PROIECT DIDACTIC

Data: 22.05.2008
Clasa a VII-a B
Obiectul: Chimie

Titlul lecţiei: Reacţia de susbstituţie

Tipul lecţiei: Lecţie de dobandire de noi cunoştinţe

Obiective operaţional: La sfîrşitul activităţii didactice elevii trebuie să fie capabili:

O1 Să recunoască ecuaţiile reacţiilor de combinare, descompunere şi substituţie
O2 Să experimenteze reacţii de substituţie
O3 Să scrie corect formulele reactanţilor şi produşilor de reacţie
O4 Să denumească substanţele participante la reacţie
O5 Să stabilească coeficienţii reacţiilor de substituţie
O6 Să definească reacţiea de substituţie
O7 Să analizeze şi să sintetizeze observaţiile experimentale
O8 Să prezinte importanţa reacţiilor de substituţie

Metode utilizate: conversaţia, problematizarea, descoperirea dirijată, experimentul frontal şi pe grupe

Mijloace didactice folosite:
a) reactivi
b) ustensile: eprubete,
c) fişe de exerciţii
d) fişe pt. Activitatea experimentală
e) manualul
OR Momente şi Conţinuturi Timp Strategii didactice
obiective Forme de Metode şi Resurse Evaluare
operaţionale organizare procedee (itemi
a învăţării evaluativi)
Moment Stabilirea atmosferei 1’ Conversaţia
organizatoric propice pt realizarea
activităţii

1.1 Reactualiza- Recapitularea 10’ Individual Conversaţia Fişa de Rezolvarea

rea noţiunilor deja studiate evaluare a corectă a
cunoştinţelor despre reacţiile de Problemati- cunoştinţelor itemilor de
O1 combinare şi zarea Planşe pe fişa de
descompunere studiate. evaluare
Aplicarea testului de 3’
evaluare a
cunoştinţelor.
Verificarea
corectitudinii
răspunsurilor elevilor.
1.2 Comunicarea Trecerea la lecţia nouă 10’ Modelarea Fişa de lucru Se stabilesc
de noi „Reacţia de substituţie” reactanţii
cunoştinţe Se reamintesc noţiunile Frontal Problematiz Creta care
reacţie chimică, ecuaţie Individual area participă în
a reacţiei chimice, Tabla reacţiile
 reactant, produs de Algoritmiza chimice. Se
reacţie şi în urma rea Planşe modelează
efectuării ecuaţiile
experimentelor de reacţiilor
laborator se chimice. Se
completează fişa de stabilesc
activităţi corect
experimentale. coeficienţii.
Se vor modela pe tablă Se
principalele reacţii denumesc
chimice. produşii de
Se vor identifica Frontal reacţie. Se
utilizările în practică Individual identifică
ale diverşilor reactanţi denumirea
şi produşi de reacţie. Observaţia tehnică a
Cu ajutorul elevilor se Frontal unor
va defini reacţia de substanţe
substituţie. chimice
pentru a
identifica
domeni de
utilizare a
acestora.
1.1 Activitate Se vor efectua pe grupe 10’ Individual Experiment- Soluţii de Se va
experimenta- şi frontal o serie de ul urmări
lă reacţii de substituţie. Pe grupe de Conversaţia -eprubete modul de
 Se vor nota observaţiile elevi -fişa de mânuire a
şi se vor trage Observaţia activitate sticlăriei şi
concluziile fiecărui Frontal experimentală a reactivilor
experiment pe fişa de de către
activitate elevi
experimentală. Se va
urmări
realizarea
corectă a
experimente
lor
3.2 Fixarea noilor Sistematizarea 10’ Frontal Problemati- Fişa de lucru Se va
1.4 cunoştinţe noţiunilor studiate prin zarea urmări
rezolvarea sarcinilor de Individual Algoritmiza algoritmul
pe fişa de lucru -rea de rezolvare
a itemilor
propusi.
Tema pentru Finalizarea sarcinilor 1’ Individual Problemati- Fişa de lucru Exerciţii de
acasă de pe fişa de lucru Zarea stimulare a
Pe grupe de Algoritmiza creativităţii.
lucru -rea

ACTIVITATE EXPERIMENTALĂ
Grupa Materiale Ustensile de Mod de lucru Observaţii Ecuaţiile
necesare laborator reacţiilor
chimice

FIŞĂ DE LUCRU
1. Să se scrie şi să se egaleze următoarele ecuaţii chimice

a) CuO+H2

b) Fe2O3+Al

c) Mg+H2SO4

2. Completaţi ecuaţiile:

a) Ca+............. .............+H2
b) .........+AgNO3 Zn(NO3)2+.............

3. 11,2 g Fe reacţionează cu o soluţie de CuSO4. Determinaţi ce cantitate de Cu se depune, exprimată în grame

şi în moli.

TEST DE EVALUARE
NUMELE ŞI CLASA.................
PRENUMELE...................................................
 1. Completaţi tabelul următor: 3p
Ecuaţia reaţiei chimice Tipul de reacţie Utilizare

CaCO3

Denumiri

Na+Cl2

Denumiri

2. Scrieţi ecuaţiile reacţiilor următoare: 2p

a) Stingerea varului..................................................................................................................................
b) Descompunerea prafului de copt.........................................................................................................

3. 4 moli de aluminiu reacţionează cu oxigenul. Scrieţi ecuaţia reacţiei şi calculaţi masa de oxid de aluminiu
care se formează. 3p

(AAl = 27 u.a.m; AO = 16 u.a.m)

Se acordă 2p din oficiu Timp de lucru 10 minute.