Educatoare – Darie Silvia

Grãdiniţa cu Program Normal Moldoviţa - Suceava

Tema/ titlul proiectului

INIŢIATORUL PROIECTULUI
Grãdiniţa cu Program Normal Moldoviţa

Educatoare – Darie Silvia

Comuna Moldoviţa
Judeţul Suceava
Tel./ fax 0230336170
Durata: anul şcolar 2006/2007

GRUPUL ŢINTÃ:
- copiii grãdiniţei
- educatoare
- profesor de religie
- preotul
- profesor de educaţie-civicã

ANALIZA DE NEVOI
Educarea în spiritul adevãrului, fundamenteazã pe deplin educaţia moralã a
tinerei generaţii.
În primii ani de viaţã, copilul are percepţiile neorganizate, fiind lipsit de
experienţã, de elementele de fundamentare a înregistrãrilor sale, deci, în mod evident,
nu poate denatura adevãrul.
Primele alterãri ale adevãrului par legate de satisfacerea trebuinţelor sale. De
aceea, pânã spre vârsta de şase ani şi deseori mai târziu, copilul structureazã mediul
dupã interesele sale, fãrã sã se preocupe dacã gesturile, cuvintele sau atitudinile la care
recurge pentru a dobândi securitatea sau a înlãtura dificultãţile sunt sau nu conforme cu
adevãrul. Teama şi vanitatea sub toate formele sunt motivele cele mai frecvente ale
minciunii copilului.
Cauzele minciunii trebuie privite şi prin prisma contactului social: copil-adult-
societate.
Copilul învaţã sã mintã prin imitarea adultului, prin contact social.
Unele situaţii întâlnite în viaţã îi dau certitudinea cã dacã utilizeazã cu iscusinţã
minciuna, aceasta este uneori avantajoasã. El o va admira şi foarte curând va face apel
la ea.
În familie şi în grãdiniţã, arma cea mai eficientã de luptã împotriva minciunii
este puterea exemplului.
Totuşi, în pofida atâtor condiţii şi motive care îl îmboldesc sã mintã, copilul este
mânat în acelaşi timp de nevoia de a cunoaşte şi a înţelege care este forma originalã a
dragostei faţã de adevãr. Însã aceastã tendinţã manifestatã printr-o curiozitate
nepotolitã, gãseşte chiar în natura copilului obstacole.
Educaţia moralã, ca activitate organizatã şi sistematicã în grãdiniţã trebuie şi
poate fi începutã de la cea mai fragedã vârstã, aceasta având dublã menire: pe de o parte
sã anuleze pornirile sale, iar pe de altã parte sã le cultive pe cele bune.

SCOP:
Educarea copiilor în spiritul dragostei faţã de adevãr, formarea unor
atitudini de respingere şi dezaprobare faţã de fapte şi comportamente ce dovedesc
acceptarea minciunii în rezolvarea unor interese.

OBIECTIVE
- educarea unui comportament adecvat prin intermediul tuturor activitãţilor
din grãdiniţã;
- înţelegerea de cãtre copil a adevãrului şi transpunerea acestuia în relaţiile cu
cei din jur;
- înţelegerea de cãtre copil a minciunii asupra celorlalţi copii;
- aprecierea obiectivã a conduitei proprii şi a celorlalţi, potrivit unor
imperative morale;
- conştientizarea rolului pe care-l au familia în educarea copilului în spiritul
dragostei faţã de adevãr.

REZULTATE AŞTEPTATE
Rezultatele aşteptate în urma derulãrii proiectului sunt:
- crearea unei legãturi mai strânse între grãdiniţã şi familie pentru realizarea
unei educaţii în spiritul dragostei faţã de adevãr;
- formarea în rândul pãrinţilor a unei bune percepţii faţã de problematica
adevãrului şi a minciunii;
- crearea în grãdiniţã a unui climat de comunicare afectivã şi încredere
reciprocã, evitarea suspiciunilor simultan cu dezvãluirea inteligentã a
adevãrului;
 - determinarea copilului sã prefere bucuria cãutãrii şi exprimãrii adevãrului,
faţã de satisfacţia provocatã de minciunã.

