Scribd Logo
Încărcați

Bine ați venit la Scribd!

  • Anexa 1 - 3499 - 2018

    Încărcat de

    Roxana Ioana
    26 vizualizări123 pagini

    Titlu original

    Anexa 1_3499_2018

    Drepturi de autor

    © © All Rights Reserved

    Formate disponibile

    PDF sau citiți online pe Scribd

    Vi se pare util acest document?

    Este necorespunzător acest conținut?

    Raportați acest document

    Drepturi de autor:

    © All Rights Reserved
    Descărcați ca PDF sau citiți online pe Scribd
    Indicator pentru conținut neadecvat
    26 vizualizări123 pagini

    Anexa 1 - 3499 - 2018

    Încărcat de

    Roxana Ioana

    Drepturi de autor:

    © All Rights Reserved
    Descărcați ca PDF sau citiți online pe Scribd
    Indicator pentru conținut neadecvat
    din 123
    MINISTERUL EDUCATIEI NATIONALE CENTRUL NATIONAL DE DEZVOLTARE A INVATAMANTULUI PROFESIONAL SI TEHNIC Anexa | la OMEN nr 3499/29.03.2018 STANDARD DE PREGATIRE PROFESIONALA Cc ASISTENT MEDICAL GENERALIST icarea profesional: Nivel: 5 Domeniul de pregittire profesional: Sanatate si asistenfé pedagogica ‘Caftewes potent aor medica gore Dr pee sano oe pds GRUPUL DE LUCRU CCrin MARCEAN Made rotor pd didactic lena TANCU Postical Sanitarh Profesor gd diate Fundent™ ‘Mikaela ALEXANDRU carey Profesor grad ide Mariana ANDRIESCU Profesor gad dss Tillana Marea TIMOFTE Profesor gd dae Ednond CIUMASU “Proesor gd dai! ‘Scoala Posticeal Sanitara 5AM BARAT ‘Grigore Ghiea Voda" profesor grad didactic _ a Maria COTEA Dros grad acti “Mihaela POSTELNICU Profesor gd dace Renate Lillana BRAN Motte Pfs gad dai ‘van Alexandru BALABAN Profesor grad ste ilans Melanie PAP Profsor gad disc ~ Adrian Florin PAIUS Profesor dda! Scoala Posticeata Sanitara_ Maria STANCIU al Fst fr gaa ci rg Emil Floris UDMA Profesor gd diacicL Tatiana OGLINDA Profesor gad deci! asia TIUREAN Seoul Sanitara Colegiul de Stiinge Livia BADELE Scoala Poslieals ta Profesor gad dati I Charles ule” “Visets HADICA Profesoe ga iti (COORDONARE CNDIPT: MIHAELA STEFANESCU _insptorde spite Expt curcuy Domeail de rai potesinal: Sande asenlpedgogicd SORENESS ‘Ttlal califciei: ASISTENT MEDICAL GENERALIST Codifcarea din COR: "325901 asistent medical generalist (nex la Ordinul ne. [23/123/2015 modifica ulterior prin Ordinal 747/16822015) Codifiearea din EQF: § ‘Standardul de pregitire profesional pentru pregitreaasistentului medical generalist sa labora in baza OMECS_5293_2015 Deserierea succintl a calif: sistent medicali gencrligti oferd trtament, asistenth si servicli de ingrijie penta persoancle care au nevoie de ingriize medicals ca urmare a efetelor imbatrinit, rnin, boll sau ltr insuiciente fzice ori mentale seu eventualelor riscuri asupra sind Acestia isi asumd responsabiltateapentryplaificarea si gestionarea ingrficipaienlor, inclusv supravegherea ator Iuratori de ingrijire a sini, lucrénd in mod autonom sau in echipe eu medics cu alte persoane in aplicareapracticd a masurilor preventive si curative. Profesia de asistent medical generals, conform Standardului ocupatonal (SO), se rer la actvitatea de asitare a bolnavilr, pe probleme de modiina general, presupunind compeceie legate de smatere de: > Princip gonerale de sinaates asistenja medicala > medicina > Princip de sistent medicala in materie de: ‘generald st © Medicing general specilitij medicale; speciality © Chirurgie generalé si speciaiai chirurgical; madleale; (©. Urgenje medico-chiruricale