Scorţanu Lili Colegiul Național

german Andreea „Tudor Vladimirescu“
ă Târgu Jiu
1 Limba Națională I Măgureanu‐ Burtea‐Protesoiu Gabriela Colegiul Național

0 german Stoenescu „Tudor
ă Andreea Vladimirescu“Târgu
Jiu
43

1 Limba Națională II Cosma Iulia Popescu C Georgeta Colegiul Național
1 și Miruna „Spiru Haret” Târgu
Cosma Cristina
literatu Jiu
ra
romană
1 Limba Națională III Toloargă Ioana Mărgulescu Theodora Colegiul Național

2 și „Spiru Haret” Târgu
Trifan Olivia
literatu Jiu
ra
romană
1 Limba Internationa II Cosma Iulia Popescu C.Georgeta Colegiul Național

3 și la Miruna „Spiru Haret” Târgu
Cosma Cristina
literatu Jiu
ra
romană
1 Limba Internationa III Toloargă Ioana Mărgulescu Theodora Colegiul Național

4 și la „Spiru Haret” Târgu
Trifan Olivia
literatu Jiu
ra
romană
1 Muzică Națională I Dochiu Săndica Lăcătuşu Nicoleta Liceul de Arte

5 "Constantin
Brăiloiu" Târgu Jiu
1 Muzică Națională I Neagoe Emilian Cetean Ilie Liceul de Arte

6 ,,Constantin Brăiloiu”
Târgu Jiu
1 Pedago Națională I Burci Daniela Crudu Gabriela Colegiul Național

7 gie „Spiru Haret” Târgu
Jiu
1 Pedago Națională III Popescu Letiţia Crudu Gabriela Colegiul Național

8 gie „Spiru Haret” Târgu
Jiu
1 Religie Națională I Toloargă Ioana Valareanu Alina Colegiul Național

9 ”Spiru Haret” Târgu
Jiu
2 Educați Națională II Gruia I. Rovenţa Simona Elena Liceul cu Program

0 e fizică Alexandra ‐ Sportiv Târgu Jiu
și sport Maria

44

I. Olimpiada Nationala de Fizică‐ 13 elevi participanti‐ 1 diplomă de onoare;
2 mentiuni MEN;
1 medalie aur;
3 medalii argint;
2 medalii bronz.
1. Tăerel Radu‐ clasa a VI a‐ Școala Gimnazială Al. Ștefulescu‐ medalie de argint;
2. Ișfan Ștefan‐ clasa a VII a‐ Colegiul Național Tudor Vladimirescu‐ mențiune MEN+ medalie de
argint;
3. Bratu Mihai‐ clasa a VII a‐ Școala Gimnazială C. Săvoiu‐ medalie de bronz;
4. Covei Denis‐ clasa a VIIIa‐ Școala Gimnazială Al. Ștefulescu‐ medalie de aur;
5. Țîr Vlad‐ Colegiul Național Tudor Vladimirescu‐ medalie de argint;
6. Guțoiu Alexandru‐ clasa a X‐ C.T. Motru‐ medalie de bronz;
7. Ulariu Corina‐ clasa a Xa‐ Colegiul Național George Coșbuc Motru‐ diplomă de onoare.
II. Olimpiada Națională de Chimie ‐ 6 elevi participanți‐ 3 mențiuni speciale.
1. Roșca Ruxandra‐ Colegiul Tehnic Gh. Tătărăscu Rovinari
2. Pungan Andra‐ Colegiul Național Tudor Vladimirescu
3. Sprîncenatu Bogdan‐ Colegiul Național George Coșbuc Motru.
III. Olimpiada Națională de Biologie‐ 5 elevi participanți.
IV. Olimpiada Națională de Științele Pământului‐ 3 elevi participanți‐ 1 PS‐ geografie
Popeangă Mihnea‐ Premiu Special pentru geografie
V. Olimpiada Națională de Științe pentru Juniori‐ 3 elevi participanți
Ișfan Ștefan‐ Premiul Special‐ Colegiul Național”Tudor Vladimirescu
Covei Denis‐Premiul Special‐ Școala Gimnazială”Alexandru Ștefulescu”Tg.Jiu
VI. Concursul Național ,,Raluca Rîpan” ‐ 3 elevi participanți.
VII. Concursul Național de Chimie pentru liceele Tehnologice ,,Petru Poni”‐ 6 elevi participanți‐ 1 premiu I
1 premiu III
1 mențiune.
1. Rușeț Ioana‐ Colegiul Tehnic Motru‐ premiul I
2. Guțoiu Alexandru – Colegiul Tehnic Motru‐ premiul III
3. Fecher Alexandra‐ Colegiul Tehnic Motru‐ Mențiune
VIII. Concursul Național Impuls Perpetuum‐ 3 elevi participanți
Văduva George‐ Premiul I‐ Scoala Gimnazială Peșteana Jiu
45

Concursuri si olimpiade scolare MATEMATICĂ
Olimpiada de matematică s‐a organizat bine, in toate etapele ei; a fost implicat Consiliul Consultativ; la etapa
pe scoală s‐au înregistrat 1602/936 elevi, la locala 936/200, la județ 201, la națională au participat 12 elevi. S‐
au obtinut urmatoarele premii:
‐ 1 medalie de argint clasa a IX‐a CNTV – Popescu Ioan ‐ Prof. Tascău Dorin
‐ 1 medalie de bronz clasa a Va ‐CNTV‐ Manasia Andrei ‐ Prof. Bunget Mihai
La Olimpiada Națională a satelor din Romania au fost 2 participanti :
‐ 1 premiu II ‐ Chelu Mario Petru clasa a VI‐a ‐ Sc.Gimn.Alimpesti
‐ 1 mențiune‐ Busescu Constantin – clasa a VIII‐a ‐ Sc.Gimn.Polovragi‐Prof.Jenoiu Ioana
La concursul „A. Haimovici”, organizat in paralel cu olimpiada de matematică, la etapa pe judet au participat
55 elevi si s‐au calificat 15 elevi, iar la etapa finală s‐au obtinut urmatoarele rezultate:
Premiul I – Gutoiu Raj Alexandru‐cls.a X‐a tehnic (Colegiul Tehnic Motru)
‐ Rușet Ioana Maria ‐ cls. a XI‐a tehnic ( Colegiul Tehnic Motru)
‐ Rosca Ruxandra ‐ cls. a X‐a știinte( Colegiul Gheorghe Tatarăscu‐ Rovinari)
Premiul II ‐ Bejinaru Robert‐cls a XI‐a tehnic(Colegiul Tehnic Motru)
Mentiuni:
‐ Cretu Caragel David ‐ cls. a IX‐a stiinte (Liceul Teoretic Novaci)
‐ Ungureanu Roberta ‐ cls.a IX‐a stiinte (CNTV Tg. Jiu)
‐ Natanticu C‐tin ‐ cls. a X‐a servicii (Liceul Teoretic Novaci)
‐ Bivolan Lavinia‐cls. a XII‐a tehnic( Colegiul Tehnic Motru)
‐ Panduru Elena Lorena ‐ cls. a XII‐a stiinte(Liceul Tehnologic Baia de Fier)
Mentionăm profesorii care au pregătit elevii cu rezultate deosebite si anume: Tașcău Dorin, Bunget
Mihai, Paralescu Iustin, Constantinescu Mircea, Pătrășcoiu Emil, Drulă Valeriu, Strinu Daniel, Mergea Maria,
Rușet Ion, Popa Elena, Paraschivu Ileana, Popica Adrian, Mitescu I., Pirvulescu Carmen, Șendroiu Florin, Botea
Sorin
Concursul Național,, Sever Groze” 13 participanti :1 premiu I, 2 premii II, 1 premiu III, 9 mentiuni
Premiul I ‐ Manasia Nicolas Andrei V‐CNTV ‐ Prof. Bunget Mihai
Premiul II ‐ Chelu Mario Petru VI ‐ Sc.Gimn.Alimpesti – Prof. Botea Sorin
Concursul judetean ,,Constantin Savoiu” ‐146 participanti , 4 premii I, 5 premii II, 6 premii III, 15
mențiuni.
Concursul județean ,,Marcel Romanescu” ‐ 142 participanti, 5 premii 1, 5 premii II, 6 premii III, 23
mențiuni.
La concursul interjudețean ”Magia Numerelor”, desfășurat la Școala Gimnazială ”George Uscătescu“, s‐
au obținut 4 premii I, 9 premii II, 15 premii III și 20 mențiuni.
46

La concursul interjudețean ”Discipolii lui Pitagora” s‐au obținut 2 premii I, 4 premii II, 12 premii III și
14 mențiuni . La concursul județean ”Constantin Săvoiu ” pentru clasele III‐VIII au participat 131 de elevi si s‐
au obținut 6 premii I, 5 premii II, 8 premii III si 22 mențiuni.

