1. obiectul este schimbat.

2. Progresia în ceea ce priveşte stimulul aplicat constă în aceea că se pleacă de la un

stimul intens, grosolan, greu, aspru etc. spre unul fin, mic, uşor, moale etc. De
asemenea, pentru reeducarea propriocepţiei şi kinesteziei se porneşte de la
articulaţiile mari spre cele mici. .
3. În cazul unui deficit senzitiv unilateral, stimularea simultană (acelaşi tip de stimul,
în aceeaşi zonă), simetrică, asigură o mai rapidă reeducare senzitivă – mai ales în
exerciţiile pentru refacerea stereognoziei, stimularea bilateral simetrică (cu ochii
acoperiţi) este deosebit de utilă.
4. În ordine, reeducarea sensibilităţii se începe cu antrenarea sensibilităţii la presiune-
durere a propriocepţiei şi kinesteziei; se continuă cu sensibilitatea termicăi (întâi la
rece, apoi la cald).

Când există semne ale unui început de refacere pentru recepţia elementară, se introduc
în paralel exerciţiile stereognozice. Vor fi oferite pentru recunoaştere obiecte uzuale bine
cunoscute, apoi, treptat, obiecte mai deosebite sau confecţionate special pentru reeducarea
sensibilităţii.