Raionul

MINISTERUL EDUCAŢIEI Localitatea

ŞI CERCETĂRII
Instituţia de învăţământ
AL REPUBLICII MOLDOVA

AGENŢIA NAŢIONALĂ Numele, prenumele elevului

PENTRU CURRICULUM ŞI
EVALUARE

LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ

PRETESTARE
CICLUL LICEAL
Profil real, sport
29 martie 2023
Timp alocat: 180 de minute

Rechizite şi materiale permise: pix cu cerneală albastră.

Instrucţiuni pentru candidat:

- Citeşte cu atenţie fiecare item şi efectuează operaţiile solicitate.
- Lucrează independent.

Îţi dorim mult succes!

Punctaj acumulat _________

 PROFIL REAL – 100 de puncte
Citește textul propus și scrie răspunsul la fiecare dintre următoarele cerințe:
Jeannette: ... A fost o zi mare în viața mea, o zi în care m-am despărțit de prieteni, de sat, poate chiar – de
prima mea tinerețe...
Horia: Cum s-ar putea o fată despărți de prima sa tinerețe, ca să intre în cea de-a doua?
Jeannette: Nu știi cum? Se mărită!
Horia: Te măriți așa, nitam-nisam?
Jeannette: De ce, adică, nitam-nisam? Că a fost la mijloc o dragoste ce a ținut un an și mai bine...
Horia: Să mi-l fi arătat și mie, că, ce Dumnezeu, odată ce m-ai invitat la hram...
Jeannette: Ca să ți-l arăt, mi-ar trebui o oglindă de vreo doi metri, și de unde să iau o asemenea oglindă aici,
la Căpriana?
Horia: Nu știu de ce, dar felul ăsta al tău de-a tot glumi mă irită. Chiar și atunci când vrei să fii sinceră,
gluma te trădează și începe să mi se pară că ești dintre cele ce nu au nimic sfânt. Suntem, cel puțin, singuri
aici?
Jeannette: De unde singuri! Uite nașul – un butoi cu vin, și nașa – un paner cu gutui. O, mirozna asta de
gutui odată și odată o să mă vâre în pământ. (Vine, alege două gutui frumoase, una i-o întinde lui, pe cealaltă
o ridică sus ca pe o minune.) Ești gata?
Horia: Gata pentru ce?
Jeannette: Pentru jurământ.
Horia: Mă rog. După un hram ca acesta... de ce, adică, n-am jura puțin?
Jeannette: (într-un târziu, cu glasul scăzut, sever, măreț) Zi încet în urma mea – mai întâi, vom sta alături
smeriți, plini de recunoștință pentru străbuna noastră glie, care a zămislit și a dus la împlinire roada acestor
gutui. Apoi ne vom însenina frunțile cu această aromă dumnezeiască, coborâtă din adâncul cerurilor peste
mult pătimitul nostru pământ. După care vom zice – precum cerul și pământul au făcut legământ, și roada
legământului celuia zace acum rotundă, plină și dulce, în palmele noastre, tot așa se leagă azi soarta ta de
soarta mea și viața mea de viața ta. Luându-ne din dragoste, din libera pornire a inimilor noastre, legați vom
rămâne pururea, și fie ca roada acestui legământ să se împlinească și să crească din neam în neam, din veac
în veac, precum crește roada străvechiului nostru pământ. Amin. (După o scurtă pauză.) Ai repetat totul cum
se cuvine?
Horia: În afară de amin.
Jeannette: Ce ai cu aminul?
Horia: N-am nimic, dar mi se pare că stilistic nu se prea potrivește.
Jeannette: Poate că nu, în schimb sfințește ceea ce a fost spus mai înainte, așa că... te rog...
Horia: Poftim – amin. Vei fi sclipuit de prin cărți jurământul?
Jeannette: Doamne ferește! L-am întocmit singură. […] Că eu mă gătesc de măritat încă de prin clasa a
patra. Țin minte, mică de tot, veneam seara încoace, mă vâram sub cojoc, că uite și acum zace colo pe fân
vechitura ceea de cojoc. Culegeam stele prin crăpăturile acoperișului, ascultam cum foșnesc livezile prin
somn și tot adunam cuvânt la cuvânt... Apoi, tot stând așa și ticluind jurământul viitoarei mele căsătorii, îmi
închipuiam că, iată, undeva departe, într-un colțișor de țară trăiește un băiat. Își pierde zilele la joacă, umblă
cu părinții la deal, se căznește cu lecțiile și nici să-i treacă prin cap că sunt și eu pe undeva, dar veni-va o zi
când cărările noastre se vor împreuna și porni-vom împreună sub semnul unui singur destin.
(Ion Druță. Horia)
Nr. Item Punctaj
1 Scrie câte un sinonim contextual pentru fiecare dintre cuvintele subliniate: L L
A fost o zi mare în viața mea, o zi în care m-am despărțit de prieteni, de sat, poate 0 0
chiar – de prima mea tinerețe... 1 1
2 2
mare________________________________
3 3
m-am despărţit _______________________ 4 4
prieteni _____________________________
prima _______________________________
2 Alcătuiește câte un enunț, ilustrând un alt sens decât cel din text al cuvintelor: a ține, a L L
trăda, pornire. 0 0
1 1
_____________________________________________________________________
2 2
_____________________________________________________________________ 3 3
_____________________________________________________________________ 4 4
5 5
_____________________________________________________________________
6 6
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