Rezultate sportive CLUB SPORTIV ŞCOLAR TG‐JIU
LUPTE LIBERE
Sava Paul – loc 5‐ categ. 71 kg – juniori II
Fulger Andrei – loc I‐ categ. 85 kg‐juniori III
Avram Sebastian‐ loc 5‐categ. 66 kg‐ juniori III
Sava Paul‐ loc V‐ categ. 85 Kg‐juniori III
Minea Marian‐loc 5‐ categ. 85 kg‐juniori III‐ Cupa României
Hortopan Ionuţ ‐ loc III – categ. 45 kg
Păunescu Roxana loc V categ. 62 ‐ Campionat Naţional juniori I
Lazăr Andrei ‐ loc 6 ‐ Campionat Naţional ‐ juniori I

VOLEI
- Loc 6 Turneu semifinal cadete
BASCHET
U 14 Calificare Turneu semifinal
U 16 Calificare Turneu semifinal
U 18 Loc 6 Turneu final

BABY BASCHET
Grupa 2006 U 12, loc 24 Campionat Mangalia
U 13 – loc 10 la Turneul final B
LICEUL CU PROGRAM SPORTIV TG‐JIU

FOTBAL:

Republicani A – locul V, Prof. Cernitoiu Cosmin şi prof. Cojocaru Constantin
Republicani B – locul VII , prof. Tigveanu Corneliu
Juniori C ‐ locul II‐ prof. Răscol Gabriel‐ judeţean
Juniori D ‐ locul II , prof. Tîlvescu Valentin‐ zonă grupă
Juniori E ‐ locul VI prof. Priescu Cristian‐judeţeană
Lotul naţional U 16 al României la fotbal Cipru 31.01.2018 – 10.02.2018‐ sportivul Dumitru David, prof.
Tigveanu Leontin
HANDBAL:
Juniori I Fem : locul V – Prof. Lăscăteu Nicolae.
47

Juniori II Masc : locul V ‐ Prof. Radu Costel.
Sportivii: Gabriel Constantinescu,Olaru Sergiu, Bican Denis,Tudor Alin –lotul naţional cadeţi‐handbal– Prof.
Radu Costel, Prof. Gorun Adrian.
Juniori IV Masc: locul II la Turneul Euroregiune ‐ Prof. Pagnejer Paula.
Juniori IV Masc: loc IV la Turneul Semifinal‐ Prof. Pagnejer Paula.
.
Sportiva Ciuchiatu Alina Ştefania ‐ promovată la Centrul Naţional de Excelenţă Rm. Vâlcea
Sportivul Olaru Sergiu a participat la Turneul internaţional Franţa
ATLETISM:
Memorialul Teofilescu ‐ Drăgăşani – alergare pe şosea ‐Prof. Ciobanu L. şi Prof. Onescu N.
- Chivoiu Andreea – locul IV
- Trocan Ana Maria – locul V
- Dumitrescu Marian – locul V.
- Campionatul Naţional de Cros – juniori I – echipă – locul III – Ciobanu L. şi Prof. Onescu N.
- Trocan Ana Maria
- Manea Ana Maria
- Albu Denisa Elena
- Izdrugă Ionela Bianca

Campionatul Naţional– juniori I I – prof. Ciobanu L. şi Prof. Onescu N.
- Chivoiu Andreea Cerasela – loc V ‐ 800m
- Tocan Ana Maria ‐ loc V ‐ 400m
- Chivoiu Andreea Cerasela ‐ loc III ‐ 1500m
Campionatul Naţional– juniori I I – prof. Ciobanu L.
- Dumitrescu Marian ‐ loc III ‐ 800m
Lotul Naţional de Juniori I‐ atletism –masculin‐ Dumitrescu Marian‐prof. Ciobanu Laurenţiu
Lotul naţional de cadeţi –femei‐prof. Ciobanu Laurenţiu
- Trocan Ana Maria
Olimpiada Naţională de Pregătire Sportivă Teoretică
Gruia Alexandra Maria – loc II‐ prof. Rovenţa Simona

48

CCD GORJ
Casa Corpului Didactic Gorj, unitate conexă a Ministerului Educaţiei Naţionale, are ca obiectiv principal
formarea continuă a personalului din învăţământul preuniversitar prin programe de formare continuă, activităţi
cu caracter ştiinţific, metodic şi cultural, în conformitate cu prevederile art. 244 alin. (1) şi (4) din Legea nr.
1/2011.
Obiectivele generale ale CCD Gorj pentru anul şcolar 2017‐2018 au fost elaborate în conformitate cu
direcţiile strategice ale MEN, strategia managerială a ISJ Gorj şi Proiectul de dezvoltare instituţională a CCD Gorj
pentru perioada 2015‐2019.
Acestea au fost fundamentate în baza unei diagnoze a mediului intern şi extern, cât şi a funcţiilor şi rolul
Casei Corpului Didactic Gorj în sistemul de învăţământ preuniversitar şi au vizat:
 Asigurarea calităţii formării continue prin diversificarea ofertei de formare adaptată nevoilor reale ale
personalului didactic din învăţământul preuniversitar;
 Asigurarea cadrului adecvat pentru dezvoltarea personală şi profesională a personalului din
învăţământul preuniversitar;
 Monitorizarea şi evaluarea impactului activităţilor de formare continuă/ perfecţionare asupra calităţii
actului educaţional;
 Consolidarea rolului CCD Gorj ca centru de resurse educaţionale prin implementarea proiectelor şi
parteneriatelor educaţionale.
În vederea realizării obiectivelor comune care vizează creșterea calității educației la nivelul județului Gorj,
Casa Corpului Didactic Gorj a derulat activități comune cu Inspectoratul Școlar Județean Gorj. Acestea au vizat
atât implementarea unor strategii comune, coerente și eficiente, dar și obținerea de rezultate precum:
- creșterea procentului de promovabilitate la concursul național de ocupare a catedrelor/ posturilor
didactice vacante;
- creșterea procentului de promovabilitate la examenul de definitivat;
- îmbunătățirea calității evaluării în cadrul examenelor și concursurilor naționale amintite, dar și în cadrul
examenelor naționale ale elevilor (evaluarea națională la clasa a VIII‐a, bacalaureat);
- aplicarea corectă a noului curriculum la clasa pregătitoare, din perspectiva formării competențelor, etc.
I. Realizarea analizei de nevoi de formare continuă și elaborarea ofertei de programe de formare pentru anul
școlar 2017 – 2018
Analiza nevoilor de formare continuă a fost realizată în colaborare CCD Gorj – ISJ Gorj, utilizându‐se atât
metode și instrumente specific de investigație, cât și feedbackul desprins în urma realizării inspecțiilor școlare.
Oferta de formare a CCD Gorj pentru anul școlar 2017‐2018 a fost fiind fundamentată în baza nevoilor reale
de formare ale cadrelor didactice identificate cu ajutorul următoarelor instrumente:
 Ancheta prin chestionar;
 Analiza SWOT;
 Interviuri focalizate de grup (cadre didactice şi didactice auxiliare, formatori pe domenii de interes,
responsabili cu formarea continuă din unităţile şcolare, etc.);
 Recomandările din rapoartele de inspecţie ale inspectorilor de specialitate şi metodisti ai ISJ Gorj (
inspecţii tematice, de specialitate şi inspecţia şcolară generală);
 Cunoaşterea grupurilor de interese (prin participarea la consfătuirile cadrelor didactice şi la cercurile
pedagogice pentru toate specializările);
Utilizarea acestor instrumente de invetigație au permis identificarea culturii şi climatului organizaţional
existent la nivelul unităţilor şcolare, care şi‐au personalizat propriele nevoi şi în funcţie de particularităţile
locale / zonale de educaţie.
49