gi terapieintensiva > chirurgie © Pueriultra gi pedatrie: enerald si © Epidomiologics bli infectioase speciait (© sien si ingriitea mamei sia nou-niscutului; chinwgicale (9 Neurologe, sinaate minal psihiatee: > ingrijirea copitor | © Geriatie si ingijirea persoanelorvarstnice, sipediani; D)Stlate Tundamentale: > Igiena si Anatomia gi fiiologia omulu ingrijrea mamei > Microbiologie, virusolope i parazitologie slanow- > Biofizica st imagistich medicala nul > Biochimie > sandtare mimala > Nut $i dieteticn i psibiare; > Iglend, prevenirea si contol infeyilor > geriatric st > Educate pentru sini ingrifirea > Farmacologie ersoanelor Sociologe si antropologie > ingrjirt > Psibologie generals gi medicala comuniare > Pedagosie > ngrjir la > Management si epslya sniters > Cereetare ‘Citeres potest ance! mate! generar Domania de reir profeoni:Sndae vend pedagogiod Nivel in Timba moderh > Statistics informatica Instruireateoretied se face in mod echilibat si coordonat cu instrulrea einied, ste incit ‘eunogtnjele si competenele st poath fi dobdndite in mod corespunziter. Directiva2013/SS/EU include unset de cunostine si competene profesional de baz, cernte educajonale minimale pentru asistetii medcali generalist, Formarea asstentulul medical generalist ofera garanjia cd profsionistul respectiv a dobinlit urmitoarelecunostne competent: (@ cunostine cipricatoare despre single ce tau la bazaasistentei medicale generale, Inclsivoinjelegere silent a sructurit organism, functor fiotogic $1 comportamentulu persoanclorsdndtoase si bolnave,precum sia relailr dite tarea de sandtate si medi fee $1 socal al lige umane (©) eanostinge despre natura s etica profesie. precum yi despre principle generale privind ‘indtaea gi arstena medial (0) experient clinica adecvatd: aceasta experient este selected pentru valoarea sa formatoare si dobsindit sub supravegherea unui personal asisent caificar $1 ocurd {in care numeral personalulu califiat si echipamentele sunt adecvate pentru asisienta ‘medicala care trebuie acordatpacientul (@) capacitatea de a participa la formarea practca a personalului medical yi experienta ‘colaborii ev acest personal; (©) experienia colaborarit cu alt profesionsti din sectoral medical; Calificarea de asstent medical goneralist demonsreazcprofesionistl in cauza est capil sa oplice cel puin umatoarele 8 competenie de baz: (8) competenta de diagnostica in mod independent asistenta medicala necesara, pe baza ‘eunostnjelorteoretice gi clinie existent, i de a planifia, organiza gi pune in aplcare asistenja medical watarea pacienilor, pe. baza cunostingelor sl competenelor Aobsndice, in vedereaimbundifripracteii profesionae; (©) competenja dea colabora in mod eficient cu al actor din sectoral santa, inclusv prin participarea Ia formarea practic a personalului sanitr, pe baza eunostnilor si competenelor dobindite; () competenja de a oferi persoanelor, famililor si grupuritr de persoane informati care si le permits aba un stil devia sinttos sis se autoingrieasea, pe baza cunestineor si competenfelordabandite; (@ competenia de inijia in mod independent masuri mediate pentru mentinerea in vith de splice masurif suai de criza sau de catestoPs (6) competenja de a ofei in mod independent consiliete, indica si spriin persoanelor care neces ingrijie si persoanelor apropiate; (,competnja dea asigua in mod independent calittea ingriii medicals evaluarea acest; () competenia dea