Profilul de formare al absolventului de clasa a VIII -a, prezentat parintilor

Activitate: Sedinta cu parintii ,

Scop: de informarea și conștientizarea  părinților asupra competențelor vizate de noua programă

școlară

Stimati parinti,

În învățământul gimnazial, disciplina informatica si TIC, constituie o parte integranta a

unui învăţământ modern si ocupă un rol important în pregatirea, formarea si dezvoltarea
socio-profesionala a copiilor aflandu-se intr-un proces de evolutie.
Eu ca profesor si dumneavoastră, ca părinți, trebuie sa contribuim la construirea
profilului absolventului de gimnaziu, cu un scop comun si anume acela prin care şcoala în
colaborare cu familia poate asigura atingerea finalităţilor educaţionale, astfel încât să poata oferi
fiecărui elev şanse egale la educație, atât pentru pentru dezvoltarea personală şi profesională, cât
și pentru integrarea optimă a acestuia în societate, pe piaţa muncii şi în familie.
In cadrul procesului de formare incepand din clasa a V-a si pana in clasa a VIII , elevul
trebuie ajutat in dobandirea competentelor pentru a se putea integra in societate.
Profilul de formare al absolventului de gimnaziu este structurat pe baza a opt competențe-
cheie urmărite la toate disciplinele de studiu, ce nu se pot dezvolta izolat, pe un termen scurt,
ci acestea reprezintă un cumul de abilități, priceperi, deprinderi si cunoștințe, dobândite prin
studiul fiecăruia dintre obiecte prevazute in programele școlare.
Competentele se pot dezvolta pe parcursul orelor de Informatica si TIC prin intermediul
unor activități de învățare specifice individuale si in echipa ,care prin caracterul
lor integrat, sa apropie disciplina predată de perspectiva pragmatică a
competențelor cheie.
Fiind profesor de informatica si tic, vreau sa mentionez ca pentru a dobandi aceste
competente digitale, elevii trebuie să ştie să caute, să colecteze, să înţeleagă, sa selecteze si să
prelucreze informaţii, opinii, idei şi sentimente din textele, lecturile citite de către ei, dar si
preluate de pe Internet. Sa utilizeze cu încredere intreaga gama de tehnologii ale informației
și comunicațiilor pentru informare, comunicare, colaborare, cooperare și soluționare a
problemelor pentru toate domeniile .
Ii va ajuta sa stapaneasca şi alte competenţe-cheie, cum ar fi , competenţele lingvistice
sau competențe matematice și competențe de bază în științe și tehnologii, fiind esențiale pentru
educație, pentru viața profesională dar și pentru participare activă în societate.
Pentru a dobandi competente digitale, voi ajuta elevii sa acumuleze cunoştinţe in
intelegerea şi cunoaşterea unor fenomene, a rolului şi a oportunităţilor tehnologiilor
informationale în contexte cotidiene, atat în viaţa personală, sociala cat si profesională.
Aceste cunostinte trebuie sa includa aplicaţii principale de tipul: procesor de texte, foi de
calcul, baze de date, stocarea şi gestionarea informaţiilor; înţelegerea oportunităţilor şi a
riscurilor potenţiale ale internetului şi ale comunicării prin mediul electronic în contexte de:
muncă, petrecerea timpului liber, schimbul de experienţe, colaborarea în reţea, învăţare si
cercetare;
Copiii trebuie sa inteleaga modul prin care tehnologia informatiei sprijină creativitatea şi
inovaţia, sa constientizeze aspectele care ţin de validitatea şi autenticitatea informaţiilor
disponibile precum şi de principiile legale şi etice implicate de folosirea interactivă a acestora.
Sa aibe abilitatea de a căuta, colecta şi procesa informaţia şi de a o utiliza într-o manieră
critică şi sistematică, sa aprecieze relevanţa acesteia, sa faca diferenţa între real şi virtual şi sa
recunoasca legăturile dintre acestea.
 Sa aibe abilitatea de a utiliza instrumente digitale pentru a produce, prezenta şi înţelege
informaţii complexe, de a accesa, căuta şi de a utiliza servicii bazate pe internet.
Sa aibe o atitudine critică şi reflexivă faţă de informaţia disponibilă, responsabilitate în
folosirea mijloacelor interactive, sa arate interes pentru implicarea în comunităţi şi reţele pentru
scopuri culturale, sociale si profesionale.
Prin rezolvarea sarcinilor de lucru individuale,pe echipe şi prin participarea activă la
activităţile clasei, copiii vor învăţa să înveţe, vor înţelege care este propriul lor stil de lucru.
Dupa cum se stie tehnologia informației găsește aplicare pe multiple domenii legate de
date și informații, poate încuraja şi dezvolta colaborarea în clasă, prin utilizarea unor programe
diverse , ii poate stimula să lucreze pe echipe.
Copiii dumneavoastră vor deveni viitori adulţi, vor fi viitoarea generatie, cei care vor
trebui să găsească soluţii la problemele actuale cu care se confrunta societatea, iar acest lucru se
formează inca de la inceputul clasei a V-a prin rezolvarea unor sarcini de rutină sau provocatoare
care să îi determine să isi puna in practica imaginatia, creativitatea, gandirea critica , sa fie
originali şi exact la aceasta se referă competenţa de antreprenoriat şi spirit de iniţiativă.
În încheiere, vreau să precizez faptul, că putem forma o echipă, numai printr-o implicare
activa a dumneavoastră in procesul educational, implicare ce va fi esenţială in succesul si
reusita scolara si profesionala.

Cu mult respect
Prof. Lidia Ristea