Chestionarele au urmărit să identifice acele domenii ale activităţii didactice în care se manifestă cu o
anumită intensitate nevoia îmbunătăţirii competenţelor profesionale.
Astfel, au fost analizate punctele slabe din activitatea personalului didactic, pentru acestea fiind propuse
măsuri remediale la nivelul fiecărei discipline.
Oferta de programe de formare continua a inclus propuneri de programe de formare construite ca
urmare a nevoilor identificate, elaborarea acestora fiind rezultatul activității comune a celor două instituții.
Pe lângă nevoile identificate la nivel local, au fost incluse și programe ca urmare a nevoilor identificate
la nivel national, toate direcțiile prioritare MEN fiind integral acoperite.
II. Organizarea de programe de formare prioritare MEN, în colaborare cu ISJ Gorj
Informațiile rezultate în urma prelucrării datelor au constituit punctul de plecare în fundamentarea
ofertei de formare pentru anul şcolar 2017‐2018.
Pentru anul şcolar 2017‐2018, CCD Gorj a diagnosticat interesele, nevoile şi cerinţele asupra formării
personalului didactic și didactic auxiliar din învăţământul preuniversitar.
Acest studiu a precedat conceperea şi elaborarea unei oferte variate care a cuprins un număr de 42
programe de formare continuă avizate de DGISSEP/DIPTPV conform adresei nr. 38423 / 28.11.2017, dintre
care s‐au derulat 23 de programe.
De asemenea, ca furnizor de formare continuă, CCD Gorj a oferit cadrelor didactice 7 programe de
formare continuă acreditate de către DGISSEP/DIPTPV (3 programe proprii şi 4 programe având ca furnizori
alte instituţii acreditate care sunt în relaţii de colaborare sau în parteneteriat cu CCD Gorj).
Programe de formare continuă pentru personalul din învăţământul preuniversitar
a. Programe de formare ale casei corpului didactic, acreditate de MEN

Denumirea programului Nr. deciziei de Nr. Nr. Cost Cost credit/

acreditare credite participanţi total ** cursant ***

OMEN nr.
Performanță și calitate în
4094/09.06.201 22 125 27096 9,45
activitatea didactică (89 ore)
6

OMEN nr.
Strategii interactive în context
4475/06.07.201 18 102 18465 10,34
educațional modern (72 ore)
6
Total programe: 2 Total participanți: 227
b. Programe de formare ale altor instituţii, acreditate de MEN şi derulate prin CCD Gorj

Furnizorul Denumirea Nr. deciziei Nr. Nr. Cost Cost credit/
programului programului de acreditare credite participanţi total** cursant ***
acreditat
Evaluarea pentru OMEN nr. 5990 /
CCD Cluj evoluția în 16.12.2015 + adresa 48141
30 300 6,77
carieră (120 ore) DFC nr. 2604 din
02.06.2016
Centrul Național de
Formare Sindicală Management și OMENCȘ nr. 5990/
25 50 ‐ ‐
și Profesională FSLI leader‐ship 2015
50

CCD Brăila Informatică și T
OMENCȘ nr.
pentru gimnaziu 15 48 ‐ ‐
4586/09.08.2017
– TIC clasa a V ‐ a
EGOMUNDI Eficientizarea OMENCS nr. 3114/
CĂLĂRAȘI managementului 01.02.2016
instituțiilor de 30 50 ‐ ‐
învățământ
preuniversitar
EGOMUNDI Metodica OMENCS 4475/
CĂLĂRAȘI predării‐învățării‐ 06.07.2016
evaluării eficiente
30 50 ‐ ‐
în instituțiile de
învățământ
preuniversitar
EGOMUNDI Inovare și OMENCS nr. 3114/
CĂLĂAȘI schimbare in 01.02.2016
managementul
30 25 ‐ ‐
instituțiilor de
învățământ
preuniversitar
Total programme 6 Total 51 participanți: 523

c. Programe în concordanță cu obiectivele strategice în domeniul resurselor umane ale MEN, organizate prin
CCD Gorj
Nr. Tema programului Nr. Adresei MEN Grup ţintă Durata Nr. Cost Cost ora/
Crt. de convocare Cursanţi total cursant***
**
1. Aspecte curriculare Adresa nr. Cadre didactice
și docimologice 1852/DGMP/08. care fac parte
urmărite în cadrul 08.2017 din corpul de 16 ore 216 ‐ ‐
inspecțiilor de metodiști ai ISJ
specialitate Gorj
2. Integrarea rromilor Adresa Cadre didactice
în școală și în DM/MEN nr. și personal
societate – cerință a 101/01.03.2018 auxiliar din 24 ore 27 ‐ ‐
contemporaneității învățământul
preuniversitar
3. Minoritățile în Adresa Cadre didactice
contextul DM//MEN nr. și personal
globalizării 101/01.03.2018 auxiliar din 24 ore 23 ‐ ‐
învățământul
preuniversitar
Total programe: 3 Total participanți : 266

d. Programe de formare continua din oferta de programe a CCD Gorj, avizată MEN
51

Cost Cost
Nr. Nr.
Tema Durata total ora/
crt. cursanţi
** cursant
DIDACTICA SPECIALITĂŢII
Proiectarea didactică prin Cadre didactice din
1. abordarea diferențiată a învățământul preșcolar 24 ore 51 1589 0,64
învățării și primar
Tendințe actuale în didactica Cadre didactice din
24 ore 33 1325 1,6
2. învățământului primar învăţământul primar
Proiectarea și realizarea Cadre didactice din
activităților integrate în cadrul învățământul preșcolar,
24ore 26 ‐ ‐
3. desciplinei arte vizuale și primar, cadre didactice
abilități practice de sprijin
4. Predarea creativă a orei de Cadre didactice care
24 ore 40 ‐ ‐
Religie predau disciplina religie
Management educaţional/instituţional
1. Creativitate și inovație în educația nonformală 24 ore 26 1951 3,12
Dezvoltarea controlului managerial intern pe baza 24 ore 22
2. 1510 2,85
procedurilor de lucru
TIC ŞI UTILIZAREA CALCULATORULUI
1. Aplicații digitale pentru educație 24 ore 31 1335 1,79
2. Interacțiunea elev‐computer 24 ore 40 ‐ ‐
TEHNICI DOCUMENTARE ÎN CDI
1. Didactica lecturii în centrul de documentare și informare 24 ore 30 ‐ ‐
EDUCAȚIE PENTRU DREPTURILE OMULUI
1. Să nu uităm Holocaustul 24 ore 29 1584 1,6
EDUCAŢIE PENTRU EGALITATE DE ȘANSE
1. Integrarea elevilor cu cerinţe educative speciale in
24 ore 28 ‐ ‐
comunitățile educaționale
2. Educație fără frontiere 24 ore 40 1593 2,21
EDUCAȚIE PT PENTRU NOILE MASS‐MEDIA AUDIOVIZUALE
Blogul: instrument de modernizare a practicilor
1. 24 ore 49 2081 0,88
pedagogice şi a serviciilor documentare
2. Mass‐media și opinia publică 24 ore 41 ‐ ‐
ALTE PROGRAME
Utilizarea platformelor software dedicate publicărilor 24 ore 25
1. ‐ ‐
personale și creării de site‐uri (wordpress)
Strategii educaționale privind combaterea 24 ore 33
2. 1953 0,88
absenteismului și abandonului școlar
3. Achiziții publice 24 ore 17 1073 1,82
52


e. Programe pentru pregătirea debutanților în vederea susținerii examenului de definitivare în învățământ;
Nr. Tema programului Grup ţintă Durata Nr. Cost Cost ora/
Crt. Cursanţi total cursant
1. Programul de pregătire a cadrelor Cadre didactice care
didactice debutante în vederea vor susține examenu
susținerii examenului de de definitivare în
definitivare în învățământ/ învățământ și
16 ore 109 239 0,14
cadrelor didactice încadrate cu concursul de ocupare
statut de suplinitor în vederea a posturilor vacante
participării la concursul de din județul Gorj
ocupare a posturilor vacante
Total programe: 1 Total participanți :109

f. Programe pentru pregătirea cadrelor didactice încadrate cu statut de suplinitor în vederea participării la
susținerea concursului de ocupare a posturilor vacante;
Crt. Cursanţi total cursant
1. Program de pregătire a Cadre didactice care vor
cadrelor didactice încadrate susține examenul de
cu statut de suplinitor în definitivare în învățământ
16 ore 78 ‐ ‐
vederea participării la și concursul național de
concursul național de ocupare ocupare a posturilor
a posturilor vacante vacante din județul Gorj

g. Activități de formare a cadrelor didactice din unități de învățământ preuniversitar din județ în vederea
dezvoltării competențelor de evaluare a lucrărilor scrise din cadrul examenului național de definitivare în
învățământul preuniversitar sau a concursului de ocupare a posturilor vacante;