asigurao comunicare profesional exhaustva si dea coopera eu membri altorprofesi din domeniul sina; (6) competenta dea analiza calitatea asistenfeiacordate penta a-simbundttipractica profesional de sistent medical generals. SAE TN Caliers profess Asem mec! generale Domenie pregtireprofesoal: Sande een pedagogic Nels ‘Uniti de rezultate ale inviiiltehnice rae T. Elemente de satisie i informates medical 2. Comunicareproesionalt in limba moderns 3. Anatomia sfizilogia omului 44. Microbiolose,vtusologe, parzitologie 5. Biochimie 6.Psihologie generala gi medicala 7. Sociologie s antropcogie 10. Leadership si comunicare profesional 11, Semiologie medicals 2, Educaje pentru sinitate Uniti de rezutate ale invitriitebnice specilizate 8 Biofizies simagisted medicala 9, Famacologic 14, Nursing general 1 15, Nursing general 2 [Embrilogie si pense Epidemiologic Nutri i dietetion oli infctoase 51 nursing specific “Medicina interna gi nursing specific (M1) 21, Medicina intema si nursing spevtic (MTD) | 13 tgiend, reveivea convo infetilr | 22: Chiru nursing specific (CHI) 23, Chirurgie nursing specie (CHT 24, Dermatologist ursing specie |[BE Eile poosimals ymulicolumiate [29- Anetsi, trap ntensiva gna pes 26, Pedagosie 30. Otc, gineologe si musing specific 27, Managements legislate sanitars 31. Puercatur,pesiaie nursing specie | 28: Caltatea ngriior si sigurana pacienu | 32. Newologie nursing speci 53, Santtate minal, psa si nursing specie 34, Gerontolose, gevarie x nursing specific 35. Oncologist aursing specie 36, gif pliative 37. Nursing comunitar sngrijires persoaneor eu abla 38. Conduits in urgenfe medico-chirurgeae, Siupi de eriza yi dezastre 39. Cercetare in mursing ‘Competentee cheie, vizate de calificarea descrist prin standardl de prepitire profesional, speifice celor 8 domenii de competente cheie, deserise in Legen educafiel nationale n-1/201, sant Intograte in unitaile de rezllale ale invitri tehnice generale sau specializate, asa eum sunt prezentate in rezultatle invifiri descrise in continuare, pentru fiecare unitate de rezulate ale Inviari, Acestea sunt evidentite cu caratere taliee/inlinate TT fren 1. competent de comunicare in limba romana si fn limba maternd 1,2, 3,4,5,6,7,8.9.10 ME 12, 13,14, 15,1617 18,19, 20,21, 22, 23,24 25,26, 29, 30, 31,32, 3, 34,35, 36,37, 38,39 2 competonfe de comunicare Os Tinbtsrdine TLE 3. competene de bas cle matemetict tine gi tehnologie T3459, 15, 14 15,16 18, 20,21, 22, 23, 24,27, 25, 30,3132, 4. competent aigtale de wilzare a tehnologieh instrument ce inare si cunoastere nformatici ca Domes! de retire profesional: Sandan ene pedaogicd Nines 7 hy 5. competente sociales civice 19,20, 21, 22,23, 4, 25, | 26, 29,30, 31.32.33, 34 35, 5 6. competent anireprenoriale piaranatnnay 7.38.39 7. competent de sensiilizare gi de expresie cultural ei 7 is 8. competent de a tvaja sl inve 2 29 Be REGRGTAIOT, | 13, 14,15, 16 17. 18 36, 37, 38,30, 30 10, 12,13, 14,18, 18,20, 22, 23, 24,27, 28, 28 7,10, 1,13 13,34, 36 25456781014, 16,17, 18,19, 20,2, 23, 24,25, 26,27, 26, 30, 31, 32, 33, 34.35, 38,39 5,26, 30, Conostinte si competente profestonale din Directv UE/SS/2013 sunt integrate in unitiile de reaultate ale invari tehnice generale sau specalizate,deserse in continuare gi evidenyiate cu caractereholduite ingrosate. eS (@ cunostinge cuprinzitoare despre stinfele ce stau la baza asistentet imedicale generale, inclusiv 0 infelegere suficientt a