Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
1. Fiecare din întrebări aveau în conținut două părți – una privind enunțarea răspunsului corect
asupra întrebării (simple sau multiple) din text și a doua privind argumentarea răspunsului
sau exemplificarea răspunsului prin cazuri/noțiuni concrete:
a. Exemplu: Primarul unei comune inițiază realizarea unui stadion local pe un teren
înscris în UTR spații verzi V. Este posibil? Argumentați răspunsul.
b. UTR spații verzi include sau nu funcțiunea urbană sport? Stadionul din ce funcțiune
urbană face parte? Ce este UTR? – acestea erau întrebările la care trebuia sa fiu
atent și să răspund!
c. Argumentarea – Spațiile verzi au un regim special: această funcțiune urbană nu
poate fi anulată/modificată sau eliminată prin reglementări urbanistice cu excepția
prevederilor PUG. Statutul lor este reglementat de o lege specială, L 24/2007 privind
spațiile verzi urbane. Funcțiunea urbană „spații verzi” include o serie de zone
funcționale printre care și cele de sport și agrement, deci stadionul - ca program
arhitectural – face parte din această categorie, va putea fi realizat pe terenul
reglementat ca spații verzi însă doar pe subzona de sport și agrement! UTR –
unitatea teritoriala de referință – este entitatea de baza privind reglementările
urbane si se bazează pe unitate funcțională si regim de construire similar, prin
urmare nu toate categoriile de spatii verzi permit realizarea de programe de sport si
agrement!
2. Similar si pentru celelalte subiecte –
a. Dați exemplu de trei servituți urbanistice sau care derivă din dreptul de proprietate
care au incidență asupra conformării obiectului de arhitectură la nivelul expresivității
volumetrice. Definiți fiecare concept în parte și comentați cum influențează fiecare
din acestea obiectul de arhitectură – exemple
b. Trebuiau listate trei servituți DERIVATE DIN DREPTUL DE PROPRIETATE, adică trebuia
să aibă legătură cu limitarea dreptului de posesie și a dreptului de folosință, nu orice
servitute urbanistică are legătură directă cu aceste noțiuni! Apoi cele trei exemple
trebuiau să fie legate de modul în care gândim generic un proiect de arhitectura la
nivel de volumetrie si gabarite – CONFORMARE – și la nivel de limbaj de arhitectura
privind elemente obligatorii – CERINTE DE EXPRESIVITATE. Si aceste chestiuni
trebuiau detaliate, anume CUM elementele de limitare a dreptului de folosinta si de
posesie, ca esenta a servitutii alese ca exemplu, determina gabaritul constructiei
posibile si experesivitatea sa arhitecturala.
c. Care este diferența intre un PUZ pe care autoritatea publica trebuie sa îl elaboreze
conform prevederilor legale (enumerați minim trei tipuri de asemenea documentații)
si un PUZ inițiat de o persoana privată. Specificați de asemenea care sunt efectele
adoptării unui PUZ din categoria celor menționate mai sus (oricare din cele doua
categorii) si PUG si RLU aferent acestuia.
d. Trebuiau definit clar diferentele intre PUZ initiat de autoritatea publica (primar,
consiliu judetean) si PUZ initiat de o persoana privata (fizica sau juridica) raportate la
interese dar si la permisivitatea legii asupra continutului acestora -de exemplu
obligativitatea de a obtine un aviz de oportunitate pentru a putea realiza PUZ privat,
limitarea majorarii CUT cu 20% fata de cel existent, dar si limitarea la CUT 4, pentru
ca doar PUG poate reglementa zone cu CUT >4, precum si faptul ca pentru Zone
construite protejate atat POT cat si CUT se limiteaza la majorare cu maxim 20% fata
de cele existente. Trebuiau listate cel putin 3 tipuri de PUZ care sunt obligatoriu de a
fi initiate DOAR de autoritatea publica – PUZ zona centrala, PUZ zona construita
protejata, PUZ parc industrial de exemplu, dar mai sunt si altele. Si in final trebuia
facuta o comparatie intre ce POATE reglementa PUZ în raport cu PUG, ce poate face
PUZ in raport cu reglementarile existente prin PUG.
Atat lucrarile cat si raspunsurile la examen au aratat fie o citire superficiala a cerintelor din text fie
lipsa atitudinii analitice si sintetice asupra unor continuturi profesionale – de cele mai multe ori
superficialitate realizarii lucrarii, ca sa nu spun altfel, a condus la raspunsuri gresite la examen. Daca
lucrarea ar fi fost realizata cu atentie v-ar fi ajutat sa recunoasteti anumite problematici din textul
subiectelor de la examen si sa dati atat raspunsul cat si motivarea sa din intelegerea proprie asupra
topicului in cauza.
Succes la restanta!