Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Unitati de Invatare Cls VIII 2020-2021
Unitati de Invatare Cls VIII 2020-2021
1
PROIECTUL UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE
Relieful României. Caracteristici generale
Disciplina: GEOGRAFIE
Clasa: a VIII-a
Unitatea de învăţare: Relieful României
Timp alocat: 2 ore (28 septembrie – 2 octombrie 2020)
Disciplina: GEOGRAFIE
Clasa: a VIII-a
Unitatea de învăţare: Relieful României. Unitățile majore de relief
Timp alocat: 12 ore (5 octombrie – 13 noiembrie 2020)
2
(4.2.) timp: o oră geografice pe
(S6) imagini;
caracterizarea geografică a unor unităţi Atlasul Evaluare orală:
Podișul Getic și 1.2. teritoriale (1.2.) geografic exerciții de
Podișul 2.1. construirea/desenarea unei schiţe de hartă pe Harta fizică a localizare pe
Mehedinți 2.2. o temă dată (2.1.) României hartă; exerciții
3.2. interpretarea unor profile geografice pe Calculator de observare și
4.1. anumite direcţii reprezentative (2.2.) Videoproiector explicare a
stabilirea cauzelor care au generat problemele Resurse de diferitelor
identificate (3.2.) timp: o oră procese
completarea unei fişe de observaţii cu date (S6) geografice pe
culese în urma unei aplicaţii de teren (4.1.) imagini;
completarea
unor hărți mute
caracterizarea geografică a unor unităţi Atlasul Evaluare orală:
Podișul Moldovei 1.2. teritoriale (1.2.) geografic exerciții de
și Podișul 2.1. realizarea unor suporturi cartografice utilizând Harta fizică a localizare pe
Dobrogei 2.2. date colectate într-o aplicaţie practică României hartă; exerciții
3.2. identificarea unor procese din orizontul local Harta Carpaților de observare și
folosind suporturi cartografice (2.2.) Meridionali din explicare a
identificarea unor probleme din realitatea atlasul geografic diferitelor
înconjurătoare (3.2.) Calculator procese
Resurse de geografice pe
timp: două ore imagini;
(S7) completarea
unor hărți mute
Câmpia de Vest realizarea fişelor bibliografice (1.2.) Harta fizică şi Evaluare orală:
și Dealurile de 1.2. precizarea relaţiilor cauzale dintre fenomene şi geologică a exerciții de
Vest 2.2. procese geografice cu ajutorul reprezentărilor României localizare pe
2.3. grafice şi cartografice (2.2.) Manualul hartă; exerciții
4.2. elaborarea unor reprezentări cartografice Texte, imagini de observare și
folosind instrumente TIC/GIS (2.3.) Calculator explicare a
caracterizarea în scris sau oral a unei/unui diferitelor
unităţi de relief/judeţ/oraş după un model dat procese
(4.2.) Resurse de geografice pe
timp: o oră (S8) imagini;
completarea
unor hărți mute
Câmpia Română caracterizarea geografică a unor unităţi Harta fizică şi Evaluare orală:
1.2. teritoriale (1.2.) geologică a exerciții de
2.2. precizarea relaţiilor cauzale dintre fenomene şi României localizare pe
3.2. procese geografice cu ajutorul reprezentărilor Manualul hartă; exerciții
4.2. grafice şi cartografice (2.2.) Texte, imagini de observare și
identificarea unor probleme din realitatea Harta Câmpiei explicare a
înconjurătoare (3.2.) Române din diferitelor
caracterizarea în scris sau oral a unei/unui atlasul geografic procese
unităţi de relief/judeţ/oraş după un model dat geografice pe
(4.2.) Resurse de imagini;
timp: o oră (S8) completarea
unor hărți mute
realizarea fişelor bibliografice (1.2.) Atlasul Evaluare orală:
1.2. precizarea relaţiilor cauzale dintre fenomene şi geografic exerciții de
Delta Dunării și 2.2. procese geografice cu ajutorul reprezentărilor Harta fizică a localizare pe