strctur organismlu, functor fiiologice si comportameatului persoanefor Sinatoase si bolnave,precum sia relailr inte stare de sinate gi ‘mediul fii i socal al fing umane CS BAS 6: 78:9 13: 18, 20,21, 2, 23,2426, @/eunostinge despre natura si etica profesie procum si despre principle eneralepeivind sindtatea gi asistenja medicals 2 @experienth clinied adecvatk; sceasti experienj, selecatd pentru valoarea st formaloare, dobindita sub supravegherea unui personal Ssisient clit gn locuri Mn care numaul personelui celifict si ‘chipamentele sunt adocvate pent asistenja medicla care tc acordatépacientlu (@capactatea de a participa Ta formarea practied @ pononalulut ‘medicals experenjacolabordrii cu acest personal 10; 13 12; 13:19; 20, 21,22, 23, 24,28: 29: 30; 31; 32: 38534; 38; 36; 105 Tis 135 19520, | 21, 22,23, 24,26, 283 (2) experienja colaborivi ew ali profestonigt din sectoral medical 10; Hs 12; 13: 185 135 20,21, 22, 23,24,275, Directiva UE/SS/2013— competente profesionale de bari (2) competerza dea diagnostia in mod independent asstenta medicall necesard, pe baza cunostinelor teoretice si clnice existent, si dea planifics, organiza i pune tn apliareasistenfa medical tn tratarea centile, pe bazacunostnelor si competentelordobndie in vederea {imbundtitiri practi profesional ‘URI MODULE 20, 21,22,23,24, 295, | 305315 32:33; 34 36:37: (© competenfa dea colabora in mod efcient ew alfi actor din setarul sanitar,inlusly prin participarea la formaren practic a personalullsanitar, pe baz lor olor dobandte Ti 20.212, 31338: 36 ‘Calter protrenlr deen! mower! poner Denil de reese profeoni: Sdn assent pedaonih Nivebs (© campeon dew afer persoanalar, flr grapurilor de Dersoae informa care si le permits aibaium side via 3 10 12518 28,21, Sindos ss se autoingrjease pe Baza cumotinelor 3 22,25,24:25, 315 conpetenelordobindite (@ competent dea nian mod independent sar mediate pentru 2. mninereain isda pica masini deri san dct | “78 (© camper dea fei in md independent consiere indicat ssp | 10:19:20, 21, 72, | perssanelor care neces ings personnsarapropiate 23,240, 38; 36,375 © canpetenya dea asigura in mod independent calitatea ing smedicale gi evaluareaacestia (@ conpetrta dia asigara comunikare profesional exkaasiv Gea |. 9, 14.3, 39, | 72d Mentfcarea gripirlor -siologie a colectivtii descrerea | sociale sia organizatilor a gupulorsocisle gi onpizailor | elementeior de sociologie a coletiviait "TAS Deserve comportamential | 72.3, Kenta ania @ ceca relator sociale ca | evauaca component clon, | relaitimerpersonie__| ar 74, Presentarea clemenielor |72c, ade socilogie a culturi gi ‘manifesto care pot intra tn ‘lementelor de sociologie a | sera sociologiei cultri gsaua eligi’ [TELE Wenifearea devianjelor | comporamentale gia problemelor sociale TAL6. Deserierea aspectlor [Fata Prezenarea policior | sevile de sinitate gia Yprincipalelor modele de sinatate TAL. Descrerea istrameontelor Investigate socologice |7AL9. Prezenarea specfcalai | antropologei, descrierea ramuilorantopelogiei 7.10, Deseretearaporturilor inte umanism $ antropologi, prezentareanaturil umane din ‘Caiteres roferonal data’ medion generate Domenie reir rofecnonl: Sdn aston pedagogic Ninh ‘Canogtinge AiG PerepeaTvareigioas, ‘airopoTogl,naturt umane Ty naturalist, social penpectva relgioass, naturalist, social | ‘Not Tn coc dee ce, prima cif corespande murat de ordne al untatt de rezultte fle invaqarit n cadral