Unitateașcolară:LICEUL TEHNOLOGIC MESERII SI SERVICII Avizat:

Profesor:ALEXANDRU NICOLETA Director / Responsabil comisie metodică,

Aria curriculară:Om şi societate
Disciplina Geografie Clasa a XI-a A,B
Probleme fundamentale ale lumii contemporane
Nr. ore: 1 oră /săpt. (TC)× 33 săptămâni
Anulşcolar: 2020 - 2021
Proiectarea unităţii de învăţare
I. MEDIUL ÎNCONJURĂTOR – PROBLEMĂ FUNDAMENTALĂ A LUMII CONTEMPORANE
B. Degradarea și protecția mediului

Buget de timp: 8 ore

9 –14bis/09.11-22.12.2020

Conţinuturi Competențe Nr. Resurse

Activităţi de învăţare Evaluare
(detalieri ale programei) specifice ore procedurale materiale

 Analiza conceptului de hazard natural şi hazard  Explicaţia  Hărţi Evaluare

 Hazarde naturale şi antropice antropic  Conversaţia  Atlasul orală/
 Clasificarea hazardurilor naturale şi antropogene 3  Problematizarea geografic scrisă
1.1  Activităţi pe grupe de elevi (fiecare grupă va  Lucrul pe grupe
caracteriza un tip de hazard şi îl va prezenta spre  Lucrul cu harta,  Imagini
dezbatere). manualul, alte  Planşe
1.2.  Utilizarea în cadrul dezbaterii tipurilor de hazarduri documente
a unor documente, imagini, planşe, hărţi, informaţii preluate din mass-  Albume
preluate din mass-media (documentare TV, reviste, media  Reviste
1.4. internet, etc.)
 Efectuarea aplicaţiilor şi a situaţiilor problemă din  Documente
manual.
2.3.  Manualul
 Despăduririle, deşertificarea şi  Analiza conceptelor: despăduriri, deşertificare,  Explicaţia Evaluare
poluarea – efecte ale poluare  Conversaţia  Informaţii orală/
activităţilor umane asupra 2.4.  Identificarea caracteristicilor pentru aceste 3  Problematizarea preluate din scrisă
mediului hazarduri şi prezentarea unor situaţii concrete.  Lucrul cu harta mass-media
 Identificarea tipurilor şi formelor de poluare  Lucrul cu manualul
3.1. datorate activităţilor umane  Fişe de lucru
 Efectuarea aplicaţiilor şi a situaţiilor problemă din
manual.

1
  Imagini
 Protecţia, conservarea şi  Analiza conceptului de management al mediului 2  Conversaţia  Documente
ocrotirea mediului  Identificarea formelor de protecţie şi conservare a  Problematizarea  Informaţii Evaluarescri
 Managementul mediului mediului preluate din să (T2)
înconjurător mass-media

Profesor ________________________