Nume, prenume______________________________

1.Scrie, în spaţiile rezervate, răspunsul la fiecare dintre cerinţe, pentru a demonstra înţelegerea textului de mai jos:

CE PEDEAPSĂ

Ce pedeapsă- Ce pedeapsă Și iubirea-

Noaptea! Blând, Și lumină! Ce pedeapsă!
Ea îmi fură și-mi destramă Îmi văd fața, îmi văd mâna Vâlvătaia ei prea deasă
Ce mi-e scump:bătrâna mamă… Veștezindu-se ca frunza… Când se stinge, când se-aprinde…
M-am desprins cu bezna când? M-am deprins, vai, și cu dânsa! Nu mă pot cu ea deprinde! (G.V.)

Nr. Item Scor

1 Rescrie, din lista propusă, un sinonim contextual adecvat pentru adverbul blând, argumentându-ți L
într-un enunț alegerea. Domol,ușor,blajin,lin,calm,încet,lent, pașnic, bun, moderat. 0
_________________________________________________________________________________ 1
_________________________________________________________________________________________ 2
__________________________________________________________________________________________
3
2 Alcătuieşte câte un enunț, ilustrând sensuri figurate ale cuvintelor: a se stinge, a se aprinde, a se
veșteji.
L
0
1
2
3

3 Explică, în text coerent de 6-8 rânduri, sugestia contextuală figurii de stil din versurile subliniate.
Figura de stil:
Comentariul: L
0
1
2
3
4
5
6

4 Meditează, în text coerent, asupra stării de spirit a eului liric, exprimată în ultima strofă.

L
0
1
2
3
4

5 Alege din text un alt titlu - simbol, argumentându-ți, într-un enunț, alegerea. L
Titlul __________________________________________________________________________ 0
Argumetarea________________________________________________________________________________ 1
2
3
4

Analizează, în spațiul propus, semnificația motivului nopții în această poezie, în raport cu același motiv literar
6 dintr-un alt text (numește autorul,opera, citează din textul ales).
L
0
1
2
3
4
5
6
 __________________________________________________________________________________________
7 Motivează, în 4-5 rânduri, aplicarea a două semne de punctuație.
__________________________________________________________________________________________ L
__________________________________________________________________________________________ 0
__________________________________________________________________________________________ 1
2
__________________________________________________________________________________________
3
__________________________________________________________________________________________ 4
__________________________________________________________________________________________

Comentează, într-un minieseu, de 10-12 rânduri mesajul global al textului, în raport cu afirmația lui
Lotman: Se scriu versuri pentru a putea spune mai mult decât în proză . În acest minieseu, urmează:
 Să formulezi mesajul global al poeziei( comentând două dintre figurile de stil/ stările eului liric/
motivele relevante);
 Să relaționezi mesajul cu citatul;
 Să dezvolți ideea din citat. L
__________________________________________________________________________________________ 0
1
__________________________________________________________________________________________
2
__________________________________________________________________________________________ 3
__________________________________________________________________________________________ 4
__________________________________________________________________________________________ 5
__________________________________________________________________________________________ 6
__________________________________________________________________________________________ 7
8
__________________________________________________________________________________________
9
__________________________________________________________________________________________ 10
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

40

2. Te numeşti Cătălin/Cătălina Bradu. Locuieşti în mun. Chișinău, pe strada Vasile Alecsandri, 11, ap. 10. Eşti elev/elevă în
clasa a XI-a a Liceului ,,Ion Creangă” din același oraș. Ai urmat cursurile de artă decorativă. Pentru perioada vacanţei de vară,
ai primit oferta de a te angaja în calitate de instructor la tabăra de creație pentru copii ,,Poienița magică”.
Redactează textul cererii de angajare, pe care o vei scrie în ultima decadă a lunii mai şi o vei adresa directorului, doamnei
Ana Vasiliu. 0/1/2/3/4/5/6/7/8/9/10
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Suplimentar vei primi 6 (0/1/2/3/4/5/6) pentru ortografie, punctuație, analiză și interpretare, claritatea ideilor, total 56 de puncte.