califeart, a doua efrd corespurde mumérulul de ordine al categorieh ‘ezulanulu oti (1 — eunosting, 2 ~ abil, 3~ antudin), tar a mela elf mum de dine ol rezulanuut fart in codrul fiectreicategorié de rezultae ale dnvdyrit ddezvoltate in cadrul unititi de rezultate ale invlarit IL. Domenii de competent chet ‘tehnice generale: Competente de cominicare in limba romans sin limba materni © Precentarea conceptului de sociologie, a functilor $1 orlentrllor in sociologle, deserierea sociologifor de ramura * Descrierea comportamentuluicolecti sia relillor sociale ca reat imerpersonale ‘Competent digitale de uilizare a tehnologiet informatie ea instrument de invitare st eunoastere ‘© Descriereainstrumentelor investigate’ socologice 1+ Arai evaterersiqpicreainsrumertlr de mest secede choi mca Competente sociale si civice ‘© Consienizarea valenefor sociologiei i explicarea viet fenomenclor sociale © Constientizarea nevoit de a ingelege comportamentul coletiv prin prisma relator sociale ca reat iterpersonale © Manifestareainteresull fata de comportamentele deviante si copaciatea de a reflecta rte asupra problemelor sociale care genereazdaceste comportamente ‘© Constienizarea necesita argumentarti clare si concise a rolului aspectlor sociale ale bolt siraportarea ocestora ta indicator decatitate a viii © Marifestarea capacitiyit de @ argumenta rolal si importanjainstrumentelor de imvestigati sociologicd, de ase implica activ inaplicarea lor si dea velecta criti asupra ‘conclucilor penta sistema de sdndtate * Constienizarea valenelor antropologiei nexplicarea viet si comportamentul uman {© Idenifcarea srupurior socal $i a ergamtapioraelementelor de socologe a clei * Constienizarea si asimarea vatenfelor elementelor oferte de cdtre aniropotogie in Consruirea wna comportament empatic si nediscriminator in practiea medicald CCompetente de sensibilizare ide expresie culturakt ‘+ Auoneraipertnt gp sci siren pga ci geno ‘+ Prezemareaelementelor de sociologe a culturt elementelor de socologieo religiet © Constiarzarea s!asumarea valengelorelementelor oferite de edtresociologia cull $a religeiinconsrurea unui comportament enpaticsinediseriminator in practca medical © Consienizarearaporturilordintre umanism si anropologle si asumarea valenelor Competes de anata inset “Analiza si evalvarca comportamentelor deviante din punct de vedere social, a Droblemelor sociale care genereazi comportamente anomice |+ Gansta nid ame apotcor soiled refleic rics sind. forlvea a sali deepimarea sailor maiko es «© oferite de perspeesvele religioasd, naturalist social asupra naturl u ‘Gaiters profenenal aceon med! generate DDoneai J reir profesional: Sanat astm pelapogiog Niels 6 ‘Cunostinte si competente profesionale / Directiva UBIS5/2013 © Descrerea comportamentului colec sa relailor sociale ca rela interpersonal {sta minima de resurse materiale necesare dobindiri rezultatelor invari (cohipamente,unelte si instrumente, machete, materi prime si materiale, documentait Ielnice, economice,juridice tc) existente in scoala sau la parteneri din insittile de sinatate unde se desfigoara activittile de invatimdnt cine: + Echipamentetehnie de invatae, predare si comunicare: laptop’ desktop, videopriecter, ctan,conexiune ineret, imprinant, saner, copiaor 4+ Tabla, cre aba, cre coloraa flipchar, marker, hinie ete Desire, iblins fur Filme didetice ‘© Documente specifce investiga sociologice Documente specifice