Platforma 2.3. grafice şi cartografice (2.2.) României hartă; exerciții
continentală a 4.2. elaborarea unor reprezentări cartografice Manualul de observare și
Mării Negre folosind instrumente TIC/GIS (2.3.) Fişe de lucru explicare a
caracterizarea în scris sau oral a unei/unui Imagini / hărţi diferitelor
unităţi de relief/judeţ/oraş după un model dat internet procese
(4.2.) Prezentări Ppt geografice pe
Calculatorul imagini;
completarea
Resurse de unor hărți mute
timp: două ore (diviziunile
(S9) DCT)
3
PROIECTUL UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE
Relieful României. Aplicații practice
Disciplina: GEOGRAFIE
Clasa: a VIII-a
Unitatea de învăţare: Relieful României. Aplicații practice
Timp alocat: 4 ore (16 - 27 noiembrie 2020)
4
enunţarea, într-o frază, a ideii principale dintr- Atlasul Evaluare orală:
Factorii genetici 1.2. un text citit/audiat (1.2.) geografic identificarea
2.2. relaţionarea/corelarea/determinarea Harta fizică a factorilor
3.2. legăturilor reciproce dintre procese şi României climatici pe
4.4. fenomene geografice naturale şi umane pe Harta fizică a baza diferitelor
baza analizei localizării şi ordonării acestora Europei surse de
pe suporturi cartografice (2.2.) Harta climatică documentare
delimitarea arealelor de manifestare a Manualul
situaţiilor-problemă (3.2.) Resurse de
descrierea relaţiilor dintre om şi mediu (4.4.) timp: două ore
(S12)
elaborarea schemei logice de Atlasul Evaluare orală:
Elementele 1.2. producere/manifestare a unui proces sau geografic identificarea
climatice 2.2. fenomen (1.2.) Harta climatică elementelor
3.1. relaţionarea/corelarea/determinarea a României climatice pe
4.4. legăturilor reciproce dintre procese şi Manualul suporturi
fenomene geografice naturale şi umane pe Imagini /reviste grafice și
baza analizei localizării şi ordonării acestora Grafice, cartografice
pe suporturi cartografice (2.2.) diagrame
stabilirea relaţiilor cauză-efect cu ajutorul unor Resurse de
elemente din domeniul ştiinţelor (3.1.) timp: două ore
explicarea legăturilor între acţiunile umane şi (S13)
consecinţele pentru dezvoltarea sustenabilă
(4.4.)
utilizarea termenilor specifici pentru explicarea Atlasul Evaluare orală:
Particularităţile 1.1. unor fenomene/procese geografice, pe baza geografic identificarea
climatice 2.2. observaţiilor directe şi indirecte (1.1.) Harta climatică etajelor
regionale (etaje şi 4.3. precizarea relaţiilor cauzale dintre fenomene a României climatice pe
influenţe 4.4. şi procese geografice cu ajutorul Manualul suporturi
climatice) reprezentărilor grafice şi cartografice (2.2.) Imagini /reviste grafice și
compararea a două etaje climatice (4.3.) Grafice, cartografice
explicarea legăturilor între acţiunile umane şi diagrame
consecinţele pentru dezvoltarea sustenabilă Resurse de
(4.4.) timp: două ore
(S14)
Disciplina: GEOGRAFIE
Clasa: a VIII-a
Unitatea de învăţare: Apele
Timp alocat: 6 ore (11 – 29 ianuarie 2021)
5
4.3. compararea reprezentărilor cartografice Manualul râuri din
4.4. realizate la scări de proporţie diferite (2.1.) Imagini România pe
relaţionarea/corelarea/determinarea Lecturi suportul
legăturilor reciproce dintre procese şi geografice cartografic
fenomene geografice naturale şi umane pe Resurse de
baza analizei localizării şi ordonării acestora timp: două ore
pe suporturi cartografice (2.2.) (S15, S16)
compararea a două bazine hidrografice (4.3.)
colectarea informaţiilor dintr-o varietate de
surse: hărţi, planuri, cărţi, reviste, fotografii,
înregistrări video, pe teren, TIC etc. (4.4.)