3 Rezumă, în trei enunțuri, esența dialogului în fragmentul subliniat. L L

0 0
_____________________________________________________________________ 1 1
_____________________________________________________________________ 2 2
_____________________________________________________________________ 3 3
4 4
_____________________________________________________________________ 5 5
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

4 Identifică tipul uman reprezentat de personajul Jeannette, susţinându-ți afirmația prin L L

două citate comentate din fragmentul analizat. 0 0
Tipul uman____________________________________________________________ 1 1
Citate și comentarii
2 2
_____________________________________________________________________ 3 3
4 4
_____________________________________________________________________ 5 5
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
5 Schițează, într-un text coerent de 6-7 rânduri, portretul moral al personajului Horia, L L
numind două trăsături, susținute cu câte un exemplu din fragment. 0 0
1 1
_____________________________________________________________________ 2 2
_____________________________________________________________________ 3 3
4 4
_____________________________________________________________________
5 5
_____________________________________________________________________ 6 6
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

6 Comentează, în text coerent de 6-7 rânduri, sugestia contextuală a unei figuri de stil din L L
secvența: Apoi ne vom însenina frunțile cu această aromă dumnezeiască, coborâtă din 0 0
adâncul cerurilor peste mult pătimitul nostru pământ. După care vom zice – precum 1 1
cerul și pământul au făcut legământ, și roada legământului celuia zace acum rotundă,
2 2
plină și dulce, în palmele noastre, tot așa se leagă azi soarta ta de soarta mea și viața
mea de viața ta. 3 3
4 4
_____________________________________________________________________ 5 5
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

7 Analizează, în spaţiul rezervat, semnificaţia motivului literar al dragostei în acest L L

fragment, în raport cu acelaşi motiv literar dintr-un alt text din literatura română 0 0
(numeşte textul şi autorul, citează din textul ales.) 1 1
_____________________________________________________________________
2 2
_____________________________________________________________________ 3 3
_____________________________________________________________________ 4 4
5 5
_____________________________________________________________________
6 6
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
8 Interpretează, în trei enunțuri, valoarea stilistică a verbelor la imperfect din replica L L
finală a fragmentului analizat. 0 0
1 1
_____________________________________________________________________
2 2
_____________________________________________________________________ 3 3
_____________________________________________________________________ 4 4
5 5
_____________________________________________________________________
6 6
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

9 Formulează, în text coerent de 6-7 rânduri, un punct de vedere referitor la promovarea L L

patrimoniului cultural național de către tineri. 0 0
1 1
_____________________________________________________________________ 2 2
_____________________________________________________________________ 3 3
4 4
_____________________________________________________________________
5 5
_____________________________________________________________________ 6 6
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

10 Argumentează, în două teze (raționament + exemplu), apartenența textului la genul L L

dramatic. 0 0
1 1
Teza 1 _______________________________________________________________
2 2
_____________________________________________________________________ 3 3
_____________________________________________________________________ 4 4

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

Teza 2 _______________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
11 Elaborează, în spațiul rezervat, un anunț, valorificând datele legendei: L L
Te numeşti Radu/Rada Voinicescu. Studiezi la Liceul Teoretic Vasile Alecsandri 0 0
din orașul Glodeni. Montezi, împreună cu membrii Clubului dramatic al liceului, 1 1
un spectacol după drama Horia de I. Druță. Spectacolul va avea loc în sala de 2 2
festivități a liceului, pe data de 27 aprilie 2023, la ora 15:00. 3 3
Vei semna anunțul.
4 4
_____________________________________________________________________
5 5
_____________________________________________________________________ 6 6
_____________________________________________________________________ 7 7
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
12. Redactează un eseu argumentativ de 1 – 1,5 pagini, în raport cu aserțiunea lui George L0 L0
Călinescu: Omul integru îşi călăuzeşte viaţa prin reprezentări anticipate, prin ceea ce 12 12
numim „idealuri”. 34 34
56 56
În elaborarea eseului, vei avea în vedere următoarele repere: 78 78
a) exprimarea clară a opiniei; L012 9 9
b) formularea a două teze distincte; L01234 10 10
c) susţinerea fiecărei teze cu câte un argument; L01234 11 11
d) referinţa la un text din literatura română, studiat sau citit independent, care confirmă 12 12
13 13
o teză enunțată; L01234
14 14
e) referinţa la experienţa de viaţă, care confirmă o altă teză enunțată; L012 15 15
f) respectarea structurii eseului argumentativ; L0123 16 16
g) respectarea limitei de întindere. L01 17 17
18 18
19 19
20 20
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

Pentru redactarea tuturor secvenţelor scrise vei obţine 20 de puncte.

Cerinţe faţă de redactare: Punctaj

1 Structurarea adecvată a textului propriu L012 L012
2 Calitatea mesajului scris: coerenţă şi coeziune L0123 L0123
3 Corectitudinea stilistică, alegerea registrului stilistic L012345 L012345
corespunzător tipologiei textului scris
4 Respectarea normelor ortografice şi gramaticale L012345 L012345
5 Respectarea normelor de punctuaţie L012345 L012345