atvitiijuridice medicale Nore si normative etce. Studi de az, exemple de bune practic ete. JV, Standardal de evaluare asociatunitiil de rezultate ale avifarltehnice generale: iter s'indieatori de realizare i ponderea acestora Nr. | Criteril de realizare gi el passer css Indicatori de realizare i ponderea acestora TKnalizarea poliicior sooals de sunkiats, pein prisma relevanjei pentraingrjile de sinitate, pentru sistemul | 30% socal si pera domeniul medica “| ‘Analizarea modelelor de sindiate performanie exsieais 20% | in trite Uniunit Europene sau in fri extracomunitare, | 20% prin prima indcatrilor de ealitate a viet “Anaizaes coor mst aso si open mode de Sie | 55, ate ono economic sci curae a i note “Total Tov Tdemiffenron color al alooate pole socale de naire, prin prisma relevanfei pentru inrjrile de sinitate, pent | 30% Sstermul socal i peru domeniul medical Tdentifiarea modelelor de singtateperfrmanie existe ih Realizarea tile Uniunii Buropene sau in tir extrcomuntare, prin | 30% 2. | sarcinii de prisms indiestonilor de ealite a viet Tera Foloses rurorresurselr avute Ia isp, chsv sae 4 infomare, pent a ofe un prtfola de rezovare a unor istunoi existe in sisemul rominese de sindtate, prin raortare la modell de sintatepracticat de arent Total iw0% Thioemirea unui _portofonu complex si complet de prezentare a unui madel de sintate sdaptat condiilor economice, sociale gi cultrale ale ri noastre Prezentarea si Folosirea corecti a terminologici de specialitate 30% si [Promorarea | 40% | Arimeniaes solilr cee pin prima selon de management al eal, al efiienetfolosiriresrselor, dar ga fundamentirit pe baza valorlor universale ale | 40% ‘umanismului si multcuturai realizate ‘Cites protsnnls Aeon mel generat Dare pi poe Sm en pods URI TATEA DE REZULTATE Al BIOFIZICA SL IMAGISTICA MEDICALA 1. Revultate ale invatarit ‘Canostinge Aone BLA Prezentarea | 82-1 Mentificarca nofiunilor de ‘caracteristclorbiofttlh biofizicd medicala | moleculare sceluare, folosind limbajul comun ‘erminologia de specalitate ‘Bia Deseiersa | B22, Selecareatehniclor tehniclor de de explorare sia explorarea sia procedeclorterapeutice | procedeetor ‘azate pe factor fixi | erapeatice bazate pe factor fii ‘8.1.3. Desererea | noiunior de radiobologiet ‘Nat Tn cod dere ef. prima cif corespunde mundrului de ordine a uniti de rzulate ‘ale invari! eadrul ealfedr, a doua eed covespunde mondrulut de ordine ol categoriei rezultanulu wot (1 ~ omogtnte, 2~ bili, 3 ~atitudin), dora tela eed muon de ‘ordine a rezulanull inven cadrul iecret categorie rezultate ale inst TL, Domenii de competent cheie dezvoltate in cadrul unitaii de rezultate ale invltrit tehnice specalizate: ‘Competente de comunicare in Himba romdnd sin limba materna © Idenificarea caracteristclorbiofsel molecular $1 celulare,folsind linbajl coma siterminoiogia de specaltate ‘© Recunoastereaaspectelordefnitori ale vadobiologied Competente sociale si civiee ‘© Constienzarea importante efctelorbiologice ale radiailor asupra indiviului saw a grupurifor de persoane ‘Competente antreprenoriale (ewes pronnain ent mete! gover omer pee pts Sa onten peegcd Be 5 Niet’ é és © Monijestarea copacityis de inelegere a importanyeiprinipalelor tehnici de ‘de diagnostic radioizotoptes de radioterapie veti ‘© Selectarea tlnicilor de explorare 1a procedeelorterapentice bazate pe factor fei Selectarea relmicilar de explorae $i procedeelorterapeutice bazate pe factor fick ‘Cunostinte profesionale / Directiva UE/S8/2013, #Prezentarea notiunilor de biofzict medical ‘Competente din Diretiva UE/SS/2013 * Oferirea in mod independent consiliere, indicat s sprijin persoanclor care necesita ‘ngrijir si persoanelor apropiate TILLista minima de resurse materiale necesare dobindiri rezultatelor invitieti (cchipamente, unelte i instrumente, machete, materi prime si materiale, documenta ‘ehnice, economice, juridice etc.) existent in scoala sau la parteneril din institute de sinatate unde se desfagoara aetvitatile deinvatamnt clinic: ‘+ Echipamente tehnice de invajare, predare si comunicare: computer / laptop, Videoproiector, conexiune interme, imprimanta, copisior “+ Material didactic in frmat electri ‘© Tabi, cre, ipchart, coli ets: + Poriofoiu eu rezukate ale principaelortipuri de investigaitimawistie si procedee terapeutice buzate pe factor fizii(raiografi, scintigrfi electrocardiogafi ct.) + Documenteprivind masuri de protefia muneii, norme de conduit, fge de her ete, 1V.Standardal de evaluare asocat unit de rezultate ale fnviiril tence specalizate: indicatori de realizare si ponderea acestora Criteri de realizare i ponderea acestora Indicator de realizare sl ponderea acestora Tienlificareaprncipalelor caractersiet de biofiaa]| 20% ‘molecular i eellard ‘Seloctreatchniclr fice wile explores imagsich g 8] 30% inci proce epee Lava pe ft fic Pl © | sarcintide | 4% [Selectaren tenici de roentgendisgnostc, de diagnostic | 30% Iucrw | ragioizotopc side radiotrapie, _ Resinocamisiror de teste impos clear radial | 20% Total 100% Sensi ences doh moa Prezentarea tehncilor de investizaqie imagisied bazate pe | 3 factor: fizei i pe adit | Prez tehnior de erie bavi pe on fic pera | 30% Resunestrsanumor eae de investigate mops. 2 40% Total 100% y Univ erecta npguaooman ga Faeqpeaaie |_30% hee Prezentarea unor rezultate!imagini de diagnostic bazat pe] 30% factor fziei si pe radia romovarea | 20% aires proto rn meal generale Doren pepe profesional Snax pedaogicd NORVASC FARMACOLOGIE 1. Rezultate ale invagirit ‘Cunostin DA. Prezentarea conceprelor farmacologie generale ‘medicamentelor in contextul ‘eunoasteiparametrlor ‘armacocinetici si farmacodinamici 9.12. Cunoagierea nojiunilor | 9.22, Analizarea medicamentslor de farmacorerapie estnat trotamentulu afeyiunilor sparaelr si sistemelor 9:3, Precenareaconcepiclor | 923, Evalue Watamentalid defarmacotovcologie ‘medicaments fete de 8414, Cunoasere stintiies | indice, mod deaciune, ozo), cuprinzitoare pentru |efectesecindare,efecte adverse, infelegre suficienth a | interatun! medicamentoase relator dntre tarea de Sindtate si medial fice (cedieamend) 913, Prezentrea solr 9 | 92% Heficra frielor part 4 documentelor de evidena | desofurg cboamone specter imediamentelor 925, Slecrecolecsarea sh rivera inbred "Salk coh oa ci prin Pt corapente umd de edie at de enn, ale invari in codrul calcd, a doua efrd eorespunde numdrulut de ordine al eategoriel ezultanuul steal (1 ~cunostine, 2 ~ abit, 3~ atitudin), jar @ tea cif uml de ‘dine al recut inv n cadrulflecire caregorit de rezultae ale invari TL, Domenii de competent chee dezvoltate in eadrul unital de rezultate ale iavataril tehinice specializate: ‘Competente de comunicare in limba roman sin limba materna * Uiilzarea corectd a terminoioge’ medicae specific farmacologiei Competente de bazi de matematica, site si tehnologie ‘© Prezemarea concepielorfarmacologiel