Raionul

Orhei

MINISTERUL EDUCAȚIEI, Localitatea

orașul Orhei
CULTURII ȘI CERCETĂRII
Instituția de învățământ
AL REPUBLICII MOLDOVA Instituția Pulică Liceul Teoretic „Ion Luca Caragiale”

AGENȚIA NAȚIONALĂ Numele, prenumele elevului

PENTRU CURRICULUM ȘI Spatari Ecaterina

EVALUARE

Codul elevului:

TESTUL Nr. 1

LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ

TESTARE PE EȘANTION REPREZENTATIV
CICLUL LICEAL
Profil umanist, arte
20 februarie 2020
Timp alocat: 180 de minute

Rechizite și materiale permise: pix cu cerneală albastră.

Instrucțiuni pentru candidat:

- Citește cu atenție fiecare item și efectuează operațiile solicitate.
- Lucrează independent.

Îți dorim mult succes!

Punctaj acumulat _________

 PROFIL UMANIST

SUBIECTUL I (40 de puncte)

Scrie, în spaţiile rezervate, răspunsul la fiecare dintre cerinţe, pentru a demonstra înţelegerea
textului de mai jos:

Pe scenă, viaţa mea-i adevărată...

Sunt un actor bătrân, cu tâmpla ninsă –

Am fost şi Lear, şi Brutus, şi Mecena…
Dar cineva, în vis, îmi fură scena –
Mă voi trezi o lumânare stinsă?

Unde e micul paj ducându-mi trena?

Mă voi trezi bolnav, cu mâna-ntinsă?
Tristeţea mea, simt, nu ar fi învinsă,
De mi-ar fi doctor însuşi Avicenna…

Tu, scena mea, tu nu-mi poţi fi furată,

Pe scenă, viaţa mea-i adevărată –
Aştept, ca pe-o lumină, spectatorii…

Fără de ei, actorul nu există,

Iar teatrul… ar fi doar o casă tristă,
Lipsită de căldura sărbătorii.
Vasile Romanciuc
Avicenna - filosof, naturalist și medic arab de origine persană. A fost interesat de mai multe domenii, printre
care astronomia, alchimia, chimia și psihologia. (c. 980-1037)

Nr. Item
1 Rescrie, din lista propusă, un sinonim contextual adecvat pentru lexemul adevărată L L
şi argumentează-ţi, într-un enunţ, alegerea. 0 0
1 1
Reală, sinceră, corectă, incontestabilă, neprefăcută, autentică, dreaptă, 2 2
originală, netăgăduită. 3 3
___________________________________________________________________
„Neprefăcută”, deoarece eul liric consideră scena viața lui, unde se simte liber și el însuși.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

2 Alcătuieşte câte un enunţ cu sintagmele: tâmpla/ă ninsă; micul paj; căldura L L

sărbătorii. 0 0
Are tâmpla ninsă de vremurile grele, de chinurile pe care a trebuit sa le îndure pe tot par-
___________________________________________________________________ 1 1
cursul vieții sale.
___________________________________________________________________ 2 2
Micul paj mereu avea grijă ca prințul să aibă toate comoditățile necesare pentru a învăța
___________________________________________________________________ 3 3
cum să fie un luptător adevărat.
___________________________________________________________________
Căldura sărbătorii de Paște mereu ne aduce în vizită cele mai așteptate și dragi rude.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
3 Interpretează, în text coerent de 6-7 rânduri, semnificaţia unui epitet din poezie L L
(rescrie secvenţa). 0 0
„Iar teatrul...ar fi doar o casă tristă”
Secvenţa____________________________________________________________ 1 1
Comentariul 2 2
Epitetul „casă tristă” este constituit prin atribuirea substantivului „casă” adjectivul „tristă”.
___________________________________________________________________ 3 3
Acesta sugerează o goliciune pe care eul liric o trăiește din cauza scurgerii timpului și a
___________________________________________________________________ 4 4
bătrâneții.Tristețea sa poate fi simțită pretutindeni, acesta fiind copleșit de faptul că într-o
___________________________________________________________________ 5 5
zi acesta va rămâne fără zile de trăit, acestea fiind descrise drept „spectatori”, iar viața sa
___________________________________________________________________ 6 6
drept un teatru.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
.
4 Meditează, în text coerent de 5-6 rânduri, asupra stării de spirit a eului liric, L L
exprimate în versurile subliniate. 0 0
Eul liric trăiește o stare de spirit melancolică, acesta fiind copleșit de trăirile sale, de scur-
___________________________________________________________________ 1 1
gerea timpului. Aceasta este intensificată de golul pe care experiențele l-au făcut să înve-
___________________________________________________________________ 2 2
țe „Sunt un actor bătrân, cu tâmpla ninsă”.
___________________________________________________________________ 3 3
___________________________________________________________________ 4 4
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