Crt. programului Cursanţi total ** cursant***
Evaluarea pentru Cadre
evoluția în carieră didactice de 48141
120 ore 300 6,77
diferite
specialități

h. Activități de instruire/ formare a directorilor din unități de învățământ preuniversitar din județ
Nr. Tema activității de Locul Durata Nr. Cost total Cost ora/
Crt. instruire/ formare desfășurării Participanți ** participant
activității ***
53

1. Gestionarea și Coelgiul
administrarea resurselor în Tehnic nr. 2 24 ore 28 1460 1,17
unitățile școlare Tg Jiu

i. Activități de instruire/ formare a responsabililor cu formarea 54continuă și dezvoltarea profesională din unități
de învățământ preuniversitar din județ

Nr. Tema activității de Locul Durata Nr. Cost Cost ora/
Crt. instruire/formare desfășurării Participanți total ** Participant
activității ***
1. Management și consiliere
CCD Gorj 12 ore 35 ‐ ‐
pentru cariera didactică

j. Programe/ Activităţi desfăşurate în mediul rural

Localitatea Titlul programului Durata Nr. Cost Cost
cursului Participanţi total** ora/cursant***
Bîlta, com. Didactica lecturii în centrul
Runcu de documentare și 24 ore 30 ‐ ‐
informare

k. Programe/activități destinate educației adulților (părinți, tineri, rromi din zone defavorizate și alte grupuri țintă
din afara sistemului de învățământ preuniversitar):

Cost ora/
Localitat Durata Nr. Cost total
Titlul programului Grupul țintă Participant
ea (nr. ore) Participanți **
***
Târgu‐ Strategii educaționale Cadre didactice din
Jiu privind combaterea învăţământul
24 33 ‐ ‐
absenteismului și preuniversitar,
abandonului școlar părinţi
Târgu‐ Elemente Cadre didactice din
Jiu fundamentale pentru învăţământul
24 25 ‐ ‐
dezvoltarea abilităților preuniversitar,
de viață părinţi
Total programe : 2 Total participanți: 58

Situaţii statistice privind beneficiarii programelor de formare şi mediul lor de provenienţă.

Nr. posturi conform
Nr. personal Nr. personal participant la
Categoria de personal machetei transmise
existent în judeţ acţiuni de formare
de ISJ
54

desfăşurate în anul şcolar
2017‐2018
Personal didactic: 4013,83 4265 1890

‐educatoare 539 539 312
‐învăţători/institutori 769 769 536
‐profesori 2619,75 2869 952
‐maiştri instructori 87,43 89 12
‐personal didactic cu funcţii de
conducere, de îndrumare şi de 112 167 78
control
Personal didactic auxiliar 590,30 622 22
Personal nedidactic 847,88 893 8
Total 5451,88 5781 1920

Mediul Nr. programe Nr. participanţi pe medii de rezidenţă
derulate
 urban 22 1168
 rural 3 752
Total 25 1920

Statistici privind participarea la cadrelor didactice, didactice auxiliare și personalului nedidactic la
activitățile organizate de CCD Gorj în anul şcolar 2017 – 2018 sunt prezentate detaliat mai jos statistic în
diagramele următoare

Participarea personalului didactic/didactic auxiliar la programele de formare în anul şcolar 2017‐2018

Mediul de Nr. cadre didactice/
rezidenţă didactice auxiliare
Rural 1168
Urban 752
Total 1920

Participarea personalului didactic la programele de formare în anul şcolar 2017‐2018

55

Nr. cadre
Nr. cadre didactice
didactice
participante
existente

4888 1890

Participarea personalului didactic la
programele de formare în anul şcolar 2017‐2018 în
funcție de tipul instituției

Nr.
Tipul instituției cadre
didactice
Invăţământ
312
preşcolar
Invăţământ
536
primar
Invăţământ
559
gimnazial

Invăţământ
393
liceal

CSEI, CJRAE,

ISJ, CCD,
90
Palatul
Participarea personalului didactic la programele de formare în anul
Copiilor
şcolar 2017‐2018 în raport cu funcția didactică
Total 1890

Funcţia Nr. cadre
didactică didactice
educatoare 312
învăţători 536
profesori 952
maistrii
12
instructori

personal cu

funcţii de 78

conducere

Total 1890

56

Participarea personalului didactic la programele de formare în anul şcolar 2017‐2018 în funcție de
experiența didactică

Participarea cadrelor didactice la programele de
formare continuă în anul școlar 2017‐2018 în funcție
de experiența didactică
Nr. Sub 5 ani
6%
Gradul
31% cadre
didactic 26% 6-10 ani
didactice
11 – 20 ani
Gradul I 729
Peste 20 ani
Gradul II 911
Definitivat 185
37%
Fără grad
65
didactic
Total 1890

Participarea personalului didactic la programele de formare în anul şcolar 2017‐2018 raportat la gradele
didactice

Participarea personalului didactic la activitățile desfășurate de CCD Gorj în anul şcolar 2017‐2018

Vechimea Nr.
în cadre
învăţământ didactice
Sub 5 ani 124
6‐10 ani 489
11 – 20 ani 698
Peste 20 ani 579
Total 1890
57

Tipul activitatii Nr. cadre
didactice
Cursuri de
1137
formare continuă
Simpozioane 872
Mese rotunde 123
Alte activităti
metodico‐ 86
științifice
Total 2218

Participarea personalului didactic auxiliar la
activitățile desfășurate de CCD Gorj în anul
Participarea personalului didactic auxiliar la programele de
şcolar 2017‐2018 formare contină în anul școlar 2017‐2018

54% 46%

Categoria Nr.
participanți
Secretare 12
Contabil/administrator 18
Secretare Contabil/administrator financiari
financiari
Total 30

III. Organizarea de activităţi metodice, ştiinţifice şi culturale:

Denumirea Tipul activităţii : Locul desfăşurării Nr. Cost Cost ora/
activităţii simpozioane/sesiu activităţii (CCD, filiale, CDI, participa total * participa
ni/ schimburi de unităţi de învăţământ) nţi nt***
experienţă
Contribuția pedagogului
școlar la dezvoltarea
Activitate metodică
instituțională și la Colegiul Tehnic ”Ion Mincu”
/ schimb de 25 ‐ ‐
promovarea imaginii Tg‐Jiu
experință
unității școlare

Rolul dezvoltării Activitate metodică Școala Gimn. ”George
profesionale continue în / schimb de Uscătescu” Târgu‐ 30 ‐ ‐
evoluția organizației experință Cărbunești
58

Activitate
Timpul liber, izvor de metodică / Colegiul Auto ”Traian Vuia”
25 ‐ ‐
îmbogățire personală schimb de Târgu‐Jiu
experință
Simpozion Muzeul Județean ”A.
Povestea mărțișorului 75 ‐ ‐
județean Ștefulescu”
CDI‐dei în cărți, Ediția a Festival – concurs Colegiul Tehnic Nr. 2 Târgu‐
100 ‐ ‐
IV‐a regional Jiu
Dezvoltarea abilităților
de viață a elevilor Sesiune de
CCD Gorj 25 ‐ ‐
interni prin activități comunicări
nonformal
Educație interculturală în Sesiune de
CCD Gorj 30 ‐ ‐
centrul infodocumentar comunicări
Formarea continuă și
integrarea eficientă a
Simpozion Colegiul Economic ”Virgil
chimiei și fizicii în 75 ‐ ‐
județean Madgearu” Tg‐Jiu
context european