utilizarea termenilor specifici pentru Atlasul Evaluare orală:
Lacurile și apele 1.1. explicarea unor fenomene/procese geografic Harta exerciții de
subterane 1.2. geografice, pe baza observaţiilor directe şi lacurilor explicare a
2.2. indirecte (1.1.) Manualul modului de
3.2. elaborarea schemei logice de Texte formare a
4.4. producere/manifestare a unui proces sau Imagini /internet principalelor
fenomen (1.2.) Prezentări Ppt lacuri din
precizarea relaţiilor cauzale dintre fenomene Calculator România
şi procese geografice cu ajutorul Resurse de
reprezentărilor grafice şi cartografice (2.2.) timp: două ore
delimitarea arealelor de manifestare a (S16, S17)
situaţiilor-problemă (3.2.)
explicarea legăturilor între acţiunile umane şi
consecinţele pentru dezvoltarea sustenabilă
(4.4.)
utilizarea termenilor specifici pentru Atlasul Evaluare orală:
Marea Neagră 1.1. explicarea unor fenomene/procese geografic Explicarea
2.2. geografice, pe baza observaţiilor directe şi Harta Mării importanței
3.1. indirecte (1.1.) Negre din atlas Mării Negre
4.2. precizarea relaţiilor cauzale dintre fenomene şi manual pentru
şi procese geografice cu ajutorul Imagini România
reprezentărilor grafice şi cartografice (2.2.) hărţi /internet
stabilirea relaţiilor cauză-efect cu ajutorul Calculator
unor elemente din domeniul ştiinţelor Videoproiector
identificarea de particularităţi ale unor Resurse de
elemente, fenomene şi procese geografice timp: o oră
pornind de la diferite texte sau imagini (4.2.) (S17)
Disciplina: GEOGRAFIE
Clasa: a VIII-a
Unitatea de învăţare: Vegetația, fauna și solurile
Timp alocat: 6 ore (8 – 26 februarie 2021)
Disciplina: GEOGRAFIE
Clasa: a VIII-a
Unitatea de învăţare: Populația
Timp alocat: 4 ore (1 – 12 martie 2021)
7
chestionare pe diferite teme geografice (4.1.) (S21, S22)
Disciplina: GEOGRAFIE
Clasa: a VIII-a
Unitatea de învăţare: Aşezările umane și organizarea administrativ-teritorială
Timp alocat: 6 ore (15 martie – 1 aprilie 2021)
Disciplina: GEOGRAFIE
Clasa: a VIII-a
Unitatea de învăţare: Activitățile economice
Timp alocat: 10 ore (12 aprilie – 21 mai 2021)
Disciplina: GEOGRAFIE
Clasa: a VIII-a
Unitatea de învăţare: Regiuni geografice și dezvoltarea regională
Timp alocat: 2 ore (24 – 28 mai 2021)
10
Conţinuturi C.S. Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
(detalieri)
folosirea limbajului geografic pentru Atlasul Evaluare orală:
Regiuni 1.1. explicarea unui fenomen pornind de la geografic exerciții de
geografice și 1.2. studierea unui text, film documentar/surse Harta politică a localizare pe
dezvoltarea 2.2. mass-media (1.1.) Europei suportul
regională 3.1. Harta Uniunii cartografic a
elaborarea unui eseu restrâns sau extins pe o
3.2. Europene statelor U.E.
temă data (1.2.)
4.4. Resurse de
stabilirea unor asemănări/deosebiri dintre timp: o oră
fenomene şi procese geografice prin (S31)
compararea unor reprezentări
grafice/cartografice/imagini (2.2.)
stabilirea relaţiilor cauză-efect cu ajutorul unor
elemente din domeniul ştiinţelor (3.1.)
formularea de soluţii pentru rezolvarea de
probleme din realitatea înconjurătoare
utilizând mijloace informatice TIC/GIS şi
elemente din matematică şi ştiinţe (3.2.)
colectarea informaţiilor dintr-o varietate de
surse: hărţi, planuri, cărţi, reviste, fotografii,
înregistrări video, pe teren, TIC etc. (4.4.)
Disciplina: GEOGRAFIE
Clasa: a VIII-a
Unitatea de învăţare: Caracteristici ale mediului înconjurător. România în Europa şi în lume
Timp alocat: 4 ore (2 – 11 iunie 2021)
Profesor,
11