Activitate 2.2.a.

Sinteză pentru activități metodice

Programa a fost elaborată potrivit noului model de proiectare curriculară
centrat pe competențe. Documentul cuprinde, ca elemente de structură: notă de
prezentare, competențele generale, competențe specifice și exemple de activități
de învățare, conținuturi, sugestii metodologice, sistemul de evaluare pentru
învățământul gimnazial, descrierea măsurătorilor antropometrice și biomotrice,
tabelele tip de centralizare a datelor recoltate, normativul de dotare materială
minimală a unităților de învățământ cu clasele V-VIII.
Componenta CONȚINUTURI cuprinde două noi domenii respectiv
„Igienă și protecție individuală” și „Dezvoltarea trăsăturilor de personalitate”, la
clasele ciclului primar și „Comportamente și atitudini” la ciclul gimnazial.

Activitate 2.2.b. Accentele demersului didactic

Programa școlară propune o ofertă flexibilă, care permite cadrului didactic
să modifice, să completeze sau să înlocuiască activitățile de învățare.
Demersul didactic, în noua formulă, este unul personalizat, care asigură
formarea competențelor prevăzute de programă în contextul specific al fiecărei
clase și al fiecărui elev.
Pentru a putea asigura un proces didactic modern, valorificând instruirea
diferențiată a elevilor, pe baza unor trasee particulare de învățare, individuale
sau de grup, este necesar ca în clasele V-VIII să se asigure dobândirea de către
elevi a competențelor necesare

Activitate 2.2.c. Următoarea unitate de învățare

Următoarea unitate de învățare ar fi fost gimnastică acrobatică. Având în
vedere situația nefericită în care ne aflăm prin realizarea orelor online, am decis
să mă axez pe dezvoltarea mobilității articulare la nivel scapulo-humeral, coxo-
femural și al stabilizării articulației genunchiului și coloanei vertebrale lombare.
Datorită cursului CRED și a noii Programe școlare, îmi dă posibilitatea să
acționez în stânsă legătură cu competențele specifice pe care elevii trebuie să le
dobândească până la finalul ciclului de învățămând.

„Curriculum relevant, educație deschisă pentru toți” - CRED

Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020
Nume și prenume cursant: Vasile-Bosi Monica-Elena

Semnătura: ______________________________

„Curriculum relevant, educație deschisă pentru toți” - CRED

Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020