1 Decembrie. Ziua Școala Gimnazială
Activitate
Națională a României, ”Gheorghe Tătărăscu” Tg ‐ 50 ‐ ‐
culturală
Ziua tuturor românilor Jiu
Școala Gimnazială
”Gheorghe Tătărăscu” Tg –
Uniți în cuget și – n Activitate Jiu
50 ‐ ‐
simițiri culturală Școala Gimnazială ”
Ecaterina Teodoroiu” Tg ‐
Jiu
Activitate Colegiul Național ” Ecaterina
Trofeul mărinimiei 70 ‐ ‐
culturală Teodoroiu” Tg ‐ Jiu
Școala Gimnazială ”
Ecaterina Teodoroiu” Tg –
Frumoasă și înțeleaptă Expoziție și piesă
Jiu, Școala Gimnazială ” 50 ‐ ‐
carte teatru
Alexandru Ștefulescu” Tg ‐
Jiu
Liceul Teologic Tg – Jiu
Atelier de creație
File de poveste. Mit… Palatul Copiilor
Șezătoare 60 ‐ ‐
istorie…artă Colegiul Național ” Ecaterina
Expoziție
Teodoroiu” Tg ‐ Jiu
Magie, culoare și
Concurs județean Alexandru Ștefulescu” Tg ‐ 75 ‐ ‐
îndemânare
Jiu
Memorial – Marcel
Concurs județean Liceul de Arte ”Constantin
Romanescu 80 ‐ ‐
de matematică Brăiloiu” Tg ‐ Jiu

59

Concurs/Simpozio Școala Gimnazială ”Pompiliu
După datini colindăm 75 ‐ ‐
n județean Marcea” Tg Jiu
Împreună într‐o Europă
Colegiul Național ”Tudor
unită Festival concurs 80 ‐ ‐
Vladimirescu” Tg – Jiu

Concurs județean Colegiul Național ”Tudor
Tudor Arghezi 95 ‐ ‐
‐ interdisciplinar Arghezi” Tg – Cărbunești
Le ”Moi” face a la Simpozion/Concu
Liceul Teoretic Novaci 134 ‐ ‐
langue francaise rs regional
Simpozion/Concu Școala Gimnazială Cărpiniș ‐
ECO ‐ Natura 98 ‐ ‐
rs regional Crasna
Hai la drum, mici Simpozion/Concu Școala Gimnazială Cărpiniș ‐
90 ‐ ‐
pietoni rs interjudețean Crasna
În lumea mirifică a
Simpozion/Concu
cărților Școala Gimnazială Novaci 120 ‐ ‐
rs interjudețean

Simpozion/Concu Grădinița cu Program
Magia sărbătorilor rs național de Prelungit ”Lumea Copiilor” 80 ‐ ‐
creație plastică Tg ‐ Jiu
Simpozion/Concurs Școala Gimnazială ”
ART ‐ Terapie 120 ‐ ‐
județean Alexandru Ștefulescu” Tg ‐ Jiu
Simpozion/Concu
Grădinița cu Program
rs național de
Culorile copilăriei Prelungit ”Lumea Copiilor” 135 ‐ ‐
creație plastică –
Tg ‐ Jiu
ediția a VII ‐ a
Concurs
Fantezie și îndemânare Alexandru Ștefulescu” Tg ‐ 60 ‐ ‐
interjudețean
Jiu
Simpozion/Concu
E iarnă și sunt sărbători Școala Gimnazială Crușeț 175 ‐ ‐
rs regional
Festival concurs
Teatru ”Elvira Godeanu” Tg ‐
Les amis francofones interjudețean – 75 ‐ ‐
Jiu
ediția a VIII ‐a
Activitate culturală, Școala Gimnazială ”
Cartea comoară pentru
expoziție, Gheorghe Tătărăscu” Tg ‐ 50 ‐ ‐
suflet
dezbatere Jiu
Calculatorul și cartea Concurs Școala Gimnazială ”
doi prieteni de nădejde interjudețean – Gheorghe Tătărăscu” Tg ‐ 80 ‐ ‐
ediția a VI ‐ a Jiu
Liceul Tehnologic Roșia de
Spune ”Mulțumesc” ! Simpozion/Concu
Amaradia 160 ‐ ‐
de ziua recunoștinței rs județean
Școala Gimnazială Hurezani
Concurs național Colegiul Național ” Tudor
Poezie cu formă fixă 50 ‐ ‐
de creație literară Vladimirescu” Tg ‐ Jiu
60

Concurs național Colegiul Național ” Tudor
Super IQ 75 ‐ ‐
interdisciplinar Vladimirescu” Tg ‐ Jiu
Simpozion/Concu
Magie prin poezie Liceul Teoretic Novaci 75 ‐ ‐
rs regional
Simpozion/Concu
Hristos a Înviat ! Școala Gimnazială Novaci 150 ‐ ‐
rs interjudețean
Tradiții și obiceiuri din
Simpozion/Concu
străbuni Școala Gimnazială Novaci 120 ‐ ‐
rs național

Permanențe
Activitate Liceul de arte ”Constantin
Brâncușiene 60 ‐ ‐
culturală Brăiloiu” Tg ‐ Jiu

Școala Gimnazială
Cartea – cheia către Concurs de
”Ecaterina Teodoroiu” Tg ‐ 55 ‐ ‐
trecut, prezent și viitor creație literară
Jiu
Simpozion Fundația S.O.S. ”Copii
Nimeni nicăieri 75 ‐ ‐
județean Gorjului” Tg ‐ Jiu
Activitate
Copil ca tine sunt și eu Gheorghe Tătărăscu” Tg ‐ 70 ‐ ‐
culturală
Jiu
Matematica în jurul
Concurs județean Palatul Copiilor Tg Jiu 60 ‐ ‐
nostru
Școala Gimnazială
Mici actori Concurs județean ”Ecaterina Teodoroiu” Tg ‐ 45 ‐ ‐
Jiu
Ateliere de lucru, Școala Gimnazială
Suntem creativi 45 ‐ ‐
expoziție ”Constantin Săvoiu” Tg ‐Jiu
Ziua Națională a
Masă rotundă ‐
României Școala Gimnazială Văgiulești 50 ‐ ‐
dezbatere

Educație și voluntariat Activități de
Școala Gimnazială Hurezani 75 ‐ ‐
voluntariat
Copilărie prin magia
Concurs național Școala Gimnazială Crușeț 50 ‐ ‐
culorilor
Știință și tehnologie Concurs județean Colegiul tehnic Nr. 2 Tg ‐ Jiu 75 ‐ ‐
Activități
Moștenirea urmașilor culturale, ateliere Școala Gimnazială Crușeț 75 ‐ ‐
de lucru
Total activități : 48 Total participanți : 3652

61

CONTABILITATE
PRECIZARI SUMA (lei)
Cheltuieli de personal 239617036
Bunuri si servicii 422953
Finantare pentru proiecte europene ‐
Asistenta sociala 948996
‐manuale scolare 361068
‐euro 200 2796
‐rechizite scolare ‐
‐ transport elevi 454000
‐ campionate sportive, activitati extrascolare, examene nationale, olimpiade scolare 1907708
Burse 2792354
Active nefinanciare ‐
ROSE 165025

62

ACTE DE STUDII 2017‐2018

Total Total Rămase
comandate/ primite în stoc
Nr. Crt. Denumire formular distribuite
1. Atestat de competenţă lingvistică 225 225 25
2. Atestat de competenţe profesionale 600 600 25

Atestat pentru predarea unei limbi străine la învăţământul 25
3. primar 125 125
4. Certificat de absolvire a ciclului inferior al liceului 3350 3350 25
Certificat de absolvire a învăţământului obligatoriu de nivel 25
5. primar în Programul ,, A doua şansă" 100 100
6. Certificat de calificare profesională nivel 3 550 550 0
7. Certificat de calificare nivel 4 2075 2075 0
8. Certificat de calificare profesională nivel 5 925 925 25

