1" Ghid de interviu semi-structurat

€geffi* g. Ae*e:?$darea {*irata: 3 min.'}

{i*rcdkl*tzd este ;srimii; esie in1;itst sd ie lac

c {tt{ervietttttisrui se prezintd {rcumele, ;funclia, rslui in prccesul de selecyie) 5i prezentd ceilalli
mew.lsri si catnisiei da i*tewiu.

i-; Es!e amintii nzunefe posittizti ccre esle vizat de candidat qi este prezentat postul in cdteva cuvinte.
c Are !cr: pt'ez*tta-rea tsbieciiv:;lu.i, dursJei, trcoduiui de desJkgwrare a interuiului'
,--, ,qlc sc:ltcii# crszerlidatttlwi lrstrehdyi de clarif,care ieg*{e de naodul de desJdsurare a interviultti.

€geSG EE. A$teFglg"eacll€aves iiber5 x *axqdidatuiui iilurata: I min')

. r-lnm vd autc,-calacten:at! ? Caro s'rrnt tr6s5.turile de peisonalitate care vd definesc ? Ave{i
is tiis*rsziiie I ;n!ftui.

ngegE* $$q. {ffi€erv{Eai

5t::dii?e casadid*tarE::i {I}}-rata: 1 5 rni n.}

, V* ralg6nm "-,c+r&rEii-r:e pu{ixl rnai de€aliat despre amii dvs" de studii (universitare}.
t Iie te aii Ltf es *car:,,ctd,.fitcultcte /pra;fbsie ?
c- i.,rs tare msterti reu$j{a dvs. era cea n;ai hwnd? L{t- care G,*eG.{i rezultate ffioi pe.slin hu'ne?
c {crhiyi-ne tiespre alte activitrJli desfitSur*:e de rivs. in acea perioadd.
" Ce aflte s€eedia r'cslifrc$ri atestate aaeai ave'{i? Aqi ua-xraat alte stagii de f,orrsEare? Vd
rugiim .Cetaliali: o6nd, in ee dcmeniu-. care au f,ost coinpetenleie iomate?

" C*t tie ceauB* v-au aiutat aces€e sfagli de ferrcrane? ExexmpEifica{i!

flxi:,*rienfi6 p;"*{esion*i* qi aeeiv[taiea astarat# (Durata; 15 min.]

* {-l:as'e est* exg:e;"ien{e dl's. prrofesionaE*?
Unirea (rlJCb) ,
TJ.pogr,afta Sedcom Llbrrs t'2406)
\i IJ, PITAR SA i2 CO7 )

* &e ee aryi *Sr$si6 s-ses€e fircrre? Care a$ SGst;c?otiveHe?

* {-'are rs€e g:c;aitia detffimeav*as€r# e*tueE#?n cadruEfiraneivEL prrAR sA {?

" il€e"e sEexa€ afrib$tiile si sareiniEe p*stealaai i*foului;

o Ct:re :iwici {xsliectele acirtiidlii *,,s. scluafe }}e cfrre ie apreciali ?n tnod. deoselsit?

c {*re sz;nt aspectr'-le niwecii dt:s. actu*le care vii displac snu pe care le considera!! mai dificiie?

,-r r\r'E tttrsrdtgi per:teisiwcea rie rt" cez"e reJer:ntre despre d'ts.? Pute{i sd" nutniti Joud Derst'sane ditt
-l'ir.r;t,i ::i*'s :;d tunos. Si pe care i:r pe;{em cci'ttcctdt in rt:derea obiinerii de re"'{evivgsi)
. Be ce inten{io<aa{i sd pir6sifi firma vsr. PrrAR sA?

Earten{ii, aiii€wcEini, expeetanfe {Durata: 15 n:in")

* F!* ee d*ri$i pcstul6rentra care candida{i?

. Ce crede{i eE puteli oferi firmei noastre? Comparativ cu al{i candida{i' de ce crede{i
sE atl ffe eanslida€ul potrivit pentru acest job.
. Fresupunfi.nd cX veti oo{ine acest post? eum ve{i prcceda lce ve{i face in prima
s*p66tre6n& de ae€ivitate?
. L'a ee tlivei de..zenituri vl aqteptafi?

Caraet*ristici g:ersoxraie (Durata: 10 min.)

* Ce vE mqrtiveasE in rnunc6?
* ilare selnt puneteHe '{forte" ale glensonalitEfii dvs.? Care aprecia}i c5 sunt calitXlile dvs.?

. {laq"e sura€ paruaetele 'nsEabe" ale pee-sonalit6{ii dvs.? Care apreciali cd sunt defectele
dvs.?
, Fentru Elvs. care este cea mai inaport*ntd realizare de pffni scurtl ? De ce ?

;{-eprira{iiu va}Eri, prezenq* de spirit {Durata: 5 min.)