ORGANIZAREA PROIECTULUI

1. Echipa proiectului:
- educatoare
- profesor de religie
- preotul
- profesor de educaţie-civicã
2. Programul de activitãţi

IMPLEMENTAREA PROIECTULUI
Pentru realizarea scopului şi obiectivelor proiectului educaţional. Se va urmãri
derularea activitãţilor conform programului de activitãţi. Activitãţile cuprinse în
program vor reuşi sã diferenţieze douã aspecte: aspectul informativ care vizeazã
însuşirea de cãtre copii a unor cunoştinţe specifice şi aspectul educativ care se
concretizeazã în dezvoltarea şi întreţinerea sentimentelor de bucurie în exprimarea
adevãrului.

DISEMINARE
Rezultatele proiectului şi experienţa pozitivã va fi cunoscutã la nivelul de
întregii instituţii şi comunitãţi. Informarea comunitãţii şcolare se va realiza prin discuţii,
afişe, panouri, articole în literatura de specialitate.
Comunitatea localã va fi informatã prin intermediul discuţiilor, scrisorilor.
Aceasta va fi implicatã activ în derularea activitãţilor cuprinse în program.
Toate activitãţile şi acţiunile derulate îl vor ajuta pe copil sã deosebeascã
realitatea de ceea ce crede el cã e adevãrat, îl va face sã guste puţin câte puţin din
bucuria de a fi spus adevãrul, îl vor determina sã nu accepte minciuna în rezolvarea
unor interese.

FINALIZAREA PROIECTULUI
La încheierea proiectului se va organiza o întâlnire la care vor participa
reprezentanţi ai comunitãţii locale, şcolare, pãrinţi, copii.
Cu acest prilej se va sãrbãtori reuşita acestui proiect şi se vor identifica unele
nevoi care sã ducã la conceperea unui nou proiect:
- extinderea educaţiei în spiritul dragostei faţã de adevãr la nivelul tuturor
grãdiniţelor din comunã;
- realizarea unui schimb de experienţã cu alte grãdiniţe care sunt incluse în
acest tip de program;
- prezentarea/ popularizarea rezultatelor obţinute prin poşta electronicã,
articole în literatura de specialitate, presã, concursuri.
Nr Denumirea Modalitãţi de Resurse Responsabil Ori
crt activitãţii realizare umane materiale tem

1 “Copilul între Lectorat cu pãrinţii Educatoare Chestionare Educatoare octo

adevãr şi Pãrinţi pentru pãrinţi
minciunã”

2 “Copiii iubesc Întâlnire cu pãrinţii, Educatoare Documente Educatoare octo

adevãrul”- reprezentanţi ai Pãrinţi informaţionale Membrii
lansarea comunitãţii locale Profesor de comitetului
proiectului religie reprezentativ
Preot al pãrinţilor

3 “Despre adevãr şi Masã rotundã Educatoare Cãrţi Educatoare noie

minciunã” Pãrinţi Reviste Comitetul
Preot reprezentativ
al pãrinţilor

4 “Sã nu minţi” Memorizare Educatoare Imagini Educatoare noie

C. Munteanu Pãrinţi reprezentative
Copii
Siluete
5 “Ce ştii despre Joc intelectual Educatoare Imagini Educatoare dece
personajul Pãrinţi reprezentative
îndrãgit?” Copii Calculator
Casete
Casetofon

6 “Pinocchio” Lectura educatoarei Educatoare Carte Educatoare ianu

Copii Calculator
CD-ul
“Pinocchio”

7 “Ai spus drept Povestire creatã de Educatoare Casetofon Educatoare ianu

şi eu te iert” copii Comitetul Casete
reprezentativ Benzi desenate
al pãrinţilor
Copii

8 “Eroul meu Activitate artistico- Educatoare Foi de desen Educatoare febr

preferat” plasticã Copii Acuarele
Pensoane
 Şeveţele
Pahare cu apã
Carioca
Creioane
colorate

9 “Ionicã Povestirea Educatoare Imagini Educatoare ma

mincinosul” educatoarei Copii reprezentative
Al. Mitru

10 “Bucuria de a Convorbire Profesor de Cãrţi cu imagini Educatoare ma

spune adevãrul” educţie civicã Calculator
Profesor de CD-uri
religie
Educatoare
Copii

11 “Sã nu minţi!” Masã rotundã Educatoare Cãrţi Educatoare ap

Pãrinţi Reviste Membrii
Preot Chestionare comitetului
Profesor de reprezentativ
educţie civicã al pãrinţilor

12 “Impreunã pentru Evaluare finalã Educatoare Document Educatoare m

copiii noştri” Profesor de informaţional
educţie civicã
Profesor de
religie
Copii
-