Certificat de competenţă lingvistică de comunicare orală în 0
9. limba română 3625 3625
Certificat de competenţă lingvistică de comunicare orală în 0
10. limba maternă 0 0
Certificat de competenţă lingvistică într‐o limbă de 0
11. circulaţie internaţională 3600 3600
12. Certificat de competenţe digitale 3625 3625 0
Certificat de echivalare a examenului de capacitate (pentru 0
13. absolvenţii promoţiilor de până în anul 1998, inclusiv ) 0 0
14. Certificat de revalorizare a competenţelor profesionale 0 0 0
Diplomă de merit pentru absolvenţii care au promovat 11
toate clasele IX‐XII/XIII cu medii generale de mimim 9,50,
15. iar la bacalaureat au obţinut media 10 16 16
16. Diplomă de absolvire a învăţământului gimnazial 4600 4600 100
17. Diplomă de absolvire a liceului 5925 5925 100

2
18. Diplomă de bacalaureat 3025 3025
0
19. Diplomă de bacalaureat‐secţia bilingvă francofonă 0 0

‐ S‐a efectuat înregistrarea diplomelor în registrele de evidență ale instituției, conform avizelor de însoțire
a mărfii , precum și a proceselor verbale de predare‐primire a tipizatelor .
- S‐au distribuit, în totalitate, actele de studii către unitățile de învățământ , conform comenzilor .
- S‐a verificat modul de completare a diplomelor de studii și s‐a aplicat timbru sec pe acestea conform
borderourilor întocmite de reprezentanții unităților de învățământ .
- În timpul anului școlar s‐a intocmit documentația necesară aprobării‐ eliberării duplicatelor actelor de
studii intr‐un numar de :
63

Nr. Denumirea actului pentru care s‐a aprobat Numărul de aprobări/an
Crt. eliberarea duplicatului

1. Diplomă de Bacalaureat 112
2. Certificat de Absolvire a Școlii Profesionale 11
3. Diplomă de Absolvire a Școlii Profesionale 2
4. Atestat de Competențe Profesionale 5
5. Certificat de absolvire a învățământului obligatoriu 1
de 10 clase
6. Certificat de Absolvire a liceului 5
7. Certificat de absolvire a Școlii de Ucenici 6
- S‐au completat cu ajutorul unui soft informatic 78 certificate (conform numărului de candidați declarați
admiși) pentru obținerea definitivării în învățământ promoția 2017 și au fost eliberate la cererea
titularilor 11certificate , până la data de 31.08.2018.
- S‐au completat adeverințele pentru obținerea definitivării în învățământ promoția 2018 pentru toții
candidații declarați admisi conform ordinului de ministru .
- La sfârșitul anului școlar s‐a efectuat stocul de acte de studii, conform regulamentului.

COMPARTIMENT AUDIT PUBLIC INTERN

- În cadrul Inspectoratului Şcolar Judeţean Gorj, auditul intern este organizat sub formă de compartiment
de audit intern, în subordinea directă a inspectorului şcolar general. Activitatea se desfaşoară în baza
planului anual, avizat de Compartimentul de Audit al M.E.N. Auditorul public intern din cadrul
inspectoratului școlar efectuează misiuni de audit, atât la inspectoratul școlar, cât și la entitățile din județ
aflate în subordinea acestuia, conform Legii Educației Naționale nr. 1/2011, cu modificările şi
completările ulterioare şi O.M.E.C.T. nr. 5509/2011 pentru aprobarea Normelor metodologice privind
organizarea şi exercitarea activităţii de audit public intern la nivelul M.E.N. şi în unităţile publice aflate
în subordinea, coordonarea sau sub autoritatea M.E.N. Conform organigramei şi statului de funcții
aprobat de organul ierarhic superior, există și este ocupat un singur post de auditor în cadrul
compartimentului de Audit public intern al I.Ş.J. Gorj, iar în celelalte unități subordonate, nu există
normate posturi de auditori.
- Planul de audit aferent anului 2017 a cuprins 5 misiuni de audit programate a se realiza în ordinea
stabilită în plan, în funcţie de rezultatul analizei riscului asociat şi a referatului de justificare. În
orientarea activităţii de audit public intern, la analiza riscurilor activităţilor/operaţiunilor auditabile, s‐au
avut în vedere următoarele criterii semnal:
- ‐ deficienţele constatate în rapoartele de audit public intern anterioare ale auditorilor interni;
- ‐ deficienţele consemnate în Rapoartele Curţii de Conturi;
- ‐ informaţii deţinute sau obţinute cu privire la disfuncţionalităţi sau abateri;
- ‐ aprecierea unor specialişti cu privire la structura şi dinamica unor riscuri interne sau de sistem;
- ‐ evaluarea impactului unor modificări în mediul de desfăşurare a sistemului auditat;
- ‐ recomandările primite de la MEN şi de la conducătorul instituţiei.
- Gradul de realizare a planului este de 100%.
- În cadrul misiunilor de audit, recomandările formulate au fost discutate cu structurile auditate, au trecut
prin faza de conciliere, fiind acceptate de structurile auditate şi aprobate de Inspectorul Şcolar General.
64

Recomandările au vizat eliminarea într‐o mai mare măsură a riscurilor cu privire la legalitatea utilizării
resurselor şi la protejarea patrimoniului.
- Raportarea anuală confirmă că au existat numeroase recomandări care au contribuit la întărirea
sistemelor de control intern existente sau la efectuarea unor controale în puncte cheie ale lanţului
procedural.
- Planul de audit aferent anului 2018 cuprinde 4 misiuni de audit programate a se realiza în ordinea
stabilită în plan, în funcţie de rezultatul analizei riscului asociat şi a referatului de justificare. În perioada
15.01.2018 – 14.08.2018 au fost desfășurate 3 misiuni ale Planului de Audit, una pe Magementul
Resursei Umane, celelalte două pe programele sociale ale M.E.N. În prezent până la data de 31.10.2018,
este în derulare ultima misiune din Planul de Audit aferent anului 2018 .

VII. ASPECTE JURIDICE ŞI DE CONTENCIOS.
I. Obiective urmărite.
În conformitate cu prevederile Legii Educaţiei Naţionale Nr.1/2011 cu modificările şi completările ulterioare, ale
Regulamentului cadru de organizare şi funcţionare al inspectoratelor şcolare aprobat prin Ordin M.E.C.T.S. nr.
5530/din 05.oct.2011, cu modificarile si completarile ulterioare, ale Regulamentului de organizare şi
funcţionare al unităţilor de învăţământ preuniversitar, aprobat prin Ordinul M.E.C. nr. 4925/ 29.09.2005 cu
modificările şi completările ulterioare; potrivit Legii Nr.514/28.11.2003, privind organizarea şi exercitarea
profesiei de consilier juridic. Inspectoratul Şcolar Judeţean Gorj prin consilierul juridic a desfăşurat activităţi
specifice domeniului educaţiei, implicându‐se în realizarea obiectivelor prevăzute în legile speciale de
organizare a sistemului public de educaţie şi în mod special de aplicarea prevederilor legislative în toate unităţile
şcolare din judetul Gorj a oferit consiliere juridică de specialitate conducerii inspectoratului scolar, inspectorilor
şcolari de specialitate, managerilor şcolari, serviciilor funcţionale ale sistemului de educaţie publică contribuind
astfel la promovarea valorilor comunitar europene în domeniul asigurării respectării legii, armonizării legislative
şi, implicit,a creşterii calităţii în învăţământul preuniversitar de stat din județ, fapt ce duce la respectarea
principiilor fundamentale consacrate în normele generale drept.II. În anul şcolar 2017‐2018 activitatea
Serviciului juridic s‐a desfăşurat pe următoarele direcţii:
II.1.Asigurarea reprezentării şi apărarea drepturilor şi intereselor legitime ale Inspectoratul ŞcolarJudeţean Gorj
în raporturile sale juridico‐administrative cu terţe persoane: fizice, juridice şi implicit interesele statului în Litigii
pe rol in perioada analizată: 30 de litigii pe rol in 2017‐2018 avand ca obiect litigii de munca pentru neacordarea
unor drepturi salariale personalului din invatamant, astfel cum au fost acestea prevazute in acte normative ( ex
spor conditii vatamatoare), precum obligatia de a face, obligarea institutiei la titularizarea pe posturi a unor
cadre didactice fara a indeplinii conditiile prevazute de metodologia de miscare, obligarea institutiei de a
mentine in functie cadrele didactice peste varsta standard de pensionare, obligarea institutiei la comunicarea
informatiilor de interes public etc.
Din totalul mentionat pana in prezent au fost solutionate 20, ramase in curs10, la judecatorii, tribunal,
Curtea de Apel Craiova. Dosarele de instanta au ca obiect drepturi de natura contencioasă, ( anulare, obligarea
institutiei la titularizarea pe posturi a unor cadre didactice fara a indeplinii conditiile prevazute de metodologia
de miscare, obligarea institutiei de a mentine in functie cadrele didactice peste varsta standard de pensionare,
neacordare gradatii de merit. Într‐un procent de peste 90% dintre hotararile pronuntate , au fost respinse
actiunile reclamantilor. Reprezentarea s‐a realizat prin munca de specialitate juridico‐administrativă prin care
s‐a respectat Constituţia Romaniei, legile ţării, codul deontologic şi statutului profesiei, fapt ce a înlăturat
dezacordul în mare parte în deciziile luate, emise şi semnate în favoarea persoanei juridice I.S.J. Gorj
65