5 Analizează, în spaţiul propus, semnificaţia motivului lumii ca teatru în acest text, L L

în raport cu acelaşi motiv literar dintr-un alt text (numeşte textul şi autorul, citează 0 0
din textul ales). 1 1
Omul este propriul actor în viața sa, deoarece acesta este capabil să își creeze propriile
___________________________________________________________________ 2 2
scenarii și să își joace cel mai bine rolul. Motivul „lumii ca teatru”, este atestat în secvența
___________________________________________________________________ 3 3
„Pe scenă, viața mea-i adevărată”, unde eul liric își aseamănă viața cu teatrul, iar el - cel
___________________________________________________________________ 4 4
mai bătrân „actor”, care își retrăiește toate „rolurile” la care acesta a fost supus de viață să
___________________________________________________________________ 5 5
treacă. Același motiv poate fi atestat în poezia „Glossă” de Mihai Eminescu în secvența
___________________________________________________________________ 6 6
„Alte măști, aceeași piesă,/Alte guri, aceeași gamă”.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

6 Argumentează, în 2 enunţuri, opţiunea autorului pentru acest titlu. L L

Titul este potrivit operei, deoarece, în primul rând, acesta ascunde motivul dominant din
___________________________________________________________________ 0 0
operă, „lumea ca teatru”, iar în al doilea rând, este prezentă o mică parte care ne duce la ideea că
___________________________________________________________________ 1 1
omul este actorul principal din viața sa.
___________________________________________________________________ 2 2
___________________________________________________________________ 3 3
___________________________________________________________________ 4 4

7 Interpretează, în 4-5 rânduri, valoarea stilistică a semnelor de întrebare din cele trei L L
enunţuri consecutive. 0 0
Întrebările eului liric „Mă voi trezi o lumânare stinsă?/Unde e micul paj ducându-mi tre-
_________________________________________________________________ 1 1
na?/Mă voi trezi bolnav,cu mâna-ntinsă?” sunt retorice, astfel aducându-se motivele
___________________________________________________________________ 2 2
„trecerii timpului” și „continuității, dar și soarta fiecărui om. Acestea insensifică starea de
___________________________________________________________________ 3 3
spirit a eului liric și mesajul global al operei.
___________________________________________________________________ 4 4
___________________________________________________________________

8 Comentează, într-un eseu de 10-12 rânduri, mesajul global al textului, în raport cu L L

afirmaţia lui Emil Cioran: Un om care nu crede în el însuşi, care nu are un soi de 0 0
credinţă mistică în ce are de făcut, în misiunea lui, nu trebuie sa întreprindă o 1 1
operă. 2 2
În acest eseu, urmează: 3 3
• să formulezi mesajul global al poeziei (comentând două dintre figurile de 4 4
 stil/motivele relevante/stările eului liric); 5 5
• să relaţionezi mesajul cu sensurile citatului; 6 6
• să angajezi şi să dezvolţi ideea din citat. 7 7
Mesalul golbal al acestei opere ne duce la ideea că omul este propriul actor în viața sa și
___________________________________________________________________ 8 8
numai el poate să își joace rolul cel mai bine, cu mult devotament față de acesta.
___________________________________________________________________ 9 9
Intensifică starea eului liric bătrânețea și amintirile sale care îl copleșesc, faptul că
___________________________________________________________________ 10 10
într-o zi acesta va rămâne fără „spectatori”, aceștia fiind anii săi. Un alt indice al acestuia
___________________________________________________________________
este epitetul „casă tristă”, astfel întelegându-se frica de scurgerea timpului și a singurătă-
___________________________________________________________________
ții. În raport cu afirmația propusă, viața unei persoane este asociată cu „misiunea lui”,
___________________________________________________________________
ceea ce scoate în evidență motivul „lumii ca teatru” și faptul că omul este propriul actor
___________________________________________________________________
în viața sa.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

SUBIECTUL AL II-LEA (23 de puncte)

Pornind de la afirmaţia lui Eugen Lungu: ... cu un erou atotputernic și atoateștiutor nu poți
organiza o dramă sau o tragedie – protagonistul trebuie să aibă o situație de handicap, o lipsă, o
umilință cel puțin pentru a da story-ului pigmenții dramaticului și ai credibilității. Ei bine, Euridice
este...călcâiul lui Orfeu! [...] Nu cunosc o metaforă mai sugestivă și mai profundă a insului creator
întors interogativ asupra rostului său de a fi, scrie, în limita de 1- 1,5 pagini, un eseu structurat cu
tema:
Personaje literare în dilemă: incertitudine și siguranță
(referindu-te la oricare două texte din literatura română, potrivite temei)

Nr. În compoziţia ta, vei ţine cont de următoarele cerinţe: Scor

1. Explicarea modului propriu de înţelegere a relaţiei L012 L012
incertitudine - siguranță.
2. Raportarea semnificației acestei relații la L0123 L0123
comportamentul personajelor literare.
3. a. Reperarea motivată a două personaje din literatura L0123456 L0123456
română, potrivite temei.
b. Comentarea a câte două trăsături morale ale L01234 L01234
personajelor alese, tipice pentru subiectul discutat.
c. Ilustrarea adecvată a trăsăturilor comentate cu câte L01234 L01234
două exemple convingătoare din cele două texte selectate,
potrivite temei.
4. Dezvoltarea motivată a unei idei din afirmația lui Eugen L012 L012
Lungu.
5. Exprimarea opiniei proprii cu referire la actualitatea L012 L012
subiectului abordat.
(ordinea încadrării parametrilor în text este la alegere, dar fiecare va începe din alineat)

În atenţia candidatului!
Pentru redactarea itemilor din subiectul I şi a eseului, vei obţine, suplimentar, 27 de puncte.

