Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Study Template 16x9
Study Template 16x9
Cea mai importantă perspectivă este a profesorului universitar doctor Vasile Miftode,
care ne aduce o abordare complexă și originală a unor fenomene și procese sociale specifice
transformărilor socio-culturale și politice care caracterizează societatea romanească actuală.
Profesorul Vasile Miftode argumentează procesele de ,,autovulnerabilitate” a
individului ca efect direct a înțelegerii greșite a propriei libertați. În acest sens, profesorul
sociolog Vasile Miftode, aduce în atenție problematica protecției familiei și a copilului in fața
ideologiilor totalitare, ceea ce argumentează legatura indisolubilă dintre abordarea teoretică și
realitatea practicării asistenței sociale.
Modernizarea societații a adus noi provocări, vorbindu-se astazi de probleme sociale:
,,copii-problemă”, ,,familii-problemă”, ,,instituții-problemă”, ,,starea de dependență”, astfel
accentuându-se conflictele familiale.
În concluzie, profesorul Vasile Miftode propune o abordare profund argumentată
științific care să vizeze, în mod special, grupul familial şi implicit, oricare membru de familie:
copil, tânăr, adult sau bătrân aflat în situație de „auto-vulnerabilizare” și de risc social.
Profesorul Vasile Timofte vorbește despre raportul dintre teorie și practică. Așa cum
argumentează acesta parafrazându-l pe Nicolae Titulescu: ,,Cea mai bună practică este, mai
întâi, o bună teorie”, aceasta însemnănd că o problemă bine definită este pe jumătate
rezolvată.
În acest sens, sociologul ieșean relevă importanţa teoriei în intervenţia socială
propunând totodată, „teorii generale” și „teorii specifice” asistenţei sau chiar „teorii necesare”
ori „teorii ale practicii”. Din această perspectivă, asistentul social este orientat spre
cunoașterea anumitor aspecte teoretice, în vederea identificării problemelor reale și nu a
„falselor probleme”, eventual a celor inventate.
Sociologul Vasile Miftode ne sugerează faptul că utilizarea si cunoașterea aspectelor
teoretice-metodologice, conduce la următoarele rezultate practic-aplicative în domeniul
asistenței sociale și anume: realizarea unei evaluări cât mai obiective a situației de risc social
sau de criză în care s-ar putea afla un membru al familiei, respectiv, întregul sistem familial,
în raport cu mediul social, de identificarea și ierarhizarea problemelor reale cu care se
Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” Iași, Facultatea de Filosofie și Științe Social Politice
Specializarea: Asistență Socială, anul 1
confruntă familia și fiecare membru al comunității; realizarea unui plan de intervenție realist
care să cuprindă obiective specifice, realiste și cu termene precise ca timp de acțiune socială;
realizarea unor intervenții sociale specifice, prin identificarea și utilizarea unor resurse
cultural-educaționale dublate de cele financiare și materiale având drept finalitate susținerea
actorilor sociali implicați în rezolvarea situațiilor problematice care să deblocheze acțiunea
socială proactivă.
Așa cum arată profesorul Vasile Miftode, orice persoană trebuie și merită să fie ajutată
și sprijinită în măsura în care aceasta se raportează într-un mod „liber și responsabil”, în
primul rând, la familia din care provine iar familia de origine sau cea nou alcătuită trebuie să-
și asume protecția și responsabilitatea cultural-educațională și socio-economică pentru fiecare
membru al său. Dacă nu este întotdeauna așa, acesta devine individul nevoiei de asistență
socială, cu deschidere către resursele comunitare, în vederea activării, deopotrivă, a pârghiilor
responsabilității personale și ale responsabilității sociale, responsabilitatea față de propria
devenire spirituală și socio-culturală, responsabilitatea familial-parentală, responsabilitatea
conjugală sau maritală, responsabilitatea filială.
În prezent, deși s-a revenit asupra dreptului la proprietatea privată, au început să apară
noi probleme, de exemplu, în legătură cu întreținerea acestor proprietăți, cu șomajul aproape
forțat de politicile sociale pasive susțină efectiv persoana pentru a se integra în câmpul
muncii.
în care se află, dar și pentru a putea oferi sprijinul moral de care are nevoie persoana
asistată.Sprijin necondiționat și nediscriminatoriu, indiferent de etnie, religie, gen, mentalitate,
educație.
Sistemul de abilități și deprinderi practice, în asistența socială, se raportează, în
viziunea profesorului Vasile Miftode, la profesionalism îmbinat cu deontologism, aceste
aspecte manifestându-se încă din perioada formării profesionale inițiale, ca urmare a exersării
în cadrul seminariilor, laboratoarelor și a proiectelor din facultate; de asemenea, activitățile
asistențiale sunt dublate de activitățile de voluntariat și aplicațiile practice realizate în cadrul
instituțiilor și organizațiilor de asistență socială. În acest sens, abilitățile și deprinderile
practice necesare în asistența socială se referă la capacitatea de a cunoaște și folosi experiența
anterioară din asistența socială. Un asistent social debutant trebuie să fie motivat să cunoască
experiența colegilor mai în vârstă și apoi, să observe cum lucrează aceștia pentru a putea să-și
formeze un stil propriu de muncă și de acțiune socială.
Sistemul de competențe în asistența socială se referă la faptul că, prin exersarea
abilităților și deprinderilor asistențiale se acumulează experiență în domeniul asistențial. Însă,
asistentul social, prin acumularea experienței într-un anumit domeniu asistențial capătă
experiență într-un subdomeniu al asistenței sociale. În felul acesta se adâncește nivelul de
profesionalizare putându-se vorbi și în asistența socială de „omul potrivit la locul potrivit”.
Așadar, un asistent social-expert într-un anumit domeniu al intervenției sociale poate fi
capabil și pregătit să treacă de la implicarea și responsabilitatea pe caz la responsabilitatea,
coordonarea și controlul instituției de asistență socială.
Setul de reguli cu privire la practica studenților în asistența socială prevede și modul
de întocmire, precum și conținutul unui dosar de „asistență socială aplicată și practica
compactă de specialitate”.
economic sau industrial reprezintă o idee asupra căreia profesorul Vasile Miftode insistă, nu
numai în calitate de cercetător în domeniul sociologiei cu aplicație în asistența socială, dar și
în calitate de manager în mediul universitar, acesta ocupând poziția de „șef de catedră” în
cadrul Departamentului de Sociologie și Asistență Socială al Universității „Alexandru Ioan
Cuza” din Iași.
Repere bibliografice
1. SANDU, Maria. 2017. „Protecție umană prin control social. Bazele sau
fundamentele asistenței sociale moderne”, în Sociologia la Alma Mater Iassiensis. In honorem
profesor Vasile Miftode (coord. Cristina Gavriluță) Iași: Editura Universităţii „Alexandru
Ioan Cuza” din Iaşi; ISBN: 978-606-714—361-4, pp. 182-197.
Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” Iași, Facultatea de Filosofie și Științe Social Politice
Specializarea: Asistență Socială, anul 1