II.2.Relaţia profesională între angajat şi beneficiarii serviciilor juridice, s‐a bazat exclusiv pe onestitate, probitate
şi expertiză profesională, corectitudine, confidenţialitate şi independenţa opiniilor profesionale.
II.3.În cadrul reprezentării şi în exercitarea profesiei au fost studiate, elaborate, avizate şi contrasemnate toate
actele cu caracter juridico‐administrativ emise de Inspectoratul Şcolar Judeţean Gorj prin serviciile de
specialitate şi instituţiile conexe, mai puţin unele acte administrative care au exces cadrului legislativ, motiv
pentru care s‐au emis note de jurist prin care s‐a explicat legislaţia de aplicat.
II.4.În perioada analizată s‐au acordat consultaţii juridice pe speţe concrete de lucru, conducerii inspectoratului,
inspectorilor şcolari de specialitate, angajaţilor din compartimentele instituţiei, inspectorilor şcolari,
personalului didactic, didactic auxiliar şi nedidactic din învăţământul din Jud.Gorj.
II.5.S‐au elaborat şi tehnoredactat numeroase cereri şi opinii cu caracter juridic şi administrativ în toate
domeniile dreptului, cu privire la aspectele legale ce priveşte activitatea juridică şi administrativă a instituţiei şi
a formaţiunilor profesionale existente în sistem.
S‐au depus diligenţele necesare în scopul atestării identităţii părţilor, a consimţământului acestora, conţinutului
şi a datei certe pe actele încheiate şi emise, care izvorăsc de la persoana juridică reprezentată I.S.J. Gorj.
II.6. A fost verificată legalitatea actelor cu caracter juridic şi administrativ primite spre analiză, avizare şi
semnare, respective, peste 10 mii, precum:‐proiecte, protocoale de colaborare, sponsorizare, dosare de
titularizare, mişcarea personalului didactic, gradaţii de merit, salarii de merit, penionare la limită de vârstă,
pensionare aniticipată şi anticipată parţial, pensionare de boală, dosare de intrare în concedii pentru îngrijirea
copilului minor până la 2 ani, concedii prenatale, postnatale, maternale, paternale, concediu de odihnă,
concediu fără plată, dosare privind solicitarea de a se recunoaşterea şi reâncadra potrivit studiilor superioare
absolvite, echivalările de studii etc. Acolo unde a fost cazul s‐a procedat la corelari cu reglementaile in vigoare
aplicabile, in scopul incadrarii corecte a actului de management in lege. În cadrul reprezentării, acolo unde
documentele cu caracter juridico‐administrativ emise de compartimentele specializate nu a fost conforme cu
prevederile legale, s‐au formulat rapoarte scrise si indrumari de specialitate indicându‐se neconcordanţa fata
de norma de drept aplicabila cu rectificarea sau refacerea actului viciat în scopul apărării interesul legitim al
instituţiei toate actele avizate, semnate şi contrasemnate de consilierul juridic au girat aspectele strict juridice
ale actului izvorât de la IS.J. Gorj, in conditiile legii şi nicidecum aspectele economice, tehnice sau de altă natură
cuprinse în conţinutul acestora si care pot exprima convingeri profesionale de specialitate ale angajaţilor
instituţiei.
III. Procedura reprezentării presupune studiu individual în fiecare caz în parte pentru a se aplica soluţia juridică
oportună, adecvată şi favorabilă instituţiei în funcţie de cauză, multe ore de studiu la arhiva instanţelor de
judecată, multă migală, responsabilitate, implicare şi dăruire.
După încadrarea juridică adecvată şi oportună a situaţiei de fapt cu starea de drept, urmează adecvarea
probelor doveditoare, probarea bunei credinţe a respectării procedurilor administrative instituţionale
prealabile, probe ce trebuiesc adunate din arhiva instituţiei, de la compartimentele specializate.
Recomandam ca imperativa consultarea compartimentului juridic al ISJ.Gorj înaintea luarii de catre cei
abilitati a oricărei decizii instituţionale astfel incat sa se poata realiza o aplicare corecta a legislaţiei aplicabile
în diversele situatii de speta a managementului scolar , sens in care este necesara solicitarea de consiliere
juridică de specialitate care sa permita evitarea oricaror forme de incalcare a legii.
66

În calitate de consilier juridic am participat la orice deplasări în teren delegate de conducerea institutiei in
scopul apărararii şi susţinerea intereselor instituţiei,ca si la diverse actiuni de control in unitati scolare pentru
clarificarea diverselor aspecte juridice intervenite la un moment dat in procesul de invatamant,sens in care am
raspuns prompt si corect la toate solicitarile aprobate de catre conducerea ISJ.Gorj, dand dovadă de mobilitate
prin disponibilitatea de a mă deplasa la orice distanţă şi în orice situaţie care presupunea realizarea şi apărarea
drepturilor instituţiei astfel cum am fost in prealabil aceste deplasari delegate de catre inspectorul scolar
general.
În exercitarea profesiei de consilier juridic şi în legătură cu aceasta, s‐au formulat puncte de vedere potrivit
legii şi crezului profesiei juridice pentru sustinerea apararilor institutiei. În toate cazurile în care Serv.juridic a
fost solicitat a primat profesionalismul, onestitatea, moralitatea şi etica profesionala, toate exprimate in deplina
sinceritate. Niciodata nu s‐a refuzat consultanta de specialitate niciunui inspector scolar chiar si angajat al
sistemului, indiferent de rang profesional, etc. La fiecare speţă de lucru m‐am străduit să găsesc formula
corectă, concretă şi legală de soluţionare indiferent de ramura de drept.
Consilierea personalului didactic angajat din învăţământ s‐a realizat atât prin programul de consiliere
juridică ce se desfăşoară zilnic intr‐un program afișat , cât şi prin consultaţii juridico‐administrative telefonice.
În calitate de secretar al Colegiului de Disciplină de pe lângă Inspectoratul Şcolar Judeţean Gorj, consilierul
juridic si‐a desfasurat în acord cu prevederile Ordinului M E C. T.S. nr.3866 pentru aprobarea Regulamentului
privind rganizarea, funcţionarea şi atribuţiile Colegiului de Disciplina de pe langa inspectoratele scolare
judeţene, sens in care acesta pregateste dosarele disciplinare si intocmeste hotararile Colegiului. Disciplina
muncii, ordinea necesară în cadrul exercitării raporturilor individuale şi colective de muncă, în cadrul
colectivelor de salariaţi, presupune respectarea regulilor şi normelor de conduită, garanţie sigură a desfăşurării
în condiţii de eficienţă a procesului muncii. În acest sens am participat la intocmirea si redactarea
Regulamentului intern impreuna cu colegii din cadrul Comp.Management al ISJ Gorj. S‐a pus accent pe măsurile
concrete ce trebuiesc luate de conducere in scopul respectarii tuturor principiilor generale ce reglementeaza
relaţiile de muncă din cadrul colectivului institutiei,principia ce au fost incluse în Regulament ca si in clauzele
contractual ale CIM incheiate cu angajatii inspectoratului scolar cu accent pe respectarea tuturor drepturilor
constitutionale si demnitatii angajatilor la locul de munca in scopul crearii unui climat de munca favorabil,
generator de plus valoare. Trebuie precizat şi faptul că activitatea de consiliere juridică este o activitate de
mijlocire şi nu una de rezultat.
Pentru acest motiv precizam că atat inspectorii şcolari, compartimentele funcţionale ale învăţământului din
judet, managerii şcolari în calitatea lor de reprezentanţii legali a persoanei juridice angajatoare , au fost consiliaţi
juridic în scopul evitării unor posibile litigii lungi şi costisitoare.
In aceste comisii activitatea juristului a fost necesara pentru: elaborarea /avizarea deciziilor, dispoziţiilor de
numire a diferitelor comisii, subcomisii profesionale de lucru pentru diferitele activităţi de specialitate la nivel
de judeţ (bacalaureat, titularizare, gradaţii de merit, schimbarea denumirii unităţilor şcolare, numirea de
mentori şcolari, metodişti, licitaţie publică, achiziţii publice, de destituire sau numire în funcţie, de sancţionare
disciplinară, etc.) arat ca la nivel de I.S.JGorj , în anul calendaristic 2017 si pana in present , consilierul juridic a
elaborate/vizat, impreuna cu Comp. pe probleme de management si resurse umane ale institutiei ,diverse
decizii/dispozitii, cu respectarea tuturor condiţiilor legale de formă şi de fond prevazute de lege pentru
valabilitatea actelor administrative, cu mentionarea termenelor legale de punere in aplicare, a dreptului la
contestare de catre cei interesati,etc.
67

