Precizați ce funcții îndeplinesc preponderent următoarele tipuri de

evaluare:
a. Verificarea din lecția de zi;

-evaluează parţial ( în timpul secvenţei de instruire) cantitatea de informaţie/sau

experienţa încorporată de elevi;
-este continuă, frecventă;
-diagnostică, identifică erorile;
-corectivă, deoarece duce la ajustări.

b. Lucrarea de la sfârșitul unui capitol;

-evaluează parţial ( în timpul secvenţei de instruire) cantitatea de informaţie/ sau experienţa

încorporată de elevi,
-este formativ;
-punctuală, intervine la sfârşit de capitol;
-evaluare diagnostică, identifică erorile;
-corectiv, deoarece duce la ameliorările rezultatelor.

teza semestrială;

-evaluează parţial cantitatea de informaţie/ sau experienţa încorporată de elevi,

-este formativă si punctuală;
-diagnostică, identifică erorile;
-corectivă, deoarece duce la ajustări.

c. examenul de bacalaureat;

certifică nivelul de cunoștințe și abilități ale elevilor la sfârșitul inei perioade de

instruire( ciclu de învățământ;
selectează ellevii pentru accesul într-o treaptă superioară de învățământ sau într-un program
specific de instruire.

d. Concursul de admitere.

- asigură ierarhizarea şi clasificarea elevilor într-un mediu competitiv;