Numele,prenumele____________________________ data 15.01.

2020

Evaluare sumativă nr.2, clasa V-a

Unitatea de învățare: Europa în antichitate. Grecia antică

Nr. Item Scor

I. Exerciții de cunoașter și înțelegere a informației istorice 10 puncte
1.1 Subliniază noțiunile ce definesc mediul natural al Greciei antice. L
Sursa A: ,, Grecia a avut parte de anotimpuri deosebit de temperate. Marea și muntele, și 0
mai ales acțiunea vânturilor, fac suportabilă arșița verii. Iarna, în general dulce, este 1
anotimpul ploilor, fără a fi lipsită însă de zile frumoase, însorite. Gerul și chiciura nu sunt 2
necunoscute și câteodată cade zăpadă. Într-un cuvânt este un climat tonic și sănătos, 3
prielnic vieții în aer liber.” 4
1.2 Studiază atent harta de la sfârșitul testului și legenda acesteia. Identifică locul și anii a L
trei mari bătălii întreprinse de Alexandru cel Mare. 0
1.______________________________________________________________________ 1
2
2.______________________________________________________________________ 3
4
3.______________________________________________________________________ 5
6
II. Exerciții de aplicare și operare 14 puncte
2.1 Încercuiește A dacă afirmația este adevărată și F dacă afirmația este falsă. L
1. Grecii i-au dat Mării Negre numele de pontul Euxin A F 0
2. Atena domină regiunea Attica și este unul din cele A F 1
mai vechi orașe din lume. 2
3. Sparta a fost un oraș-stat din Grecia antică, situat 3
pe insula Creta. A F 4
4. Colonizarea grecească era îndreptată spre mai
multe direcții: Apusul Mării Mediterane, Bazinul
Mării Negre și țărmul Africii. A F

2.2 Definește prin cuvinte proprii, următoarele noțiuni: L

Imperiu- ________________________________________________________________ 0
________________________________________________________________________ 1
________________________________________________________________________ 2
Falangă-_________________________________________________________________ 3
________________________________________________________________________ 4
________________________________________________________________________

2.3 Studiază sursa propusă și identifică două consecințe ale stabilirii regimului democratic L
în Atena. 0
Sursa B: Pericle definește democrația 1
,, Deoarece regimul nostru servește interesele cetățenilor și nu numai ale unei minorități, 2
el se numește democrație. Noi suntem toți egali în fața legii, noi alegem magistrații cetății, 3
cetățenii fiind determinați mai mult după meritul lor decât la sorți. Noi ne supunem 4
întotdeauna magistraților și legilor, mai ales celor care asigură apărarea oprimaților.” 5
Tucidide, Războiul peloponesiac 6
1.______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2.______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
 III. Exerciții de sinteză și integrare 12 puncte
3.1 Completează schema, selectând cauza, evenimentul istoric, și consecința din sursa L
propusă. 0
Sursa C: ,, Am scris înaintea narațiunii despre război și cauzele care au determinat acest 1
conflict, deoarece într-o bună zi, cineva nu va mai trebui să cerceteze de unde a izbucnit 2
pentru greci un război asemănător. Motivul cel mai adevărat, dar cel mai puțin declarat 3
deschis, cred că a fost puterea în continuă creștere a Atenei și fricaa a suscitat teama 4
Lacedemonienilor și a provocat războiul.” 5
Tucidide, Războiul Peloponesiac 6
CAUZĂ Eveniment/proces CONSECINȚĂ

3.2 Alcătuieșete un text din cinci propoziții, cu titlul Teatrul în Grecia antică, în care vei L
include: 0
a)termenii istorici: comedie, tragedie, mască; 1
b)sărbătoarele religioase ale zeului Dioisos; 2
c) sintagmele: poetul tragic Sofocle și marele poet comic Aristofan. 3
________________________________________________________________________ 4
________________________________________________________________________ 5
________________________________________________________________________ 6
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

Total puncte 36 p.

Barem de notare:
Nota 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
Punctaj 36-35 34-31 30-27 26-24 23-20 19-16 15-13 12-9 8-5 4-1
Barem analitic
Istoria românilor și universală
Nr. Răspuns corect/posibil Modul de acordare a punctelor
item
1.1 Subliniază noțiunile ce definesc mediul 8x0,4 = 4 puncte
natural al Greciei antice. 0 p. – pentru un răspuns greșit/lipsă;
Răspuns:marea, muntele, vânturile, vara, ;
arșița, iarna, ,ploile, timp frumos , zăpada Câte 0,5p. – pentru fiecare cuvânt subliniat
corect
1.2 Studiază atent harta de la sfârșitul testului și 2 x3=6 puncte
legenda acesteia. Identifică locul și anii a 0 p. – pentru un răspuns greșit/lipsă;
trei mari bătălii întreprinse de Alexandru 1p- pentru un răspuns parțial complet
cel Mare. 2 p. – pentru răspuns corect complet
Răspuns:
1. Granicus, 334
2. Issos,
3. Gaugamela, 331
2.1 Încercuiește A dacă afirmația este 1x4=4 puncte
adevărată și F dacă afirmația este falsă 0 p. – pentru un răspuns greșit/lipsă;
1-A Câte 1 p. – pentru răspuns corect
2-F
3-F
4-A
2.2 Definește prin cuvinte proprii, următoarele 2x2=4 puncte
noțiuni: imperiu , falangă 0 p. – pentru un răspuns greșit/lipsă;
1 p. – pentru răspuns parțial complet
Câte 2 p. – pentru răspuns corect și complet
2.3 Studiază sursa propusă și identifică două 2x3=6 puncte
consecințe ale stabilirii regimului 0 p. – pentru un răspuns greșit/lipsă;
democratic în Atena. 1p- pentru un răspuns parțial complet
Câte 3 p. – pentru răspuns corect și complet
3.1 Completează schema, selectând cauza, 3x2=6 puncte
evenimentul istoric, și consecința din sursa 0 p. – pentru un răspuns greșit/lipsă;
propusă. Câte 2 p. – pentru răspuns corect
Eveniment= Războiul peloponesiac
Cauză=
Consecință=

3.2 Alcătuieșete un text din cinci propoziții, cu 3+1+1+1=6 puncte

titlul Teatrul în Grecia antică, în care vei
include:
a)termenii istorici: comedie, tragedie,
mască;
b)sărbătoarele religioase ale zeului Dioisos;
c) sintagmele: poetul tragic Sofocle și
marele poet comic Aristofan.
0 p. – pentru un răspuns greșit/lipsă;
3 puncte pentru elucidarea originală a temei
1 puncte pentru folosirea noțiunilor istorice
1 punct pentru aranjarea textului în pagină
1 punc pentru respectarea limitei de spațiu

Răspuns:
Vor scrie un text din 4 -5 propoziții
elucidând tema, folosind noțiunile istorice