REALIZAREA COMUNICĂRII CU MASS‐MEDIA

Persoana responsabilă cu comunicarea la IȘJ GORJ este doamna POPESCU C. GEORGETA, inspector
școlar pentru limba și literatura română‐limba latină.
Canalele de comunicare directă au fost stabilite și menținute permanent cu următorii reprezentanți ai
mass‐mediei :
 Presa scrisă:Tribuna învățământului, Gorjeanul, Pandurul, Gorj, Exclusiv, Gorj Domino, Impact în
Gorj
 Radio:
Radio Oltenia, Radio Infinit, Radio Omega, Radio Accent, Radio Tg‐Jiu
 Televiziuni:
TVR, TVR Craiova, PRO TV, Antena 1, Antena 3, DIGI , Gorj TV, TV Sud, Tele 3, Acces TV
Comunicarea cu mass‐media se realizezază prin respectarea principiului transparenței și accesului la
informații de interes public. Au fost realizate comunicate de presă și conferințe de presă, în mod constant
au fost promovate activitățile ISJ la emisiuni de radio și de televiziune.
 Promovarea imaginii IȘJ GORJ se realizează prin site‐ul http://isj.gj.edu.ro/, care a înregistrat până la data
redactării acestui raport un număr de 622997 vizitatori.Cele mai populare articole au fost:
 Programe ‐olimpiada de matematică ‐valabile in anul școlar 2017‐2018 (19454)
 Rezultate provizorii la Olimpiada “Lectura ca abilitate de viață” (18706)
 Calendar provizoriu ‐Olimpiade și concursuri școlare (limba și literatura română)‐ an școlar 2017‐2018
(17077)
 Rezultate la Olimpiada de limba și literatura română‐etapa județeană an școlar 2017‐2018 (15516)

În vederea sporirii eficienţei întregii activităţi s‐a acţionat pentru circulaţia rapidă şi nedeformată a
informaţiei pe parcursul M.E.N – I.S.J.Gorj ‐ centre de execuţie bugetară ‐ unităţi şcolare ‐ elevi şi invers.
Au fost formulate răspunsuri cu promptitudine şi profesionalism tuturor solicitărilor M.E.N
ISJ Gorj, prin persoanele responsabile, a ținut permanent legătura cu reprezentanții mass‐media
prin conferințele organizate sau prin intermediul comunicatelor de presă.
Promovarea imaginii învățământului gorjean s‐a realizat într‐o atmosferă de încredere, corectitudine,
transparență, accentuându‐se însemnătatea actului educational.
Au fost organizate acțiuni concrete atât la nivel județean, cât și la nivel național, prin care au fost
promovate performanțele învățământului preuniversitar din județul Gorj, prin participare la târguri
educaționale, proiecte educative, concursuri și competiții .

INSPECTOR ȘCOLAR GENERAL,
Prof. Ion IȘFAN
68

Ordinul Prefectului nr.242 Din 2018 2 PDF

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Ordinul Prefectului nr.242 Din 2018 2 PDF

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

INSPECTORATUL ȘCOLAR JUDEȚEAN GORJ

REŢEA ŞCOLARĂ – PLAN DE ȘCOLARIZARE

Colegiul Auto Traian Vuia Confecţioner produse textile înv. prof. 0,5 14

Seria 2019 (înscriși cu dosar) profesor 72

GRAD DIDACTIC I profesor Total 216

Definitivat Gradul didactic II Gradul didactic I

Inspecţii Şcolare Generale 7 7 30

Cu spriijinul corpului de metododişti am efectuat toate inspecţiile de specialitate pentru obţinerea

Oferta educationala a fost promovata astfel:

 Au fost realizate afise de popularizare a activitatilor;

 Spectracol de deschidere a noului an scolar;

REZULTATE : CAMPIONATUL MONDIAL ARDF RADIOGONIOMETRIE KOREA

- MIJA DENISE, MARCU VALENTINA, BURCI DANIELA

- MIJA DENISE, MARCU VALENTINA, BURCI DANIELA

INVĂŢĂMÂNT SPECIAL ŞI SPECIAL INTEGRAT

CSAP/CIAP – CSAP/CIAP – CSAP/CIAP –

Consiliere de grup 18834 4681 1251

Tematici Elevi Părinți Cadre didactice

Promovarea cabinetului și a serviciilor de consiliere școlară 1.478 666 608

Autocunoaştere și dezvoltare personală 1.283 214 77

Comunicare și relații interpersonale 935 451 249

Particularități de vârstă și individuale ale copilului 491 370 232

Managementul informațiilor și învățării 594 216 148

Planificarea și dezvoltarea carierei 764 281 162

Stil de viață sănătos 754 212 113

Altele 309 183 223

TOTAL 6.608 2.593 1.812

Autocunoaştere și dezvoltare personală 5.074 469 68

Tematici Elevi Părinți Cadre didactice

Comunicare și relații interpersonale 4.704 1.045 334

Particularități de vârstă și individuale ale copilului 1.363 881 169

Managementul informațiilor și învățării 2.169 374 95

Planificarea și dezvoltarea carierei 3.466 660 184

Stil de viață sănătos 3.400 577 76

Altele 2.550 437 270

TOTAL 33.425 7.264 1.829

Elevi cu CES (cu Certificat de orientare școlară) 369 140

Elevi cu comportament agresiv/ violent 233 822

Elevi cu părinții plecați la muncă în străinătate 715 595

Elevi în risc de abandon școlar 132 395

2295 772 380 954 720 123

TOTAL 369 140

TOTAL 104 1000

TOTAL 132 395

Total 715 595

TOTAL 233 822

Locație ‐ CLI Copii Copii depistați Copii înscriși

Grădinița cu Program Prelungit „Mihai 853 105 82

Grădinița cu Program Prelungit Nr.1 Motru 1220 164 49

Colegiul„Gheorghe Tătărăscu” Rovinari 867 123 71

Total 9864 1053 547

Copii luați în corectare Copii corectați Copii ameliorați Copii retrași

Pre Pre Pre Pre

Pre Pre Pre

Total 165 183 348 33 ‐ 33 8 5 13 31 35 66 56 23 79

TOTAL GENERAL 348 33 13 66 79

Consiliere și informare pe problematica Împreună! ‐ Ziua internaţională a persoanelor cu

CONSTANTIN IULIA ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”SF. LUMEZEANU

NEGREA MARIA A II‐A ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR.2 VIDESCU CARMEN PRE

MEZINCA EVELINN CLASA ŞCOALA GIMNAZIALĂ NR. 1 BEJENARU FELICIA I

SCHIOPU GABRIEL a X‐a CENTRUL SCOLAR PENTRU DOSPINA ELENA I

CAZAN ALEXANDRU a IV‐a CENTRUL SCOLAR PENTRU ISUF PANTELIMON II

FRATILESCU MATEI a VI‐a A CENTRUL SCOLAR PENTRU GAINA TOROPU II