În acest scop, vei respecta următoarele cerinţe:

Cerinţe faţă de redactarea textului Scor
1) Organizarea corectă a ideilor în scris. L01234 L01234
2) Utilizarea limbii literare. L01234 L01234
3) Demonstrarea aptitudinilor de analiză şi de interpretare L01234 L01234
critică.
4) Respectarea normelor de ortografie. L0123456 L0123456
5) Respectarea normelor de punctuaţie. L0123456 L0123456
6) Aşezarea în pagină, încadrarea în limitele de spaţiu. L0123 L0123

Între incertitudine și siguranță mereu a existat o relație strânsă care le leagă pe ambele. Incertitudinea este
__________________________________________________________________________________
o abilitate de care oamenii se feresc, considerând-o un mecanism nefolositor. Însă, pentru a ajunge la sigu-
__________________________________________________________________________________
ranță este nevoie de a trece prin această emoție care te pregătește din timp să depășești orice obstacol pus
__________________________________________________________________________________
de viață.
__________________________________________________________________________________
Comportamentul unor personaje din operele literare pot fi pura dovadă că relația dintre cele două „lumi”
__________________________________________________________________________________
există. De ce? Am întâlnit în multe opere personaje, caracterul lor fiind despărțit în două tabere: a siguranței
__________________________________________________________________________________
și a incertitudinii.
__________________________________________________________________________________
Un personaj care ar putea descrie această relație este Apostol Bologa din opera „Pădurea Spânzuraților”,
__________________________________________________________________________________
de Liviu Rebreanu. El este omul care pune la îndoială fiecare pas pe care îl face, dar și care poate fi sigur pe
__________________________________________________________________________________
sine însuși, fapt atestat chiar de propria sa caracterizare: „eu însumi, deși sunt o fire excesiv de șovăitoare, de
__________________________________________________________________________________
data aceasta am conștiința pe deplin”, ceea ce denotă siguranța sa, care este strâns legată de incertitudine.
__________________________________________________________________________________
Apostol Bologa este un personaj care își iubește patria, ambițios, dar și conștiincios, înțelegând într-un fi-
__________________________________________________________________________________
nal vorbele tatălui său „ca bărbat să-ți faci datoria și să nu uiți niciodată că ești român”. Gândurile sale după
__________________________________________________________________________________
perioada de incertitudine pe care a avut-o după moartea lui Svoboda l-au făcut să își înțeleagă adevărata sa
__________________________________________________________________________________
menire, fiind sigur că va dezerta dacă va fi nevoit să lupte în Ardeal, „până azi am fost un alt om, îmi face im-
__________________________________________________________________________________
presia când mă uit înapoi că am purtat în mine viața unui străin”.
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

SUBIECTUL AL III-LEA (10 puncte)

Te numeşti Victor/Victoria Căruntu. Eşti elev/elevă în clasa a XI-a la Liceul Teoretic ,,I. L.
Caragiale ” din Chişinău şi preşedinte al/preşedintă a Cenaclului Ars longa, care organizează o
întâlnire cu Moni Stănilă, autoarea cărţii Brâncuşi sau cum a învăţat ţestoasa să zboare.
Redactează textul anunţului prin care informezi elevii din clasele de liceu despre întâlnirea ce
va avea loc pe data de 15 mai 2020, la ora 14.00, în sala de festivităţi a liceului.

Cerinţe faţă de redactarea textului Scor

1) Utilizarea convențiilor specifice acestui tip de compunere; L123 L123
2) Valorificarea conţinutului din legendă. L12345 L12345
3) Respectarea normelor de ortografie şi de punctuaţie. L12 L12

Anunț
__________________________________________________________________________________
Pe data de 15 mai 2020, la ora 14.00, în sala de festivități va avea loc o întâlnire cu Moni Stănilă, autoarea
__________________________________________________________________________________
cărții „Brâncuși sau cum a învățat țestoasa să zboare”, organizat de Cenaclul „Ars longa”. Sunt invitați toți ele-
__________________________________________________________________________________
vii iubitori de carte și cunoștințe noi.
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Doritorii sunt așteptați de către Victoria Căruntu, elevă în clasa a XI-a, Liceul Teoretic „I. L. Cara-
__________________________________________________________________________________
giale” din Chișinău și președintă a Conaclului „Ars longa”
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________