Anexa 1

Fişă cu text lacunar

“Pe muşchiul gros, cald ca o blană a pământului, căprioara jos lângă iedul ei. Acesta şi- capul cu botul mic, catifelat şi
umed, pe spatele mamei lui şi, cu ochii închişi, dezmierdat. Căprioara îl , şi limba ei subţire uşor blana moale, mătăsoasă a
iedului. ” ( „Caprioara”, de Emil Garleanu )

Rezolvare:

“ Pe muşchiul gros, cald ca o blană a pământului, căprioara stă jos lângă iedul ei. Acesta şi-a întins capul cu botul mic,
catifelat şi umed, pe spatele mamei lui şi, cu ochii închişi, se lasă dezmierdat. Căprioara îl linge, şi limba ei subţire culcă
uşor blana moale, mătăsoasă a iedului .” ( „Caprioara”, de Emil Garleanu )

1
Anexa 2 ( Povestea verbului )
Prezentare PPT

“Eu sunt un verb”

O bucatica mica a comunicarii sunt eu, sunt un verb.

Sunt nucleul comunicarii,cea mai importanta parte de vorbire. Eu am multe rude: mai indepartate(adjectivul,numeralul
etc.) ,dar si mai apropiate ( substantivul, adverbul). Cele mai apropiate ma domina. Ele tot timpul ma pun la locul meu,
dandu-mi tot felul de functii sinctactice: predicate verbale si nominale, complemente, etc. Uneori sunt dea -dreptul
chinuit,cand unii ma conjuga, pentru mine este ca si cum s-ar schimba brusc vremea. In aceste conditi nu prea pot hotara cu
ce sa ma imbrac: cu modurile personale ( cand este frig) sau cu cele nepersonale ( cand este cald). Uneori sunt hotarat sa ma
impodobesc cu modul indicativ, dar aceasta haina este prea groasa pentru vremea aceasta,ea fiind atat de groasa( are multe
timpuri) si iata asa ma razgandesc din nou si ma imbrac mai subtire, cu modul gerunziu.
Am multi prieteni, pe care ii vizitez foarte des. Fiecare prieten este diferit ( pers I, a II-a, a III-a, sg ),dar cand se
intalnesc cu totii (pers. I,a II-a, a III-a) ma zapacesc de tot. Desii am foarte multi prieteni, unii ma chinuie ,eu fiind flexibil
ma indoaie si ma zapacesc cum vor ei, cu ajutorul prefixelor si a sifixelor,dar si cu ajutorul celor patru conjugari.

Uneori sunt pesimist,suparat si nervos, atunci totul imi merge pe dos(la negativ), alteori gandesc pozitiv, sunt vesel si
plin de viata (la afirmativ), iar uneori sunt nedumerit(la interogativ). Este ciudat, cateodata imi place sa fiu autoritar si atunci
incep sa dau ordine (imperativ).

Indiferent ce fac sunt tot eu. Nucleul comunicarii si impreuna cu numeroasa mea familie va ajutam pe voi, oamenii sa
comunicati. NU NE CONFUNDATI! SUNTEM UNICE!!!

2
Anexa 3

Concurs 1.Găsiţi verbele ascunse în următorul şir de cuvinte: „veste, carte,a desenat, devreme, pian, vinete,citieşte, iaurt,
pahare,rezolvase, petrecere, va învaţa”!

2. Caută intrusul din următorul şir de cuvinte!

Gr.I: „am desenat, ai desenat, a desenat, voi desena, aţi desenat, au desenat”.

Gr.-II: „lucrasem, lucraseşi, lucrase, am lucrat, lucraserăm, lucraserăţi, lucraseră”.

3. Prâslea povestind toată istoria şi le spuse cât de greu este a ieşi deasupra pământului şi le arătă mărul de aur căzut al
zmeului. Atunci, împăratul îi chemă pe feciorii lui cei mai mari, dar aceştia văzându-l pe Prâslea s-au ascuns.”

Gr.I: notaţi doar verbele la modurile personale!

Gr.II: notaţi doar verbele la modurile nepersonale!

4.Analizaţi verbele din următoarele enunţuri:

Gr.I Copiii aleargă veseli pe covorul de frunze.

Gr.II Animalele pădurii vor căuta hrană pentru iarnă

3
FIŞĂ INDIVIDUALĂ
DESPRE MINE ÎN VERBE

SUNT:........................................................................................................................................
AŞ VREA....................................................................................................................................
PĂSTREZ....................................................................................................................................
MI-AŞ FI DORIT.........................................................................................................................
NU ÎMI PLACE............................................................................................................................
MĂ TEM DE................................................................................................................................
AUD...............................................................................................................................................
ÎMI PARE RĂU CÂND.................................................................................................................
ÎMI PLACE SĂ..............................................................................................................................
NU SUNT........................................................................................................................................
DANSEZ CÂND.............................................................................................................................
CÂNT CÂND..................................................................................................................................
NICIODATĂ NU VOI.....................................................................................................................
RAR..................................................................................................................................................
PLÂNG ATUNCI CÂND.................................................................................................................
SUNT CONFUZ(Ă) CÂND..............................................................................................................
AM NEVOIE DE..............................................................................................................................
AR TREBUI SĂ................................................................................................................................
AŞ PUTEA SĂ..................................................................................................................................

4
5