IP Liceul Teoretic „Gheorghe Asachi” din Chișinău

Test de evaluare inițială

la limba și literatura română

Numele, prenumele elevului ______________________________ Data___________ Clasa_________

SUBIECTUL I ( 25 de puncte)

Scrie, în spaţiile rezervate, răspunsul la fiecare dintre cerinţe, pentru a demonstra înţelegerea
textului de mai jos:

Oricâte stele ard în înălțime,

Oricâte unde-aruncă-n față-i marea,
Cu-a lor lumină și cu scânteiarea
Ce-or fi-nsemnând, ce vor nu știe nime.
Deci cum voiești tu poți urma cărarea.
Fii bun și mare, ori pătat de crime,
Același praf, aceeași adâncime,
Iar moștenirea ta și-a tot: uitarea.
Parcă mă văd murind... în umbra porții
Așteaptă cei ce vor să mă îngroape...
Aud cântări și văd lumini de torții.
O, umbră dulce, vino mai aproape
Să simt plutind deasupră-mi geniul morții
Cu aripi negre, umede pleoape.

(Oricâte stele… de Mihai Eminescu)

Nr. Item Scor

1. Rescrie, din lista propusă, un sinonim contextual adecvat pentru substantivul uitarea şi L
argumentează-ţi, într-un enunţ, alegerea.
0
nepăsarea, rătacirea, reveria, inexistența, neantul, neglijarea, neființa, ignorarea, 1
nimicul, omiterea, lipsa, absența, negura, întunericul
2
__________________________________________________________________________
3
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

2. Comentează, în text coerent de 6-7 rânduri, sugestia contextuală a unei figuri de stil din L
poezie (rescrie și numește figura).
0
Figura de stil________________________________________________________________
1
Comentariul________________________________________________________________
2
__________________________________________________________________________
3
__________________________________________________________________________
4
__________________________________________________________________________
5
__________________________________________________________________________
6
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

1
3. Analizează, în spaţiul propus, semnificaţia motivului creatorului în acest text poetic, în L
raport cu acelaşi motiv literar dintr-un alt text (numeşte textul şi autorul, citează din textul
0
ales).
__________________________________________________________________________ 1
__________________________________________________________________________ 2
__________________________________________________________________________ 3
__________________________________________________________________________ 4
__________________________________________________________________________ 5
__________________________________________________________________________ 6
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

4. Comentează, într-un minieseu de 10-12 rânduri, mesajul global al textului, în raport cu L

afirmaţia lui Lucian Blaga: „După ce am descoperit că viața nu are nici un sens, nu ne
0
rămâne altceva de făcut decât să-i dăm un sens”.
1
În acest eseu, urmează:
 Să formulezi mesajul global al poeziei (comentând două dintre figurile de stil / motivele 2
relevante / stările eului liric); 3
 Să relaţionezi mesajul cu citatul;
4
 Să angajezi şi să dezvolţi ideea din citat.
__________________________________________________________________________ 5
__________________________________________________________________________ 6
__________________________________________________________________________ 7
__________________________________________________________________________ 8
__________________________________________________________________________ 9
__________________________________________________________________________ 10
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Punctaj pentru redactare – 10 p. Total – 35 p.

0-1 2-5 6-9 10-14 15-19 20-24 25-28 29-31 32-33 34-35

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

2
3