* C&a'e sar*t pla*uriBe dvs. de viitor (urmf,torii 5 - trO ani)?
* Ce *pre*ia{i eel raai muEt in via{6 qi }a eeilal{i o*meni ? Care este sistemul dvs. de
.*':aiOfi?

. Aveg! ia dispozi{ie 5 miltaite ?ra care, fXrf, sd repeta{i c€€a €e a{i spus pffni acum, si ne
*onvirage{i c6 sunte{i eei mai p*trivif pentru ocuparea acestui post"

EC*me EW. ?mc*eeierea ixateryiuEa:i iD*rata: 5 min.)

r: Acunt, dacd fh,s. cveli intrebdri... .

o ["'] vorn. comunica telef{}nic decizia noasrrd, pdttd pe data de

o Vd mzalTumitnfr;rn"te mult cd ali rdspuns invitayiei noastre. La revedere-

a-
 GRgl,A *E CIESER1"{E{E

il4em'ui'ri cornisiei cai€ feai;za inten'rul, vor aeorda irdii,idual punctaje fiecbrui candidat in parte, folcsind GRILA DE OBSERVATTE de
"ior
r'iai.los. Lr:icdi:ri cir:pi ce ca*dicatulpardsegte sa-ia- nembrii ccmisiei se pun de acord, prin argumentare, cu privire la punctajul fina1 acordat.

1 Caleg*ria Scala de evaluare

G
5 $ 9 10
l
{i*r:dire i*gicE
-Cvoed iate. nure, locuri gi criiq risp'.mie organizat
ia subr;cte cc:ltplexe. irlclege repede semui
intreb:uri. reilecilazi 2-3 secunde iriatnte de a
iisplindc" pin3 :r,teban de nua;tiafe etc. _
Expr'!rcare ehrE 9! precisd a ideilor
R4s*ude crecis !:i inrcba;e, dupi un discurs mai
iullg i*nin*. lixnujeazi taze ccmpiexe .la; i4or
( orioreirr n: r i1t lc. .;ii i i r:;zi :fcc ie craion ce Jtc
Maturita€e
I-'r--;-rvingen personale solide, descie expenei:Ia
Ag:fiti"a*i*i, tieririi cu claritaae. piecize, {bce distncle irurc
iio;ril1e, imagimbe ;i rezilitate. se asig.ri ci a fost
e:riit#tE. f,ine rcisl;s. ca d iniiiis binc inirebd-ia, (r.

] Hf etlvatie ie*gist6 gi amfoitinas5

if. ti',;:dc :*l c.' ii.r r r ft;' r rzr:lne ire {ei rt:cn

i 'u*i,'' .', lir;irr:ri atci ;r a" uni .

i Opti*1.* f*r'6 *aio4tee;" ie*us p"d€1"

i Iiibegle vi4a sub ioaie aflle.'j,ele ei, alriviarea, riscul
I peariil ci are o ?ncredere iaiicnali in s;ne gi in cma cc
I r! inconloifa.

Capacitate de iniii*tiv5
faiiaiitatea cie ar.ea initradve- iJe a lucra singur, firi
siErri, idi 6in:urajfi cc,-rsia-nie.

I ie*p*uuoe r: nm-r--o-flict-eEit-te
Apffudine ie lr-ropcrare cu ceiialli, de a iucra ir:
echipi. cuoiati de roleranld irescLii'i. capacitatea iie a
sc ia* iirt*les gi lEspec-ei eic.

lnctepea:den{i
L:,.t ir:ce;rnlcn: i; pr.'lbn u t)J:iil ir !a:s :a-f;
asurne inFeasa iespix-sabiiitate 5i si Cecidi singur-, ;u
ageeazi si Dr!measc[ oiCrrre: esie doninati,'i.

Convira ger* - *rgarne*ta;"e

i-lsie .oni'iilg5iof. ioianiiire cu abliiiete argLtmefiiele
r:tti e o :-arr'rilan-Jdv p^a,. prcl-l jia
u,'t dt'l'ef I ca pc
o ,:ai inie. eic.

Esi* r-:3p3i1!l s5 z8mbeasci sau chiai s*

rdiiS ?n ti iinten{ului
Se exprimi" clar, cu ?ncredere asLipra
vi itcmlui. ar#itiilor, satrariului
{)*rcep*n"€::rina*te
Vcrireqte riespre solqii, despre
i:ezoivari cu sricies a !or.
VcibeEic duspre prcbie'xe" Ci iicu!iat;
esnllicie- n eieseri
j ilsie iiireci, sinceq "Ce i*credere-'; nu
i pare sE ascll{tda niaic impcr"tant; Xoial

i I s[ fie osiet.]taiiv.
,,\s6:cci *.xieniun Pr,',est; dir"ect
|:l/i):-{l$[;].iiE;e
! L cl:r,siicneazfr.
_
/trtE-^aSdittd

ti
i;

3E