generale # Canoasiereanotiunitor de farmacoterepie ‘+ Manifestarea capacitaii dea ielege in mod corect acfunile medicamentlor destinate ‘ratamentulu aectuniloraparatelor si sisemelor ‘+ Prezemtarea conceptlor de farmacotoxicologic ‘© Bvaluarea tratamentulni medicaments in fanctie de indcapi, mod de aetiune, doz fete secundare,efecte adverse, interacts! medicamentoate ‘Calicursprotnonal teen med! generate omens de ree profsonl: Sante esen pedagogic Nines URI ‘Competent digitale de utlizare a tehnologel informatie ca instrument de tnvtare gi ccunoastere ‘* Prezemtarea sofurilr sia documentelor de evidena a medicamentlor # Idenificarea cifertlortipur de sofur si dacumente specifice 4 Selectare, colectarea s preluerareainformapilor din documente Competente din Directiva UE/SS2013, ‘+ Cunoastere sini cuprinzitoare pentru o infelegere suflclenth a relagillor dintre starea de sindtate si medial fzi (medicament) TILLista minimi de resurse materiale necesare dobindirii rezultatelor invit (echipamente, unee si instrumente, machete, matert prime $i materiale, documenta fehnice, economice,jridice etc.) existente In scoal sau la partenerl din instituyile de ‘sinatate unde se desfigoardactivitiile de invitdmant cline: ‘+ Echipamente tehnice de imajare, predare si comunicare care ficiliteard actvitatea cadrului didactic i eceptvitates fecirui elev: computer / laptop, videoproiectr, conexiune internet, imprimanta, scanner, fax, telefon, copiatr. Softuri medicale Tabla, Aipchart, coli, eet, marker oe. Filme didactce, Dosare,bibliraftur. Documents specifceactivtii medicale Instrumente si materiale medieale. Apartura specified laboratoruui de frmacie Norme gi normative legislative. Studi de caz, exemple de bune practic IV, Standardal de evaluare asociat unititi de rerultate ale invltritehnic specializate: Nr eee eee le realizar si ponderea acestora Tdentiisarea cores a classlor de medicaments melazanda- Primirea gt Je in grupuri relevante si menjionindu-le prinipalele | 50% nificarea 1, | planieare® | 15% | cametersick = Evaluarea proprietor calitative ale medicamentlut 50% Total 100% TDescrierea acini medicament’ tn fanayie de famacocintied si fermacodinamie ‘Cuncastreaprinepalelor indicai ale medieamentelor | 20% ‘Cuneasierea efector secundare si interactiunilor care pat st apuri inte diverse tipuri de medicamente, ineratiuni | 20% aliments medicamente ‘Cuncasierea contraindicailor qi fectelor adverse ale medicamentlor enieaeacicurisanelor cre noi aun medeenenilar Total Prezentarea gh Folosiea corait a terminologie! de specaliane promovarea Motivarea administririt medicamentulut sarcin ‘Evaluarea reultatul tratamentului Total 20% 50% attewes protonation wade! generale Doren de pee pofsona Sandie psi pdapogics T0sLd Prezentarea nofiunilor de comunicare EAN TO2.1 Uilizarea nojiunior de ‘comunicare in ativitatea profesional T0412, Cnoayerea ‘metodlor de comunicare si relajonare eu pacientul, eu srupuri si eu echipa smediala Deseriereaechipel rmedicale ga rolurilor asistentului medical in cadrulechipe’ 1022, Selecarea metodelor de ‘comunicare adecvate malticulratitis 102.3. Realizarea comunicarit ‘cu pacientul, eu grupuri si cevaluaren acestela 102.4, dpreciereaimportanfet expresilculturale in 102.5, Participarea ca membra activ al echipei medicale 1026, Analizateasarciniloe profesionale in eadrl echipet ‘medicale In conformiate cu To.td,Prezentare

    S-ar putea să vă placă și